《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》教案

1、第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo) ： 知識(shí)：1說明動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)： 骨、關(guān)節(jié)與肌肉的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 關(guān) 系；關(guān)節(jié)各部分的組成和功能。2 說出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。能力： 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：1. 通過研究動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法的討論，形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的科 學(xué)態(tài)度。2. 形成愛惜自身運(yùn)動(dòng)器官，進(jìn)行合理而科學(xué)運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)分析： 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式多種多樣， 不同種類的動(dòng)物依賴各自的相關(guān)結(jié)構(gòu)完成自己的運(yùn)動(dòng)，以此來逃避敵害、獲取生存食物、空間或得到配偶繁衍后代。通過視頻和 對(duì)自我身體的探究使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)分析 ： 結(jié)構(gòu)與功能的

2、統(tǒng)一性。 結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一是生物學(xué)的重要觀點(diǎn)，它滲透到生物學(xué)習(xí)中的很多方面。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)， 這種特定的結(jié)構(gòu)與它能夠進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)是分不 開的。通過教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的探究活動(dòng)， 使學(xué)生對(duì)這一觀點(diǎn)能夠進(jìn)行深刻 體會(huì)。教學(xué)策略 ： 本節(jié)課從三個(gè)方面幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)：1、從骨骼與肌肉的位置關(guān)系入手，在板圖的繪制過程中由學(xué)生分析得出肌肉兩 端的肌腱應(yīng)附著在不同的骨塊上，這樣才能通過肌肉的收縮使骨骼產(chǎn)生相對(duì) 的運(yùn)動(dòng)。2、通過視頻（關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)）使學(xué)生看到哺乳動(dòng)物關(guān)節(jié)各個(gè)部位的組成，對(duì)關(guān)節(jié) 結(jié)構(gòu)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，再通過板圖的提煉，掌握此知識(shí)點(diǎn)。3、通過對(duì)自身結(jié)構(gòu)的探究，

3、了解屈伸肘關(guān)節(jié)的動(dòng)作是由相應(yīng)的兩組肌肉完成的。 這三個(gè)方面的內(nèi)容層層遞進(jìn)，最終使學(xué)生對(duì)“結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)深刻理解本節(jié)課需要 1 課時(shí)。課前準(zhǔn)備：關(guān)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的視頻和圖片教學(xué)過程：時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體說明分3鐘導(dǎo)入播放一段視頻錄像，使學(xué) 生觀看到不同種類動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 方式和各種行為。引起學(xué)生的 、亠注意。剛才大家看到的動(dòng)物所進(jìn) 行的這一系列有利于它們存活 和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物 的仃為。而動(dòng)物的行為常常表 現(xiàn)為各式各樣的運(yùn)動(dòng)。今天我 們就來學(xué)習(xí)第一章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 和行為。板書：第一章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行觀看視頻，關(guān)注 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。完成筆記視頻：生物的運(yùn)動(dòng)為第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)10

4、分鐘探究學(xué)習(xí) 哺乳動(dòng) 物運(yùn)動(dòng) 系統(tǒng)的組成各種動(dòng)物具備不同的運(yùn)動(dòng) 方式，但你知道動(dòng)物是怎樣完 成這些動(dòng)作的嗎？要完成各種 運(yùn)動(dòng)在動(dòng)物的軀體中相應(yīng)的應(yīng) 具備一些結(jié)構(gòu)。今天我們把自 己的身體當(dāng)作觀察研究的對(duì) 象，通過一個(gè)小活動(dòng)研究一下 我們自己完成運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)是什 么？聽課思考活動(dòng)內(nèi)容：一只手握拳，然后再盡量 伸開五指，盡可能快地重復(fù)這 一動(dòng)作 30 秒，請(qǐng)同桌記下你完 成握拳的次數(shù)。在這個(gè)活動(dòng)中你感覺疲勞 了嗎？什么地方疲勞了？由活動(dòng)總結(jié)：人體的運(yùn)動(dòng) 系統(tǒng)包括什么？肯定學(xué)生的回 答。在黑板上繪出肌肉的結(jié) 構(gòu)：肌腱和肌腹，并講述。另繪一塊長(zhǎng)骨，使肌肉兩 端的肌腱都附著在這一塊長(zhǎng)骨 上。問：這種連接可以

5、使骨骼 運(yùn)動(dòng)起來嗎？肯定學(xué)生的回答，再繪一 幅正常的骨骼、肌肉連接的圖。 顯示出骨與骨之間的連接。（也 可利用 ppt 圖片顯示）講述：這種骨與骨之間的 連接叫關(guān)節(jié)。一組肌肉至少要 跨過一個(gè)關(guān)節(jié)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)除了 骨骼和肌肉外還應(yīng)該包括骨連 結(jié)，其中能活動(dòng)的連結(jié)叫關(guān)節(jié)。 舉例生活中的“關(guān)節(jié)”。板書：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān) 節(jié)）。元成活動(dòng)并思考 問題。繪制肌肉的結(jié)構(gòu)圖?；卮穑翰豢梢?。應(yīng)該使肌肉兩端 的肌腱附著在不 同的骨塊上。觀看視頻視頻：關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)講述：各種運(yùn)動(dòng)都是肌肉 通過收縮、放松使骨骼圍繞著 關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。讓我們通過視 頻了解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。在同學(xué)們觀看視頻時(shí)，教 師在黑

6、板上繪出關(guān)節(jié)的模式 圖。視頻結(jié)束后講清各部分名 稱、作用，請(qǐng)同學(xué)們把這個(gè)圖 繪在筆記本上。（關(guān)節(jié)組成包括 關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān) 節(jié)腔、關(guān)節(jié)軟骨）繪制關(guān)節(jié)的模式圖15 分鐘實(shí)驗(yàn)探究：骨 骼、肌 肉、關(guān)節(jié) 的協(xié)調(diào)關(guān)系請(qǐng)同學(xué)們把上臂舉起，元 成屈肘的動(dòng)作。請(qǐng)問這個(gè)動(dòng)作 是依靠哪些結(jié)構(gòu)完成的？動(dòng)作的完成是依靠骨骼、 肌肉和關(guān)節(jié)來完成的。那么具體這個(gè)屈肘動(dòng)作是 由這些結(jié)構(gòu)怎樣完成的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅闻e起一只手臂，在完成屈肘和伸肘的同時(shí) 用另一只手去觸摸肱二頭肌和 肱三頭肌（指出它們的位置）， 感覺它們的狀態(tài)（收縮還是舒 張）。播放動(dòng)畫：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生按老師的要求，完成動(dòng)作。 回答：依靠骨骼 和肌肉，關(guān)節(jié)

7、來 完成。繼續(xù)進(jìn)行探究活動(dòng)， 同學(xué)之間討 論。觀看動(dòng)畫，深入 理解動(dòng)畫：運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生10 分得出結(jié)請(qǐng)同學(xué)們說出自己在屈肘回答：屈肘是肱鐘論、表達(dá)和交流和伸肘時(shí)感覺到兩組肌肉的狀 態(tài)。講述：肌肉不僅有收縮的狀態(tài)，還有舒張的狀態(tài)。只有當(dāng)兩組 伸肌和屈肌協(xié)調(diào)工作時(shí)，相鄰 骨骼才會(huì)圍繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生相應(yīng) 的運(yùn)動(dòng)。PPT 展示屈肘和伸肘時(shí)兩組肌 肉的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。二頭肌收縮的結(jié)果，伸肘是肱三 頭肌收縮的結(jié) 果。分5鐘引申，完善通過 ppt 歸納小結(jié)講述：我們可以做出各種 精細(xì)復(fù)雜的動(dòng)作，這是因?yàn)轶w 內(nèi)各個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行著默契合作。 例如，當(dāng)神經(jīng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí)， 骨骼肌的活動(dòng)將會(huì)受到影響， 如運(yùn)動(dòng)失調(diào)和癱瘓等?？梢?， 運(yùn)

8、動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能 完成的，它還需要神經(jīng)系統(tǒng)的 控制和調(diào)節(jié)，另外其他相關(guān)系 統(tǒng)也同樣影響著我們的運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)。如為肌肉輸送營(yíng)養(yǎng)的消化 系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)，運(yùn)送走代謝 廢物的泌尿系統(tǒng)等等。因此運(yùn) 動(dòng)是需要多個(gè)系統(tǒng)的密切配合 才能元成的。提問：在青春期同學(xué)們的 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)入了迅速發(fā)展的階 段，怎樣做才能使你們的骨骼 更強(qiáng)壯、關(guān)節(jié)更靈活、肌肉更思考，適時(shí)筆記。學(xué)生思考討論 回答：多參加體 育鍛煉?；卮穑?能夠在取 食、獲取異性、 避敵等多方面獲 得成功。發(fā)達(dá)健美呢？提問：對(duì)動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng) 能力的強(qiáng)弱意味著什么呢？講述：對(duì)動(dòng)物來講，它們 的肌肉越發(fā)達(dá)，跑得越快，得 到食物或避開敵人的機(jī)會(huì)就越 多，這樣的動(dòng)物就會(huì)更適應(yīng)環(huán) 境。因此運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物各種行為 表現(xiàn)的基礎(chǔ)。分2鐘總結(jié)現(xiàn)在我們知道了動(dòng)物的運(yùn) 動(dòng)是在一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成 的，又一次了解了“結(jié)構(gòu)與功 能相統(tǒng)一這一觀點(diǎn)。板書：結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一仔細(xì)體會(huì)完成筆記板書設(shè)計(jì)：第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)一、 哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨骼、肌肉、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)）板圖 1:肌肉的結(jié)構(gòu)板圖 2:關(guān)節(jié)模式圖運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)相關(guān)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)屈肘伸肘肱二頭肌收縮舒張肱三頭肌舒張收縮三、運(yùn)動(dòng)受其他系統(tǒng)的支持和影響神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等四、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的重要意義有利于覓食、避敵，適應(yīng)環(huán)境五、結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一課后