【最新】六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 17 古詩(shī)三首課件

1、訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo)l 抓住關(guān)鍵句，把握文章抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。的主要觀點(diǎn)。l 學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。17 17 古詩(shī)三首古詩(shī)三首第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)第第3 3課時(shí)課時(shí)17 17 古詩(shī)三首古詩(shī)三首導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二第第1 1課時(shí)課時(shí) 同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的寫(xiě)景的古詩(shī)詞有同學(xué)們，你學(xué)過(guò)的寫(xiě)景的古詩(shī)詞有哪些？能給大家背一背嗎？哪些？能給大家背一背嗎？望廬山瀑布望廬山瀑布 唐唐 李白李白日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二黃河壺口瀑布黃河壺口瀑布浪淘沙（其一）

2、浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫 劉禹錫（劉禹錫（772842772842），字夢(mèng)得。洛），字夢(mèng)得。洛陽(yáng)（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)陽(yáng)（今屬河南）人，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，白居易稱他為家，白居易稱他為“詩(shī)豪詩(shī)豪”。 主要作品：主要作品：陋室銘陋室銘楊柳枝詞楊柳枝詞竹枝詞竹枝詞烏衣巷烏衣巷等。等。浪淘沙：浪淘沙： 詞牌名，原為唐教坊曲，又名詞牌名，原為唐教坊曲，又名浪淘浪淘沙令沙令賣(mài)花聲賣(mài)花聲等。唐人多用七言絕句等。唐人多用七言絕句入曲，南唐李煜始演為長(zhǎng)短句。雙調(diào)，五入曲，南唐李煜始演為長(zhǎng)短句。雙調(diào)，五十四字。十四字。浪淘沙浪淘沙詞以歐陽(yáng)修、南唐李詞以歐陽(yáng)修、南唐李煜等最著名。煜等最著名。

3、永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至永貞元年，劉禹錫被貶連州刺史，行至江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，江陵，再貶朗州司馬。一度奉詔后還京后，他又因他又因游玄都觀游玄都觀觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連觸怒當(dāng)朝權(quán)貴而被貶連州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而州刺史，后歷任和州刺史。他沒(méi)有沉淪，而是以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世事的變遷。這首是以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)世事的變遷。這首詩(shī)正是表達(dá)了他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間詩(shī)正是表達(dá)了他的這種情感，具體創(chuàng)作時(shí)間不詳。不詳。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，如今直上銀河去，同到

4、牽?？椗?。同到牽?？椗?。bb簸簸用簸（用簸（bb）箕顛動(dòng)米糧，）箕顛動(dòng)米糧，揚(yáng)去糠秕和灰塵。用作揚(yáng)去糠秕和灰塵。用作名詞時(shí)讀四聲。名詞時(shí)讀四聲。上下顛動(dòng)，搖晃。用作上下顛動(dòng)，搖晃。用作動(dòng)詞時(shí)讀動(dòng)詞時(shí)讀bb。如顛簸。如顛簸。簸簸書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)yy 注意右邊注意右邊“丿丿”的穿插，的穿插，“廠廠”里面里面是兩個(gè)是兩個(gè)“土土”，不要寫(xiě)成，不要寫(xiě)成“士士”。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 詩(shī)意：詩(shī)意：九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃九曲黃河夾帶著綿延萬(wàn)里的黃沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。沙，從遙遠(yuǎn)的天邊蜿蜒奔騰而來(lái)。九曲：九曲：停船靠岸。形容河道彎彎曲曲。停船靠岸。形

5、容河道彎彎曲曲。浪淘：浪淘：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動(dòng)的樣子。天涯：天涯：指極遠(yuǎn)的地方。指極遠(yuǎn)的地方。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?？鋸?、想象夸張、想象 詩(shī)一開(kāi)頭就用夸張的手法，以磅礴的氣詩(shī)一開(kāi)頭就用夸張的手法，以磅礴的氣勢(shì)寫(xiě)出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景勢(shì)寫(xiě)出了黃河奔騰咆哮，一瀉千里的壯觀景象，讓人驚嘆黃河的壯美。象，讓人驚嘆黃河的壯美。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)速放緩，語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)而有力，讀出黃河九曲的綿長(zhǎng)曲折之感和挾沙力，讀出黃河九曲的綿長(zhǎng)曲折之

6、感和挾沙帶浪的氣勢(shì)。帶浪的氣勢(shì)。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 詩(shī)意：詩(shī)意：如今我要如今我要直向它的源頭直向它的源頭銀銀河沖去，和傳說(shuō)中的河沖去，和傳說(shuō)中的古人一起去到天上的古人一起去到天上的牽?？椗?。牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，寫(xiě)出了黃河的非詩(shī)人運(yùn)用奇特的想象，寫(xiě)出了黃河的非凡氣勢(shì)，寄托了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追凡氣勢(shì)，寄托了詩(shī)人不畏艱難險(xiǎn)阻、不斷追求更高境界的崇高理想。求更高境界的崇高理想。 思考：這兩句寫(xiě)出了黃河的什么特點(diǎn)？思考：這兩句寫(xiě)出了黃河的什么特點(diǎn)？寄托了詩(shī)人什么樣的情感？寄

7、托了詩(shī)人什么樣的情感？如今直上銀河去，同到牽?？椗?。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?朗讀指導(dǎo)：讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍朗讀指導(dǎo)：讀第三句時(shí)，節(jié)奏可稍微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲微加快，語(yǔ)調(diào)轉(zhuǎn)向激昂，表現(xiàn)出詩(shī)人欲直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠直上九霄的氣概，第四句再轉(zhuǎn)向平緩悠長(zhǎng)，讀出其中的憧憬之感。長(zhǎng)，讀出其中的憧憬之感。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一） 唐唐 劉禹錫劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。 浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）描繪了詩(shī)人站在黃河邊，描繪了詩(shī)人站在黃河邊，眺望滾滾波濤的情景

8、，表眺望滾滾波濤的情景，表達(dá)了詩(shī)人一往無(wú)前、逆流達(dá)了詩(shī)人一往無(wú)前、逆流而上的豪邁氣概。而上的豪邁氣概。寫(xiě)寫(xiě)實(shí)實(shí)想想象象九曲黃河九曲黃河浪淘風(fēng)簸浪淘風(fēng)簸上上牽牛織女家牽?？椗胰f(wàn)里沙萬(wàn)里沙自天涯自天涯到到九天銀河去九天銀河去壯壯觀觀奇奇特特氣勢(shì)非凡氣勢(shì)非凡愿望美好愿望美好浪淘沙浪淘沙（其一）（其一）江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧第第2 2課時(shí)課時(shí) 杜牧（杜牧（803803853853），字牧之。），字牧之。京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。唐代京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，文學(xué)家。因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，后世稱他為后世稱他為“杜紫微杜紫微”“”“杜樊川杜樊川”。杜牧詩(shī)歌成就

9、尤高，與李商隱齊名，杜牧詩(shī)歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱并稱“小李杜小李杜”。 唐代貴族統(tǒng)治者大興建寺之風(fēng)，妄想借唐代貴族統(tǒng)治者大興建寺之風(fēng)，妄想借神佛保佑，長(zhǎng)治久安，這使詩(shī)人想到了南朝神佛保佑，長(zhǎng)治久安，這使詩(shī)人想到了南朝統(tǒng)治者的覆滅，所以詩(shī)人在詩(shī)中借古諷今。統(tǒng)治者的覆滅，所以詩(shī)人在詩(shī)中借古諷今。朗讀指導(dǎo)：讀出本詩(shī)的節(jié)奏。朗讀指導(dǎo)：讀出本詩(shī)的節(jié)奏。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千千 里里 鶯鶯 啼啼 綠綠 映映 紅，紅，水水 村村 山山 郭郭 酒酒 旗旗 風(fēng)。風(fēng)。南南 朝朝 四四 百百 八八 十十 寺，寺，多多 少少 樓樓 臺(tái)臺(tái) 煙煙 雨雨 中。中。郭郭uuynyn中間的禿寶蓋要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，蓋

10、住下面的中間的禿寶蓋要寫(xiě)得長(zhǎng)一些，蓋住下面的“鳥(niǎo)鳥(niǎo)”，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡。，使整個(gè)字的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、平衡。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 詩(shī)意：詩(shī)意：廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，廣闊的江南地區(qū)，到處鶯啼陣陣，綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招綠樹(shù)掩映著紅花，依山傍水的村莊、迎風(fēng)招展的酒旗一一在望。展的酒旗一一在望。啼：啼：（某些鳥(niǎo)獸）叫。（某些鳥(niǎo)獸）叫。山郭：山郭：山城，山村。山城，山村。酒旗：酒旗：酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。酒招子，酒館外懸掛的旗子之類的標(biāo)識(shí)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

11、朗讀指導(dǎo)：用柔和、舒朗讀指導(dǎo)：用柔和、舒緩的語(yǔ)調(diào)，讀出江南春景歡緩的語(yǔ)調(diào)，讀出江南春景歡快、明朗的感覺(jué)。快、明朗的感覺(jué)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 詩(shī)意：詩(shī)意：這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多這里還有數(shù)不清的寺廟，眾多亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。亭臺(tái)樓閣掩藏在迷蒙的煙雨之中。南朝：南朝：公元公元420589420589年先后建都于建康（今江年先后建都于建康（今江蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱。蘇南京）的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的總稱。樓臺(tái)：樓臺(tái)：亭臺(tái)樓閣，這里指高大的寺院建筑。亭臺(tái)樓閣，這里指高大的寺院建筑。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺

12、，多少樓臺(tái)煙雨中。 朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)調(diào)可朗讀指導(dǎo)：語(yǔ)調(diào)可稍稍低沉，讀出蒙蒙細(xì)稍稍低沉，讀出蒙蒙細(xì)雨的縹緲之感。雨的縹緲之感。千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。水村山郭酒旗風(fēng)。思考：這兩句詩(shī)抓住了春天的哪些景物來(lái)寫(xiě)？思考：這兩句詩(shī)抓住了春天的哪些景物來(lái)寫(xiě)？ 這句詩(shī)抓住了這句詩(shī)抓住了黃鶯黃鶯、紅花紅花、綠葉綠葉、水水鄉(xiāng)鄉(xiāng)、山城山城、酒旗酒旗、春風(fēng)春風(fēng)等七種景物來(lái)描寫(xiě)，等七種景物來(lái)描寫(xiě)，共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫(huà)面。共同構(gòu)成了一幅春天江南的畫(huà)面。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。多少樓臺(tái)煙雨中。思考：這兩句有什么寓意？思考：這兩句有什么寓意？ 詩(shī)人通過(guò)對(duì)春色的描繪，寓情于景

13、。面對(duì)著詩(shī)人通過(guò)對(duì)春色的描繪，寓情于景。面對(duì)著煙雨中尚存的寺院樓臺(tái)，想到南朝的統(tǒng)治者都已煙雨中尚存的寺院樓臺(tái)，想到南朝的統(tǒng)治者都已煙消云散，詩(shī)人發(fā)出物是人非的感嘆。這里詩(shī)人煙消云散，詩(shī)人發(fā)出物是人非的感嘆。這里詩(shī)人站在歷史的高度，無(wú)情地諷刺了那些愚妄的統(tǒng)治站在歷史的高度，無(wú)情地諷刺了那些愚妄的統(tǒng)治者，意在言外。者，意在言外。江南春江南春 唐唐 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 江南春江南春通過(guò)描寫(xiě)江南春天的秀美景通過(guò)描寫(xiě)江南春天的秀美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情，色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)

14、祖國(guó)大好河山的贊美之情，同時(shí)流露出物是人非的感嘆。同時(shí)流露出物是人非的感嘆。寫(xiě)今寫(xiě)今吊古吊古鶯啼、綠映紅、水村、鶯啼、綠映紅、水村、山郭、酒旗風(fēng)山郭、酒旗風(fēng)南朝、四百八十寺、南朝、四百八十寺、樓臺(tái)、煙雨中樓臺(tái)、煙雨中江南春江南春色彩明麗色彩明麗意味深長(zhǎng)意味深長(zhǎng)書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石第第3 3課時(shí)課時(shí)書(shū)書(shū)湖陰先生壁湖陰先生壁請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的題目的意思。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這首詩(shī)的題目的意思。書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě) 楊驥（字德逢）的別楊驥（字德逢）的別號(hào)。楊驥是王安石退居號(hào)。楊驥是王安石退居江寧（今江蘇南京）時(shí)江寧（今江蘇南京）時(shí)的鄰居。的鄰居。書(shū)寫(xiě)在楊書(shū)寫(xiě)在楊德逢屋壁德逢屋壁上的詩(shī)。上的

15、詩(shī)。 王安石王安石（1021108610211086），字介），字介甫，號(hào)半山。宋代改革家、思想家、甫，號(hào)半山。宋代改革家、思想家、和文學(xué)家，是和文學(xué)家，是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。他的詩(shī)對(duì)當(dāng)代和后世都有影響，被他的詩(shī)對(duì)當(dāng)代和后世都有影響，被稱為稱為“王荊公體王荊公體”。 主要作品：主要作品：梅花梅花元日元日泊船瓜洲泊船瓜洲等。等。書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成花木成畦畦手自栽。手自栽。一水護(hù)田將綠繞，一水護(hù)田將綠繞，兩山排兩山排闥闥送青來(lái)。送青來(lái)。初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。q q t t 茅檐長(zhǎng)掃

16、凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐：茅檐：代指茅屋、草堂，詩(shī)中指包括茅屋代指茅屋、草堂，詩(shī)中指包括茅屋在內(nèi)的整個(gè)庭院。在內(nèi)的整個(gè)庭院。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句。再讀詩(shī)歌，結(jié)合注釋，理解詩(shī)句。苔：苔：青苔。青苔。畦：畦：這里指種有花木的一塊塊排列整齊的這里指種有花木的一塊塊排列整齊的土地，周?chē)型凉Ｍ恋?，周?chē)型凉Ｃ╅荛L(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。 詩(shī)意：詩(shī)意：茅屋常被主人打掃，干凈得茅屋常被主人打掃，干凈得不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人不生青苔，院內(nèi)一排排的花木都是主人親手種植的。親手種植的。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手

17、自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。 朗讀指導(dǎo)：用較朗讀指導(dǎo)：用較為舒緩、閑適的語(yǔ)氣為舒緩、閑適的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀出湖陰先生來(lái)讀，讀出湖陰先生居所的清幽之感。居所的清幽之感。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽?；境善枋肿栽?。 這兩句詩(shī)不僅寫(xiě)出了庭院的清凈與這兩句詩(shī)不僅寫(xiě)出了庭院的清凈與環(huán)境的優(yōu)美，而且襯托出主人悠閑自得環(huán)境的優(yōu)美，而且襯托出主人悠閑自得的心境。的心境。從前面這兩句詩(shī)可以看出楊德逢什么性格？從前面這兩句詩(shī)可以看出楊德逢什么性格？樸實(shí)勤快樸實(shí)勤快愛(ài)好潔凈愛(ài)好潔凈興趣高雅興趣高雅熱愛(ài)生活熱愛(ài)生活一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。將綠繞：將綠繞

18、：（河水）環(huán)繞著綠油油的（田地）。（河水）環(huán)繞著綠油油的（田地）。排闥：排闥：推開(kāi)門(mén)。闥，小門(mén)。推開(kāi)門(mén)。闥，小門(mén)。 詩(shī)意：詩(shī)意：院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油院外，一條溪流環(huán)抱著綠油油的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)屋門(mén)把那翠色的農(nóng)田，兩座青山仿佛推開(kāi)屋門(mén)把那翠色送到了眼前。送到了眼前。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏可朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏可適當(dāng)放慢，讀出詩(shī)中的適當(dāng)放慢，讀出詩(shī)中的自然田園之美。自然田園之美。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了怎這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法？描繪了怎樣的自然景色？樣的自

19、然景色？ 這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人的修辭手法，將“一水一水”“兩山兩山”描繪成富有人情的親切形象。描繪成富有人情的親切形象?！白o(hù)護(hù)”“繞繞”二字顯得那么有情，生動(dòng)形象地描繪出了二字顯得那么有情，生動(dòng)形象地描繪出了江南鄉(xiāng)村美麗的自然景色。江南鄉(xiāng)村美麗的自然景色?！白o(hù)田護(hù)田”“”“送青送青”傳達(dá)了怎樣的感情？傳達(dá)了怎樣的感情？ 山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水山水本是無(wú)情之物，可詩(shī)人說(shuō)水“護(hù)田護(hù)田”，山山“送青送青”，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人，水對(duì)田有一種護(hù)惜之情，山對(duì)人有一種有愛(ài)之情，這就使本來(lái)沒(méi)有生命的山水有一種有愛(ài)之情，這就使本來(lái)沒(méi)有生命的山水具有了人的情思。具有了

20、人的情思。討論并思考：這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？討論并思考：這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？干凈的庭院干凈的庭院清澈的溪水清澈的溪水花木花木深翠欲滴的青山深翠欲滴的青山書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 本詩(shī)既描寫(xiě)了湖陰先生居所的清幽本詩(shī)既描寫(xiě)了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)表達(dá)出環(huán)境，同時(shí)也通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)表達(dá)出對(duì)居所主人品性、情趣的贊賞。對(duì)居所主人品性、情趣的贊賞。描寫(xiě)描寫(xiě)想象想象茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔花木成畦手自栽花木成畦手自栽一水護(hù)田將綠繞一

21、水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)兩山排闥送青來(lái)書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁山村景色山村景色清新美麗清新美麗拓展一拓展一拓展二拓展二 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？明月何時(shí)照我還？拓展一拓展一返回返回拓展二拓展二返回返回 古人有在墻上題詩(shī)的習(xí)俗，題寫(xiě)的詩(shī)古人有在墻上題詩(shī)的習(xí)俗，題寫(xiě)的詩(shī)常常借眼前的景物寄托詩(shī)人的思想感情。常常借眼前的景物寄托詩(shī)人的思想感情。這種在墻壁上題寫(xiě)的詩(shī)就叫題壁詩(shī)。著名這種在墻壁上題寫(xiě)的詩(shī)就叫題壁詩(shī)。著名的題壁詩(shī)如蘇軾的的題壁詩(shī)如蘇軾的題西林壁題西林壁，林升的，林升的題臨安

22、邸題臨安邸。九曲黃河九曲黃河萬(wàn)里萬(wàn)里沙（沙（ ） A. A.是實(shí)指。是實(shí)指。 B.B.是虛指。是虛指。水村水村山郭山郭酒旗風(fēng)（酒旗風(fēng)（ ） A. A.山的輪廓山的輪廓 B.B.依山而建的城。依山而建的城。B B一、給下列藍(lán)色的字選擇正確的解釋。一、給下列藍(lán)色的字選擇正確的解釋。B B浪淘沙浪淘沙是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，是由九首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，本課選的是其中一首。（本課選的是其中一首。（ ）江南春江南春的作者是唐代詩(shī)人杜甫。（的作者是唐代詩(shī)人杜甫。（ ）“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”運(yùn)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（用了比喻的修辭手法。（ ） 二、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)

23、，對(duì)的打二、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”“”，錯(cuò)的打錯(cuò)的打“”。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 王昌齡王昌齡出塞出塞葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 王翰王翰涼州詞涼州詞三、詩(shī)詞積累。三、詩(shī)詞積累。有感情地朗讀課文。背誦課文。有感情地朗讀課文。背誦課文。浪淘沙（其一）浪淘沙（其一）九曲九曲/ /黃河黃河/萬(wàn)里沙萬(wàn)里沙，浪淘浪淘/ /風(fēng)簸風(fēng)簸/自天涯自天涯。如今如今/ /直上直上/銀河去銀河去，同到同到

24、/ /牽牛牽牛/織女家織女家。 朗讀示例：朗讀示例： 江南春江南春千里千里/ /鶯啼鶯啼/綠映綠映/ /紅紅，水村水村/ /山郭山郭/酒旗酒旗/ /風(fēng)風(fēng)。南朝南朝/ /四百四百/八十八十/ /寺寺，多少多少/ /樓臺(tái)樓臺(tái)/煙雨煙雨/ /中中。 書(shū)湖陰先生壁書(shū)湖陰先生壁茅檐茅檐/ /長(zhǎng)掃長(zhǎng)掃/凈凈/ /無(wú)苔無(wú)苔，花木花木/ /成畦成畦/手自手自/ /栽栽。一水一水/ /護(hù)田護(hù)田/將綠將綠/ /繞繞，兩山兩山/ /排闥排闥/送送/ /青來(lái)青來(lái)。 參考答案：參考答案：“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯自天涯”歌詠黃河，起筆極具氣魄，既寫(xiě)出了歌詠黃河，起筆極具氣魄，既寫(xiě)出了黃河九曲的姿態(tài)，又寫(xiě)了其裹挾黃沙、奔騰而黃河九曲的姿態(tài)，又寫(xiě)了其裹挾黃沙、奔騰而來(lái)的氣勢(shì)。來(lái)的氣勢(shì)。讀讀讀讀浪淘沙浪淘沙（其一），說(shuō)說(shuō)你從