【最新】五年級語文上冊 第六單元 極了和糟糕透了課件

1、第20課 靦 腆 摟住 謄寫 鼓勵(lì) 判斷 贊賞 糟糕 一篇 出版 慈祥 謹(jǐn)慎 歧途 極端 斷言 得意揚(yáng)揚(yáng) 滿懷信心讀一讀min tinlutngpinbnxingjnq 以自己喜歡的方式讀文，思考：課文講了一件什么事？ “我”寫了人生中的第一首詩，母親對此的評價(jià)是“精彩極了”，父親的評價(jià)卻是“糟糕透了”?！拔摇痹诠膭?lì)中和警告中，把握人生的方向，成長為一名著名作家，也明白了父母對自己的良苦用心。走進(jìn)課文 默讀課文，看看課文按什么順序?qū)懙摹?從童年到“我”長大成人這兩個(gè)階段的順序來寫的。走進(jìn)課文 當(dāng)“我”寫了第一首詩后，母親是怎樣評價(jià)的？“我”的表現(xiàn)怎樣？父親又是怎樣評價(jià)的？“我”有什么反應(yīng)？請用

2、不同的線條畫出有關(guān)母親、父親、“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫的詞句，并把你的理解和感受標(biāo)注在教材上。自讀提示 記得八九歲的時(shí)候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。她高興得再次擁抱了我。句段導(dǎo)讀語言語言動(dòng)作動(dòng)作表情表情（1）“媽媽，爸爸下午什么時(shí)候回來？”我紅著臉問。我有點(diǎn)兒迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩。“他晚上七點(diǎn)鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。（2）“整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫

3、了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點(diǎn)鐘的時(shí)候，我悄悄走進(jìn)飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上?！保?）七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。我實(shí)在等不及了。句段導(dǎo)讀“我我”更在意誰的評價(jià)？更在意誰的評價(jià)？得意 自信 “親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。 “我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。 “我不明白，”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？”句段導(dǎo)讀 童年時(shí)代的巴迪聽到母親“精彩極了”的評價(jià)時(shí)得意揚(yáng)揚(yáng)，聽到父親“糟糕透了”的評價(jià)時(shí)失聲痛哭。隨著時(shí)間的推移，巴迪長大了。那么，成年后的巴迪又是怎樣看待當(dāng)初父母的評價(jià)呢？請同學(xué)們快

4、速瀏覽課文后回答。自讀提示 一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。句段?dǎo)讀愛愛 有了這兩種力量還不夠，還需要我們不因?yàn)槁牭劫澝赖穆曇舳つ框湴?，而是從中汲取前進(jìn)的動(dòng)力和信心；也不因?yàn)槁牭脚u的聲音而垂頭喪氣，而是從中找到改進(jìn)的方向！這樣我們才能駕著生活的小船駛向成功的彼岸！歸納總結(jié) 巴德巴德舒爾伯

5、格是美國著名的舒爾伯格是美國著名的暢暢銷書銷書作家。在他作家。在他68年的寫作生涯里，年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了共創(chuàng)作了34部作品，其中部作品，其中13部被拍部被拍成電影或搬上舞臺。所出版的作品成電影或搬上舞臺。所出版的作品有有在濱水區(qū)在濱水區(qū)碼頭風(fēng)云碼頭風(fēng)云什什么使薩米逃走么使薩米逃走醒著的夢醒著的夢聰聰明的糊涂和糊涂的聰明明的糊涂和糊涂的聰明我喜歡我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人這個(gè)不討人喜歡的人等。等。 作者介紹愛愛 “我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。”感悟主題我懂了，愛有多種表現(xiàn)形式, 無論哪一種，盡責(zé)的愛就是真正的愛， 謝謝你們，在您的愛

6、中， 我一定會好好學(xué)習(xí)，健康成長！拓展延伸 我懂了我懂了 在那絲絲白發(fā)里在那絲絲白發(fā)里藏著愛藏著愛 ， 在那道道皺紋里住在那道道皺紋里住著愛，著愛， 在那嘮叨的話語里在那嘮叨的話語里含著愛，含著愛， 在那厚厚的老繭里在那厚厚的老繭里包著愛。包著愛。 爸爸媽媽，我懂了爸爸媽媽，我懂了在那批評的話語里在那批評的話語里含著愛，含著愛， 在那重重的巴掌里在那重重的巴掌里包著愛，包著愛， 在那狠狠的目光中在那狠狠的目光中住著愛，住著愛， 在那放手的一刻里在那放手的一刻里藏著愛。藏著愛。 爸爸媽媽，我懂了爸爸媽媽，我懂了 1.像巴迪這樣的事情也經(jīng)常發(fā)生在我們身邊，我們就是童年的巴迪。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，

7、以“我明白了愛” 或“愛的啟示”為題寫一篇200字左右短文。 2.天下的父母都是一樣的，一樣無私愛自己的孩子。課外讀一讀愛的教育父愛，在拐彎處等書。 3.積累摘抄關(guān)于親情的名句、名段、名篇。課后習(xí)題 1.選詞填空。 贊揚(yáng) 贊賞 贊嘆 贊美 （1）“多美的詩??！”“精彩極了！”她摟住了我，不住地（ ）。 （2）“萬里長城的修筑，凝聚了多少勞動(dòng)人民的智慧與血汗?。　钡巧祥L城我不由地（ ）起來。 （3）我想父親一定會比母親更加（ ）我的這首詩。 （4）不要吝惜你的語言，真誠地（ ）別人吧！課后習(xí)題贊揚(yáng)贊揚(yáng) 贊嘆贊嘆 贊贊賞賞 贊贊美美 2.“詩只有十行，可我覺得他讀了幾個(gè)小時(shí)”對這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.父親會寫劇本，但并不懂詩。 B.父親讀詩認(rèn)真、仔細(xì)。 C.“我”急于得到父親的贊賞。課后習(xí)題C C 3