九年級(jí)五單元化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒課件_第1頁(yè)
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化學(xué)反應(yīng)的表示（一）化學(xué)反應(yīng)的表示（一）歡城鎮(zhèn)第二中學(xué)歡城鎮(zhèn)第二中學(xué) 宋迎冬宋迎冬 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后，總質(zhì)量變化前后，總質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化嗎？會(huì)發(fā)生變化嗎？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否都相等？化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否都相等？ 方案方案 三：三：方案方案 四：白磷與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定四：白磷與氧氣反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定磷磷+氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和 等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。拆分重新組合電解水的微觀過(guò)程電解水的微觀過(guò)程原子的種類(lèi)不變?cè)拥姆N類(lèi)不變?cè)拥臄?shù)目不變?cè)拥臄?shù)目不變?cè)拥馁|(zhì)量不變?cè)拥馁|(zhì)量不變蠟燭燃燒后質(zhì)量明顯減少，是否還符合蠟燭燃燒后質(zhì)量明顯減少，是否還符合質(zhì)量守恒定律？質(zhì)量守恒定律？ 在2400 多年前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特在一首詩(shī)中表達(dá)了物質(zhì)不滅的觀點(diǎn)：“無(wú)中不能生有，任何存在的東西也不會(huì)消失?？雌饋?lái)萬(wàn)物是死了，但實(shí)則猶生：正如一場(chǎng)春雨落地，霎時(shí)失去蹤影；可是草木把它吸收，長(zhǎng)成花葉果實(shí)，依然欣欣向榮?！?/p>

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