四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題期中考試卷新課標(biāo)無答案

1、.20192019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文半期考試卷考試時(shí)間：100分鐘答卷分99分卷面分1分總分100分第一部分：積累與運(yùn)用36分一、讀拼音，把詞語(yǔ)認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)地寫在田字格里。5分zhèn zhòn  yán yì bó wù  yn bì yè bn二、選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，把序?hào)填在括號(hào)里。 24 分1.以下加點(diǎn)字注音完全正確的是哪一項(xiàng)？ A.成績(jī)j 叱責(zé)chì B.縫隙fèn 傾斜qnC.鐵鍬qi 供養(yǎng)n D.平坦tn 樹杈ch2.以下詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是 。A.強(qiáng)健 融

2、化 恍恍惚惚 B.折除 伐木 神秘莫測(cè) C.樹梢 船槳 不盛其煩 D.待候 開拓 不容置疑3“璧可能與以下哪個(gè)字的讀音一樣？ A.壁 B.辟 C.玉 D.辛4.?題西林壁?中“緣的意思是 。A.原因 B.因?yàn)?C.邊緣 D.緣分5.爬山虎的腳其實(shí)是爬山虎的 。A.根 B. 葉 C.莖 D.莖上的卷須6.小貓的膽子越來越大，逐漸 新的游戲場(chǎng)所。 A.開拓 B.開拓 C.開墾 D.開展7.“鵝的步態(tài)大抵上與鴨相似，鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)沉著，大模大樣的。這句話寫出了鵝步態(tài)傲慢，它運(yùn)用的修辭手法是 。A.比喻 B.擬人 C.夸大 D.比照8.以下哪一對(duì)關(guān)聯(lián)詞選入句子中最正確？ 青草叢

3、中隱藏著一條傾斜的隧道， 有驟雨，這里 立即就會(huì)干的。A.聽?wèi){也 B.因?yàn)樗訡.即使也 D.無論都9.以下成語(yǔ)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?。A.今天爺爺六十大壽，家里來的客人太多了，媽媽應(yīng)接不暇。B.吃牛排的時(shí)候他準(zhǔn)備牛刀小試。C.觀潮的人們放眼望去，錢塘江真是浩如煙海。D.小明說他家養(yǎng)的雞太肥了不可能笨鳥先飛的。10. 以下句子中沒有語(yǔ)病的一句是   。A.獅子是一種非常猛烈的動(dòng)物。  B.?白鵝?這篇課文的作者是豐子愷先生寫的。C.老師介紹許多雷鋒的先進(jìn)事跡。  D.對(duì)于將來，我的內(nèi)心充滿了希望。11以下是排列錯(cuò)亂的句子，合理順序的答案

4、應(yīng)是   。1他一生中有許多時(shí)間是在圖書館度過的。2當(dāng)他聽說監(jiān)獄里的圖書館可借書，真是興奮不已。3列寧是擅長(zhǎng)利用圖書館讀書的模范。4在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書館，讀了很多書。5后來，列寧不幸被捕，但他仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他寄書。6在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個(gè)月，整整讀了十四個(gè)月的書。A.314526 B.134526 C.314256 D.314265 12.以下詩(shī)句中哪一句是唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句？ A.莫學(xué)武陵人，暫游桃源里。 B.今春看又過，何日是歸年。C.莫買沃洲山，時(shí)人處。 D.空山松子落，幽人應(yīng)未眠。三、填空。7分1 ，天連水尾水連天。

5、1分2五月石榴紅似火， 。1分3寫出兩個(gè)含有鳥的成語(yǔ)： 2分4.在蘇軾的詩(shī)中與諺語(yǔ)“旁觀者清，當(dāng)局者迷道理一樣的詩(shī)句是： 。2分5. 物格而后知至；知至而后 。1分第二部分：閱讀與欣賞33分一 假如麥子沒有考驗(yàn)上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上漫步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。上帝本來以為他并不會(huì)被認(rèn)出來，因?yàn)檫@個(gè)世界上的人已經(jīng)很久很久沒有見過上帝了。想不到的是，一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫輕易地就認(rèn)出他來。農(nóng)夫趨前向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停頓祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨

6、順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不管我怎么祈禱，總是不能如愿!農(nóng)夫說。農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年許諾我的懇求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?上帝說：“好吧!明年如你所愿。第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫興奮不已，歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里 沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝，問道：“ ? 上帝說：我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于

7、一粒麥子，努力奮斗是不可防止的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，假如沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了。一、選擇題，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。8分，每題2分1.這是五十年來農(nóng)夫一直在祈禱什么？ A.風(fēng)調(diào)雨順 B. 麥子豐收 C.認(rèn)出上帝 D.上帝降臨2.“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界 。這段話應(yīng)加在第 自然段和第 自然段之間。 A. B. C. D. 3.文中第自然段的橫線上填上哪一個(gè)詞語(yǔ)更符合句子意思？ A.果然 B.自然 C.竟然 D.顯然4.與“假如麥子沒有考驗(yàn)這篇

8、短文，相關(guān)的名諺警句是 。A寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B.世上無難事，只要肯登攀C.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后二、問答題6分，每題3分1.按照第自然段中畫的“ 的句子，把下面的話寫詳細(xì)： 對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可防止的， ， ， ，他們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。2.聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際說一說你讀這篇短文的收獲。二 麻 雀無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。麻雀常被人們認(rèn)為是害鳥，甚至罵為“老家賊，其實(shí)，這是人們對(duì)它的誤解。 麻雀素有“家雀之譽(yù)。它適應(yīng)力強(qiáng)，能飛善跳，喜歡群居，樂于與人類為伴。麻雀的巢如同半個(gè)皮球那么大，通常筑在房頂，瓦頭檐槽之間的空縫里

9、，也有的筑在灌木或草叢旁。棲息在鄉(xiāng)村和公園的麻雀，很少飛離老家三里之外。 人們常用“自投羅網(wǎng)形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科學(xué)家認(rèn)為，麻雀在鳥類中是比較聰明的。在一次試驗(yàn)中，只有3的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在羅網(wǎng)里把餌叼出來，然后“半路打劫。世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對(duì)麻雀的迷津測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶才能可以和猴子相比較。 麻雀雖然在播種時(shí)或農(nóng)作物成熟時(shí)糟蹋糧食，但在其他季節(jié)及城市里，那么是消滅害蟲和雜草的能手。特別是在育雛期，麻雀更是大量捕捉害蟲哺養(yǎng)幼雀。這里有兩個(gè)例子很能說明麻雀的功過：十八世紀(jì)，普魯士國(guó)王曾因麻雀啄食他所喜歡吃的桃子，懸賞在全國(guó)消滅麻雀。由于麻雀

10、被捕滅得所剩無幾，結(jié)果毛蟲泛濫成災(zāi)。十九世紀(jì)時(shí)，美國(guó)波士頓的毛蟲給莊稼造成了極大的危害。人們?yōu)橄麥缑x，從歐洲引進(jìn)麻雀專門對(duì)付毛蟲，使莊稼得以擺脫蟲患。為此，人們?cè)诋?dāng)?shù)亟ㄆ鹆艘蛔奥槿讣o(jì)念碑。我國(guó)如今的問題不是麻雀多了，某些地方甚至聽不到麻雀嘰嘰喳喳的聲音，這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意。一、選擇題，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。10分，每題2分1.麻雀常常被人們誤解為 。A.家雀 B.老家賊 C.猴子 D.能手2.以下不屬于麻雀的主要特點(diǎn)的是 。A.能飛善跳 B.幾乎到處都有 C.喜歡群居 D.樂于與人為伴3.短文結(jié)尾講到“這應(yīng)當(dāng)引起我們的注意中 “這指的是什么？ A. 建立“麻雀紀(jì)念碑 B.麻雀嘰嘰喳

11、喳的聲音 C. 麻雀多了 D.聽不到麻雀的聲音4. “世界著名心理學(xué)家波爾特，通過對(duì)麻雀的迷津測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的記憶才能可以和猴子相比較。這句話運(yùn)用了什么說明方法？ A.打比方 B.舉例子 C.列數(shù)字 D.作比較5.短文主要介紹了什么？ A.麻雀是“老家賊 B.麻雀很愚蠢 C.麻雀會(huì)糟蹋糧食 D.麻雀是捕捉害蟲和雜草的能手二、問答題9分，每題3分1.為什么說麻雀“常被人們認(rèn)為是害蟲其實(shí)這是人們對(duì)它的誤解？ 2.“無論是鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn)，幾乎到處都有麻雀的蹤跡。這一句中“幾乎一詞能否刪去？為什么？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師

12、稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。3.我們認(rèn)識(shí)的許多動(dòng)物都是有功績(jī)的，試舉出一例，介紹它們的功績(jī)。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、