部編人教版九年級語文上冊第23課《范進中舉》精品課件【最新】

1、2323 范進中舉范進中舉十年窗下無人問，一舉成名天下知。十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，惟有讀書高。萬般皆下品，惟有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。古代科舉考試的真實寫照古代科舉考試的真實寫照新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入1.1. 了解吳敬梓和了解吳敬梓和儒林外史儒林外史的相關(guān)知識，把的相關(guān)知識，把握小說故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。握小說故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。（重點）（重點）2.2. 學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物形象的方法。學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物形象的方法。（難點）（難點）3.3. 了解封建科舉制度對讀書人

2、的毒害，體會作了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。者對封建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。（重點）（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 吳敬梓吳敬梓（1701175417011754），字敏軒，號粒民，晚），字敏軒，號粒民，晚年自號文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說年自號文木老人，全椒（今屬安徽）人，清代小說家。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。其代家。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。其代表作表作儒林外史儒林外史是我國清代的一部長篇諷刺小說。是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，今存著

3、作，今存文木山房詩文集文木山房詩文集四卷。四卷。作者名片作者名片 本文節(jié)選自本文節(jié)選自儒林外史儒林外史第三回（人民文學(xué)出第三回（人民文學(xué)出版社版社19581958年版）。題目是編者加的。年版）。題目是編者加的。儒林外史儒林外史大約成書于大約成書于17501750年，即吳敬梓年，即吳敬梓5050歲左右時，它主要歲左右時，它主要描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精描寫明清時期科舉制度下讀書人及官紳的活動和精神面貌。雍正、乾隆年間，清朝統(tǒng)治者在逐步鎮(zhèn)壓神面貌。雍正、乾隆年間，清朝統(tǒng)治者在逐步鎮(zhèn)壓武裝起義的同時，又大興文字獄，以設(shè)博學(xué)宏詞科武裝起義的同時，又大興文字獄，以設(shè)博學(xué)宏詞科為誘餌，用

4、考八股、開科舉籠絡(luò)士人，提倡以理學(xué)為誘餌，用考八股、開科舉籠絡(luò)士人，提倡以理學(xué)背景鏈接背景鏈接為統(tǒng)治思想，這些都束縛了知識分子的思想。吳敬為統(tǒng)治思想，這些都束縛了知識分子的思想。吳敬梓看透了這種黑暗的政治制度和腐朽的社會風(fēng)氣，梓看透了這種黑暗的政治制度和腐朽的社會風(fēng)氣，他反對八股文，反對科舉制度，憎惡士人們熱衷功他反對八股文，反對科舉制度，憎惡士人們熱衷功名利祿的風(fēng)尚。他把這些不滿反映在他的長篇小說名利祿的風(fēng)尚。他把這些不滿反映在他的長篇小說儒林外史儒林外史里。里。他以諷刺的手法，對這些丑惡的他以諷刺的手法，對這些丑惡的現(xiàn)象進行了深刻的揭露和有力的批判，顯示出他的現(xiàn)象進行了深刻的揭露和有力的批

5、判，顯示出他的民主主義思想色彩。民主主義思想色彩。 古典諷刺小說一般分兩種：一種是古典諷刺小說一般分兩種：一種是寄寓性諷刺寄寓性諷刺，主要從神魔小說中孕育出來；一種是主要從神魔小說中孕育出來；一種是寫實性諷刺寫實性諷刺，主要從世情小說中孕育出來。狹義的諷刺只指后一主要從世情小說中孕育出來。狹義的諷刺只指后一種寫實性諷刺小說。它用夸張的手法和嘲諷的態(tài)度，種寫實性諷刺小說。它用夸張的手法和嘲諷的態(tài)度，揭露、抨擊了社會的黑暗和時弊，但對社會本質(zhì)的揭露、抨擊了社會的黑暗和時弊，但對社會本質(zhì)的認識，有很大局限性。代表作有認識，有很大局限性。代表作有吳敬梓的吳敬梓的儒林外儒林外史史，李伯元的，李伯元的官場

6、現(xiàn)形記官場現(xiàn)形記等。等。文體知識文體知識腆腆titin n作作揖揖見見教教盤盤 纏纏心心竅竅星星宿宿桑桑梓梓僥僥幸幸不不省省人事人事不由不由分分說說帶帶挈挈相相公公唯唯唯連聲唯連聲行行事事長長親親醺醺醺醺啐啐簇簇擁擁報報帖帖拙拙病病商商酌酌懊懊惱惱綰綰皂皂靴靴軒軒敞敞錠錠子子攥攥瘟瘟yyjiojiopnpn chnchnqioqioxixizzjiojioxnxnfnfnqiqixinxinwiwihnhnzhnzhnxnxncucucctitizhuzhuzhuzhuoownwnzozoxunxundndnzunzunwnwn字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)（ ）報帖）報帖（ ）服帖）服帖（ ）字帖）字帖帖

7、帖titititititi 小明在宿（小明在宿（ ）舍說了一宿（）舍說了一宿（ ）有關(guān)星宿（有關(guān)星宿（ ）的常識。）的常識。（ ）不省人事）不省人事（ ）省心）省心省省xnxnshnshns s xixi xixi 多音字多音字u見教：見教：_指教（我）。指教（我）。謙辭。謙辭。u高鄰：高鄰：_對鄰居的尊稱。對鄰居的尊稱。敬辭。敬辭。u桑梓：桑梓：_家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)。也說也說“狗血淋頭狗血淋頭”。u唯唯連聲：唯唯連聲：_連連答應(yīng)。連連答應(yīng)。u狗血噴頭：狗血噴頭：_形容罵得很兇，像在對方頭上噴了狗血一樣。形容罵得很兇，像在對方頭上噴了狗血一樣。u萬貫家私：萬貫家私：_形容家里富有，財產(chǎn)很多。形容家里富

8、有，財產(chǎn)很多。也作也作“萬貫家財萬貫家財”。桑樹和梓樹是古代宅邊常種的樹，因以桑樹和梓樹是古代宅邊常種的樹，因以“桑梓桑梓”比喻家鄉(xiāng)。比喻家鄉(xiāng)。詞語集注詞語集注u夾七夾八：夾七夾八：_形容說話亂七八糟，沒有條理。形容說話亂七八糟，沒有條理。u不省人事：不省人事：_指人昏迷，失去知覺。指人昏迷，失去知覺。u不由分說：不由分說：_不容人分辯、解釋或說明。不容人分辯、解釋或說明。u今非今非昔昔比：比：_現(xiàn)在不是從前所能相比的。形容變化很大?，F(xiàn)在不是從前所能相比的。形容變化很大。u果不其然：果不其然：_果然（強調(diào)不出所料）。果然（強調(diào)不出所料）。也作也作“不容分說不容分說”。過去。過去。近義詞：不出所

9、料近義詞：不出所料 。影片欣賞影片欣賞1.1. 速讀課文，給課文分段并歸速讀課文，給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。2.2. 課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)瘋的過程的？瘋的過程的？自由朗讀課文，并思考：自由朗讀課文，并思考：整體感知整體感知1 1給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。給課文分段并歸納段意、概括情節(jié)發(fā)展思路。 第一部分（第一部分（1 12 2）：）：寫范進進學(xué)回家到中舉寫范進進學(xué)回家到中舉前窮困潦倒、受盡屈辱的生活狀況。前窮困潦倒、受盡屈辱的生活狀況。 第二部分（第二部分（3 39 9）：）：寫范進中舉后寫范進中舉后“發(fā)瘋發(fā)瘋”

10、和胡屠戶和胡屠戶“治瘋治瘋”的過程。的過程。 第三部分（第三部分（10-1110-11）：）：范進中舉后，其社會范進中舉后，其社會地位發(fā)生了顯著的變化。地位發(fā)生了顯著的變化。開端開端發(fā)展發(fā)展再發(fā)展再發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局情節(jié)發(fā)展：情節(jié)發(fā)展：考中秀才考中秀才告貸應(yīng)試告貸應(yīng)試喜極而瘋喜極而瘋屠戶治瘋屠戶治瘋 舉人來訪舉人來訪2.2.課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)瘋的過程的？課文是怎樣描寫范進喜極發(fā)瘋的過程的？第一層寫昏厥；第一層寫昏厥；第二層寫瘋跑；第二層寫瘋跑；第三層寫跌倒；第三層寫跌倒；第四層寫瘋走集上。第四層寫瘋走集上。 范進喜極發(fā)瘋的范進喜極發(fā)瘋的過程可分作四層：過程可分作四層：1.1. 范進中舉

11、前后進行對比，可以看出范進是怎樣范進中舉前后進行對比，可以看出范進是怎樣的一個人？的一個人？2.2. 胡屠戶有怎樣的個性特征？像胡屠戶這樣的人胡屠戶有怎樣的個性特征？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？在當(dāng)時是個別的嗎？3.3. 張鄉(xiāng)紳有怎樣的性格特征？張鄉(xiāng)紳有怎樣的性格特征？4.4. 眾鄰居有著怎樣的形象？眾鄰居有著怎樣的形象？一、人物形象分析一、人物形象分析課文解讀課文解讀范進中舉前后對比范進中舉前后對比 中舉前中舉前中舉后中舉后吃吃 住住 用用地位地位每日小菜飯每日小菜飯 豬油兩三回豬油兩三回 餓了兩三天沒有早飯米餓了兩三天沒有早飯米餓得看不見餓得看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋眾鄉(xiāng)鄰拿蛋 送酒送酒 背米

12、背米 捉雞捉雞 胡屠戶送肉胡屠戶送肉茅草棚茅草棚張鄉(xiāng)紳送范進三間房屋張鄉(xiāng)紳送范進三間房屋 無盤費去應(yīng)考無盤費去應(yīng)考無錢打發(fā)報錄人無錢打發(fā)報錄人 眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅 屠戶送四五千錢屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩胡屠戶罵得狗血淋頭胡屠戶罵得狗血淋頭 無人理會無人理會 無人幫助無人幫助胡屠戶奉承恭維胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏中中舉舉前前中中舉舉后后1.1. 范進中舉前后進行對比，可以看出范進范進中舉前后進行對比，可以看出范進是怎樣的一個人？是怎樣的一個人？ 猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。猥瑣懦弱而又圓滑世故，熱衷功名。

13、中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同中舉前唯唯諾諾，中舉后則坦然地同張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社張鄉(xiāng)紳平起平坐，打起官腔，成了封建社會的新貴，特權(quán)階級的人員。會的新貴，特權(quán)階級的人員。 范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考范進對功名的熱衷除了從他堅持不懈地參加考試中可以看出之外，還有一處細節(jié)可以體現(xiàn)：平日試中可以看出之外，還有一處細節(jié)可以體現(xiàn)：平日他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡他不是一個感情容易外露的人，所以他可以忍受胡屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報帖屠戶的辱罵，可以冷靜的賣雞救命，但一見喜報帖便歡喜得瘋起來，鮮明的反常，可以充分表現(xiàn)他的便歡喜得瘋起來，鮮明的

14、反常，可以充分表現(xiàn)他的利欲熏心、可悲可笑。利欲熏心、可悲可笑。 中舉前中舉前中舉后中舉后對范進的稱呼對范進的稱呼說話的態(tài)度說話的態(tài)度 所帶的禮品所帶的禮品對嫁女的解釋對嫁女的解釋對相貌的評價對相貌的評價對才學(xué)的評價對才學(xué)的評價能否考中能否考中對親家母稱呼對親家母稱呼范進中舉前后胡屠戶態(tài)度對比范進中舉前后胡屠戶態(tài)度對比現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶老爺老爺 賢婿老爺賢婿老爺訓(xùn)斥狗血噴頭訓(xùn)斥狗血噴頭恭維恭維 奉承奉承 討好討好 千恩萬謝千恩萬謝一副大腸一瓶酒一副大腸一瓶酒七八斤肉七八斤肉 四五千錢四五千錢倒運倒運養(yǎng)到養(yǎng)到3030多歲多歲畢竟要嫁與個老爺畢竟要嫁與個老爺尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品貌又高張府品貌

15、又高張府也沒有這樣的相貌也沒有這樣的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍與你的舍與你的才學(xué)又好才學(xué)又好癩蛤蟆就想天鵝肉吃癩蛤蟆就想天鵝肉吃畢竟要嫁與個老爺畢竟要嫁與個老爺你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？像胡屠戶這樣的人在當(dāng)時是個別的嗎？胡屠戶的個性特征：胡屠戶的個性特征： 欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗勢利。欺貧愛富、趨炎附勢、庸俗勢利。 不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及不是。其他的鄰里鄉(xiāng)親們以及張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢、惟利是圖張鄉(xiāng)紳也都是趨炎附勢、惟利是圖的人，作者借他們的描寫展現(xiàn)了科的人，作者借他們的描寫展現(xiàn)了科舉制度下形形色色人的丑惡嘴臉和舉制度下形

16、形色色人的丑惡嘴臉和封建社會衰朽的世風(fēng)。封建社會衰朽的世風(fēng)。 張鄉(xiāng)紳早已中舉，做過知張鄉(xiāng)紳早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進中縣，是地方上的一霸。范進中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進稱兄道弟。這就表明他與范進稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進宗師急于結(jié)交新貴，攀附范進宗師周學(xué)道和湯知縣，以達到鞏固周學(xué)道和湯知縣，以達到鞏固和擴大自己權(quán)勢的目的。和擴大自己權(quán)勢的目的。2.2.張鄉(xiāng)紳是個怎樣的人？張鄉(xiāng)紳是個怎樣的人？道貌岸然，道貌岸然，老奸巨滑老奸巨滑3.3.眾鄰居有著怎樣的形象？眾鄰居有著怎樣的形象？ （1 1）麻木冷漠麻木冷漠：在范進瘋了，眾人不知

17、怎么辦：在范進瘋了，眾人不知怎么辦時，報錄人建議屠戶給范進一巴掌，看出他對人冷時，報錄人建議屠戶給范進一巴掌，看出他對人冷漠。而對范進這種因為中舉而狂喜到發(fā)瘋的人早已漠。而對范進這種因為中舉而狂喜到發(fā)瘋的人早已司空見慣，發(fā)生這事已不足為奇，他們已經(jīng)麻木了。司空見慣，發(fā)生這事已不足為奇，他們已經(jīng)麻木了。 （2 2）尖酸刻薄尖酸刻?。汉缿舨桓掖蚍哆M，有人卻：胡屠戶不敢打范進，有人卻說他平時殺豬已經(jīng)積累了很多罪行，不在乎這一次。說他平時殺豬已經(jīng)積累了很多罪行，不在乎這一次?？此苿裾f屠戶挽救范進，實際是對范進一家極端的看似勸說屠戶挽救范進，實際是對范進一家極端的諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們，

18、所以說諷刺。在別人有難時，還站出來嘲笑他們，所以說他們尖酸刻薄。他們尖酸刻薄。 （3 3）趨炎附勢趨炎附勢：在范進外出參加科舉考試家：在范進外出參加科舉考試家中斷糧之時，眾鄰居沒有幫忙，范進中舉后，眾鄰中斷糧之時，眾鄰居沒有幫忙，范進中舉后，眾鄰居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世居卻出人、出力、出場，從中反映了封建時代的世態(tài)炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。態(tài)炎涼和眾鄰居的趨炎附勢。1.1.范進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？范進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？2.2.課文主題是什么？課文主題是什么？二、主旨探討二、主旨探討1.1.范進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？范

19、進為什么會發(fā)瘋？范進中舉后發(fā)瘋說明了什么？ 范進屢試不第，這次竟然高中，范進屢試不第，這次竟然高中，事出突然，他心理上無法承受這巨大事出突然，他心理上無法承受這巨大的喜悅及變化，因喜而瘋，喜至于瘋。的喜悅及變化，因喜而瘋，喜至于瘋。 范進中舉后發(fā)瘋說明他是個熱衷范進中舉后發(fā)瘋說明他是個熱衷科舉、醉心功名的人，其命運是可悲科舉、醉心功名的人，其命運是可悲又可憐的，從而抨擊了科舉制度對知又可憐的，從而抨擊了科舉制度對知識分子的毒害。識分子的毒害。2.2.課文主題是什么？課文主題是什么？ 作品以范進中舉前后的表現(xiàn)為中心展開故事情節(jié)，作品以范進中舉前后的表現(xiàn)為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺

20、上，調(diào)動諷刺藝術(shù)的各種把各種人物搬到生活的舞臺上，調(diào)動諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精彩場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通手段，讓一幕幕精彩場面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過過范進范進和和胡屠戶胡屠戶這兩個典型形象的塑造，這兩個典型形象的塑造，無情地抨擊無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了汲汲追譴責(zé)了汲汲追求功名富貴的骯臟思想和封建社會的丑惡的道德風(fēng)尚求功名富貴的骯臟思想和封建社會的丑惡的道德風(fēng)尚。作者塑造范進這一形象有何作用？作者塑造范進這一形象有何作用？深入探究深入

21、探究 作者塑造范進這樣一個典型的飽受科舉制度毒害作者塑造范進這樣一個典型的飽受科舉制度毒害的迂腐的讀書人形象，意在深刻揭露封建科舉制度的的迂腐的讀書人形象，意在深刻揭露封建科舉制度的危害。中舉前，范進不僅窮困潦倒，還備受老丈人胡危害。中舉前，范進不僅窮困潦倒，還備受老丈人胡屠戶侮辱；中舉后，他竟喜極而瘋。這不但傳神地刻屠戶侮辱；中舉后，他竟喜極而瘋。這不但傳神地刻畫出一個一心求取功名的讀書人的可悲可憐之態(tài)，也畫出一個一心求取功名的讀書人的可悲可憐之態(tài)，也深刻地揭露了封建科舉制度對讀書人的摧殘。深刻地揭露了封建科舉制度對讀書人的摧殘。 同時，作者描繪了范進中舉前后社會地位與同時，作者描繪了范進中

22、舉前后社會地位與生活的巨大變化，以及各色人等對范進態(tài)度的轉(zhuǎn)生活的巨大變化，以及各色人等對范進態(tài)度的轉(zhuǎn)變，諷刺了當(dāng)時社會從上到下嫌貧愛富、趨炎附變，諷刺了當(dāng)時社會從上到下嫌貧愛富、趨炎附勢的不良風(fēng)氣，揭露了科舉制度下的世態(tài)炎涼和勢的不良風(fēng)氣，揭露了科舉制度下的世態(tài)炎涼和社會的黑暗。社會的黑暗。范進中舉范進中舉吃小菜飯吃小菜飯母餓眼花母餓眼花住茅草棚住茅草棚中舉前：卑微中舉前：卑微不知油味不知油味搬桌拿凳搬桌拿凳贈銀贈房贈銀贈房拿雞酒米拿雞酒米中舉后：尊貴中舉后：尊貴送肉送錢送肉送錢癩蛤蟆癩蛤蟆現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶尖嘴猴腮尖嘴猴腮甘受屈辱甘受屈辱唯唯連聲唯唯連聲文曲星文曲星范老爺范老爺賢婿老爺賢婿老爺逢迎

23、自如逢迎自如勢利虛偽勢利虛偽世態(tài)炎涼世態(tài)炎涼趨炎附勢趨炎附勢結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理 范進中舉后喜極而瘋這一情節(jié)，用的是夸張的范進中舉后喜極而瘋這一情節(jié)，用的是夸張的寫法，但不失真。當(dāng)時的讀書人熱衷功名，一旦功寫法，但不失真。當(dāng)時的讀書人熱衷功名，一旦功名到手就如醉如癡，欣喜若狂。名到手就如醉如癡，欣喜若狂?！爸信e發(fā)瘋中舉發(fā)瘋”是作是作者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張的描寫，具有辛辣的諷刺者根據(jù)現(xiàn)實生活加以夸張的描寫，具有辛辣的諷刺效果和深刻的社會意義。效果和深刻的社會意義。1.1.運用夸張，進行諷刺。運用夸張，進行諷刺。藝術(shù)特色藝術(shù)特色 本文對范進中舉前后各個方面都進行了對比。本文對范進中舉前后各個方面都進行

24、了對比。對比手法主要運用于描寫胡屠戶這個人物。作者對比手法主要運用于描寫胡屠戶這個人物。作者寫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，寫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度，形成鮮明的對比，使他前倨后恭、嫌貧愛富、趨形成鮮明的對比，使他前倨后恭、嫌貧愛富、趨炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈形象躍炎附勢、嗜錢如命、庸俗自私的典型市儈形象躍然紙上。然紙上。2.2.運用對比，突出人物。運用對比，突出人物。 文中寫胡屠戶給范進扯衣文中寫胡屠戶給范進扯衣服的細節(jié)服的細節(jié)“一路低著頭替他扯一路低著頭替他扯了幾十回了幾十回”，這若是在范進中，這若是在范進中舉前，胡屠戶早就罵他幾十回舉前，胡屠戶早就

25、罵他幾十回了。此處簡略的幾筆細節(jié)描寫，了。此處簡略的幾筆細節(jié)描寫，生動形象地勾勒出胡屠戶想方生動形象地勾勒出胡屠戶想方設(shè)法巴結(jié)女婿的丑態(tài)。設(shè)法巴結(jié)女婿的丑態(tài)。3.3.細節(jié)描寫，生動形象。細節(jié)描寫，生動形象。 中舉給讀書人帶來天壤之別。有人寫了一副對中舉給讀書人帶來天壤之別。有人寫了一副對聯(lián)，很好地概括了范進中舉前后的境遇：聯(lián)，很好地概括了范進中舉前后的境遇： “ “回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡焦枯，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近戚遠親，誰肯肯_？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，文章皆？僥幸今朝科舉，一二三場內(nèi)，

26、文章皆合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李合適，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來四，都來_?！蓖卣寡由焱卣寡由?你能用兩個成語補充上面的一幅你能用兩個成語補充上面的一幅對聯(lián)嗎？讀這副對聯(lián)，并結(jié)合原文，對聯(lián)嗎？讀這副對聯(lián)，并結(jié)合原文，談?wù)勀銓Ψ哆M所處社會的認識。談?wù)勀銓Ψ哆M所處社會的認識。 雪中送炭雪中送炭 錦上添花錦上添花 范進所處的社會，科舉使及第者范進所處的社會，科舉使及第者飛黃騰達，也可看出整個社會的飛黃騰達，也可看出整個社會的欺貧愛富與世態(tài)炎涼，揭露了科欺貧愛富與世態(tài)炎涼，揭露了科舉不僅毒化了士人，還把一般人舉不僅毒化了士人，還把一般人的靈魂扭曲得不成樣子的罪惡。

27、的靈魂扭曲得不成樣子的罪惡。 我來答我來答發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。（不少于發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。（不少于200200字）字） 提示：胡屠戶緊緊攥著范進給的銀子，千恩萬提示：胡屠戶緊緊攥著范進給的銀子，千恩萬謝，低著頭，笑瞇瞇的回去了。過了沒多久，忽然謝，低著頭，笑瞇瞇的回去了。過了沒多久，忽然又一報錄人飛馬而至，叫道：又一報錄人飛馬而至，叫道：“報錯了！中舉者非報錯了！中舉者非此范進，而是鄰縣范進。此范進，而是鄰縣范進。”（請大家展開大膽的想（請大家展開大膽的想象，來說說自己的設(shè)想。）象，來說說自己的設(shè)想。）課后作業(yè)課后作業(yè)2323 范進中舉范進中舉第一課時第一課時九年級語文上冊九年級語文上冊十年窗

28、下無人問，一舉成名天下知。十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，惟有讀書高。萬般皆下品，惟有讀書高。一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。 儒林外史是一部杰出的儒林外史是一部杰出的現(xiàn)實主義章現(xiàn)實主義章回體長篇諷刺小說?；伢w長篇諷刺小說。 全書用白話寫成，語言準(zhǔn)確、生動、幽全書用白話寫成，語言準(zhǔn)確、生動、幽默、洗練，在藝術(shù)上取得了極大成就。成功默、洗練，在藝術(shù)上取得了極大成就。成功的展示了一幅的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心為中心的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。的十八世紀(jì)中國社會的風(fēng)俗畫。 吳敬梓吳

29、敬梓（1701175417011754年），字敏軒，年），字敏軒，號粒民，晚年自稱號粒民，晚年自稱“文木老人文木老人”，清朝最，清朝最偉大的小說家之一。偉大的小說家之一。其代表作其代表作儒林外史儒林外史是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一是我國清代的一部長篇諷刺小說。此外，他一生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，生創(chuàng)作了大量的詩歌、散文和史學(xué)研究著作，今存今存文木山房詩文集文木山房詩文集四卷。四卷。1.1. 了解吳敬梓和了解吳敬梓和儒林外史儒林外史的相關(guān)知識，把握小說的相關(guān)知識，把握小說故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。故事情節(jié)，感知范進這一人物形象。2.2. 學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物

30、形象的方法。學(xué)習(xí)運用對比、夸張刻畫人物形象的方法。3.3. 了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封了解封建科舉制度對讀書人的毒害，體會作者對封建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。建社會丑惡現(xiàn)象的深刻揭露。 范進當(dāng)時已是范進當(dāng)時已是5454歲了，從歲了，從2020歲到歲到5454歲，他整整考了歲，他整整考了3535年。當(dāng)花白著胡子的范進坐在考場里，引起了年。當(dāng)花白著胡子的范進坐在考場里，引起了廣東學(xué)廣東學(xué)道道周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。周進的憐憫，因為范進與自己的遭遇非常相似。 周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做周進最初考了許多年連秀才也沒有考上，最后他做生意的一個朋友替他捐

31、錢買了一個秀才資格，他才得以生意的一個朋友替他捐錢買了一個秀才資格，他才得以考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格考上舉人，最終考上進士。正因為如此，他才對范進格外關(guān)照，結(jié)果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在外關(guān)照，結(jié)果范進在童試中考上第一名秀才，緊接著在鄉(xiāng)試中考了第七名。鄉(xiāng)試中考了第七名。星宿（星宿（ ） 齋公（齋公（ ） 醉醺醺（醉醺醺（ ）啐（啐（ ） 報貼（報貼（ ） 攥（攥（ ）簇擁（簇擁（ ） 僥幸（僥幸（ ） 作揖（作揖（ ）帶挈（帶挈（ ） 相公（相公（ ）行事（）行事（ ）xixizhizhixnxntiticucuzunzunccjiojioyyqiqixinx

32、inhnhn腆著（腆著（ ） 嗑（嗑（ ） 亞元（亞元（ ）解元（解元（ ） 軒敞（軒敞（ ） 錠子（錠子（ ）綰（綰（ ） 拙?。ㄗ静。?） 商酌（商酌（ ）桑梓（桑梓（ ）jijitintinkkyyxunxundndnzzzhuzhuzhuzhuwnwn1.1.你怎敢在我們跟前你怎敢在我們跟前裝大裝大？2.2.宗師說我宗師說我火候火候已到已到 3.3.叫叫渾家渾家把腸子煮了把腸子煮了 4.4.凡事要立起個凡事要立起個體統(tǒng)體統(tǒng)來來5.5.明年在我們行事里替你尋一個明年在我們行事里替你尋一個館館 6.6.都都把與把與你去丟在水里你去丟在水里 （擺架子）（擺架子）（指寫文章的功夫）（指寫文章的

33、功夫）（妻子）（妻子）（規(guī)矩）（規(guī)矩）（指教書的處所）（指教書的處所）（拿給，送給）（拿給，送給）7.7.屠戶屠戶把方才這些把方才這些小心小心收起收起 8.8.些須些須幾個錢，不夠你賞人幾個錢，不夠你賞人 9.9.世先生同在世先生同在桑梓桑梓，一向有失親近，一向有失親近 10.10.你而今你而今相與相與了這個張老爺了這個張老爺 （顧慮（顧慮）（很少）（很少）（家鄉(xiāng)）（家鄉(xiāng)）（結(jié)交）（結(jié)交）自由朗讀課文，并思考：自由朗讀課文，并思考： 小說中有哪些人物？主要人物是誰？小說中有哪些人物？主要人物是誰？范進、胡屠戶、眾相鄰、張鄉(xiāng)紳范進、胡屠戶、眾相鄰、張鄉(xiāng)紳主要人物主要人物請按下暫停鍵請按下暫停鍵

34、請同學(xué)們按照事件的先后順序，概括文章寫請同學(xué)們按照事件的先后順序，概括文章寫了范進中舉前后的了范進中舉前后的哪些事件。哪些事件。中秀才，胡屠戶賀喜訓(xùn)誡（中秀才，胡屠戶賀喜訓(xùn)誡（背景背景）借盤纏，范進鄉(xiāng)試（借盤纏，范進鄉(xiāng)試（開端開端）斷炊煙，范進賣雞（斷炊煙，范進賣雞（發(fā)展發(fā)展）見喜報，范進發(fā)瘋，胡屠戶治?。ㄒ娤矆?，范進發(fā)瘋，胡屠戶治?。ǜ叱备叱保┲羞M士，張鄉(xiāng)紳造訪（中進士，張鄉(xiāng)紳造訪（結(jié)局結(jié)局）請按下暫停鍵請按下暫停鍵范進中舉前后對比范進中舉前后對比中舉前中舉前中舉后中舉后吃吃住住每日小菜飯、豬油兩三回、每日小菜飯、豬油兩三回、 餓了兩三天、沒有早飯米、餓了兩三天、沒有早飯米、 餓得看不見餓得

35、看不見眾鄉(xiāng)鄰拿蛋、送酒、背眾鄉(xiāng)鄰拿蛋、送酒、背米、捉雞、胡屠戶送肉米、捉雞、胡屠戶送肉茅草棚茅草棚張鄉(xiāng)紳送范進三間房屋張鄉(xiāng)紳送范進三間房屋請按下暫停鍵請按下暫停鍵中舉前中舉前中舉后中舉后用用地地位位無盤費去應(yīng)考無盤費去應(yīng)考無錢打發(fā)報錄人無錢打發(fā)報錄人眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅眾鄉(xiāng)鄰搬桌椅屠戶送四五千錢屠戶送四五千錢張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩張鄉(xiāng)紳送紋銀五十兩被胡屠戶罵得狗血淋頭被胡屠戶罵得狗血淋頭無人理會無人理會無人幫助無人幫助胡屠戶奉承恭維胡屠戶奉承恭維眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情眾鄉(xiāng)鄰幫辦各種事情張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏張鄉(xiāng)紳拜訪拉攏 范進在中舉后，對胡屠戶的稱呼由范進在中舉后，對胡屠戶的稱呼由“岳父岳父”轉(zhuǎn)為轉(zhuǎn)為“老爹老爹”，這

36、說明了他的什么性格？，這說明了他的什么性格？猥瑣懦弱、猥瑣懦弱、虛偽、世故虛偽、世故 朗讀范進喜極而瘋的細節(jié)，并概括他發(fā)瘋朗讀范進喜極而瘋的細節(jié)，并概括他發(fā)瘋的全過程。的全過程?；柝驶柝石偱墀偱艿沟汞傋忒傋哒埌聪聲和ｆI請按下暫停鍵 本段有哪些文句反復(fù)出現(xiàn)？有何作用？本段有哪些文句反復(fù)出現(xiàn)？有何作用？ 拍手的動作、拍手的動作、笑的表情、笑的表情、“我我中了中了”反復(fù)出現(xiàn)。反復(fù)出現(xiàn)。強烈諷刺強烈諷刺請按下暫停鍵請按下暫停鍵 范進歷盡千辛才考上了舉人，為什么在得范進歷盡千辛才考上了舉人，為什么在得知自己中舉后卻瘋掉了呢？知自己中舉后卻瘋掉了呢？ 請同學(xué)們從個人、社會角度分別探討范進請同學(xué)們從個人

37、、社會角度分別探討范進中舉發(fā)瘋的原因。中舉發(fā)瘋的原因。 社會原因：科舉制度對知識分子的戕害。社會原因：科舉制度對知識分子的戕害。 社會環(huán)境的壓力。社會環(huán)境的壓力。個人原因：幾十年的癡情追求，一旦功名到手，個人原因：幾十年的癡情追求，一旦功名到手， 便驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。便驚喜得發(fā)了瘋，這是有其必然性的。請按下暫停鍵請按下暫停鍵 范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲??？范進中舉，喜極而瘋，是喜劇還是悲??？ 是喜劇的理由：寫范進發(fā)瘋、打是喜劇的理由：寫范進發(fā)瘋、打嘴巴用的是夸張手法；揭露當(dāng)時人們嘴巴用的是夸張手法；揭露當(dāng)時人們熱衷功名的丑惡靈魂和趨炎附勢的丑惡熱衷功名的丑惡靈魂和趨炎附勢的

38、丑惡嘴臉；范進終于清醒，結(jié)局圓滿。嘴臉；范進終于清醒，結(jié)局圓滿。 是悲劇的理由：范進把一生耗費在是悲劇的理由：范進把一生耗費在科舉考場中，是個人命運的悲??；科舉科舉考場中，是個人命運的悲??；科舉制度把知識分子束縛在其框架中，扼殺他制度把知識分子束縛在其框架中，扼殺他們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族們獨立的人格和自由的靈魂，是國家民族的悲劇。的悲劇。2323 范進中舉范進中舉第二課時第二課時九年級語文上冊九年級語文上冊1.1.從不同角度分析人物形象。從不同角度分析人物形象。2.2.學(xué)習(xí)通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。學(xué)習(xí)通過對比和諷刺突出人物形象的寫作方法。3.3.深刻認識封建科舉制度

39、對讀書人的毒害。深刻認識封建科舉制度對讀書人的毒害。1234此此處處請請按按下下暫暫停停鍵鍵6785此此處處請請按按下下暫暫停停鍵鍵9101112此此處處請請按按下下暫暫停停鍵鍵13141516此此處處請請按按下下暫暫停停鍵鍵 其書以其書以功名富貴功名富貴為一篇之骨：有心艷功為一篇之骨：有心艷功名富貴而媚人名富貴而媚人下人者下人者；有倚仗功名富貴而驕；有倚仗功名富貴而驕人人傲人者傲人者；有假托功名富貴而自以為高，被；有假托功名富貴而自以為高，被人看破人看破恥笑者恥笑者；終乃以辭卻功名富貴，品第；終乃以辭卻功名富貴，品第最上一層為最上一層為中流砥柱者中流砥柱者。 清清 閑齋老人閑齋老人儒林外史儒

40、林外史序序品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象范進范進 范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍拍了了一下，一下，笑笑了一聲道：了一聲道：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”說著，往后說著，往后一一交跌倒交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他灌了過來。他爬將起來爬將起來，又，又拍拍著手著手大笑大笑道：道：“噫！好！我中噫！好！我中了！了！”笑著，不由分說，就往門外笑著，不由分說，就往門外飛跑飛跑，把報錄人和鄰居都，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳嚇了一跳

41、。走出大門不多路，一腳踹踹在塘里，在塘里，掙掙起來，起來，頭發(fā)頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，。眾人拉他不住，拍拍著著笑笑著，一直走到集上去了。著，一直走到集上去了。動作動作描寫：看、念、拍手（描寫：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、跌倒、爬次）、跌倒、爬將起來、飛跑。將起來、飛跑。語言語言描寫：描寫：“噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”（重復(fù)）（重復(fù)）神態(tài)神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。外貌外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。一身的

42、水。 品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象范進范進 自輕自賤、逆來順受又熱衷功名自輕自賤、逆來順受又熱衷功名利祿利祿。他的性格反映出科舉重壓下落。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。第文人的辛酸悲苦。 品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象范進范進 范進中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)范進中舉前后，胡屠戶對他的態(tài)度發(fā)生了很大的變化，課文是從哪幾個方生了很大的變化，課文是從哪幾個方面寫出這些變化的？完成下列表格。面寫出這些變化的？完成下列表格。此處請按下暫停鍵此處請按下暫停鍵品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象胡屠戶胡屠戶中舉前中舉前中舉后中舉后對范進的稱呼對范進的稱呼說話的態(tài)度說話的態(tài)度現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶 窮鬼窮鬼爛忠厚沒用的人爛忠厚沒用的人 癩蝦蟆癩蝦蟆老爺老爺 文曲星文曲星 賢婿老爺賢婿老爺訓(xùn)斥訓(xùn)斥 狗血噴頭狗血噴頭恭維恭維 奉承奉承 討好討好 千恩萬謝千恩萬謝品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象胡屠戶胡屠戶品幾個品幾個栩栩如生栩栩如生的形象的形象胡屠戶胡屠戶中舉前中舉前中舉后中舉后所帶的禮品所帶的禮品對嫁女的看法對嫁女的看法一副大腸一副大腸一瓶酒一瓶酒七八斤肉七八斤肉四五千錢四五千錢倒運倒運有些福氣有些福氣 畢竟畢竟要嫁與個老爺要嫁與個老