語文必修ⅴ蘇教版第二專題版塊一《項(xiàng)脊軒志》同步練習(xí)

1、(時(shí)間：40分鐘滿分：60分)一、基礎(chǔ)鞏固(25分，選擇題每題3分)1下列詞語中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是()A滲漉(sn)兀坐(w)偃仰(yn)B欄楯(dn) 垣墻(yun) 象笏(h)C斑駁(bn) 憑幾(j) 異爨(cun)D先妣(b) 修葺(q) 長(zhǎng)號(hào)(ho)解析：A項(xiàng)，“滲”應(yīng)讀“shn”；B項(xiàng)，“楯”應(yīng)讀“shn”；C項(xiàng)，“幾”應(yīng)讀“j”。答案：D2下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.B.C.D.解析：A項(xiàng)，介詞，表憑借；連詞，表目的，來。B項(xiàng)，已而，不久；已經(jīng)。C項(xiàng)，介詞，在；介詞，跟、和。D項(xiàng)，一共。答案：D3下列句子中加點(diǎn)詞用法不同于其他三項(xiàng)的是()A百年老屋

2、，塵泥滲漉，雨澤下注B嫗，先大母婢也，乳二世C東犬西吠，客逾庖而宴D庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也解析：A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語，B項(xiàng)為名詞作動(dòng)詞。答案：B4下列句子的句式特點(diǎn)與其他三句不同的一句是()A其制稍異于前B項(xiàng)脊軒，舊南閣子也C又雜植蘭桂竹木于庭 D余自束發(fā)，讀書軒中解析：B項(xiàng)是判斷句，其他三項(xiàng)是狀語后置句。答案：B5下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，有誤的一項(xiàng)是()A分家后庭院內(nèi)安置了許多小門，東家的狗向著西家叫，請(qǐng)客的時(shí)候，客人要越過廚房赴宴，很不方便。B家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆，她告訴作者，祖母曾拿一象笏給他，勉勵(lì)他要努力學(xué)習(xí)。C作者的母親在世時(shí)對(duì)子女關(guān)愛有加，她聽到

3、孩子的哭聲，就關(guān)切地問寒問饑。D本文善于選取生活小事和平凡場(chǎng)景來表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可謂“不事雕琢而自有風(fēng)味”。解析：B項(xiàng)，祖母送象笏的事情不是老嫗告訴作者的。答案：B6翻譯下面的句子。(10分)(1)庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。(3分)譯文：_(2)吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？(4分)譯文：_(3)述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”(3分)譯文：_答案：(1)庭中開始用籬笆隔開，后來又用墻隔離，總共變動(dòng)了兩次。(2)我的孩子，好長(zhǎng)時(shí)間沒看到你的身影。為什么整天默默地在這里，這不是太像個(gè)女孩子了嗎？(3)回來以后轉(zhuǎn)述她的小妹妹們的話說：“聽說姐姐

4、家里有閣子，那么什么叫閣子呢？”二、閱讀鑒賞(20分)閱讀下面的文言文，完成711題。先妣事略 歸有光先妣周孺人，弘治元年二月二十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜，淑靜者，大姊也。期而生有光。又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人。又逾年，生有尚，妊十二月。逾年，生淑順。一歲，又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦?！崩蠇炓员⒍葸M(jìn)，曰：“飲此后妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢病Ｈ嫒酥M桂。外曾祖諱明。外

5、祖諱行，太學(xué)生。母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里，由千墩浦而南直橋并小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡(jiǎn)實(shí)，與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋，則治木棉；入城，則緝，燈火熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至箠楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲與從兄有嘉入學(xué)。每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)，即熟讀，無一字齟齬，乃喜

6、。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補(bǔ)學(xué)官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎，痛哉！(選自震川先生集)注孺人：明代七品官的妻子封為孺人，后來也用于對(duì)婦人的尊稱。殤：未成年而死。姁姁(x)：溫和的樣子。緝：將麻析成縷再搓成線。問：慰問，問候。灑然：整齊的樣子。7對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A年十六來歸來歸：出嫁，嫁過來B室靡棄物 靡：無C每至夜分 夜分：半夜D遇僮奴有恩 遇：遇到解析：遇：待，對(duì)待。答案：D8下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組

7、是(3分)()A以二子肖母也垣墻周庭，以當(dāng)南日B孺人之吳家橋，則治木棉陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上C乃勞苦若不謀夕爾其無忘乃父之志D吳家橋歲致魚蟹餅餌女行無偏斜，何意致不厚解析：A.因?yàn)椋脕?；B.均為動(dòng)詞，到、往；C.卻，你的；D.送，致使、使得。答案：B9下列四組句子中，全都體現(xiàn)母親勤勞品德的一組是(3分)()之吳家橋，則治木棉兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟爐火炭屑，使婢子為團(tuán)燈火熒熒，每至夜分吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)ABC D解析：是說母親節(jié)儉；是說待下人好；是督促孩子讀書。答案：C10下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)()A“諸兒見家人

8、泣，則隨之泣，然猶以為母寢也?！边@是用兒時(shí)的無知來反襯今日的深切悲痛。B“追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣”中“余則茫然矣”道出了自己當(dāng)時(shí)因年幼，對(duì)母親事跡記憶不多，所以感情也有點(diǎn)模糊。C“家中人聞吳家橋人至，皆喜?！睆膫?cè)面道出了母親對(duì)下人的寬厚。D“十六年而有婦，孺人所聘者也?！边@一筆道出了母親去世前牽掛幼子的慈愛。解析：B項(xiàng)，記憶不多，但沒有使作者感情模糊。答案：B11翻譯下列句子(8分)(1)兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶內(nèi)灑然。(2分)譯文：_(2)每陰風(fēng)細(xì)雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。(3分)譯文：_(3)中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。(3分)譯文：_答

9、案：(1)兒女大的牽著衣服，小的抱在懷里，手里還不停地縫縫補(bǔ)補(bǔ)，間間房里干干凈凈。(2)每逢陰雨天氣，堂兄總是在學(xué)塾里過夜，我心里舍不得和他分開，但是卻不能留住。(3)夜半三更，和妻子一同流著眼淚，回想她生前的幾件事，仿佛像是昨天發(fā)生的一樣，別的什么都記不起來了。參考譯文：先母周孺人，弘治元年二月十一日生。十六歲嫁到我家。第二年，生下女兒淑靜。淑靜，就是我的大姊。過一年，生下我，又一年生下一男一女，一個(gè)生下就死了，另一個(gè)也只活了一年。又過了一年，生下有尚，懷孕十二個(gè)月。第二年生淑順，過一年生有功。 有功生下以后，先母哺養(yǎng)他比前幾個(gè)兒女更費(fèi)力。于是她常常皺著眉頭對(duì)幾個(gè)女傭說：“孩子這樣多，我真苦

10、死了！”有一個(gè)老婆子用一杯水盛著兩個(gè)田螺送上來，說：“把這杯水喝了，以后就不會(huì)常懷孕了?！毕饶概e起杯，把水一氣喝完，從此失聲變啞，不能說話。正德八年五月二十三日，先母病故。兒女都還小，看見家里大人哭，也跟著哭，但是還以為母親是睡著了。真是傷心?。〗又?，家里請(qǐng)來畫工為先母畫遺像，把兩個(gè)孩子帶到畫工眼前，對(duì)他說：“遺像鼻子以上照有光畫，鼻子以下照淑靜畫?！币?yàn)檫@兩個(gè)孩子面容像母親。先母名桂。外曾祖父名明。外祖父名行，是太學(xué)生。外祖母姓何。外祖父世世輩輩住吳家橋，吳家橋在昆山縣城東南，離城三十里，經(jīng)過千墩浦，到南直橋，沿著小河往東就到。村子里聚居著許多人家，全都姓周。外祖父和他三個(gè)哥哥都因?yàn)楦挥卸?/p>

11、名，為人忠厚正直，崇尚節(jié)儉；外祖父常常和和氣氣和村里人談家常，看到小輩外甥侄子個(gè)個(gè)都喜愛。 先母到吳家橋娘家，就做棉花活；進(jìn)城回婆家，就搓麻捻線，常常點(diǎn)盞小燈，勞動(dòng)到深更半夜。外祖父三兩天差個(gè)人來問候，送點(diǎn)東西。家里不缺吃食，先母卻終日勞苦像是窮得揭不開鍋。冬天生爐火用的炭屑，叫丫環(huán)做成炭團(tuán)，一顆挨一顆曬在臺(tái)階下面。屋里沒有廢物，家里沒有閑人。兒女大的牽著衣服，小的抱在懷里，手里還不停地縫縫補(bǔ)補(bǔ)。間間房里干干凈凈。待傭人有恩惠，傭仆雖然被責(zé)打了，背后也不忍心責(zé)怪她。吳家橋每年要送來魚、蟹、糕餅，總是人人都可以吃到。家里人聽說吳家橋有人來，個(gè)個(gè)都?xì)g喜。我七歲時(shí)和堂兄有嘉進(jìn)學(xué)塾讀書。每逢陰雨天氣，

12、堂兄總是在學(xué)塾里過夜，我心里舍不得和他分開，但是卻不能留住。先母常在半夜醒來，叫我低聲背誦孝經(jīng)，要我背誦得沒有一個(gè)字錯(cuò)漏，她才高興。母親故世十一年后，大姊淑靜嫁給王三接，這婚事是母親生前應(yīng)允的。故世十二年后，我補(bǔ)上了生員。十六年后，我娶妻，婚事也是母親生前給我定的。一年以后我有了個(gè)女兒，我們夫婦都很喜愛女兒，格外想念母親。夜半三更，和妻子一同流著眼淚，回想她生前的幾件事，仿佛像是昨天發(fā)生的一樣，別的什么，都記不起來了。世界上竟有沒有娘親的人么！天啊，多么悲痛啊！ 三、表達(dá)交流(15分)12請(qǐng)用散文化的語言描寫下面的語句，可以適當(dāng)?shù)卣归_想象和聯(lián)想。(4分)三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。答：_答案：(示例)每逢十五的夜晚，明朗的月光照在墻上，桂樹的形影錯(cuò)落，風(fēng)吹樹影搖動(dòng)，那美好的樣子真是可愛極了。13根據(jù)下列句式的特點(diǎn)，以“喝彩”“順從”“順利”三個(gè)詞語為話題，仿寫三個(gè)句子，使整個(gè)語段構(gòu)成一個(gè)排比句。(6分)不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛；_解析：所仿寫的每個(gè)句子前后兩個(gè)分句應(yīng)為相反相成的關(guān)系，其分句內(nèi)部的詞語表達(dá)應(yīng)該有一定的相關(guān)性。答案：不是所有的喝彩都表示贊頌，就像不是所有的沉默都表示否定；不是所