中藥藥劑工專業(yè)知識考試試題a最新】

1、一.判斷題以下表達(dá)正確的請打“，錯的請打“×1.雙子葉植物的根莖具有內(nèi)皮層，有髓。 2.獨(dú)活與木香均來源于傘形科植物。 3.山藥與天花粉飲片的主要性狀區(qū)別是：天花粉有筋脈點(diǎn)，山藥那么無。 4.川芎與藁本均具有芳香氣。 5.炒炭的火候必須用文火。 6.處方寫炙木香應(yīng)配麩炒。 7.平胃散的成效是燥濕運(yùn)脾，消食和胃。 8.四君子湯的成效是益氣健脾。 9.大黃的顯微鑒別中有草酸鈣族晶存在于黏液細(xì)胞中。 ( 10.莪術(shù)來源于姜科植物莪術(shù)、郁金、廣西莪術(shù)的塊莖。 11. 每一首方劑中都應(yīng)該是君臣佐使藥俱全。 12.中藥的劑量應(yīng)嚴(yán)格按照常規(guī)劑量，不應(yīng)有任何更改。 13.通常質(zhì)重，不易煎出有效成分的

2、礦物、貝殼類藥材用量應(yīng)大。 14.一般適用于癥情嚴(yán)重者，虛脫急救，應(yīng)用野山參。 15.依照?藥品管理法?規(guī)定，外用藥品是實(shí)行特殊管理的藥品。 16.依照?藥品管理法?規(guī)定，更改有效期的藥品可以按假藥論處。 17.處方開出元參、烏元參、潤元參，其正名應(yīng)為：玄參 18. 處方開出梔子，北京付姜制品，天津、廣東付生品，此現(xiàn)象屬于：藥材來源混淆 19.藥方中針對主病或主癥起主要作用的藥物，是方劑中不可缺少的主藥，被稱為：君藥 20.鹿茸中藥調(diào)劑中須沖服。 21.中藥調(diào)劑對劑量的復(fù)核要求對藥性峻烈的中藥用量復(fù)核，紅花屬于此類中藥。 22.蟾酥屬于毒性中藥，其劑量應(yīng)嚴(yán)格復(fù)核，其最高用量為：0.03g。 2

3、3.頸復(fù)康顆粒屬于傷科用藥。 24.片劑的主要變質(zhì)現(xiàn)象有：斑點(diǎn)、霉壞、變色、潮解、變形等。 25.糖漿劑的主要變質(zhì)現(xiàn)象有：膨脹、開裂、變色、變硬等。 26. 枳實(shí)和枳殼為同一藥材。 27. 出現(xiàn)變質(zhì)的藥品應(yīng)按假藥論處 28. 麻黃中的麻黃堿可促使被儲存于神經(jīng)末梢中的去甲腎上腺素大量釋放，嚴(yán)重29.時可致高血壓危象和腦出血。 以質(zhì)硬而綿、粉性足、味甜者質(zhì)量為佳。 31.樸硝、皮銷、芒硝、玄明粉、風(fēng)化硝均與三棱相畏。 32.“返砂是指中藥飲片析出糖結(jié)晶的現(xiàn)象 “懷中抱月的藥材是川貝 34.方劑的組成原那么概括為君，臣，佐，使。 35.喹諾酮類藥物是一類天然藥物。 36.黃連上清丸的成效是清熱解毒。

4、 37.茴香炒當(dāng)歸的目的是增強(qiáng)行氣散寒活血之成效 38.半夏的顯微鑒別淀粉粒都為單粒。 39.云連皮層，中柱鞘及髓均無石細(xì)胞。 40.葉類藥材可用松軟通草作為夾持物進(jìn)行切片。 41.雷丸，豬苓都為多孔菌科 42.川烏，附子的主要成分為烏頭堿 43.朱砂主要成分為硫酸汞 44.白前，前胡都為傘形科植物 45.半夏外表上端中間的凹陷是莖痕 46.“發(fā)汗的目的是為了軟化藥材 “銅皮鐵骨之稱的藥材是三七 48.片劑制劑中淀粉可作為填充劑，也可作為粘合劑 49.黃芩的炮制品有黃芩片，黃芩炭，酒炙黃芩等 “蝴蝶的是獨(dú)活飲片 1.維管束異型，皮部有樹脂狀分泌物呈黑棕色，與木部相間排列呈三至八個偏心性半圓形環(huán)

5、，髓偏向一側(cè)的是 2.流浸膏劑應(yīng)符合 規(guī)定。A.每g相當(dāng)于生藥材1g B.至少含20%乙醇3.巴豆制霜的目的是 “懷中抱月特征的中藥是 5.人參配伍萊菔子，萊菔子能消弱人參的補(bǔ)氣作用，其配伍關(guān)系屬 6.入湯劑應(yīng)先煎的是 A.薄荷、白豆蔻 B.蒲黃、海金沙 C.人參、阿膠 D.磁石、牡蠣7.石斛通常以 者為佳A.色金黃，無光澤，質(zhì)硬 B.色金黃，無光澤，質(zhì)柔韌C.色金黃，有光澤，質(zhì)柔韌 D.色金黃，有光澤，質(zhì)硬“紐扣有毒的藥材是 “木筆頭的藥材是 10.柴胡12g，黃芩9g，人參6g，生姜9g，大棗3枚，炙甘草6g，以上處方的成效是 “族形，狀如雞爪的黃連是 12.欲增強(qiáng)黃芪補(bǔ)中益氣作用，應(yīng)采用

6、的炮制方法是 13.茯苓的來源是 14.甘草的顯微鑒別中根橫切面可看到的是 15.以下藥材中產(chǎn)地加工時，需發(fā)汗處理的是 16.我國最早由政府公布的中藥炮制專著是 A.?黃帝內(nèi)經(jīng)? B.?新修本草? C.?神農(nóng)本草經(jīng)? D.?山海經(jīng)?17.國家食品藥品監(jiān)督管理局的英文縮寫是 18.以下按性能命名的中藥是 19.白附子的別名是 20.以下屬于全草類的藥材是 21.產(chǎn)于河南懷慶的道地藥材是 22.以下不作為臨床使用的中藥飲片是 23.bid的含義是 24.蒲黃入煎劑宜 25.巴豆內(nèi)服多入丸散用量宜 9g“元寶貝的中藥是 27.海金沙的入藥部位是 28.以下中藥屬幼果的是 29.國家對藥品經(jīng)營企業(yè)實(shí)行

7、 管理制度30.毒性藥品的處方量為 31.灰分測定主要用于檢查中藥飲片中的 32. 具有散瘀止血、消腫定痛功能的藥材是 。33. 以下屬于全草類中藥飲片的是 。34. 以下藥物中，有止血作用的是 。35. 川烏是毛茛科植物烏頭的枯燥 。36. 天麻以哪個季節(jié)采收的質(zhì)地好，質(zhì)堅(jiān)實(shí)沉重，斷面明亮無空心。 37. 本品為動物的膽結(jié)石，成效為清心、豁痰、開竅、息風(fēng)、解毒，此藥是 38. 川木通屬于哪類藥材 39. 此藥材為圓錐形或圓柱形，全體有突起的瘤狀物，支根痕及橫長的皮孔。外皮為光亮的灰綠色。體重，質(zhì)堅(jiān)實(shí)，難折斷，破碎面角質(zhì)樣且為灰褐色。味苦回甜。其為 40. 甘草的橫切面為鮮黃色，顯粉性，具有：

8、 41. 下面對天南星性狀描述錯誤的選項(xiàng)是： A.類扁球形，類白色 B.頂端有凹陷的莖痕，周圍有麻點(diǎn)C.氣微辛，味甜 D.質(zhì)堅(jiān)硬，斷面白色、粉性。“降的是 43.五味中屬發(fā)散的是 44.冬蟲夏草的采收季節(jié)為 45. 具有清胃和胃止嘔作用的是： 46本品為種子，紐扣狀圓板形，常一面突起一面凹下，外表密被灰綠或灰棕色茸毛，有絲樣光澤，邊緣隆起較厚，質(zhì)堅(jiān)硬，無臭，味極苦。本品是： 47. 本品為不帶子房的管狀花，長1-2cm。外表紅色，花冠筒細(xì)長，先端5裂，質(zhì)柔軟，氣微香，味微苦。本品是 48本品為菌類藥材，外形呈傘狀，皮殼紫黑色，有漆樣光澤?？梢匝a(bǔ)氣安神、止咳平喘，它是 49. 本品為果實(shí)類藥材，

9、呈片狀或囊狀，外表紫紅色或紫黑色，能補(bǔ)益肝腎、澀精固脫，它是 50. 人參的偽品不包括： 51.顯微鑒別中含草酸鈣針晶束的是 52. 下面哪個常作為天麻的偽品： 53. 依照?藥品管理法?規(guī)定，處方藥的廣告可以在 發(fā)布。54. 以下藥材以功能命名的是 55.中藥材五味中的辛味其作用是 56.按規(guī)定完成以下劑量換算：一錢等于 克。57. 處方名為破故紙、故紙的是： 58. 以下黃芩的處方品種中長于清熱止血的是： 59. 處方中如開出附子、制附子、黑附子，應(yīng)付； 60. 以下藥材中屬于毒性藥材的是： 61. 被稱做曼佗羅花、鳳茄的毒性藥材是： 62. 中藥調(diào)劑中的復(fù)核非常重要，其內(nèi)容不包括： 63

10、. 以下哪個藥材宜先煎： 64. 處方中出現(xiàn)以下哪種情況時，復(fù)核時應(yīng)糾正： 65. 以下屬于貴細(xì)藥材的是 66. 當(dāng)病人因大出血、大吐瀉而出現(xiàn)氣虛欲脫、脈微欲絕等重危癥候時，應(yīng)用以下哪個中藥調(diào)補(bǔ) 67. 四種藥性是中藥四氣。 A.升、降、浮、沉 B.寒、熱、溫、涼 C.春、夏、秋、冬 D.風(fēng)、寒、暑、濕68. 的成效是補(bǔ)氣固表、利尿、托毒排膿、斂瘡生肌。 A.白術(shù) B.黃芪 69. 以下中藥飲片中，質(zhì)地堅(jiān)實(shí)，斷面錦紋明顯、紅棕色，氣香味苦而微澀的是 。 A.木香 B.丹參 C.甘草 70. 呈顆粒狀或破碎，外表黃色或淡黃色的是 。71. 以下對辛夷的描述正確的選項(xiàng)是 。 A.氣清香，味淡，微苦

11、 B.氣芳香，味辛涼而稍苦 C.氣芳香濃郁，味微苦澀 D.氣芳香濃烈，味辛辣，有麻舌感72. 分果斷面略呈五邊形，中心灰白色，有油性，反面的四邊約等長的中藥飲片是 。 A.使君子 B.牛蒡子 73. 以下中藥飲片中，外表棕褐色至黑褐色，鼓起，一面有灰白色凹點(diǎn)狀臍點(diǎn)的是 。74.以下中藥飲片中，粘性大，質(zhì)柔軟而帶韌性，不易折斷的是 。75. 以下皮類中藥中，斷面有細(xì)密、銀白色、富彈性的膠絲的是 。76.以下中藥中，外表黑褐色至紫黑色，平滑，微具光澤的是 。77.以下對牡丹皮的氣味描述正確的選項(xiàng)是 。 A.氣微，味稍苦 B.氣香，味辛微苦 C.氣芳香，味微苦而澀 ，斷面有亮點(diǎn) D.氣香濃烈，味甜、

12、辣78. 以下花類中藥中，花冠筒細(xì)長，先端5裂，裂片呈狹長條狀的是 。 79.以下中藥飲片中，以油潤、外皮色黃棕、切面色黃白、氣味濃者為佳的是 。80. 諸參辛芍叛藜蘆的諸參不包括 。 A.人參、黨參 B.北沙參、南沙參 C.紫丹參、山參 D.紫參、太子參81.以下中藥飲片中，以外皮色橙紅、皮厚、糖性足滿者為佳的是 。82.中藥處方名懷地黃、懷山藥是指 。83. 麥藍(lán)子的正名是 。84.商品藥材北方應(yīng)用的寒水石是 。 A.硫酸鈣礦石 85. 是?唐本草?的作者。A .陶弘景 B .孫思邀 C .蘇敬 D .李時珍86. 菊花除具有散風(fēng)清熱成效外，還有 的成效。A .平肝明目 B .清肝明目 C

13、 .清利頭目 D .解毒透疹87.以下屬于中藥飲片性狀鑒別特征的是 。A .折斷面 B .升華物顏色 C .沉淀 D .結(jié)晶形態(tài)88.白芍?jǐn)嗝婢哂械奶卣魇?。A .粉性，有裂隙及放射狀紋理 B .堅(jiān)實(shí)，有明顯的環(huán)紋及有油點(diǎn)C .黃白色，有棕黃色點(diǎn)狀環(huán)紋數(shù)輪 D .角質(zhì)樣，有明顯的環(huán)紋及放射狀紋理89.以下中藥飲片中，切面散有多數(shù)橙黃色或紅棕色的油點(diǎn)，久置有白毛狀結(jié)晶的是 。90.以下中藥飲片中，氣特異似焦糖，味微甜稍苦的是 。A .生地 B .熟地 C .玄參 D .熟大黃91.以下中藥飲片中，周邊灰黑色或棕黑色，斷面棕黑色或?yàn)鹾谏?，質(zhì)柔韌，氣特異，味微甜的是 。A .生地 B .熟地 C .

14、玄參 D .熟大黃92. 黃芩切面具有的特征是 。A .黃色，中間有紅色圓心，有的中央呈暗棕色或棕褐色枯朽B .皮部黃白色，木部淡黃色，有放射狀紋理及裂隙，形成層環(huán)紋明顯C .淡黃白色，可見橘紅色油點(diǎn)，中央有放射狀紋理D .黃棕或黃褐色，具錦紋或星點(diǎn)93.以下草類中藥中，莖方形，外表灰綠色或黃綠色，切斷面中間有白髓，葉對生的是 。A .益母草 B .青蒿 C .薄荷 D .茵陳94.炙大黃的炮制方法是 。A .酒炒 B .酒蒸 C .黑豆汁蒸 D .醋炙95.炮附子先煎是為了 。A .便于煎出有效成分 B .增強(qiáng)藥物療效C .矯味矯嗅 D .降低毒性96. 蚯蚓頭是( )的鑒別特征。 97.以

15、下清上焦?jié)駸岬氖?98.生姜與生半夏合用屬 。99.以下以人名命名的中藥是 100.以下中藥屬莖髓的是 三多項(xiàng)選擇題1.以下中藥易泛油的是 A.柏子仁 B.當(dāng)歸 C.天冬 D.枸杞 2.以下中藥中，需炒炭的是 A.地榆 B.荊芥 C.蒲黃 D.川芎 3.郁金的植物來源是 的塊根A.姜科植物郁金 B.廣西莪術(shù) C.莪術(shù) D.姜黃 4.以下同屬豆科的中藥是 A.苦參 B.元胡 C.黃芪 D.槐花 5.以下與藜蘆相反的中藥有 A.苦參 B.人參 C.太子參 D.孩兒參 6. 四大懷藥是 7.中藥七情配伍中具有減毒作用的配伍是 。8.附子的炮制品規(guī)格有 A.黑順片 B.鹽附子 C.白附片 D烏頭9.以

16、下中藥含草酸鈣族晶的有 10.作為顯微鑒別的依據(jù)的是 11.清炒法分為 12.六淫除風(fēng)寒外還有 13.中藥飲片的變異現(xiàn)象有 等14. 氨基苷類抗生素的主要不良反響是 15. 吳茱萸煎汁炒黃連的目的是 16.以下回乳的中藥有 “發(fā)汗的藥材有 18.以下需先煎的中藥是 19.以下中藥屬辛溫解表的是 20.斷面可見數(shù)輪同心環(huán)紋的中藥材有 21.甘草的顯微鑒別特征有 22.中藥的有效成分有 “蚯蚓頭的是 24.以下屬于清熱涼血的中藥有 25.水合氯醛裝片適于觀察 26.以下有劇毒的中藥材是 27.正品大黃的來源為 28.來源于豆科的中藥是 29.因產(chǎn)地而命名的中藥是 30.以下清虛熱的中藥有 31.中

17、藥材經(jīng)驗(yàn)鑒別常用的術(shù)語有 32.不宜與草烏同用的中藥是 33.以下需要包煎的中藥是 34.來源于菊科的中藥材有 35.中藥配方操作中對一方多劑的處方應(yīng)按 的原那么稱取A.等量遞減 B.等量遞減 C.等量遞增 D. 逐劑復(fù)戥 36.醋炒的目的是 37.來源于五加科的中藥是 38.按性能命名的中藥材是 39.五味中，甘 40.黃芪的性狀鑒別特征是 41.五臟共同的生理特點(diǎn)是 A.化生精氣 B.受盛水谷 C.傳導(dǎo)精氣 .儲藏精氣D42.五味中苦能 43.半夏的性狀鑒別特征有 44.巴豆制霜的目的是 45.以下在處方應(yīng)用時應(yīng)麩炒的是 46.以下藥材應(yīng)在生長旺盛期，花蕾時或果實(shí)未成熟時采收的有 47.以

18、下能止疼的有 48.僵蠶的通用名稱有 49.中藥炮制中蒸法根據(jù)藥物炮制要求可有 50.肉桂的鑒別特征有 C.內(nèi)外表劃之顯油痕 D.氣香濃烈，味甜辣2021年中藥藥劑工專業(yè)知識考試試題A卷答案1. 2.× 3. 4. 5.× 6. 7.× 8. 9. 10.×11.× 12.× 13. 14. 15.× 16.× 17. 18.× 19. 20.21.× 22. 23. 24. 25.× 26.× 27. 28. 29. 30.×31. 32.× 33. 3

19、4. 35.× 36.× 37. 38.× 39. 40.41. 42. 43.× 44.× 45. 46.× 47. 48. 49. 50.×二單項(xiàng)選擇題1.B 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.D 10.A 三多項(xiàng)選擇題以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝班主任工作總結(jié)專題8篇第一篇:班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當(dāng)孩子們需要關(guān)心保護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的缺乏，并幫助他改

20、正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，開展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點(diǎn)做法和體會。一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比擬差，防止不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的

21、問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究說明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，

22、因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好。四、示范帶頭，直觀引導(dǎo)大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。低年級的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的典范。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生

23、，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。五、及時表揚(yáng)，延遲批評德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念。教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予

24、其改正和返回的時機(jī)，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:四年級班主任工作總結(jié)學(xué)生是涌動著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)

25、將我所做的一些工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面開展的人才做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康開展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受

26、，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。

27、在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)"的班集體四年級的學(xué)生思想、心理開展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的根底上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動

28、，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我效勞的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不管班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反響班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共

29、同開展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面開展.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第三篇:特教班主任工作總結(jié)本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下,我繼續(xù)擔(dān)任高考班班主任的工作,為了在今后的工作能夠取長補(bǔ)短,特總結(jié)如下:一抓常規(guī)管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、清掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如間操時

30、間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。二實(shí)行班級管理我們班級開展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級的事也有他們的一局部。通過分級管理，班干部承當(dāng)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任那么鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。三營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大局部時間是在學(xué)校里度過的。班級即是學(xué)生的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)

31、，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。四個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級中思想根底和學(xué)習(xí)都比擬差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活潑而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這局部學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，象清掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運(yùn)會入場式等等，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極

32、少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正確的軌道上來.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第四篇:優(yōu)秀班主任工作總結(jié)素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地開展，個性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的根本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承當(dāng)?shù)臍v史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲-11、12歲的兒童，工

33、作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的根底。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個性特征包括

34、能力、氣質(zhì)、性格、愛好等，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐

35、漸從繁重走向簡單與輕松。中選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面"；其三，培養(yǎng)*部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過*部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶

36、動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行根據(jù)具體情況選擇，務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想.本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第五篇:大

37、學(xué)班主任工作總結(jié)見習(xí)期剛滿的我，回憶這一年的工作，除了代理團(tuán)委書記一職外，另外很重要的一局部工作就是擔(dān)任班主任。我當(dāng)任的是2000級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業(yè)的班級工作進(jìn)行總結(jié)。2000級英教專業(yè)兩個班情況比擬好。他們已經(jīng)根本適應(yīng)大學(xué)生活，兩個班班委工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能起到核心帶頭作用，與我也保持著密切聯(lián)系，作好了橋梁工作。因此，兩個班取得了不少成績：2001班在今年被評為優(yōu)秀班集體。班上有2/3的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。其中有一名同學(xué)被開展為預(yù)備黨員。該班學(xué)風(fēng)濃厚，平時堅(jiān)持早讀，在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中，該班也獲得了二等獎的

38、好成績。2002班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。該班也是積極要求進(jìn)步。全班33人，有22人向黨組織遞交了入黨申請書，形成一股“一顆紅星向著黨的良好精神面貌。團(tuán)支部認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織開展了以“揭批為中心的團(tuán)支部會議，使同學(xué)們對邪教有了清醒地認(rèn)識。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。該班另一特色就是活潑，能全面開展。在冬季長跑中，報(bào)名踴躍，最后有7人參加。在“十大歌星比賽中，有兩人獲獎?！笆笮π侵校摪喙?jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學(xué)期他們將進(jìn)入大三，班委要改選，我希望能有

39、跟多的同學(xué)得到鍛煉。我?guī)У牧硗鈨蓚€班與他們形成比照，大一的0103、0104總的情況另我擔(dān)憂。先談?wù)勅狈Π桑偟挠幸韵聨c(diǎn).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第六篇:差班班主任工作總結(jié)擔(dān)任八所中學(xué)初一年級6班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中，有苦有淚，有歡笑也有悲哀，更有些許成功也有些許遺憾！現(xiàn)我對這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：一班風(fēng)管理俗話說：一個班的班風(fēng)猶如這個班的班主任的性格特點(diǎn)。我是一個比擬“苛刻的人，對人對事都極度的講究“完美。在管理班級的時候，我是以“軍隊(duì)化的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的。一個學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個學(xué)

40、生就到達(dá)了自我的升華。一個班級的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個人，男生59個，女生28個，其中少數(shù)民族生共有6人，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個體的差異性。概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識方面都不如城市的孩子，難免會產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子那么會認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識多多少少都影響了一個班級的凝聚力，也影響了個人的

41、品德素養(yǎng)！面對這些問題，我主要采用“鼓勵限制的方法。鼓勵具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊；鼓勵具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊！同時限制家庭條件好的同學(xué)要特別注意學(xué)校的規(guī)章制度，不能帶 、帶MP3和MP4進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入！當(dāng)然，在學(xué)生們交往接觸的過程中，難免也會發(fā)生矛盾，主要表達(dá)在吵架和打架這兩大方面上。對于如何防止這些沖突，我堅(jiān)持的原那么是寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會找他們了解情況，無論是誰對是誰錯，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會寬以待人，防止下次再發(fā)生矛盾沖突。著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做！學(xué)生的考勤情

42、況，我是這么進(jìn)行管理的：各個組長負(fù)責(zé)各組成員的遲到、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤；紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對每個組長的紀(jì)律考勤；副班長監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤；正班長對副班長的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生，還是身處“要職的班干部，如果出現(xiàn)亂子，我都會找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對話，及時地進(jìn)行處理。且在適宜的時間，比方說每周周一的班會課上進(jìn)行點(diǎn)名批評，當(dāng)然對于做得比擬好的學(xué)生，也會進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第七篇:幼兒園班主任工作總結(jié)本學(xué)期我班根據(jù)?綱要?精神，以幼兒園工作方案為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期方案，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級各項(xiàng)工作。現(xiàn)將

43、本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：一、教育工作1、“多元化幼兒藝術(shù)教育融化的嘗試根據(jù)幼兒園及班工作方案，我班進(jìn)行了“多元化幼兒藝術(shù)教育融化的嘗試，并制訂了?春雨的色彩?、?夏天?的主題網(wǎng)絡(luò)。在?春雨的色彩?的主題網(wǎng)絡(luò)中，以文學(xué)作品為切入點(diǎn)，以“春為核心，涉及科學(xué)、社會、語言、藝術(shù)、健康等領(lǐng)域的各項(xiàng)活動。?春雨的色彩?中還生成了小主題?雨?，并根據(jù)“雨進(jìn)行了“雨的形成、“小雨滴旅行記、“小雨點(diǎn)等等的活動。在進(jìn)行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實(shí)驗(yàn)、圖片、電教設(shè)施來啟發(fā)幼兒了解有關(guān)雨的知識；或許是因?yàn)橛變耗挲g知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進(jìn)行中，發(fā)現(xiàn)效果不理想，沒有到達(dá)預(yù)定目標(biāo)

44、。因此，在進(jìn)行第二主題網(wǎng)絡(luò)?夏天?時，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思缺乏，及時進(jìn)行調(diào)整。從幼兒生活中選材，以南京教材中?找涼快?為藍(lán)本進(jìn)行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快動物找涼快到昆蟲的夏眠多種多樣的乘涼工具我創(chuàng)造的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，但個性鮮明突出。因此，我班在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)中能依據(jù)?綱要?中的精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有針對性的創(chuàng)設(shè)各區(qū)域：1、對個性霸道、任性的幼兒創(chuàng)設(shè)了“謙讓是美德角色扮演區(qū)。2、對愛表現(xiàn)、外露的幼兒設(shè)置了小舞臺。3、壁畫的設(shè)計(jì)及進(jìn)度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品.本文來自

45、公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第八篇:初中班主任工作總結(jié)一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，成認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性

46、開展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改正，努力使其到達(dá)卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們一步一步自我完善。我班的王帥同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我發(fā)

47、動學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助學(xué)習(xí)小組。這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活潑，反響敏捷，但就是組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活潑，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出標(biāo)準(zhǔn)化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚

48、待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找缺乏，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的時機(jī)?，F(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時干活的時機(jī)很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品.大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)專題8篇第一篇:大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)一、社會實(shí)踐目的：認(rèn)識當(dāng)代社會對大學(xué)生的要求、及從中找出自己的缺乏之處、在四年中在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。了解一些社會的其他人如何在努力生活，對自己以后畢業(yè)找工作有一定的幫助，了解一些就業(yè)崗位需要怎么樣的技能，怎樣的工作、以及我們應(yīng)該如何去做。最主要的就是鍛煉自己，使自己不會再像以前那么那樣懶惰，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱、學(xué)會忍受忍受一些不公、學(xué)會忍受孤獨(dú)！二、實(shí)踐內(nèi)容：在寒假開始時我一回到家就開始給家里幫助，家里在市場批發(fā)蔬菜每天早上6點(diǎn)就要在零下20度的環(huán)境