【最新】九年級語文上冊 第一單元 4你是人間的四月天 ---一句愛的贊頌作業(yè)課件 新人教版-新人教級上冊語文課件

1、4你是人間的四月天一句愛的贊頌pn tn un min f 妍妍 鵝鵝 嫩嫩 (2)上面文字中有錯別字的一個詞是上面文字中有錯別字的一個詞是“_”，正確的寫法是，正確的寫法是“_”。(3)“娉婷娉婷”的意思是的意思是_；“冠冕冠冕”的意思是的意思是_。月園月園 月圓月圓 形容女子的姿態(tài)美形容女子的姿態(tài)美 古代帝王、官員戴的帽子古代帝王、官員戴的帽子 2(武漢中考武漢中考)下列各句中有語病的一項是下列各句中有語病的一項是()A我們要以繡花般的細心、耐心實施精細化管理，為承辦軍運會營造良好我們要以繡花般的細心、耐心實施精細化管理，為承辦軍運會營造良好環(huán)境。環(huán)境。B舉辦世界智能大會，旨在搭建一個為世

2、界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流舉辦世界智能大會，旨在搭建一個為世界智能科技領(lǐng)域共贏共享、交流合作的平臺。合作的平臺。C中國提出的共建中國提出的共建“一帶一路一帶一路”倡議，為促進亞洲文明的交流互鑒開辟了倡議，為促進亞洲文明的交流互鑒開辟了一條新路。一條新路。D博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來博物館是保護和傳承人類文明的重要殿堂，也是連接過去、現(xiàn)在和未來的橋梁。的橋梁。B 3下列句子中的標點符號使用全部正確的一項是下列句子中的標點符號使用全部正確的一項是()A林徽因林徽因(19041955)，福建閩侯，福建閩侯(今福州今福州)人，建筑學家，文學家。人，建筑學家，文學家

3、。B林徽因的追悼會上，她的兩位摯友金岳霖和鄧以蟄聯(lián)名寫了一副挽聯(lián)：林徽因的追悼會上，她的兩位摯友金岳霖和鄧以蟄聯(lián)名寫了一副挽聯(lián)：“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天?！盋家庭，是最強大的家庭，是最強大的“地心引力地心引力”，團圓，是春節(jié)永恒的主題。，團圓，是春節(jié)永恒的主題。D對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還對于校園暴力事件，我們既要反思發(fā)生暴力事件的原因究竟是什么？還要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？要反思暴力事件發(fā)生之前管理者都做了什么？B “點亮點亮”使安靜的四月平添了一份活力，給讀使安靜的四月平添了一份活力，給讀者明快開朗的

4、感覺，突出了者明快開朗的感覺，突出了“笑笑”的感染力和的感染力和“風風”的和悅。的和悅。 “點灑點灑”寫出了細雨的輕靈，給人靈動、輕柔的美感。寫出了細雨的輕靈，給人靈動、輕柔的美感。 初春初春丁立梅丁立梅這個時候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。這個時候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開始蘇醒。我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的漢子。的漢子。穿行在一片杉樹林中，風吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，穿行在一片杉樹林中，風吹落一片一片的陽光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、

5、閃亮。林子也是透亮著的。在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光，杉樹們沐著光，靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總靜默地微笑，我看著，長長久久地看著，有眼淚涌上來。美好的事物，總叫人心里柔軟。叫人心里柔軟。我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦?shù)?，樹我站在一條河邊，亦是長久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦?shù)?，樹的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉和再力花，還有遠處的一座小拱的，還有茅草們的。去年開過花的美人蕉和再力花，還有遠

6、處的一座小拱橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要動人，水波溫柔地撫摸橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要動人，水波溫柔地撫摸它們，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。它們，它們有著說不出的溫婉和嫵媚。我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一點帶回去種著。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼點帶回去種著。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。吸自由的空氣，白天曬太陽，晚上看星辰。我喜歡柳枝兒。我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小

7、蟲子。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子?！敖O惹絆惹春風別有情，世間誰敢斗輕盈春風別有情，世間誰敢斗輕盈”，真?zhèn)€是霸氣得不得了。，真?zhèn)€是霸氣得不得了。柔中帶剛。柔中帶剛。 我喜歡含苞的花木。梅樹，海棠，櫻花，桃樹，杏樹，梨樹，紅葉李。我喜歡含苞的花木。梅樹，海棠，櫻花，桃樹，杏樹，梨樹，紅葉李。它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個個音符，等著春風的手去輕彈。都它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個個音符，等著春風的手去輕彈。都是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。是人生初相見的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這我喜歡剛鉆出土的小草。它們小

8、模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。個全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個冬天，它們回來了。是久別重逢。彼此間有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個有著說不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說啊，啾啾唧唧個沒完沒了，又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的沒完沒了，又愉悅又歡欣。我能一聽就是小半天，聽得心里面長出溫柔的水草來。水草來。我喜歡風。這個時候的風，可以稱作春風了。它們也作勢般的，呼呼地我喜歡風。這個時候的風，可以稱作春風了。

9、它們也作勢般的，呼呼地撲過來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了撲過來，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和好意，我聞見風里面的清香和清新。溫柔和好意，我聞見風里面的清香和清新。 我跟著風走，一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞我跟著風走，一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，苞，有的已撐不住開了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉(xiāng)下跑來的野薺菜。綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉(xiāng)下跑來的野薺

10、菜。我喜歡稚童。白天，太陽好的時候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，我喜歡稚童。白天，太陽好的時候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個博大也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽光，蹣跚著向前奔去，一個博大的世界，在等著他們。的世界，在等著他們。我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生我一邊笑著看，一邊在心里面說，孩子，你且慢慢走，慢慢長啊。人生最美莫過孩童時。最美莫過孩童時。5品讀第段中的畫線句，分析作者此時的心理。品讀第段中的畫線句，分析作者此時的心理。_示例：想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽光沐浴下蓬勃生長的美

11、麗姿示例：想象杉樹微笑，是欣賞和贊美杉樹在陽光沐浴下蓬勃生長的美麗姿態(tài)；態(tài)；“有眼淚涌上來有眼淚涌上來”是作者在長久凝視之后產(chǎn)生了對杉樹的愛憐，對美是作者在長久凝視之后產(chǎn)生了對杉樹的愛憐，對美好事物的愛憐之情。好事物的愛憐之情。 6從修辭角度賞析第段畫線的句子。從修辭角度賞析第段畫線的句子。_ 運用比喻、引用的修辭手法，生動形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的運用比喻、引用的修辭手法，生動形象地描寫柳枝兒剛剛抽芽柔中帶剛的姿態(tài)，表現(xiàn)了作者對柳枝兒的喜愛之情。姿態(tài)，表現(xiàn)了作者對柳枝兒的喜愛之情。 7文章重點描寫初春各種美麗的自然景物，為什么最后以寫孩子結(jié)束全文？文章重點描寫初春各種美麗的自然景物，

12、為什么最后以寫孩子結(jié)束全文？_孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時寫到可愛的孩子孩子是人生的春天，作者在描寫并贊美初春美景的同時寫到可愛的孩子們，是提醒他們珍惜少年時光，腳踏實地健康成長，表達了對孩子們的們，是提醒他們珍惜少年時光，腳踏實地健康成長，表達了對孩子們的美好祝福。美好祝福。 8第第段分別從哪些角度寫出了鳥鳴和春風的什么特點？表達了作者怎段分別從哪些角度寫出了鳥鳴和春風的什么特點？表達了作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？_第段從聽覺的角度寫出了鳥鳴的悅耳動聽、愉悅歡欣的特點，字里行第段從聽覺的角度寫出了鳥鳴的悅耳動聽、愉悅歡欣的特點，字里行間流露出作者的愉悅、喜愛和贊美之

13、情。第間流露出作者的愉悅、喜愛和贊美之情。第段從觸覺和嗅覺角度寫段從觸覺和嗅覺角度寫出了初春春風的和煦、溫柔、清香、清新的特點，表達了作者對春風的出了初春春風的和煦、溫柔、清香、清新的特點，表達了作者對春風的喜愛和贊美之情。喜愛和贊美之情。 9九九(1)班準備開展以班準備開展以“感受母愛感受母愛”為主題的綜合性學習活動，請你參與。為主題的綜合性學習活動，請你參與。(1)在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，仔細閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。在開展此次活動前，班上做了一次調(diào)查，仔細閱讀表格，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。_示例：中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，和媽媽頂示例：中小學生隨著年齡的增長，對媽媽的關(guān)心越來越少，和媽媽頂嘴、發(fā)脾氣的越來越多。嘴、發(fā)脾氣的越來越多。 (2)為了贊美母愛，有同學擬寫了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。為了贊美母愛，有同學擬寫了一副對聯(lián)。請你根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦上聯(lián)：兩鬢白發(fā)嘗盡人間疾苦下聯(lián)：下聯(lián)：_(3)老師要求每位同學搜集一篇反映母愛的散文，并編輯成書。請你給本書老師要求