新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊《找規(guī)律(圖形)》精品教案

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊 找規(guī)律 （圖形）精品教學(xué)內(nèi)容：教科書8889頁。教學(xué)目標(biāo)：1、 通過物品的有序排列，使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的排列規(guī)律，會 根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。2、 通過擺學(xué)具、布置教室的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā) 創(chuàng)新意識。3、 使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中體會數(shù)學(xué)的價值， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在活動中認(rèn)識簡單的排列規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn)：會運(yùn)用“規(guī)律”解決一些實(shí)際問題，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思 維。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，主題圖，學(xué)具。 教學(xué)過程：今天，數(shù)學(xué)王國的小精靈想邀請我們到數(shù)學(xué)一定去游玩， 可是我們沒有通行證，去不了，怎么辦呢？別著急，小精靈說：只要 我們能通過他們的考驗(yàn)， 就可以

2、得到通行證。 同學(xué)們有信心拿到通行 證嗎？讓我們一起來看一看。一、（出示課件）考考你的記憶力1、出示： （出現(xiàn)短時間后消失） 說一說你看到了什么？ （生答后， 演示驗(yàn)證）（接著出示兩面白色的小旗）你知道這兩面小旗是什么顏 色的嗎？為什么？2、出示：（出現(xiàn)短時間后消失）你記住圖上有什么了嗎？（生答后，演示驗(yàn)證）如果要接著往下擺，該擺什么了？你怎么知道的？3、 出示： （出現(xiàn)短時間后消失）這次你記住了嗎？說一說你看到了什么？（生答后，演示驗(yàn)證） 接著往下擺，你會嗎？4、同時出示三組圖：大家都能很快記住第一組和第二組的圖形，并且能接著往下擺； 可是第三組卻不那么好記了， 而且對于往下該怎樣擺， 同學(xué)

3、們的意見 也很多。你知道這是為什么嗎？小組討論：說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？生答，師演示：二、學(xué)習(xí)例題1、把彩旗有規(guī)律地排列起來，可以布置教室，小朋友們還用小 花和燈籠來布置教室呢！ （出示88頁主題圖）（1）仔細(xì)看圖，你發(fā)現(xiàn)有規(guī)律地排列了嗎？小組間互相說一說。指名匯報(bào)。（2）獨(dú)立完成書上例題1的練習(xí)。 投影演示訂正，說一說為什么要這樣選？2、春天來了，我們校園里的樹木發(fā)芽了、小草坪也綠了讓 我們一起來看一看我們美麗的校園（出示校園圖） ，你發(fā)現(xiàn)什么有規(guī) 律的排列了嗎？同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了校園里這么多有規(guī)律的排列， 這些有規(guī)律地排列把我們的校園裝扮得多么漂亮！ 同學(xué)們，當(dāng)我們在欣賞美景的時候千萬 別忘記保護(hù)它

4、，不隨意踩踏小草、不隨手扔紙片和垃圾、看到垃圾主 動把它撿起來，這樣我們就能天天欣賞到學(xué)校的美景了！三、聯(lián)系實(shí)際其實(shí)， 在我們的生活中像這樣有規(guī)律的排列還有很多。 下面我們 就一起來“找規(guī)律”。板書課題：找規(guī)律看看小精靈對我們說了什么？（出示小精靈的話：小朋友，我們 的生活中有許多有規(guī)律的排列。 想一想：在你的身邊有哪些有規(guī)律的 排列？）指名讀一讀。1、 我發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們坐得就很有規(guī)律。你發(fā)現(xiàn)了嗎？可以站起 來看一看。誰發(fā)現(xiàn)了？2、 你觀察得真仔細(xì)！大家一起表揚(yáng)他！ 我從同學(xué)們表揚(yáng)的掌聲中出聽出規(guī)律來了，你聽出來了嗎？ 你還會有規(guī)律地拍手嗎？3、 想一想：你的身邊哪些東西的排列是有規(guī)律的？（根

5、據(jù)學(xué)生 的回答，教師可有選擇地讓學(xué)生說一說排列的規(guī)律是什么？）4、 老師也發(fā)現(xiàn)了一些有規(guī)律的排列，請大家一起來看一看： （教 師出示圖片）誰來說一說它們排列的規(guī)律是什么？四、鞏固練習(xí)小精靈悄悄地對我說： 同學(xué)們的表現(xiàn)太出色了！ 只要大家能通過 “智力闖關(guān)”，就能得到數(shù)學(xué)王國的通行證了。這個關(guān)我們闖不闖？ （出示題目）1、小龜上山看一看小龜走的路線， 猜一猜小龜要到哪個山頭上？你是怎么想 的？2、花束看一看每一束花的排列，想一想：下一束花是什么樣的？為什 么？3、穿珠 想一想：下面該穿幾個珠子了？告訴大家你的想法。 闖關(guān)成功！看一看小精靈給同學(xué)們拿來了什么？（出示通行證，每個學(xué)習(xí)小組發(fā)一張“數(shù)學(xué)王國通行證” 。）五、深化拓展 數(shù)學(xué)王國的數(shù)學(xué)博士看到同學(xué)們表