中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃

1、中學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)，是提高全民整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力的根本途徑，是增強(qiáng)綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)的可靠保證。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神。理清學(xué)校發(fā)展思想，加快教育的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，特制定本規(guī)劃。一、基本情況：XX中學(xué)現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1240名，教職工81人（其中專(zhuān)任教師77人，職工2人病休2人），在專(zhuān)任教師77人中，其中高級(jí)教師8人，中教一級(jí)教師29人，中教二級(jí)教師37人，中教三級(jí)2人；本科學(xué)歷的教師占74.6%，專(zhuān)科學(xué)歷的教師占25.4%；縣級(jí)

2、骨干教師14人，學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)骨干教師2人。二、制定規(guī)劃的指導(dǎo)思想XX中學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已取得了一些顯著的成績(jī)，但同時(shí)也存在許多的不足，因此，在今后十年，學(xué)校教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以鄧小平建設(shè)具有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞農(nóng)村發(fā)展實(shí)際，培養(yǎng)一批21世紀(jì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；深化教育教學(xué)改革，以勤為動(dòng)力，推進(jìn)龍中向前發(fā)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，注重教育科研，樹(shù)立科研興校意識(shí)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，拓寬悅?cè)?，育人渠道；提高辦學(xué)水平，把我校辦成一所農(nóng)村示范學(xué)校。三、我校教育改革和發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)（一）總體目標(biāo)：近期目標(biāo)

3、（20102015學(xué)年）創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長(zhǎng)學(xué)生，訓(xùn)勝任加特色教師。中期目標(biāo)（201520017學(xué)年）辦學(xué)理念現(xiàn)代，管理手段優(yōu)化，教師隊(duì)伍優(yōu)秀，辦學(xué)條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)質(zhì)量一流。遠(yuǎn)期目標(biāo)（20172020學(xué)年）學(xué)校管理高層次，師資隊(duì)伍高水平，育人環(huán)境高品位，設(shè)施建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)，課堂教育高效率，全面發(fā)展高質(zhì)量。（二）具體目標(biāo)：1、提高辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校。XX中學(xué)自分設(shè)以來(lái)，始終堅(jiān)定不移地走以深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為核心的教育內(nèi)涵發(fā)展路子，在已達(dá)市一級(jí)常規(guī)管理學(xué)校和縣級(jí)文明學(xué)校和省級(jí)文明學(xué)校的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取達(dá)到省常規(guī)管理一級(jí)學(xué)校，使我校逐步成為省、市示范性學(xué)校。實(shí)

4、施步驟：2012年?duì)幦∵_(dá)省一級(jí)初級(jí)中學(xué)。2015年把我校辦成一所教學(xué)思想時(shí)代化，教學(xué)手段信息化，教師隊(duì)伍素質(zhì)綜合化，教學(xué)結(jié)果優(yōu)質(zhì)化，管理人本化的現(xiàn)代化學(xué)校。2016年把我校辦成一所市級(jí)農(nóng)村示范性學(xué)校。2020年把我校辦成一所省級(jí)農(nóng)村示范性學(xué)校。2、育人目標(biāo)讓學(xué)生成為自律、自主的人；成為有思想、有創(chuàng)造力的人；成為富有愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感的人；成為高素質(zhì)、高素養(yǎng)的適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的人。3、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敢于思考、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、能教善研的高素質(zhì)綜合化的教師隊(duì)伍。（1）鼓勵(lì)并支持教師參加各種形式的專(zhuān)業(yè)成人自學(xué)考試、函授進(jìn)修，不斷更新知識(shí)，觀念和提高學(xué)歷

5、層次，2010年在職教師75%達(dá)到本科學(xué)歷。2012年在職教師80%達(dá)本科學(xué)歷。到2015年90%以上達(dá)本科以上學(xué)歷。（2）2010年市級(jí)骨干教師2人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人2名，縣級(jí)骨干教師14人，名師講堂3人。2012年培養(yǎng)造就省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師3人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人5名，縣級(jí)骨干教師18人。2015年培養(yǎng)造就省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人6名，縣級(jí)骨干教師22人。2020年培養(yǎng)造就省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人8名，縣級(jí)骨干教師28人。（3）以提高教師履職能力為重點(diǎn)，推進(jìn)教師繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)，完善教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。到2012年對(duì)全校教師進(jìn)行一次

6、職務(wù)勝任培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)；到2013年使全校教師基本掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。4、教育科研成果目標(biāo)：20102020年期間，爭(zhēng)取完成省、市、縣列項(xiàng)課題5項(xiàng)，即省課題一項(xiàng)，市課題一項(xiàng)，縣課題3項(xiàng)。5、推進(jìn)信息技術(shù)教育，加快教學(xué)設(shè)備和手段的現(xiàn)代化進(jìn)程，以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通迅技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，已經(jīng)作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，必將引起社會(huì)生產(chǎn)方式、生活方式的深刻變革，同時(shí)，也將推進(jìn)教育、教學(xué)手段的革新，這必將極大的促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。（1）2011年裝備七年級(jí)多媒體教室。（2）2015年裝備教研組辦公室電腦，把寬帶引入教研組辦公室。

7、（3）2020年建局域網(wǎng)，建學(xué)校電視轉(zhuǎn)播工程。6、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件的目標(biāo)、任務(wù)。20102012年間，我校的辦學(xué)規(guī)模將增加到25個(gè)班，在校生1300多人，到2014年辦學(xué)規(guī)模將減至24個(gè)班，在校生1100多人，為適應(yīng)教育的發(fā)展，我校必將努力完成下列目標(biāo)、任務(wù)：（1）教育、教學(xué)器材的裝備達(dá)省一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范。（2）2011年建蓋新的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，裝備一萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)。（3）2012年建蓋新的學(xué)生宿舍。（4）2013年更新學(xué)校綠化帶，綠化、美化校園。（5）2015年新建學(xué)校禮堂、食堂。（6）2016-2019年建蓋教師宿舍。（7）2020年新建學(xué)校辦公樓、學(xué)生沐浴室、開(kāi)水房。四、完成規(guī)劃的保障措施

8、1、學(xué)校配合鎮(zhèn)人民政府，加大教育法規(guī)宣傳力度，確保適齡少年依法入學(xué)，接受初級(jí)中等教育，確保依法治教和教育優(yōu)先發(fā)展的落實(shí)，堅(jiān)持適度超前發(fā)展的原則，制定切實(shí)有效的政策措施，增強(qiáng)研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的針對(duì)性和實(shí)效性，確保我校教育和改革發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，引導(dǎo)各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界抓好社會(huì)環(huán)境建設(shè)，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。2、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮德育對(duì)學(xué)校工作和學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。（1）在青少年學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成中，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。XX中學(xué)應(yīng)認(rèn)真貫徹云南省中學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)，把德育工作放在學(xué)校工作中一個(gè)十分突出的位置。加強(qiáng)德育在各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)的滲透

9、，并在各教育活動(dòng)中貫穿愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念教育、道德教育、紀(jì)律教育、民主法制教育和心理健康教育。（2）認(rèn)真研究新時(shí)期青少年學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，心理特征，道德認(rèn)知水平和思想品德形成規(guī)律；改進(jìn)教育方法，注重教學(xué)效果；積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（3）開(kāi)展心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。（4）完善以黨支部為核心，德育處為中樞的學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。健全科學(xué)制度以此來(lái)規(guī)范學(xué)生，在管理學(xué)生時(shí)，注重過(guò)程管理與監(jiān)督；繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索新的辦學(xué)模式，成立家長(zhǎng)委

10、會(huì)員，拓寬德育渠道，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力，努力構(gòu)建銜接、橫向溝通的德育工作格局；搞好半軍事管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把“三熱愛(ài)”教育融入愛(ài)校、興校的教育活動(dòng)中。3、深化教育改革，注重教育科研（1）深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。重視發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主體作用，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字的表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和社會(huì)活動(dòng)能力。（2）按選修、必修和活動(dòng)課程的要求，開(kāi)齊、開(kāi)足課時(shí)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。重視學(xué)生的

11、差異性，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)。把課堂作為啟迪心智、孕育創(chuàng)新的場(chǎng)所。（3）加強(qiáng)教育科研。充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加快教育改革和發(fā)展的重要舉措。XX中學(xué)已建立學(xué)校教科室，設(shè)專(zhuān)職教研員一人，兼職一人。并從2010年起，每年投入教育科研的經(jīng)費(fèi)不少于二萬(wàn)元，以確保教育科研的組織和經(jīng)費(fèi)保障。（4）2010年每個(gè)教研組確定一至二個(gè)課題。（5）從20102020年，每學(xué)年開(kāi)展一次旨在提高教師教學(xué)技能和科研能力、展示科研成果進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)觀念的交流與探究的教育科研系列活動(dòng)。4、加大學(xué)校管理力度，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。（1）建立和完善學(xué)校管理的規(guī)章制度，形

12、成處處有規(guī)章、事事有人管，使之制度管人，制度育人。學(xué)校行政實(shí)行分塊管理，條塊結(jié)合。同時(shí)，加大對(duì)養(yǎng)成教育和師生教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督力度，落實(shí)責(zé)任制，強(qiáng)化過(guò)程管理，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化。（2）不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，加大內(nèi)改力度，從2010年秋季學(xué)期開(kāi)始，進(jìn)一步按以“科學(xué)設(shè)崗、民主公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、合約管理”的原則，實(shí)施校內(nèi)三級(jí)聘任制，即學(xué)校聘任年級(jí)組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)聘任班主任，班主任聘任科任教師。充分體現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，優(yōu)質(zhì)高酬的管理思想。并積極探索考核結(jié)果未位淘汰制的人員合理流動(dòng)機(jī)制，增強(qiáng)教師的危機(jī)感和責(zé)任感。（3）建立和完善有利于全面貫徹方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)教育

13、教學(xué)改革、提高教學(xué)工作積極性，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的評(píng)價(jià)體系。5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)（1）教師隊(duì)伍的高素質(zhì)是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)學(xué)校，繼續(xù)對(duì)在職教師進(jìn)行師德、師風(fēng)教育，提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平，樹(shù)立以德為本意識(shí)，模范執(zhí)行師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表和以身立教的社會(huì)使命感。強(qiáng)化尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。建立一支愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)生、有責(zé)任心和進(jìn)取心的教師隊(duì)伍，以高尚的師德感染學(xué)生。（2）實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才可能使學(xué)校真正走上內(nèi)涵發(fā)展的路子，才可能有高質(zhì)量的素質(zhì)教育。學(xué)校積極倡導(dǎo)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形

14、象”的思想，確立名牌意識(shí)，增強(qiáng)“主人翁”意識(shí)，建立有效的導(dǎo)向機(jī)制、有力的制約機(jī)制、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和廣泛的社會(huì)參與機(jī)制，弘場(chǎng)“團(tuán)隊(duì)”精神，增強(qiáng)凝聚力。促使教師樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀和人才觀，改進(jìn)教育方法，不斷更新、拓展學(xué)科知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)。提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；不斷提高教研能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段水平。（3）骨干教師是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的標(biāo)志之一。在精心挑選、確定對(duì)象的基礎(chǔ)上，實(shí)行重點(diǎn)培養(yǎng)，動(dòng)態(tài)管理，不斷優(yōu)化的辦法培養(yǎng)和造就一批學(xué)科帶頭人和骨干教師，組織他們開(kāi)展課題研究，參加省、市、縣多層次的研究和自主交流活動(dòng)，幫助總結(jié)和推廣教研成果，適

15、時(shí)組織參與市、縣考評(píng)認(rèn)定。破格晉升成績(jī)突出的中青年教師，提供條件，使優(yōu)秀人才脫穎而出。把培養(yǎng)名師工程與創(chuàng)名校有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。（4）隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，必須帶來(lái)教師隊(duì)伍數(shù)量的增加，接納一批優(yōu)秀教師已刻不容緩。從2010年秋季學(xué)期起，凡進(jìn)入XX中學(xué)的教師，必須同時(shí)具備以下條件：一是年齡在35歲以下；二是必須是本科畢業(yè)或正在取本科學(xué)歷；三是必須經(jīng)我校組織的考評(píng)組或我校聘請(qǐng)市、縣教科所（室）考評(píng)組的考評(píng)；四是在原校教學(xué)效果突出，師德高尚，有事業(yè)心，深受師生好評(píng)；五是具備一定的現(xiàn)代教學(xué)手段的操作能力。（5）盡力為教師排憂解難，使教師安居樂(lè)業(yè)6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境（1）營(yíng)造校園整體的環(huán)境美和人際和諧的文明美。校園造型本著色調(diào)和諧，結(jié)構(gòu)合理、功能齊全的宗旨，使學(xué)校的綠