青島版三年級下冊數(shù)學《用乘法、除法兩步計算解決問題》

1、用乘法、除法兩步計算解決問題【教學目標】1 在解決問題過程中理解并掌握乘除混合式題的運算順序。2能正確計算乘除混合運算。3能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，提高各方面能力?！窘虒W重點】能用乘法、除法兩步計算解決問題。【教學難點】掌握用表格和摘錄整理信息、分析數(shù)量關系的根本方法?！窘虒W準備】多媒體課件?！窘虒W過程】一、新課導入小朋友們，上新課之前，讓我們一起來個口算比賽吧，看哪些小朋友口算能 力強！請看口算卡片。口算：口算卡片出示2»旦竺蘭15 斗【設計意圖：習題導入，通過做習題復習以前學過的乘除法運算， 為本節(jié)課 的知識點做鋪墊。】二、合作探索觀察情境圖，使學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息。

2、【課件出示情境圖】師：學生說一說從圖中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？生：1 小男孩花18元買了 3千克南瓜；2小女孩想買9千克；3苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵；4 全部移栽到種植區(qū)，每行栽9棵。師：根據(jù)這些數(shù)學信息，你能夠提出什么問題？生：1 .買9千克南瓜需要多少錢？2 把番茄苗移栽到種植區(qū)里，能栽多少行？我們先來看第一個問題。買9千克南瓜需要多少錢？師：要想解決問題，首先需要把我們知道的信息整理一下，那要怎樣整理呢?生：千克數(shù)3千克9千克錢數(shù)18元?元用表格整理:畫線段圖整理:1.2.?元、3 文字摘錄整理：3千克18元9千克f?兀師：要求買9千克南瓜需要多少錢，你是怎么想的？小組討論一下并列

3、式計 算。生：1 先算出一千克南瓜多少錢，再算9千克多少錢。18寧 3= 6 兀6X 9 = 54 元2先算出9千克里面有幾個3千克,再算需要多少元。9-3 = 318X 3= 54 元師：能夠用綜合算式計算嗎？生：1 先算出一千克南瓜多少錢，再算9千克多少錢。18-3X 9= 54 元2先算出9千克里面有幾個3千克,再算需要多少元。9-3X 18= 54 元小結：在解決問題時，可以借助表格、等方法整理信息，分析題中的數(shù)量關 系。用乘法、除法兩步計算解決實際問題時，一般先用除法求出單一量，再用乘 法求出總量?！驹O計意圖：引導學生學會整理信息的方法，通過分析解決問題的不同方法, 讓學生理解先除后

4、乘的意義?！堪逊衙缫圃缘椒N植區(qū)里，能栽多少行？師：請同學們整理數(shù)據(jù)。生：1 .表格。每行棵數(shù)60棵9棵行數(shù)12行?行2 文字摘錄。苗圃：每行60棵一 12行種植區(qū)：每行9棵f?行師：要求把番茄苗移栽到種植區(qū)里， 能栽多少行，你是怎么想的？小組討論 一下并列式計算。生：1 先求出一共有多少棵番茄苗，再求出這些番茄苗每行栽9棵，能栽多少行。60X 12= 720 棵720十 9 = 80 行2 可以列綜合算式。60 X 12 - 9=80 行小結：用乘法、除法兩步計算解決實際問題時，理清題中的數(shù)量關系是關鍵。【設計意圖：引導學生學會整理信息的方法，通過分析解決問題的不同方法,讓學生理解先乘后除的

5、意義?！咳?、自主練習1口算。50 X 40=36 十 3 =20X 9 =210* 7=13X 3 =14X 2=300* 5 =240* 8 =2X 60=2X 24 =答案：2000，12， 180，30， 39，28， 60， 30，120，482.照這樣計算，海城到山城的鐵路全長是多少千米？答案：240-2X 9= 1080 千米答：海城到山城的鐵路全長是1080千米。3 丁丁家第一季度3個月交了 96元電費。照這樣計算，他家一年12 個月需要交多少元電費？答案：96- 3X 12 = 384 元答：他家一年需要交 384元電費?！驹O計意圖：通過練習的方式檢驗學生們對于本節(jié)課知識的掌握情況，加深對本節(jié)課知識的理解?！克摹⒄n堂小結通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？【設計意圖：通過學生自己概括、總結，讓學生感受到成功的體驗，同時也 反應出學生的學習情況?！课?、布置作業(yè)1 .計算。32X 15-6=64-4X 13=180十3X 2=72X20+ 13 =120-4+ 68=224- 124-4 =答案：80，208, 30，2376，98，193。2.書法班有15人，繪畫班的人數(shù)是書法班的6倍。繪畫班平均分成5個小 組，每個小組有多少人？答案：15X 6十5= 18 人答：每個小組有18人。3.我?guī)У腻X止好能買汁盒 醸奶。如果用這些鐵買 花環(huán)能買幾盤？答案：