交通安全教育教案

1、教材類型標準課程課程名稱交通安全課時1課時課前準備幻燈片、交通標志圖例、交通標語圖教學目的1、了解步行安全要點，遵守交通規(guī)則。2、知道鐵路邊有危險，不到鐵路邊玩耍。3、掌握如何安全過鐵路道口。教學重難點了解步行安全要點，讓學生了解和掌握更多的交通安全常識，增強交通安全意識。教學過程1、 開門見山，揭示主題 同學們，今天我們來上一節(jié)班會課，主題是？（板書：交通安全）2、 情境設置，步步深化1.看圖討論，暢所欲言：今天，老師準備帶大家去公園游玩，大家都知道，公園離我們學校不是很遠，只有幾條馬路的距離，有一群小朋友跟我們一樣，也去公園玩，大家看看他們做得對不對？（出示三幅圖。）2.以讀代悟，誦拍手歌

2、：為了讓大家更好地記住這些安全小知識，老師將這這幾句三字歌整理成一首拍手歌，希望大家能一邊誦讀，一邊識記，將道路交通安全知識銘記心中：人成長，要走路，交通法，要記住。過路口，別亂跑，步行時，走路旁。進路口，要看燈，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫線，先左顧，后右看。保安全，再橫穿，圖方便，鉆護欄。此行為，最危險，此行為，最危險。3.角色演練，情景再現(xiàn)：我們繼續(xù)向前走著，咦，班上好像有幾個小朋友沒跟上呀。哦，原來他們正向我們走來呢，我們一起看看吧?。▽W生上臺表演情景劇。）（劇情：放學了，一群小朋友正準備過馬路。紅燈亮了，A看到沒有車經過，慫恿小朋友們一起過，在遭到拒絕后他直接說：“怕什么，反正又沒車

3、。沖??！”B看到斑馬線離自己比較遠，不愿意走過來，直接橫跨欄桿穿過馬路。C呢，一邊聽著音樂，一邊哼著歌穿越馬路。D和E則是一邊打打鬧鬧一邊穿過馬路。F走在最后，突然想起老師說過：過馬路時要左看看右看看才能通過。于是F先左顧后右看，確認安全才通過。）4. 小小交警，暢談感想：同學們，看完這一幕，相信你們有很多想要說的話?，F(xiàn)在，如果你是小交警，你會對他們說一些什么呢？5. 模擬道路，分享圖標：同學們，我們繼續(xù)在路上走著。路上有好多好多交通標志呢，誰能把自己看到的交通標志和大家分享一下？（學生上臺分享并貼在黑板上。）6. 實例分享，警惕盲區(qū)：是呀，剛剛同學們都說了很多安全標志，希望大家在路上看到這些

4、安全標志時，都能認出它們，在這里，老師特別要提醒同學們在平時步行時，也要主要來往車輛的狀況，尤其是大貨車。因為大貨車轉彎時有一個盲區(qū)，所以我們要和大貨車保持一個安全的車距，以免造成悲劇。7. 圖片案例，觸景生情：平安，快樂，每個孩子都應該擁有。可是，籃球女孩小紅艷，卻因為一場車禍被車壓去雙腿，靠著一個籃球，艱難地走著她的人生之路。她當時醒來，說道：“等我醒來的時候，我只覺得我的兩只腳冰冷冷的。我叫媽媽給我穿上鞋子，媽媽什么也不說，淚水滴到了我的臉上。原來，我今生今世再也穿不上襪子、鞋子，甚至連褲子也穿不上了?！睂τ谖覀冇H人來說，我們都是他們的唯一，如果因為一時的大意而出現(xiàn)意外，他們該會有多傷心

5、，多難過！而我們，再也無法喊出那一句，親愛的爸爸、媽媽?。ㄅ錁凡シ艌D片：籃球女孩失去雙腿、親人痛哭）8. 各抒己見，升華情感：當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們，你想說什么呢？9. 銘記交規(guī)，善待生命：是啊，面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故目前依是各種事故領域的“頭號殺手”，所以我們一定要“銘記交規(guī)，善待生命”，希望同學們能牢記剛剛所學到的道路交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。（總結）3、 小手拉大手，感悟提升1. 發(fā)布任務，激發(fā)興趣：同學們，學習了這么多交通安全知識，接下

6、來老師想給你們布置一個任務，做做小老師，向自己的家人傳達交通安全的知識和內容。2. 以圖為媒，思維碰撞：你們想一想，我們有什么可以提醒爸爸媽媽的呢？ 生自由發(fā)言討論，教師總結。3. 圖文配合，品中說悟：那接下來，我們一起來學習一下如何安全乘車、開車（播放圖片，討論交流）：上車前觀察四周，確保安全。上車后請坐好，系好安全帶，調整好座椅等。開車勿玩手機、專心致志。嚴格遵守交通規(guī)則，不酒駕、醉駕、疲勞駕駛。不向車外隨意亂拋物品，不將頭、手伸出窗外。4. 穿針引線，認識標志：來看看，這是什么標志？（汽車/機動車）這個呢？（非機動車）還有一個？（行人）在馬路上，你能準確找到他們的位置嗎？5. 以圖促思，

7、總結提醒：是呀，騎車、自行車、行人都有自己的位置，我們都要嚴格遵守交通規(guī)則，保護好自己和家人的生命安全。4、 趣味搶答，鞏固知識 剛剛我們學習了兩部分的知識，同學們收獲滿滿。接下來老師想考一考同學們，看看這些知識是否都記住了，我們來玩一個小游戲搶答題，看看誰答得又快又準： （1）橫穿馬路時要做到：從斑馬線上過，看行人過街指示燈（ ）亮時，才能通過。 A、黃燈 B、綠燈 C、紅燈 （2）遇到交通事故，應撥打的電話是（ ）。 A、110 B、120 C、119 D、122 （3）覺得斑馬線太遠，可以穿過綠化帶或者橫跨護欄過馬路，對嗎？（ ） A、對 B、不對 （4）有車輛臨近時不可以猛跑，要主動避

8、讓車輛。（ ） A、對 B、不對 （5）（ ）燈亮時，禁止行人通過。 A、黃燈 B、綠燈 C、紅燈 （6）這個標志，是（ ）的意思。 A、禁止行人通行 B、注意兒童 C、注意安全 （7）這個標志，是（ ）的意思。 A、禁止行人通行 B、注意兒童 C、注意安全 （8）這個標志，是（ ）的意思。 A、禁止行人通行 B、注意兒童 C、注意安全 （9）在車來人往的地方行走時，要集中注意力，不要邊走邊玩或邊走邊聽音樂。 A、對 B、不對 （10）這個標志，表示（ ）的意思。 A、禁止行人通行 B、注意兒童 C、步行 5、 小組合作，設計標語1. 組內合作，共同設計：大家可真厲害，一下子就把這些題目都解決

9、了。那接下來，老師想請大家當當我們這個城市交通安全宣傳使者。請四人小組相互合作，一起動動腦筋，設計一句安全標語吧?。ㄅ錁?，每個小組發(fā)一張彩色卡紙，討論后將安全標語寫在上面。）2. 小組匯報，分享標語：那接下來我們請小組上來匯報分享。（分享后將標語貼在黑板上。）6、 總結祝福，歌聲縈繞1. 本課小結，升華主題：同學們，通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了鐵路安全。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情，為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，讓大家共同來維護好良好的交通秩序。2. 齊唱歌曲，贈送祝福：在這節(jié)課的