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文檔簡(jiǎn)介
1、合唱隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練教案教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用,使學(xué)生懂得在合唱集體 里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào) 和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。第一課時(shí):合唱隊(duì)的組織一、挑選隊(duì)員、劃分聲部 考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高,就是說(shuō)選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具 備一定的識(shí)譜能力、 聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行, 所以,我 們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬 的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清 亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū) 發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬
2、厚自然的兒童劃分為低音部,另外還應(yīng)根據(jù)隊(duì)員的身高體 形整理隊(duì)行的排列和聲部的安排。二、歌唱姿勢(shì):凡是藝術(shù)就會(huì)涉及到技術(shù)、技巧,在談?wù)摷记芍?,?們要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很重要的環(huán)節(jié):唱歌的姿勢(shì)。1.坐姿:坐著更容易體會(huì)氣息 腰部像翅膀一樣膨脹、擴(kuò)張。2、站姿:兩腳張開(kāi),身體前傾,重心傾定,肩膀放開(kāi)(不得上抬)三、競(jìng)選合唱團(tuán)職位 小團(tuán)長(zhǎng):負(fù)責(zé)全團(tuán)所有工作:點(diǎn)名簽到、請(qǐng)假、衛(wèi)生、紀(jì)律、組織、通 知傳達(dá)等。協(xié)助老師做好每節(jié)課和每次活動(dòng)正常開(kāi)展! 指揮:本職位設(shè)置三名隊(duì)員。主要職責(zé):合唱隊(duì)的日常排練指揮,各聲 部之間的協(xié)調(diào)等。小組長(zhǎng):由每班一名隊(duì)員組成。負(fù)責(zé)各班出勤情況,以及各班上課中的 紀(jì)律反饋等。第二課時(shí):
3、童聲聲樂(lè)基礎(chǔ)的訓(xùn)練1 呼吸訓(xùn)練 氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸 法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。舒起練習(xí)。吸氣時(shí),根據(jù)指揮手勢(shì),口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的 “嘶”聲,有控制地慢 慢呼出。突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,用跳音 嘶、嘶、嘶、嘶”將氣 呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣 息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。2發(fā)聲訓(xùn)練剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音 “白”而“扁”,氣吸 淺,位置低,口腔打不開(kāi),下巴緊。針對(duì)這種情況,我們先采用哼鳴進(jìn) 行練習(xí),以便盡快統(tǒng)
4、一聲音位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),我們要求學(xué)生將不太容 易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時(shí)注意糾 正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口 形,逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我 們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。附訓(xùn)練內(nèi)容:練聲曲:一、連音練習(xí),要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾 條:1.555|5 -II1 a u2.5 4 3 2 | 1 - - -I3.5 34 23 12 7 |1IIMi ma mi ma mi4.5 6 54 5 43 4 32 3 2 |1 - - - II (三連
5、音)Mimamimami二_ 、跳音,半斷音和斷音1.555 51 5432 |1- - - IILa leli Iolu2.1 11 5 31 IILu3.5 31|53 1IIMi mimima mama第三課時(shí):強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練一、呼吸是歌唱的動(dòng)力。首先訓(xùn)練 “呼吸 ”的好處是:呼吸是源動(dòng)力,有 了動(dòng)力才有聲音,符合事物的規(guī)律。同學(xué)們上音樂(lè)課時(shí),很少專門訓(xùn)練 “呼吸 ”,合唱訓(xùn)練從 “呼吸 ”開(kāi)始,學(xué)得快、記得住、用得上。 氣息的基本練習(xí):1調(diào)動(dòng)情緒 讓同學(xué)們站立,兩手叉腰(用手感覺(jué)腹部是否擴(kuò)漲),象 只蜜蜂飛到花叢里,看!美麗的鮮花,多么香啊!2“聞花”用聞花香味的體會(huì),用鼻子和口同時(shí)快速
6、吸氣(大約用21秒完成)。3 保持 吸氣后隨之憋氣, 保持四拍(4秒鐘)。4 放氣氣從牙縫里發(fā) “咝”的聲音,慢慢放出,開(kāi)始一口氣數(shù)六拍(6秒鐘),繼而八拍或到十拍。通過(guò)上述練習(xí),讓同學(xué)們體會(huì)深呼吸,要保持(氣息控制),慢呼吸(氣息 的運(yùn)用)等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。 接下來(lái)是 “嘆氣”練習(xí),讓同學(xué)們?cè)谏钗鼩?之后,連聲嘆息(很深的),去體會(huì)氣息的深度 感覺(jué)是在胸口以下 實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。然后是 “彈氣”, 練習(xí), 在快速吸氣之后, 連聲喊出具有彈性和力度的 “咳 咳!直”至氣息沒(méi)了??梢园l(fā)現(xiàn)每喊一聲 “咳”,同時(shí)腹部、腰部(在腰 帶周圍)是向外擴(kuò)漲一次。二、哼鳴同一首歌的旋律,哼鳴有利于
7、學(xué)生更好的掌握鼻腔共鳴以及氣 息的穩(wěn)定,因此必須長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí),利用熟悉的旋律練習(xí)哼鳴能更好地 讓學(xué)生有興趣做好每次訓(xùn)練!第四課時(shí):強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練一、人聲的共鳴腔:人的發(fā)聲要想做到完美、圓潤(rùn)、有穿透力就必須充 分利 用到人體的各個(gè)共鳴腔體!那么共鳴腔指的是那些腔體 呢?下面我們來(lái)逐一認(rèn)識(shí)一下: 頭腔:主要在高音區(qū)會(huì)運(yùn)用到,效果:高音具有穿透力。鼻腔:利用哼鳴能很快找到這個(gè)哼鳴的發(fā)聲位置,充分的利用鼻腔共鳴 能更好的找到唱歌的高位置,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是使人聲聽(tīng)起來(lái)唱歌與說(shuō)話音 色不同,更具有美感??谇唬郝晿?lè)經(jīng)常把人的嘴巴分成兩個(gè)部分:前嘴與后嘴,前嘴是指嘴唇 和前牙齒這一部分,負(fù)責(zé)唱歌咬字。后嘴是指舌頭
8、跟部,也叫咽部,負(fù) 責(zé)打開(kāi)整個(gè)口腔,效果:聲音圓潤(rùn),發(fā)聲統(tǒng)一。也就是俗稱的 “字正腔 圓”就是這個(gè)原理。喉腔:里面是人體的重要發(fā)聲器官-聲帶。在此主要講解聲帶的發(fā)生原 理和保養(yǎng)。胸腔:胸腔共鳴在中音區(qū)和低音區(qū)的演唱中起到重要的作用!因此在訓(xùn) 練中可讓學(xué)生手輕撫摸胸口感受胸腔的共鳴,對(duì)于低聲部的學(xué)生訓(xùn)練更 應(yīng)加強(qiáng)。二、具體聲音訓(xùn)練:1聲音訓(xùn)練按一般的方法:用閉口的 “ma或開(kāi)口的“ma m、a、o” 等字音從C1音開(kāi)始。2 “嚕”字作為 “范音 ”開(kāi)始聲音練習(xí)。在發(fā)音時(shí),要求同學(xué)們自然放 松,開(kāi)始發(fā) “?!钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。以上練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法進(jìn)行訓(xùn)練,從C音往上不斷地增加 一些假聲的成分
9、,把聲音打在上口蓋稍靠前的位置,充分利用鼻腔和頭 腔共鳴,并注意氣息的深度與壓力,音越高越要保持聲音的高位置。3用同一首歌這首同學(xué)們非常熟悉,音符比較簡(jiǎn)單的歌,填上 “嚕” 字演唱,注意速度要慢,待唱好了再提速,這樣訓(xùn)練效果非常好。第五課時(shí):合唱曲訓(xùn)練(一)1、鞏固發(fā)聲訓(xùn)練(10分鐘左右)2、合唱曲山童練習(xí):熟悉樂(lè)曲曲譜,分步驟學(xué)習(xí)歌曲:A聽(tīng):聽(tīng)歌曲的旋律和意境B學(xué):學(xué)歌曲第一部分的旋律聲部,哼鳴C唱:演唱第一部分歌詞D評(píng):教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分(以上部分大約35分鐘)3、欣賞其它合唱隊(duì)演出的這首歌曲(10分鐘左右)第六課時(shí):合唱曲訓(xùn)練(二)1、鞏固發(fā)聲訓(xùn)練(10分鐘左右)2、繼續(xù)合唱曲山童教學(xué):熟悉樂(lè)曲,了解曲子的重點(diǎn)和難點(diǎn),分步 驟學(xué)習(xí)歌曲:A聽(tīng):聽(tīng)歌曲的旋律和意境B學(xué):學(xué)歌曲第一部分的旋律聲部,哼鳴C唱:演唱第一部分歌詞D評(píng):教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分(以上部分基本上是鞏固歌曲演唱的教 學(xué),大約35分鐘)3、欣賞上海音樂(lè)學(xué)院教授周小燕上課過(guò)程(10分鐘左右)第七課時(shí):合唱曲訓(xùn)練(三)1、鞏固發(fā)聲訓(xùn)練(10分鐘左右)2、合唱曲山童練習(xí):熟悉樂(lè)曲第二聲部,了解其重點(diǎn)和難點(diǎn),分聲 部學(xué)習(xí)歌曲:A聽(tīng):聽(tīng)歌曲的第二聲部B學(xué):學(xué)歌曲第一部分的二聲部,哼鳴C唱:演唱第一部分二聲部歌詞D評(píng):教師點(diǎn)評(píng)不準(zhǔn)確的部分(以上部分大約35分鐘)3、欣賞這首歌曲的第二部分旋律(10分鐘左右)第八課時(shí):
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