國標本一年級數(shù)學上冊期末復(fù)習教案3

1、國標本一年級數(shù)學上冊期末復(fù)習教案3課題：期末復(fù)習總課時： 9 9 課時本課時：第 3 3 課時 教學目標：通過練習，認識 0 02020 這些數(shù)，能理解數(shù)的含義，知道 數(shù)的組成。知道 1010 個一就是 1 1 個十。復(fù)習鐘表，知道整時和大約幾時。復(fù)習立體圖形，能區(qū)分長方體、正方體、圓柱體和球體 教學重點：理解數(shù)的含義，知道數(shù)的組成。教學難點：知道整時和大約幾。教學對策：通過復(fù)習理解數(shù)的含義，知道數(shù)的組成。 教學準備：光盤教學過程：括線問題。）學生看圖。）從圖上，你知道了什么？左邊有 3 3 根黃瓜，右邊有 6 6 根黃瓜。）求什么呢？一共有多少根黃瓜？）你能列一個算式嗎？ +6=9+6=9）

2、學生自己完成第 2 2 小題。教師巡視指導(dǎo)。）交流：0-0-2=82=8你為什么這么列算式？這道題要求籃子里有幾個蘿卜，把總共1010 個，去掉右邊 2 2 個，還?；@子里的 8 8 個。修改：先要讓學生說清楚每道題知道的是什么條件，要求的是什么問題，再讓學生選擇適當?shù)姆椒ㄟM行計算。 實際應(yīng)用。）看圖，從圖上你知道了什么？交流：圖上的小朋友在千紙鶴。你在圖上還知道了什么？小男孩折了 5 5 個，小女孩折了 4 4 個？）一共折多少個呢？）學生自己列算式。教師巡視指導(dǎo)。）交流：+4=9+4=9修改：要知道學生讀懂對話框的文字，并要求學生把題意連貫的說一說，再列式計算。0 0、填寫表格。）光盤出示

3、表格。毽子足球繩子原有 1717 個 6 6 個 1010 條借出 7676 個 8 8 條還剩）學生觀察表格。）從表格中你知道了什么？）求還剩多少個？用什么方法計算？）交流答案：毽子足球繩子原有 1717 個 6 6 個 1010 條借出 7676 個 8 8 條還剩 10021002有錯的訂正。1 1、卡片游戲。學生拿出卡片。學生分別說 5+5+幾、6+6+幾的加法算式。同桌游戲。教師相機指導(dǎo)。修改：教師報一個得數(shù)，學生根據(jù)得數(shù)找算式卡片，并說說你是怎么想的？這個練習較上個練習而言，思維上的挑戰(zhàn)性更強一些，通過這個練習，不僅使學生進一步熟練計算2020 以內(nèi)進位加法，而且又一次地應(yīng)用了表格的規(guī)律，同時發(fā)展學生的逆向 思維。教師總結(jié)?？偨Y(jié)：通過今天的學習，你知道了什么？3 3、作業(yè)：說 10