小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課

1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)目錄學(xué)情分析學(xué)情分析教材分析教材分析1教法學(xué)法教法學(xué)法教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)3板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程521467教后記教后記Put more detail hereAdd Your TextPut more detail hereAdd Your TextPut more detail hereAdd Your Text 學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位米、厘米、毫米以及它們之間的換算規(guī)律；也認(rèn)識(shí)了貨幣單位元、角、分以及它們之間的換算規(guī)律；同時(shí)，學(xué)生也已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)。這些都是學(xué)好小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。這是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，學(xué)好這部分的內(nèi)容，能為以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基

2、礎(chǔ)。 小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生在日常生活中接觸過(guò)小數(shù)，但由于小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù)的特殊表現(xiàn)形式，其意義具有一定程度的抽象性，學(xué)生要深刻理解小數(shù)的意義，還有一定的困難，針對(duì)這一現(xiàn)狀，教學(xué)中應(yīng)充分考慮學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，找出生活與數(shù)學(xué)知識(shí)的契合點(diǎn)，利用小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系，重視直觀(guān)、引導(dǎo)、注重啟發(fā)，讓學(xué)生親歷知識(shí)的形成過(guò)程。知識(shí)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo) 能識(shí)別小數(shù)，能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)，理解會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)，理解小數(shù)的含義。小數(shù)的含義。（教學(xué)重難點(diǎn)）（教學(xué)重難點(diǎn)） 結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。小數(shù)的實(shí)際含義。 使

3、學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)的情感。學(xué)的情感。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教教法法教教法法學(xué)學(xué)法法學(xué)學(xué)法法Put more detail hereAdd Your Text主動(dòng)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)探究學(xué)探究學(xué)習(xí)習(xí)合作合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境法創(chuàng)設(shè)情境法 談話(huà)啟發(fā)法談話(huà)啟發(fā)法 練習(xí)法練習(xí)法創(chuàng)設(shè)情境法、談話(huà)啟發(fā)法、練習(xí)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。聯(lián)系聯(lián)系 二、動(dòng)手實(shí)踐，自主探究。二、動(dòng)手實(shí)踐，自主探究。建構(gòu)建構(gòu) 三、檢驗(yàn)成果，動(dòng)腦反思。三、檢驗(yàn)成果，動(dòng)腦反思。反思反思 四、知識(shí)梳理，拓展留疑。四、知識(shí)梳理，拓展

4、留疑。延續(xù)延續(xù) 書(shū)包書(shū)包4545元元文具盒文具盒1818元元彩筆彩筆3.503.50元元橡皮擦橡皮擦0.200.20元元鉛筆鉛筆0.150.15元元日記本日記本3 3元元你能你能不能把這些獎(jiǎng)品標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)？不能把這些獎(jiǎng)品標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類(lèi)？怎么分？怎么分？創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境書(shū)包書(shū)包4545元元文具盒文具盒1818元元日記本日記本3 3元元彩筆彩筆3.503.50元元橡皮擦橡皮擦0.200.20元元鉛筆鉛筆0.150.15元元像右邊這樣的數(shù)叫做像右邊這樣的數(shù)叫做“小數(shù)小數(shù)”?！?“ . .”叫做小數(shù)點(diǎn)。叫做小數(shù)點(diǎn)。 你會(huì)讀小數(shù)嗎？他們分別表示多少錢(qián)？元 角 分3 . 5 00 . 2 00

5、. 1 53元5角2角1角5分商品名稱(chēng)商品名稱(chēng)價(jià)格價(jià)格/ /元元 表表 示示 火腿腸火腿腸 5.985.98 元元 角角 分分 牛牛 奶奶 0.850.85 元元 角角 分分 面面 包包 2.602.60 元元 角角 分分5988526讀小數(shù)的時(shí)候，整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來(lái)讀（整數(shù)部分是的讀作“零”），小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分通常順次讀出每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)字小數(shù)的讀法小數(shù)的讀法寫(xiě)出下面的小數(shù)寫(xiě)出下面的小數(shù) 五十點(diǎn)三四五十點(diǎn)三四 零點(diǎn)七八零點(diǎn)七八 六點(diǎn)零三六點(diǎn)零三 二百三十七點(diǎn)九二百三十七點(diǎn)九50.34 0.78 6.03 237.96.772 42.195 3.5 寫(xiě)出下面各小數(shù)。（1）南京長(zhǎng)

6、江大橋全長(zhǎng)六點(diǎn)七七二千米。（2）馬拉松長(zhǎng)跑比賽的賽程是四十二點(diǎn)一九五千米。（3）浙江杭州灣錢(qián)塘江口的涌潮是非常壯觀(guān)的的江潮，潮頭高度達(dá)三點(diǎn)五千米。 用小數(shù)怎樣來(lái)表示。 王東身高1米35厘米。01米米1 1分米分米1 110101 12 23 34 45 56 67 78 89 9 （ ） （ ）米米把把1米平均分成米平均分成10份份（ 0.1 0.1 ）米）米1 11010 （ ）4 410100.40.4 （ ）5 510100.50.5（ ）6 610100.60.6= =0.10.1= =0.30.33 310101 1厘米厘米1 1 100100 （ ）（ ）米米 1 1厘米厘米= =

7、把把1米平均分成米平均分成100份份（ 0.01 0.01 ）米）米(2)把1米平均分成100份，每份是1 厘米。 1厘米是 米， 還可以寫(xiě)成0.01米。 3 厘米是 米， 還可以寫(xiě)成 ( )米。 18 厘米是 米， 還可以寫(xiě)成( )米。100 1( )( )( )( )100180.030.181003(3)王東身高1米35厘米，寫(xiě)成小數(shù)是（ ）米。1.35 課前老師布置大家測(cè)量自己的身高，現(xiàn)在你用剛才學(xué)的知識(shí)，把它換為小數(shù)的形式。小組之間交流合作，看那個(gè)小組做的好。小數(shù)請(qǐng)進(jìn)小數(shù)請(qǐng)進(jìn)不是小數(shù)的請(qǐng)到我家200.81.945.020.381.39410516.312小動(dòng)物請(qǐng)小動(dòng)物請(qǐng)客客0.82元15.5元7.05元0.08元9.45元9元元4角角5分分1號(hào)8分分3號(hào)8角角2分分4號(hào)7元零元零5分分2號(hào)15元元5角角5號(hào) 請(qǐng)課后留心觀(guān)察請(qǐng)課后留心觀(guān)察,在我們的生活中還有哪些在我們的生活中還有哪些地方用到了小數(shù)地方用到了小數(shù)?看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多?？凑l(shuí)發(fā)現(xiàn)得最多。 你今天學(xué)會(huì)了什么？大家一起總結(jié)。你今天學(xué)會(huì)了什么？大家一起總結(jié)。用用0、1、2這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組這三個(gè)數(shù)字和小數(shù)點(diǎn)組成小數(shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得多！成小數(shù)，看誰(shuí)寫(xiě)得多！以以教教師師為為主主導(dǎo)導(dǎo)師師生生互互動(dòng)動(dòng)自自主主探探