《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(版)》測試題及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）測試題  一、多選題（ ）1. 綜合語言運(yùn)用能力包括：A.語言技能 B.情感態(tài)度C.教學(xué)評價(jià) D.學(xué)習(xí)策略 E.文化意識 （ ）2.英語作為全球使用最廣泛的語言之一，已經(jīng)成為_的重要工具。A.文化意識 B.國際交往 C.科技交流 D.文化交流 （ ）3.英語教材是指英語教學(xué)中使用的教科書以及與之配套使用的_ A.練習(xí)冊B.錄像帶C.掛圖D.教學(xué)實(shí)物E.計(jì)算機(jī)軟件 （ ）4.平時(shí)的教學(xué)要避免_的傾向，特別要避免采用題海戰(zhàn)術(shù)干擾正常教學(xué)的做法。 A.為考而教B.不考不教C.考也不教D.以考代教 （ ）5.學(xué)習(xí)策略包括_ A.認(rèn)知

2、策略B.調(diào)控策略C.交際策略D.資源策略 （ ）6英語課程應(yīng)根據(jù)教和學(xué)的需求，提供_的英語學(xué)習(xí)資源。 A.貼近教師B.貼近學(xué)生C.貼近生活D.貼近時(shí)代 （ ）7、課程資源的開發(fā)和利用包括開發(fā)和利用_資源。 A、教材 B、學(xué)校 C、網(wǎng)絡(luò) D、學(xué)生（ ）8、教材的編寫就體現(xiàn)_原則。 A、思想性 B、科學(xué)性 C、趣味性 D、靈活性（ ）9、形成性評價(jià)可采用與課堂教學(xué)活動(dòng)接近的形式以及_等形式。 A、平時(shí)測驗(yàn) B、學(xué)習(xí)檔案 C、成長記錄袋 D、問卷調(diào)查（ ）10、終結(jié)性評價(jià)應(yīng)采取_相結(jié)合的形式，綜合考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。 A、口試 B、聽力 C、筆試 D、面試二、填空題 1. 義務(wù)教育階段英語課程具

3、有 工具性 和 人文性 雙重性質(zhì)。 2.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體也是評價(jià)的主體。 3.教師的專業(yè)化水平是有效實(shí)施英語課程的關(guān)鍵。 4.英語學(xué)習(xí)具有明顯的 漸進(jìn)性 和 持續(xù)性 特點(diǎn)。 5. 義務(wù)教育階段英語課程應(yīng)面向全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的思想，在 教學(xué)目標(biāo)、 教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)過程 、教學(xué)評價(jià) 和 教學(xué)資源 的利用與開發(fā)等方面都應(yīng)考慮全體學(xué)生的發(fā)展需求。 6.英語教材是英語課程資源的核心部分。 7.創(chuàng)造性地開發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活中鮮活的英語學(xué)習(xí)資源，積極利用音像、廣播、電視、報(bào)刊雜志和網(wǎng)絡(luò)信息等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。 三、簡答題 1. 義務(wù)教育英語課程總目標(biāo)要求是什么？ 義務(wù)教育階段英語課程的

4、總體目標(biāo)是：通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言運(yùn)用能力，促進(jìn)心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。 2.英語學(xué)業(yè)考試的命題應(yīng)遵循什么原則？ （1）要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)；（2）要著重考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，避免單純考查語言知識；（3）要充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平；（4）要選用真實(shí)、地道的語言素材，根據(jù)語言實(shí)際使用情況命題；（5）要確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊的試題，要控制題量；（6）要根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)合理地制定評分標(biāo)準(zhǔn)。3. 義務(wù)教育英語課程的設(shè)計(jì)思路是什么？ 英語課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以科學(xué)發(fā)展觀和先進(jìn)的外語課程理念為指導(dǎo)，立足國情，綜合考慮我國英

5、語教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從義務(wù)教育階段起，建立一個(gè)以學(xué)生發(fā)展為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。4. 義務(wù)教育英語課程的基本理念？ （一）注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值（二）面向全體學(xué)生，關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異（三）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性（四）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性（五）優(yōu)化評價(jià)方式，著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力（六）豐富課程資源，拓展英語學(xué)習(xí)渠道四、論述題 闡述義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施建議。（一）面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ)（二）注重語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力（四）

6、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力（五）結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，創(chuàng)造性地使用教材（六）合理利用各種教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率（七）不斷提高專業(yè)水平，努力適應(yīng)課程的要求（八）組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)管道3、真真的心，想你；美美的意，戀你；暖暖的懷，抱你；甜甜的笑，給你；癡癡的眼，看你；深深的夜，夢你；滿滿的情，寵你；久久的我，愛你！4、不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。愛情來了，你還在猶豫么？5、美女，我注意你好久啦，就是不知道怎么表白。我翻來覆去，思來想去，最終想到一個(gè)大膽的辦法，我要俘虜你的心，讓你愛上我。愛上了嗎

7、？6、對你的愛意，早已飛過萬水千山，飛到你眼前，請你睜開眼，仔細(xì)看認(rèn)真聽，我的眼睛為你明亮，我的嗓音為你歌唱，來吧，讓我們一起舞動(dòng)愛情之歌！7、愛你沒商量，你的眼睛眨一下，我就死去，你的眼睛再眨一下，我就活過來，你的眼睛不停地眨來眨去，于是我便死去活來！8、因?yàn)樯類?，找不到詞匯詮釋，因?yàn)樯類?，找不到言語概括，因?yàn)樯類?，只能發(fā)條短信，輕聲說一聲“我愛你”,這不是三個(gè)字，而是一輩子！9、我對你的心是鮮啤酒，清澈甘冽；我對你的情是葡萄酒，味美甘甜；我對你的愛是刀燒酒，熱情濃烈；醉倒在懷，無限愛戀。10、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時(shí)候就去愛，無謂壓抑自己。人生

8、的苦悶有二，一是欲望沒有被滿足，二是它得到了滿足。11、一片瓊花天庭落，萬里江山披銀河，冰凌也有相思苦，寫意窗花含淚說，曇花一現(xiàn)夜夢短，早有晨光盼春歌。想你，我的心會(huì)和你一起啟程，祈禱每一個(gè)黎明。12、戒指好比愛情，戴在手上，也是戴在心上；傷在心上，便也傷在手上。不敢碰的，是那心里的傷；不愿摘的，是那難舍的愛。13、在追求愛情的列車上，透過車窗，可以欣賞到許多優(yōu)美的景色，但是，請不要留戀，因?yàn)榻K點(diǎn)站才是真正的目的地。但愿我能夠成為你永遠(yuǎn)的終點(diǎn)站！14、愛一個(gè)人真的好難，讓我歡喜讓我憂！如果不讓我去愛你的話，我會(huì)更難受，更彷徨。所以為了我自己，我還是愛著你吧！15、誠摯的微笑，每一次心跳，或許寂然無聲，卻勝過虛幻的海誓山盟；真情的碰撞，靈魂的契合，或許不夠浪漫，卻勝過無數(shù)的真情告白。16、此時(shí)此刻我又想起了你，想你的感覺是一種酸酸的痛！不能打電話告訴你，只想用文字親親你！記住愛你的人始終是我！17、愛你一萬年，夸張！愛你五千年，無望！愛你一千年，荒唐！愛你一百年，太長！接連愛你七十年，只要我身體健康，就是我的強(qiáng)項(xiàng)！18、如果不愛你，不會(huì)為你守著誓言，如果不愛你，不會(huì)承受一切的罪惡感，如果不愛你，不會(huì)因你而綻放幸福的