六年級下冊語文試題畢業(yè)總復習練習題2 語文S版

1、.S版小學語文六年級畢業(yè)復習練習題一、拼音。8分 1、看拼音，寫詞語。5分           zhuì               é                yá

2、;o          xio    點          骨             洞     灑                      &#

3、160;          zhuài              fén                    chn      

4、 著        燒      事                           kn                 h 

5、;  po                   pìn         測        琥                  任 

6、;                 2、用“×劃去加點字錯誤的讀音。3分    噴香 p n  pn    蜷腿quán juán 明晃晃 hung huàng 攪和 hé   huó    阻塞si  sè   削果皮 xu  xio  二、字、詞。20分 

7、1、選擇恰當?shù)脑~語搭配，用“     畫出來。 3分    偉大的   高尚的品質(zhì)     優(yōu)良的  優(yōu)秀的傳統(tǒng)    豐富的   豐碩的經(jīng)歷     熱烈的  熱情地接待    熟悉地   純熟地操作     勤奮地  勤快地學習2、把下面的詞語補充完好，再

8、按要求分成兩類。填序號。9分   文質(zhì)       神采        井然有     茅  頓開        吞棗  畫蛇    足     自相   盾    然大悟 描寫神態(tài)的：       

9、                                             含有寓意的：    

10、                                               3、用“清組成恰當?shù)脑~語填入括號里。

11、2分   走進森林，空氣格外       。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條       的小溪。我們喝著      的泉水，聽著      的鳥叫聲，真是心曠神怡。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句

12、等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話

13、相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，

14、記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。4、給帶點字、詞選擇正確的解釋序號填括號里。6分   置： A擱；放。       B設立；布置。   C 購置。   我假設是置之不理，任其自生自滅，大半還是要死的。        &

15、#160; 張怡雪最近要搬新家，正忙著添置了一些家具和電器。      最近幾年，我們學校在課程設置方面做了許多調(diào)整。           可怕：A樣子很嚇人。   B 特別強大。    C非常害怕。一發(fā)芽，這些種子就會發(fā)出可怕的力量。              

16、60;  他裝出一副可怕的樣子嚇唬小孩子。                    夜晚，森林里黑漆漆的，真可怕。                      三、句子。 1、按原文或要求填空。10分道德

17、行為憑自律，                    。               深千尺 ，不及              &#

18、160;      。一兒曰：“日初出                ，及日中            ，此不為               

19、               ？?送元二使安西?、?黃鶴樓送孟浩然之廣陵?、?賦得古原草送別?分別是唐代詩人        、       、        的著名詩作。三首詩都是描寫      &#

20、160;                                        的情景，表達了對朋友的濃濃深情。  2、按要求改寫句子。6分1武松站住了問道：“叫我做什么，我又不少你

21、酒錢。改為轉(zhuǎn)述句：                                                

22、60;            2賣火柴的小女孩的死說明了當時社會的殘酷。改為反問句：                                 

23、                       3小草破土而出。改為擬人句：                        

24、0;                                 4爺爺飽經(jīng)風霜的臉上露出從來沒有過的微笑?？s寫為最簡潔的句子：           

25、60;                                    5我被這位老人詩一般的語言感動了。改為“把字句：         

26、60;                                          6注意帶點的詞，再把句子補充完好。A、    &#

27、160;                         ，春游活動就改到下周去。B、課堂上他總是精神不集中，不是畫小人，                    

28、;        。 3、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。不重復使用4分因為所以    既然就    假如就只有才      即使也    雖然但是      你承受了任務，      應該不折不扣地去完成。      你沒有獲勝的把握，&

29、#160;     不要貿(mào)然地承受這個任務。      你有獲勝的把握，      要三思而后行。      你有獲勝的把握，      指導把這個任務交給你。 4、修改下面一段話中的缺點。2處錯別字，1處標點錯，1處病句。4分        小英是我們班的生活委員。她工作很負責

30、。在她的代領下，全班同學養(yǎng)成 了漸漸講衛(wèi)生的好習慣。只要一進我們教室，就會給人一種清潔、舒適的感覺。 因此，大家多親切地稱她為小管家。 四、閱讀18分一閱讀課文片斷，按要求做題。4分人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1這一段話由     句組成。2第二句是引用    

31、60;  的話，進一步說明             有不同，有的人死得            ，有的人死得毫無意義。3第四句講張思德                   

32、   。二閱讀短文，按要求做題。14分無言的愛每天晚間6時半，地方新聞結(jié)尾時，常常會播出一那么當天社會上發(fā)生的趣事，博人一笑。最近有兩幅畫面不僅有趣，而且非常感人，因此側(cè)記下來，和大家分享。畫面之一，是一家人養(yǎng)了一只黑色的母狗，和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗，男女主人都外出工作，怕母狗跑遠了，用條繩把它拴在樹上。但是4只小狗不聽母親的管教，滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，更四散往草叢里鉆。母狗叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不意大白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個個銜到狗窩里，自己拖長身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只

33、小狗視其如母，乖乖地不亂跑了。白貓那安詳施展溫暖母愛的畫面，實令人稱奇。母狗繩子長度所限，不能近前，但看到4個兒女安然地撲到白貓的懷里，它也立即安靜下來了。那天正是母親節(jié)，播音員看著這個畫面   很幽默地說   今天是母親節(jié)   到底誰是母親呢   節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。另一個畫面是，住在鄉(xiāng)下的一家人，養(yǎng)了一群小鴨，像是剛剛孵出，小鴨都一身絨毛，走起路來一歪一歪，腳步都還不穩(wěn)。它們正在草叢中覓食，突然大雨傾盆，小鴨個個驚慌失措，家中的狗見狀，奮不顧身地在大雨中穿梭，把一只只小鴨銜進院子里的儲藏室內(nèi)。自己躺下給小

34、鴨們?nèi)∨?，并用舌頭舔它們身上的水珠，那無比慈祥的表現(xiàn)，兩位播音員都不住嘖嘖稱奇。今晚這個占去節(jié)目不少時間的鏡頭，更是奇觀。一家建筑很別致的房屋，前檐不僅寬大，并且有起伏的坡度，起伏處下面設計精巧的木欄，互相穿插，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面，開著紅紅的小花，又給這人工的藝術美增添些自然的色彩。建筑師這種別出心裁的設計，連鳥兒也看中了，麻雀和另一種比麻雀身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。令人稱奇的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個窩，它們竟不爭不斗！更讓人驚奇是，是兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在此窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，它們相容相安，亦不互侵互斗。幼鳥孵出了，父母鳥

35、都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都吞了下去，而麻雀送下食物，把頭從它嘴中取出，毫不顯出痛苦，次次都是如此。由于這個情景奇特和罕見，這家主人自它們建窩到幼鳥出世，從沒有驚擾過它們，任它們自由來去，鄰里間也傳為佳話，每天這家門前都有來看奇景的成人和兒童。一天這家主人滿臉笑意，對來看鳥的眾人說：“這兩種不同的鳥類，都能這樣相親相愛，通力合作，共同造窩，生育、養(yǎng)育幼鳥，不分彼此，我們?nèi)祟愡€分什么你我呢？敞開了門，他們竟備了咖啡茶點以饗眾人。新聞工作者，在龐大的社會里掇取了這些微小但充滿興趣的鏡頭，讓群眾分享，細心體會動物這

36、份愛心是多么的偉大。今天世界上不少地方被暴力充滿，打打殺殺的慘事隨時可見。失去理性、兇狠無度的人類，反不如沒有語言的動物。面對這三件很感人的趣事，人類是否有所感悟呢？ 1、劃去括號里的錯誤讀音。2分播出b b               分享xiáng  xing飛奔bn bèn           

37、0; 兩幅畫fú  fù 2、將文中沒有標點的部分加上恰當?shù)臉它c符號。2分 3、下面句中帶點的部分是詞語的解釋，請在原文中找出相應的詞語寫在后面的括號里。4分1諸葛亮在司馬懿15萬大軍緊逼城下時想出了與眾不同的計策-空城計，嚇退了敵軍。            2桑娜想去探望生病的女鄰居西蒙，沒想到她已經(jīng)去世了。          3外國人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴贊嘆。         4像今年這樣大的洪水是很少見的。             4、動物之間的愛心是偉大的，文章是用三件真實的事情來說明的，你能給這三件事起小標題嗎？3分