5古詩兩首《題西林壁》《游山西村》精品完美課件_百度.

1、二觀察與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)古詩的方法?1知詩人，解題意2釋詩句，明詩意3想意境，悟詩情宋蘇I 4題lMli寺人.解題意這首詩的作者是誰？蘇軾誰能說出蘇軾是什么朝代的什么人？蘇軾，字子瞻，號東坡居士。北宋著名文學(xué)家、 書畫家，豪放派代表人物。宋元豐七年（1084年），蘇軾由黃州貶赴汝州 經(jīng)過九江，游覽廬山，寫下了五首廬山記游詩。題西林壁就是其中一首。西林寺創(chuàng)建于東晉年間，是廬山最古老的名剎之 一，寺后有著名的唐建千佛塔。蘇軾：字子瞻，號東坡 居士，眉山人。他在詩、詞 散文的創(chuàng)作上都有很高造詣, 做作品大都揮灑自如，明快豪放,是“唐宋八大家之一。 他以詩為詞，擴(kuò)展了詞的領(lǐng) 域和表現(xiàn)手法，對詞的發(fā)展 作出了貢

2、獻(xiàn)。著有東坡全 集。書寫、題寫痙西林壁題目的意思是什么?“題西林壁”:書寫在西林寺墻壁上。A J液龐弔一徐$4冷tf XT題西林壁808hl蘇軾hry kun ciiny ITny 8 chng fGf ly橫看成玲側(cè)成峰，yudn jin gao cff g6 bu t6ng遠(yuǎn)近高低各不同.bushi lu shan zhen mian mu不識廬山真面目，zhl yudn shdn zoi cT shan zhdng只緣身在此山中.朗讀指導(dǎo)題西林壁蘇軾橫看-3嶺/側(cè)-成牢， 迤,-高氐/各-不 同O不只一廬山/真面目， 只緣身柱/足山中。 （輕讀）、橫看側(cè)看橫看成嶺側(cè)成峰,橫著看，山巒起伏

3、，連綿不斷； 從側(cè)面看，奇峰陡峭;m rjf 口 fjf遠(yuǎn)近高低各不同屢從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近幽 處看則是危崖險巖；從高處電 俯瞰是深溝幽壑，從山下仰尸 望則是重-2釋詩句， 明詩意不識廬山真面目, 只緣身盛此山中。賞析:詩的后兩句融道理于景物之中，蘊(yùn)含 了豐富的哲遷為什么不能看清廬山的真 面目，只因?yàn)樯碓趶]山之中,視野被廬山的 層巒疊嶂所遮擋所以想要抵個事物有 全面的認(rèn)識和了解橫看成嶺千橫看廬山從側(cè)著看（之所0$蠶從高到低從不同角度場上觀察分析才行.蘇軾橫看 狽！I，_ 各不同。不識 真面目,_ 身在_O3想意境，悟詩情背一背題西林壁小組討論:1、剛才欣賞了幾組廬山的圖片，同學(xué)們 認(rèn)為廬山

4、怎么樣？2、為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？怎樣 才能夠看清廬山的真面目呢？3、詩中哪句話揭示了深刻的道理？結(jié)合 自己的生活經(jīng)歷，說說你從這首詩中悟 出了什么道理?測一測:1、 “不識廬山真面目，只緣身在此山中”這兩 句詩啟示人們:當(dāng)局者迷，旁觀者清2、 學(xué)了這首詩， 我If得了看事物的角度不同, 得到的結(jié)論也不同，我們要從不同角度思考問 題，客觀全面地看待問題，不要被局部現(xiàn)象所迷惑了_ O題西林壁:全詩不僅是對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，內(nèi)涵深刻，耐人尋味。心告訴我們：要真正了解事物，就III21知i寺人，解題意游山西村莫笑農(nóng)家臘灑坪豐年匆彖足豚山重水復(fù)展無珞柳睛扭

5、明又-村這首詩的作者是誰?陸游誰能說出陸游是什么朝代的什么人?陸游，字務(wù)觀，號放翁。漢族，越州山陰（今浙江紹興）人。 南宋詩人。創(chuàng)作詩歌很多，抒發(fā)政治抱負(fù), 抒寫日常生活,今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。 反映人民疾苦，風(fēng)格雄渾豪放;也多清新之作。2陸游(1125-1210),學(xué)務(wù)現(xiàn)o號放46南 家愛國詩人，平生作 詩近方廿是古代鑄 人中創(chuàng)作作*的,其作多強(qiáng)熬抒發(fā)自1_|游玩|己的政治抱負(fù)和妖熱的愛國範(fàn)惰，同對糧撻投啥派，阿惰人氏疾苦，恩想性很強(qiáng)。癬丄西村題目的意思是什么?“游山西村”:在山西村游玩。3想意境，悟詩情莫笑農(nóng)敘事盛情待豐年留客足雞游山重水復(fù)疑無路景色迷景美人更美這句話既寫出山西村山環(huán)

6、水繞, 花團(tuán)錦簇，春光無限，另一方面它又富于哲理,表現(xiàn)了人生變化發(fā)展 的某種規(guī)律性， 令人回味無窮。這個村莊的風(fēng)光更給了他深刻的啟7JK:經(jīng)過坎坷曲折之后，往往會出現(xiàn)坦途。 現(xiàn)在多用來比喻人在 遇到困境時會生出許多希望”強(qiáng)克服困難的信心。成語:山重水復(fù)C二.國字為近義詞丿:東張西望、令言角語 千姿百態(tài)、三年五栽柳賠花明（二、四字為反義詞）：口是心非、爭先恐后 出生入死、喜新厭舊9HR金為種壽方童.子耒at達(dá)商個iwmififlu的誦方或一詩貴在表現(xiàn)作者思起瘙儕,讀詩要仔細(xì)品* :儕M M。二、M M誡是填詩的耍方法，耍注蕓出二0 0三、學(xué)詩要偕助貝*出詩話繡的鶯0 0古代詩歌鑒賞的重點(diǎn)塑潔寵去A為什么這V 核心：彩象T樣寫？-*- 1nJ匕二匕兮*止乂出匕出仝丄 T 滬知識鏈接成語典故：柳暗花明陸游是南宋著名的愛國詩人。他的詩抒發(fā)了抗金愛國 的情懷，一度得到孝宗的賞識，所以入朝當(dāng)了軍器少監(jiān)。 但朝中的投降派百般排擠他，不斷上書皇帝，誣陷他終日 賞花吟詩，不務(wù)正業(yè)，皇帝偏聽偏信，結(jié)果陸游被棄。陸游懷著滿腔的憤怒，回到老家紹興閑居。一天，陸 游前往山西村拜訪友人，友人及左鄰右舍聽說陸游來訪， 都熱情地接待他，家家戶戶擺酒設(shè)宴相迎。那淳樸的民風(fēng) 使陸游十分感動，他詩興大發(fā)，寫下詩篇游山西村。 舟中肴逵祥兩旬:山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。詩句既描繪了