3DsMax實訓教案解析

1、iMI刪瀏I m專業(yè)：裝飾設計班級：1014 班課程： 3DsMax+VRav實訓教師：李志華ii2011 年至 2012 年學年度第-二期教務處制3實訓 項目古典中餐椅建模實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標通過 3DsMax 基礎(chǔ)建模，達到熟悉基本工具的使用方法和組合建模的方法。教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防火、防電實訓 原 理在古典中式餐廳的裝飾設計中，古典式餐椅是體現(xiàn) 中式餐飲的一大行業(yè)特征，在本實訓項目將運用三維幾 何的直接運用來實現(xiàn)模型的建立。旁注：樂山市計算機學校實訓

2、（驗）課教案4實 訓 步驟1. 在標準幾何體下，選擇擴展幾何體下的倒角按鈕，在 定視圖中繪制長為 80，寬為 100，高度為 6,倒角為 0.7 的倒角長方體作為古典餐椅的椅面。2. 同樣用倒角方體在頂視圖中繪制倒角矩形作為古典 餐椅的椅腿。確認該椅褪處于選中的狀態(tài)，點擊主工 具條上的鏡像按鈕，鏡像復制出其他三個椅腿。3. 現(xiàn)在擴展幾何體下的倒角圓柱體按鈕，在前視圖中繪 制參數(shù)為：半徑=2.5，高度=150,倒角=2,高度分段數(shù) =19,倒角段數(shù)=4,邊數(shù)=13 的倒角圓柱作為扶手和靠背。4. 進入修改面板修改編輯列表， 選擇中彎曲進行造型設 計。5. 選中主工具條中的旋轉(zhuǎn)按鈕，在前視圖中將古

3、典中椅 扶手沿 Z 軸旋轉(zhuǎn) 12。選擇擴展幾何體下的倒角柱體， 在頂視圖中繪制倒角柱體作為古典餐椅扶手支架，將該 支架再復制一個并移動到扶手另一側(cè)。 選擇擴展幾何體 下的倒角方體，在頂視圖中繪制倒角長方體作為古典餐 椅的背靠擋板。6. 進入修改命令面板編輯器列表，選擇其下的錐化命令，參數(shù)設置為數(shù)量=-0.41，曲線=0,用主工具條中的 旋轉(zhuǎn)，在前視圖中將擋板旋轉(zhuǎn)一定角度，調(diào)整到合適的 位置。7. 用倒角柱體按鈕在頂視圖中繪制出古典式餐椅的坐墊，按鍵盤上的 M 鍵，給餐椅賦予相關(guān)的材質(zhì)，并渲染 場景。8. 將其與方形餐桌搭配。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置繼續(xù)完成未完成的實訓項目5 S管理整理整頓清掃清

4、潔素養(yǎng)課后反思5實訓 項目實 訓年月日茶幾的建模時間星期年_第1_節(jié)授課課時總第學時實訓 目標將運用直接修改三維幾何的方法來達到建模技術(shù)。教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理茶幾是我們家具裝飾效果圖設計中不可缺少的家私 模型之一，在不同的裝飾場景中擺放不同的茶幾， 可以達 到裝點場景和協(xié)調(diào)場景的作用。本實訓項目我們將運用直接修改三維幾何的方法來 達到模型的建立。這是最簡單也是最常見效果的一種建模 方式。旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案6實訓 步 驟1.重設系統(tǒng)。在創(chuàng)建命令面板中，現(xiàn)在標

5、準幾何體選項窗口先的 擴展幾何體選項，選擇多邊行按鈕，在頂視圖中繪制參數(shù)為；邊 數(shù)=4，半徑=70，倒角=8，高度=4 的多邊體作為茶幾地面。2. 在創(chuàng)建命令面板上選擇標準幾何體，擊活其下的圓柱按鈕，在頂視圖中，創(chuàng)建圓柱體作為茶幾腿，其參數(shù)為，半徑=5.5，高度=50，邊數(shù)=3.3. 使用主工具體上的整列制作其余的茶幾腿。4陣列參數(shù)設置為：二維Z 軸=90，三維 Z 周=100，ID 行=4.5. 確認創(chuàng)建命令面板的標準幾何體處于選中狀態(tài)，單擊長方體按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一個長為133,寬度為 3,高度為 4 飛方體，并將其移動到需要的位置上。6. 確認方體處于選中狀態(tài)，點擊主工具條上的旋轉(zhuǎn)按鈕

6、，在按住鍵盤上的 Shift 鍵的同時，在頂視圖以 Z 軸為軸心，將方體旋轉(zhuǎn) 90，復制出另一個方體。7.單擊主工具欄上的選擇并移動按鈕，在前視圖中選定多邊形， 鎖定 Y軸，向上移動輔助出另一個多邊型。8.進入編輯列表，選擇參數(shù)化編輯類下的松弛命令，調(diào)整其參數(shù) =0.03。選擇創(chuàng)建命令面板上的標準幾何體選項下的長方體按鈕，在頂視圖繪制茶幾頂面上華一個茶幾玻璃面，將其旋轉(zhuǎn)45后移至比茶幾頂面還咼的位置，其參數(shù)L=85， W=85 H=1.5.9. 給茶幾賦予相關(guān)的材質(zhì)。并渲染場景。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置制作辦公茶幾5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思7實訓 項目汽車輪胎的制作實訓 時間年 月日

7、星期第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標通過斜切組合來完成汽車輪胎的的模型教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理主要以同心圓環(huán)執(zhí)行斜切命令生成輪胎造型，對圓環(huán)進行編輯網(wǎng)格處理生成輪胎的造型，從而通過構(gòu)件的組合來完成車輪的創(chuàng)建旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案8實訓 步 驟1.重新設疋系統(tǒng)。在創(chuàng)建命令面板中，點擊一維圖標，點擊 物體類型下的圓環(huán)按鈕，在前視圖中創(chuàng)建冋心圓環(huán)，參數(shù)設 置半徑 1 為30,半徑 2 為 15.2.進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的倒角命令， 設置其參數(shù)：斜切值

8、 1 為 15、10，斜切值 2 為-3、5,斜切 值 3 為 5、5.同心圓環(huán)執(zhí)行斜切命令后在視圖中生成的物體形態(tài)為“輪鍋”，調(diào)整合適視角。3. 在一維創(chuàng)建命令面板中，點擊多邊形按鈕，在前視圖中創(chuàng)建半徑值為 3.5 的多邊形。進入修改命令面板，選擇其下的 命令，設置其下的拉伸數(shù)量值為3,將此時生成的物體命令為“絲帽”，調(diào)整其位置。用前面所學的陣列復制方法陣列 復制 8個絲帽，下面我們在輪胎的外沿加上輪胎的造型。4.在創(chuàng)建命令面板中，單擊球體按鈕，點擊其下的圓環(huán)按鈕， 在前視圖創(chuàng)建半徑 1 值為 60，半徑 2 值為 20，段數(shù)值為 45, 邊數(shù)值為24 的圓環(huán)作為輪胎的基礎(chǔ)造型，調(diào)整起位置。

9、5. 進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的編輯網(wǎng)格命令，單擊選擇集參數(shù)欄下的節(jié)點按鈕，在頂視圖中選擇五排 節(jié)點，選擇主工具條上的縮放按鈕，將選擇的節(jié)點沿XY 軸向下拖動進行二維縮放。在頂視圖中繼續(xù)選擇中間的二排節(jié)點沿 XY 軸方向進行縮放。6. 節(jié)點縮放后，在透視圖中生成的最終形態(tài)。7. 給輪胎的各構(gòu)件賦予材質(zhì)，渲染場景。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置制作自行車輪胎5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思9實訓 項目客廳中的小方桌 制作實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標利用放樣來完成小方桌的模型教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流

10、程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理我們將運用二維封閉曲線的放樣以及對倒角方體的修 改來制作茶幾。旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案10實訓 步 驟1.重新設定系統(tǒng)。在創(chuàng)建命令面板中，點擊球體圖標，在標準幾何體下拉列表中選擇擴展幾何體選項，選擇物體類型下的 Gengon 按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建多邊形，其參數(shù)設置邊數(shù) 值為 4,半徑值為 80,倒角值為 8，高度值為 4.2. 選擇標準幾何體選項，在物體類型下選擇圓柱按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一柱體，柱體的參數(shù)值為半徑5.8，高度 75，高度分段數(shù) 5，頂面分段數(shù) 1,邊數(shù) 4，切片開始 180.用主工 具條上的移動工具，移動

11、所創(chuàng)建的圓柱。3點擊浮動工具條上的陣列復制按鈕，用我們前面所學的陣列復制法陣列復制出其他的方桌腿，點擊長方體按鈕，在前 頂視圖中創(chuàng)建一個其參數(shù)長度值為5,寬度值為 2,長度值為 156 的方體，將其移動。4.選擇方體，利用工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕，在按住鍵盤上 Shift 的同時，在頂視圖中以 Z 為軸心，將方體旋轉(zhuǎn) 90,復制出 另一個方體，選中多邊體，按住鍵盤上的 Shift 鍵，在前視 圖中將多邊體復制一個到頂部，并修改其參數(shù)為邊數(shù)4,半徑 90,倒角 8，高度 4,邊段數(shù) 9,高度分段數(shù) 4，倒角段數(shù)4.5. 單擊修改命令面板中編輯集列表中松弛按鈕，調(diào)整其參數(shù)為邊數(shù) 4,半徑 900,倒角

12、8,高度 4,邊段數(shù) 9，高度分段 數(shù) 4,倒角段數(shù) 4.6. 現(xiàn)在木質(zhì)的方桌已經(jīng)作好了，用我們前面所運用的貼圖方式給方桌賦予材質(zhì)。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置制作木質(zhì)小方桌5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思11實訓 項目木質(zhì)相框的制作實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標運用輪廓倒角來完成相框的模型教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理通過運用對二維物體的輪廓倒角修改產(chǎn)生三維造型。配合線的裝飾來實現(xiàn)的。旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案12實訓 步 驟1.重新設定系統(tǒng)

13、。在創(chuàng)建命令面板中，點擊二維圖標，在物 體類型下選擇矩形按鈕，在前視圖中創(chuàng)建一個長度為250,寬度為 180 的二維矩形作為相框的放樣路徑。2點擊線按鈕，在頂視圖中的繪制曲線作為相框造型的放樣 截面。確認相框的矩形放樣路徑處于選擇狀態(tài)，點擊球體圖 標，點擊復合物體選項下的放樣按鈕，再點擊創(chuàng)建方法參數(shù) 欄下的獲取截面按鈕，在視圖中獲取放樣截面，放樣所生成 的相框的外框。3點擊標準幾何體下的長方體按鈕，在前視圖中創(chuàng)建長方 體，其參數(shù)設置長度 =241,寬度=172，高度=-1，分段數(shù)全 部=1。選擇整個相框，點擊主工具條上的旋轉(zhuǎn)按鈕，將當前 的整個相框在前視圖中旋轉(zhuǎn)90。4.點擊創(chuàng)建面板上的線按鈕

14、，在前視圖中創(chuàng)建封閉曲線作為 相框的裝飾線，設置參數(shù)咼度 =1，邊數(shù)=12。5. 選擇裝飾曲線，點擊主工具條上的縮放按鈕，按 shift 鍵，在前視圖中將裝飾曲線縮小復制一個。點擊圓形按鈕，在前 視圖中創(chuàng)建圓，其渲染參數(shù)欄參數(shù)與裝飾曲線相同。6.將圓形裝飾線復制一個，進入修改面板編輯集列表中，選 擇其拉伸按鈕命令，設置其拉伸參數(shù)值為 0.5，得到其效果， 用長方形按鈕為相框加上后座。7給場景中的所有對象賦予材質(zhì)，得到其渲染效果。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思13實訓 項目木質(zhì)電腦音響的 制作實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標用二維曲線制作

15、電腦音響教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理通過對二維封閉曲線的拉伸得到的木質(zhì)音響模型，擴音器是運用對二維曲線的旋轉(zhuǎn)修改而形成的旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案14實訓 步 驟1.重新設定系統(tǒng)。在創(chuàng)建命令面板中，點擊二維圖形圖標， 在物體類型下選擇矩形按鈕，在前視圖中創(chuàng)建矩形，其長度值為 300，寬度值為 190。2.進入修改命令面板編輯列表中，選擇其下的編輯曲線命 令，點擊選擇集下的線條按鈕，設置幾何運算參數(shù)欄下 的偏移值為 5，點擊偏移值左邊的偏移按鈕，得到偏移 的輪廓。3.進入修

16、改命令面板編輯列表中，選擇其下的拉伸命令， 設置其拉伸參數(shù)為 190,得到其效果。4.在前視圖中用矩形工具創(chuàng)建一個長度值為290,寬度值為 180 的矩形。點擊圓形按鈕，在前視圖中創(chuàng)建一大一 小兩個圓形，大圓形的半徑值為70，小圓半徑值為 35,點擊主工具條上的對齊按鈕， 將矩形與圓形在 Z 軸對齊，得到其位置及形態(tài)。進入修改命令面板，點擊其下的編 輯曲線命令，用幾何體參數(shù)欄下的連接按鈕將前視圖中 的圓形連接為一體。5.進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的拉伸命令，設置其拉伸數(shù)量為5,得到其形態(tài)。點擊二維創(chuàng)建面板上的線按鈕，在頂視圖中繪制曲線作為音響擴音器外部 造型。6.進入修改命令面板編

17、輯集列表中，選擇其下的選擇命令，點擊對齊欄中的最小按鈕，得到其形態(tài)。按住 shift 鍵，在前視圖中將擴音器沿 Y 軸復制一個，縮小并移到所在的位置。7.點擊擴展幾何體下的 chamfercyl 按鈕， 給擴音器加上固 定螺絲。給音響賦予材質(zhì)，渲染場景得到其效果。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思15實訓 項目辦公轉(zhuǎn)椅的制作實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標用基本的三維幾何制作辦公轉(zhuǎn)椅教學程序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理通過修改基本三維幾何體以

18、及對拉伸后的二維物體進 行修改而得到的。旁注：樂山市計算機學校實訓（驗）課教案161.重設系統(tǒng)。點擊二維圖形圖標，選擇物體類型下的矩形 按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一長度為 150，寬度為 15 的矩形， 點擊圓形按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一半徑為25 的圓，將圓形的中心軸與矩形的底部對齊，用陣列復制的方法將矩 形陣列復制 5 個。旁注：17實訓 步 驟2.選擇任一二維對象，進入修改命令面板編輯集列表中， 選擇編輯命令，在幾何運算參數(shù)欄下，點擊連接按鈕， 將其它的二維對象連接為一體。點擊線條按鈕，選擇其 中任一二維對象，點擊布爾運算按鈕，將選中二維對象 與其他對象做布爾運算，布爾運算后的其形態(tài)。3.進入修改

19、命令面板編輯集列表中，選擇拉伸命令，設置 拉伸值為 23,得到其形狀。進入修改命令面板，編輯集 列表中，選擇編輯網(wǎng)格命令，點擊選擇點按鈕，勾選忽 略背面選項，在頂視圖中選擇節(jié)點。4.在前視圖中將節(jié)點位置調(diào)整。用冋樣的方法調(diào)整其他節(jié) 點，其顯示最終形態(tài)。這時轉(zhuǎn)椅的底座滑輪已經(jīng)形成。5.點擊二維創(chuàng)建面板上的圓形按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一半徑為 24 的圓作為轉(zhuǎn)椅底座支架的放樣截面，點擊線按 鈕，在前視圖中創(chuàng)建一長約300 線段作為放樣的路徑，運用放樣的方法生成其形態(tài)。6.進入修改命令面板，打開變形參數(shù)欄，點擊其下的縮放 按鈕，在彈出縮放變形對話框，得到其形態(tài)。7.點擊圓形圖標，選擇擴展幾何選項的cha

20、mferBox 按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建倒角方體，其參數(shù)長度：350 寬度：350高度：55 倒角：23 長度分段數(shù)：1 寬度分段數(shù)：9 高 度分段數(shù)：1 倒角分段數(shù)：3。8.進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的彎曲命令，設置其彎曲角度 28.5，彎曲軸為 X 軸，彎曲后的其形狀， 再次點擊 chamferBox 按鈕，在前視圖中創(chuàng)倒一倒角方 體，其參數(shù)設置長度：450 寬度：350 高度：66 倒角： 20 長度分段數(shù)：13寬度分段數(shù)：9 高度分段數(shù)：1 倒 角段數(shù)：39.今日修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的彎曲命令。設置其彎曲角度為 52,彎曲軸為 X 軸，彎曲后的其形狀 顯示。進入修

21、改面板編輯集列表中，選擇其下的錐化命令，設置其錐化數(shù)量為-0.42，主軸為 Y,作用軸為 XZ。 點擊主工具條上旋轉(zhuǎn)按鈕，將其旋轉(zhuǎn)至所示的位置。10. 進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的自由變形4X4X4 命令，在修改堆棧中展開自由變形4X4X4 左邊的“ + ”號，選擇其下的挖制點選項，在左視圖中調(diào)整控制。11. 點擊線按鈕，在左視圖中創(chuàng)建的線作為扶手的放樣線。 在前視圖中繪制的封閉線作為扶手造型的放樣截面。12. 用前面所學的放樣方法進行操作。進行修改面板的變性 參數(shù)欄下，點擊縮放按鈕，對扶手造型做進一步的修改。 將修改后的扶手復制一個到另一側(cè)。用同樣的方法做出轉(zhuǎn)倚的后支架。13.

22、點擊標準幾何體下的球體按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建半徑為20 的球體。作為轉(zhuǎn)倚的滾輪。用可渲染的 helix,賦予轉(zhuǎn) 倚材質(zhì)，渲染場景得到所示的效果。18總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思樂山市計算機學校實訓（驗）課教案實訓 項目靠背欄桿的制作實訓 時間年 月日星期_第_節(jié)授課課時總第_學時實訓 目標用二維曲線來完成靠背欄桿的制作教學程序組織教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解 示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火19實訓 原 理通過對二維的拉伸修改開完成的。在制作中可以有一個長方體做地面，在它之上使用樣條曲線拉伸的方式制作“底 欄”。使用方體

23、制作欄柱，坐凳及扶手，繪制樣條曲線拉伸 制作欄桿，然后鏡像復制出另一側(cè)的“靠背欄桿”旁注：1.重設系統(tǒng)。點擊圓形圖標，在標準幾何體選項下，選擇 物體類型下的長方體按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一個長度值 為 180，寬度為480,高度為 2 的長方體，命令為“地磚”。旁注：2.單擊二維創(chuàng)建面板中的矩形按鈕，在前視圖中創(chuàng)建一個 長度值為 23,寬度值為 230 的矩形，調(diào)整其位置。3.將物體類型下的開始新圖形選項勾取消，單擊線按鈕， 繼續(xù)在前視圖中繪制所示的閉合曲線，在視圖中可以看 至腹新繪制的曲線與原矩形都唄高亮顯示，這說明她們 屬同一圖形，這種方法相當于編輯曲線的“連接”功能，實需要注意的是我們繪制的

24、樣條曲線必須是閉合的，否則，將無法正確完成下面的拉伸操作。訓4.切換到修改命令面板，點擊線條按鈕，在前視圖中選擇 我們第三步所繪制的曲線，在幾何體卷展欄下，將其下 的復制和圍繞軸心勾選復制關(guān)于軸心，然后點擊鏡像按步鈕，其效果所示。進入修改命令面板編輯集列表中，選 擇其下的“拉伸”命令，設置其拉伸數(shù)量為10,將它命驟5.令為“底欄”。在前視圖中選擇“底欄”，用鍵盤復制的方式，將底欄 沿 X 軸關(guān)聯(lián)復制出底欄 02。6.單擊標準幾何體選項下的按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一個長 度為 30,寬度為 460,高度為 4 的長方體，將其命令為“坐凳”。用上一例介紹的制作攔住的方法，在頂視圖 中創(chuàng)建一個長度值為

25、5,寬度值為 5，高度值為 57.8 的 方體，并命名為“攔住”，同樣進入編輯網(wǎng)格修改。在 前視圖中對攔住作鍵盤復制，復制量為2,軸為 X 軸。207.在左視圖使用二維創(chuàng)建的線命令，繪制一條閉合曲線， 進入下個命令面板編輯列表中，選擇其下的 拉伸 命令，設置其拉伸數(shù)量為 4,將形成的拉伸對象命名為 “拉 桿”。冋樣在前視圖中對欄桿作鍵盤復制，復制數(shù)量為 2，軸為 X 軸。點擊二維幾何體下的長方體按鈕，在左視圖中創(chuàng)建一長度值 為 3，寬度值為 6，高度值為 442 的 長方體，并將其命名為“扶手”。8.用制作欄桿的方法，制作出靠背欄桿。注意：靠背欄桿應比主欄桿略其窄，拉伸數(shù)量為2,在前視圖中將靠

26、背欄桿鍵盤復制 36 個。9.給欄桿的各構(gòu)件賦予材質(zhì)，在左視圖中將整個欄桿構(gòu)件選中，用鏡像復制的方法復制到另一側(cè)，間距為185?？偨Y(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思21樂山市計算機學校實訓（驗）課教案實訓 項目石欄桿的制作實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第學時實訓 目標用布爾運算制作石質(zhì)欄桿千教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理通過三維幾何體之間通過布爾運算得到旁注：22實訓 步 驟1 重設系統(tǒng)。點擊創(chuàng)建命令面板上的圓形圖標，點擊標準 幾何體右側(cè)的黑三角形按鈕，在

27、談撤的下拉列表中選擇擴展 幾何體選項，在物體類型下的單擊chamferBox 按鈕，在頂視圖中創(chuàng)建一個倒角方體，其參數(shù)設置長度：45 寬度為 45高度：200 倒角：6 長度分段數(shù)：1 寬度分段數(shù)：1 高度 分段數(shù)：1倒角段數(shù)：1。注意：一定要將參數(shù)欄下的光滑 選項勾選取消。2點擊二維圖形圖標，在物體類型中單擊線按鈕，在前視圖 中繪制的二維線形，并命名為“花飾”。進入修改命令面板 編輯集列表中，選擇其下的“拉伸”命令，在參數(shù)欄中設置 其拉伸數(shù)量為 15。3.在左視圖中選擇“花飾”，沿X 軸移動復制出“花飾 02”到另一側(cè)。運用前面我們所講的布爾運算方法。4點擊擴展幾何體下的 chamferCy

28、l,在頂視圖中創(chuàng)建倒角柱 體，其參數(shù)設置半徑：22 高度：70 倒角：5 高度分段數(shù)： 1 倒角段數(shù)：1邊數(shù)：12 頂面段數(shù)：15. 單擊二維創(chuàng)建面板下的矩形按鈕，在前視圖中繪制長度為170,寬度值為 340 的矩形，將開始新圖形勾選取消，再繪 制一個長度為 14，寬度為 28 的矩形。對所創(chuàng)建的矩形做一 個拉伸修改，在參數(shù)欄中設置其拉伸數(shù)量為30。6.點擊標準幾何體下的長方體按鈕， 在前視圖中分別創(chuàng)建一 個長度為 10,寬度為 280,高度為 20 的方體和兩個長度為 70,寬度為 20的長方體。7. 單擊二維創(chuàng)建面板上的按鈕，在前視圖中繪制線形輪廓。進入修改命令面板編輯集列表中，選擇其下的

29、 拉伸 命令，并設置其拉伸數(shù)量為 16。8. 單擊標準幾何體選項下的長方體按鈕，在前視圖中創(chuàng)建長度為 70,寬度為 240,高度為 10 的長方體，將其命令為“欄 板”。給石欄的各構(gòu)件賦予材質(zhì)，在頂視圖中選擇整個石欄桿，用制作花欄桿的方法，移動或旋轉(zhuǎn)復制唬其他石欄桿。9. 渲染場景得到效果。旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后23反思樂山市計算機學校實訓（驗）課教案實訓 項目實訓時間年 月日星期_第亠節(jié)授課課時總第學時實訓 目標教學程序組織教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解 示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理旁注：24實訓 步 驟旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清潔素養(yǎng)課后反思樂山市計算機學校實訓（驗）課教案25實訓 項目實訓 時間年 月日星期 _第_節(jié)授課課時總第學時實訓 目標教學 程 序組織 教學設備（材料）準備情況學生出勤情況實訓協(xié)助教師講解示范工藝流程操作要領(lǐng)安全要求教師示范后，學生操作防電、防火實訓 原 理旁注：26實訓 步 驟旁注：總結(jié)講評作業(yè)布置5 S管理整理整頓清掃清