說(shuō)普通話-寫(xiě)規(guī)范字-做文明人,良好行為習(xí)慣

1、Page 2說(shuō)普通話說(shuō)普通話 寫(xiě)規(guī)范字寫(xiě)規(guī)范字 做文明人做文明人普通話規(guī)范字知識(shí)大比拼“啄木鳥(niǎo)”在行動(dòng)念好繞口令 練習(xí)普通話培養(yǎng)良好行為習(xí)慣Page 3單擊此處添加標(biāo)題1 1、普通話中的、普通話中的“普通普通”二字什么意思？二字什么意思？Page 4單擊此處添加標(biāo)題2 2、國(guó)家推廣普通話，推行、國(guó)家推廣普通話，推行 _。 Page 5單擊此處添加標(biāo)題3 3、普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為、普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以基礎(chǔ)方言，以 為語(yǔ)法規(guī)范為語(yǔ)法規(guī)范 。 Page 6單擊此處添加標(biāo)題4 4、國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周是什么時(shí)候？、國(guó)家規(guī)定的普通話宣傳周是什么時(shí)候？ Pag

2、e 7單擊此處添加標(biāo)題5 5、以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于規(guī)范漢字？、以下哪個(gè)選項(xiàng)屬于規(guī)范漢字？ Page 8“啄木鳥(niǎo)啄木鳥(niǎo)”在行動(dòng)！在行動(dòng)！Page 9Page 10Page 11Page 12Page 13Page 14Page 15Page 16Page 17Page 18我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。人。培培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)生個(gè)生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。放縱我，我會(huì)毀掉你的

3、終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。你們猜猜，我到底是誰(shuí)你們猜猜，我到底是誰(shuí) 謎底：謎底：（ ） 習(xí)慣習(xí)慣Page 19養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣Page 20Page 211 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試請(qǐng)?jiān)诜献约旱拇蛘?qǐng)?jiān)诜献约旱拇蛞?、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣Page 22學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試1 1、課堂上注意力不集中，易走神；（、課堂上注意力不集中，易走神；（ ）2 2、課堂上不積極回答問(wèn)題，不積極參加討論（、課堂上不積極回答問(wèn)題，不積極參加討論（ ）3 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（ ）4 4、不愛(ài)回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付

4、學(xué)習(xí)；（、不愛(ài)回扣課本，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ）5 5、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（、不懂不會(huì)也不請(qǐng)教同學(xué)老師；（ ）6 6、沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（、沒(méi)有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣；（ ）7 7、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（ ）8 8、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)、做作業(yè)前不復(fù)習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（對(duì)答案；（ ）9 9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）10 10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小

5、動(dòng)作；（、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）Page 2311 11、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（作業(yè)；（ ）12 12、不按時(shí)完成作業(yè)；（、不按時(shí)完成作業(yè)；（ ）14 14、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不、學(xué)習(xí)用具亂扔，試卷不整理，用時(shí)找不到；（到；（ ）15 15、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)、上自習(xí)課時(shí)不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)，不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)；（習(xí)；（ ）16 16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）17 17、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（學(xué)習(xí)；（ ）5 5個(gè)以下個(gè)以下

6、，要引起注意，立即，要引起注意，立即改正改正5 510 10個(gè)個(gè)，得趕快制定計(jì)劃，得趕快制定計(jì)劃，自己改正自己改正10 10個(gè)以上個(gè)以上，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正人幫助自己改正Page 242 2、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣、討論：學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣學(xué)生小組討論、交流、歸納回答學(xué)生小組討論、交流、歸納回答首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)首先學(xué)習(xí)上有明確目標(biāo)課堂上不走神，注意力集中，積極思考課堂上不走神，注意力集中，積極思考發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題發(fā)言、積極與同學(xué)討論問(wèn)題課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成課后作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷及時(shí)整理錯(cuò)題，整理試卷認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，規(guī)范答卷認(rèn)真書(shū)

7、寫(xiě)，規(guī)范答卷做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，天天清、做到：先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，天天清、周周結(jié)。周周結(jié)。Page 253 3、總結(jié)、總結(jié)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣2、專心上課的習(xí)慣、專心上課的習(xí)慣3、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察、積極思考的習(xí)慣4、善于提問(wèn)的習(xí)慣、善于提問(wèn)的習(xí)慣5、切磋琢磨的習(xí)慣、切磋琢磨的習(xí)慣6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣7、仔細(xì)審題的習(xí)慣、仔細(xì)審題的習(xí)慣8、練后反思的習(xí)慣、練后反思的習(xí)慣9、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣、復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣10、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以它便會(huì)以情不自

8、禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。猶如物理學(xué)中的慣性力量。 “ “良好的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因?qū)W習(xí)習(xí)慣是一種自覺(jué)的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率而能提高學(xué)習(xí)效率”。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能促進(jìn)一個(gè)人在學(xué)業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算業(yè)上學(xué)術(shù)上有所成就，現(xiàn)代社會(huì)中這就算是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？是一個(gè)高素質(zhì)的人才嗎？Page 26 我我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外們來(lái)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要

9、求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：總經(jīng)理面試。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去我有點(diǎn)急事，要出去10 10分鐘，你們能不能等我？分鐘，你們能不能等我？”這僅這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您。您。”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我

10、看這一疊，看完了還交些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。 10 10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用。你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢？”總經(jīng)理說(shuō)：總經(jīng)理說(shuō)：“我我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。”聽(tīng)故事聽(tīng)故事

11、Page 27Page 28被被“美化美化”的校園的校園Page 29被被“整容整容”的桌面的桌面Page 30被被“逼逼”的奮筆疾書(shū)的奮筆疾書(shū)Page 31Page 32Page 33Page 34通過(guò)這些表現(xiàn)通過(guò)這些表現(xiàn)1 1、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些、討論：作為中學(xué)生我們應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣？良好的行為習(xí)慣？二、養(yǎng)成良好行為習(xí)二、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣慣Page 352 2、總結(jié)、總結(jié)良好行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣衛(wèi)生方面：衛(wèi)生方面：講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻講究衛(wèi)生，不亂吐痰、亂扔紙屑，不在墻上、課桌上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)好公物上、課桌上亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護(hù)好公物勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電

12、資源，不亂花零勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水、電資源，不亂花零錢錢認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生認(rèn)真完成值日，保持好衛(wèi)生紀(jì)律方面：紀(jì)律方面：課間有秩序，不喧嘩打鬧課間有秩序，不喧嘩打鬧語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)玩不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)玩游戲游戲不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆不拿手機(jī)，不抽煙，不喝酒，不打架斗毆Page 36消費(fèi)方面：消費(fèi)方面：排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物排隊(duì)就餐，及時(shí)回收餐具，不浪費(fèi)食物不吃零食，不攀比吃穿不吃零食，不攀比吃穿作息方面：作息方面：按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧嘩、打鬧按時(shí)作息，不在宿舍內(nèi)大聲喧

13、嘩、打鬧遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生遵守宿舍紀(jì)律，保持好宿舍衛(wèi)生處人待事方面：處人待事方面：熱情大方、謙虛、包容、熱情大方、謙虛、包容、 禮貌禮貌鍛煉身體習(xí)慣鍛煉身體習(xí)慣Page 37對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？對(duì)不良習(xí)慣，我們?cè)趺崔k？Page 38 據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)件行為連續(xù)重復(fù)21 21次次即可成為習(xí)慣（一即可成為習(xí)慣（一般也以三十天為般也以三十天為準(zhǔn)），成為習(xí)慣即準(zhǔn)），成為習(xí)慣即可成為自然，直至可成為自然，直至終生。終生。 Page 39改掉壞習(xí)慣的方法：改掉壞習(xí)慣的方法：2 2、交一些能夠管住自己的朋友、交一些能夠管住自己的朋友。3 3、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約、用寫(xiě)座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒約束自己。束自己。