2012學年度三年級第一學期語文期中測試卷

1、2012學年度三年級第一學期語文期中試題卷 班級： 姓名： 座號： 家長簽名： 評分： 一、看拼音，寫詞語。（10分） shì yàn xin pú t rán dà ài lián shi chuán b jio jun bài fn jio nèn l xín二、積累。（40分）1、比一比，組成詞語。（3分） 瓣（ ） 辨（ ） 辮（ ） 2、我會把詞語補充完整。（3分） 一本正（ ） （ ）人注目 芬芳（ ）人 準確無（ ） 爭奇斗（ ） （ ）雞起舞 3、我會照樣子寫出四個表示

2、心情的詞語。（4分） 高興怒氣沖沖 4、根據(jù)“讀讀背背”和“資料袋”“寬帶網(wǎng)”填空。（8分）（1），怕得魚驚不應(yīng)人。（2）秋月白，晚霞紅， 。（3） ，臘月蒜苗正泛青。（4）如果蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“ ”。（5） 發(fā)明了鋸子；牛頓發(fā)現(xiàn)地球有 。 （6）你喜歡的一句名人名言是： 5、我會按課文內(nèi)容填空。（12分）（1）這時候，窗外十分安靜，樹枝（ ）了，鳥兒不叫了，（ ）停在花朵上（2）我（）向峰頂爬去，一會兒（ ）鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣 （3）高爾基（ ），對著他微笑。 （4）它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的（ ）?？伤鼮槭裁礇]（ ）土里去呢？（5）下午三點

3、，萬壽菊（ ）怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中（ ）。（6）我們快活地叫喊著，在田野里（ ）地奔跑。（7）蜜蜂靠的不是（ ）的記憶力，而是一種我無法解釋的（ ）。6、我會默寫。（5+5=10分）（1）古詩九月九日憶山東兄弟。 （2）秋天的雨中你喜歡的部分（不少于30字）。 三、運用。（50分） 1、晃眼 搖晃；發(fā)現(xiàn) 白發(fā)；我發(fā)現(xiàn)帶點的字 （2分） 2、根據(jù)課文內(nèi)容填空或作答。（2+2+2+3=9分）（1）列寧和高爾基都是 的人；宋慶齡有 的品質(zhì)。（2）“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這是列寧看著男孩問灰雀的話，你從中體會到什么？ （3）我能用自己的話說一說：為什么不同的植物開花的時間不同？ （

4、4）讀了找駱駝這個故事后，你懂得了什么道理？ 3、閱讀片段，完成后面的作業(yè)。（2+1+2+3=8分；3+2+1+3+2=11分） (一) 列文虎克的工作是看守大門，并定時到鐘樓去敲鐘。這份工作相當清閑，他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大鏡，用來看細微的東西，或者閱讀字很小的書籍。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié)，這樣就做成了一架簡單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一

5、種從來沒有見過的小東西。他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個“小人國”?！靶∪藝崩锏摹熬用瘛?，比地球上的居民要多得多。1、列文虎克玩的過程中制作了 ，發(fā)明了 。2、“啊，不得了，蚊子的后腿看上去像兔子的腿?！边@句話要用 的語氣朗讀。3、文中“小人國”指的是 ；“居民”指的是 。4、讀了這個故事，你有什么啟發(fā)？ （二） 一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，故意藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很奇怪，便彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子

6、向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。果然，在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨 思緒久久不能平靜 我想 這種深沉的愛 多么感人肺腑啊太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。 1、給短文第四自然段加上標點符號。 2、短文主要寫了 、猜測死因、 三個方面的內(nèi)容。 3、從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風雪搏斗的詞句，用“”畫下來。 4、從“我”掩埋