小學語文的教研工作展望計劃

1、小學語文的教研工作展望計劃篇一、小學語文教研工作計劃一、指導思想以學校工作計劃為核心，以新課標為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞"真實、有效"的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)"扎實、高效"的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。二、工作重點1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。三、主要工作1、落實教學常規(guī)，提高教學效率本學期采用新教育本課框架，一年級為單位，

2、分單元備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點，結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優(yōu)秀教案，教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課后還要寫出教學反思，堅持"個人精備+集體討論+個人修改"的集體備課制度。對于作業(yè)的設計與批改，要認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，(語文作業(yè)一、二年級每學期不少于50次，作文每學期16次)對于作業(yè)的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。2、強化課改意識，改變教研形式本學期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質量相結合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展、學生

3、發(fā)展。首先，我們要"研"起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教研活動要努力在"實"上下工夫，在"新"字上做文章，努力提高教師的業(yè)務能力。本學期教研活動基本上采用集中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表，努力提高全組教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)采用同題異構的教研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改，最后再上我們

4、學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所收獲。同時，每一位語文教師都要把語文課程標準中的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。3、豐富教研活動，提高教研水平(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級探討本學期的班級活動。(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效"。(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、

5、形象，為學生示范。(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。(5)重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，及時檢測，及時考評。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。(6)開展課改研究活動。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學校計

6、劃，本學期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的作用。4.組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節(jié)，進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著，和學生一同成長。(2)舉行課堂教學匯報課。(3)各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養(yǎng)寫作苗子。(5)撰寫論文和教學案例，積極參加鎮(zhèn)教育學會分會的評比活動。(6)是社會調查活動。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，

7、豐富孩子的課余生活。四、具體工作安排二月份：1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;2、制定教學進度表。3、備課、學生作業(yè)月查。三月份：1、常規(guī)教學;2、認真上好教研課。3、備課、學生作業(yè)月查。四月份：1、認真上好教研課;2、集體備課研討;3、期中考試質量分析;4、備課筆記、學生作業(yè)月查。五月份：1、優(yōu)秀作業(yè)展評;2、校園讀書節(jié)活動3、認真上好教研課4、備課、學生作業(yè)月查。六月份：1、備課、學生作業(yè)月查2、上交各項資料;3、期末測試。篇二、小學語文教研組工作計劃為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學

8、生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教育部對語文教學有關文件，再結合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。2、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20XX字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一

9、學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。(2)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾;(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把

10、課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動(7)、抓好學生的書寫工整。4、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經驗在我校教師中推廣。(2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例

11、、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網的作文任務。6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。四、作業(yè)檢查要求。1、三四五年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)2、一二、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)3)、生字抄寫。(全批全改)3、年級檢查：1)、語文練習冊(全批全改)2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)五、各月活動安排：三月1、集體備課。2、研討課安排3、家長進課堂，共上一節(jié)課。四月1、繼續(xù)開展優(yōu)質課展示活動。2、語文活動。(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四、五年級鋼筆