綠色植物的光合作用和呼吸作用復(fù)習(xí)

1、復(fù)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)目標(biāo)（中考考（中考考點）：點）：1.理解綠色植物的光合作用和呼吸作用；2.了解綠色植物光合作用和呼吸作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；3.了解綠色植物與生物圈中的碳氧平衡。【知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)】植物光合作用呼吸作用概念及意義 實驗探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用概念及意義 實驗探究生活中的應(yīng)用 聯(lián) 系區(qū) 別知識板塊一：知識板塊一：1、光合作用的概念：、光合作用的概念：知識回顧：知識回顧： 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體內(nèi)合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能 轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程稱為光合作用。2、光合作用表達(dá)式：二氧化碳二氧化碳+水水 有機(jī)物（儲存著能量）有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣氧氣 光光葉

2、綠體葉綠體知識總結(jié)：知識總結(jié)：3、光合作用的意義：、光合作用的意義： 制造的有機(jī)物為自身提供營養(yǎng)物質(zhì)， 也是動物和人的食物來源。 有機(jī)物中儲存的能量，是地球上一切 生命所必需的最終能量來源。 產(chǎn)生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中 氧氣和二氧化碳的平衡（碳氧平衡）知識應(yīng)用：知識應(yīng)用：4、光合作用的應(yīng)用：、光合作用的應(yīng)用：（1）充分利用光照：間作套種、_。（2）提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：合理密植 延長光照時間、增加二氧化碳的濃度，施“氣肥”、“有機(jī)肥”等。5、典例剖析、典例剖析知識板塊二：知識板塊二：1、呼吸作用的概念：、呼吸作用的概念：知識回顧：知識回顧： 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解為二氧化碳和水，并

3、且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。2、呼吸作用表達(dá)式：、呼吸作用表達(dá)式：有機(jī)物有機(jī)物+氧氣氧氣 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 線粒體線粒體3、呼吸作用的意義：、呼吸作用的意義： 呼吸作用為植呼吸作用為植物的生命活動提供物的生命活動提供了了能量。能量。4、呼吸作用在生活中的應(yīng)用：、呼吸作用在生活中的應(yīng)用：增強(qiáng)：增強(qiáng)：減弱：減弱：松土、排澇松土、排澇貯藏蔬果時運(yùn)用低溫、貯藏蔬果時運(yùn)用低溫、干燥、減少氧氣含量干燥、減少氧氣含量或增加二氧化碳的濃或增加二氧化碳的濃度的方法度的方法為什么北方的瓜果甜？為什么北方的瓜果甜？ 北方晝夜溫差大，白天北方晝夜溫差大，白

4、天光照時間長，溫度高，光合光照時間長，溫度高，光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多。作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多。夜晚溫度低，呼吸作用弱，夜晚溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，所以積累消耗的有機(jī)物少，所以積累的有機(jī)物多，所以瓜果甜。的有機(jī)物多，所以瓜果甜。5、典例剖析、典例剖析光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系：的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別和聯(lián)系區(qū)別和聯(lián)系光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用區(qū)別區(qū)別部位部位條件條件( (光）光）原料原料產(chǎn)物產(chǎn)物能量轉(zhuǎn)變能量轉(zhuǎn)變聯(lián)系聯(lián)系葉綠體葉綠體線粒體線粒體有光有光二氧化碳、水二氧化碳、水有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧二氧化碳、水二氧化碳、水儲存能量儲存能量釋放能量釋放能量相互依存相互依存有光無光均可有光無光均可植物光合作用呼吸作用概念及意義 實驗探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用概念 相關(guān)實驗生活中的應(yīng)用 聯(lián) 系區(qū) 別知識板塊一：知識板塊一：為什么北方的瓜果甜？為什么北方的瓜果甜？ 北方晝夜溫差大，白天北方晝夜溫差大，白天光照時間長，溫度高，光合光照時間長，溫度高，光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多。作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多。夜晚溫度低，呼吸作用弱，夜晚溫度低，呼吸作用弱，消耗的有機(jī)物少，所以積累消耗的有機(jī)物少，所以