醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、 皖西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 專業(yè)名稱 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 專業(yè)代碼 620403 專業(yè)負(fù)責(zé)人 澤標(biāo) 系主任 葉良兵 2016年09月制醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、 專業(yè)基本信息（1） 專業(yè)名稱與專業(yè)代碼專業(yè)名稱；醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)代碼：620403（二）教育類型與學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：專科層次（三）招生對象與學(xué)制招生對象：高中畢業(yè)與同等學(xué)歷者學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年，全日制（四）職業(yè)領(lǐng)域與崗位1職業(yè)領(lǐng)域：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主要在各級醫(yī)療服務(wù)部門的普通放射、CT與磁共振、超聲等相關(guān)科室從事技術(shù)工作，也可服務(wù)于與醫(yī)療相關(guān)的設(shè)備管理與服務(wù)部門。2就業(yè)

2、圍：各級醫(yī)院、衛(wèi)生所與具有相關(guān)影像設(shè)備的衛(wèi)生保健部門。3. 主要服務(wù)崗位：放射科、CT室、磁共振室與超聲科、設(shè)備科等。4. 職/執(zhí)業(yè)資格：技術(shù)員、技師與設(shè)備管理人員等。二、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)面向21世紀(jì)，適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識和基本技能，能在各級醫(yī)療第一線從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)方面工作的技能型人才。2.人才規(guī)格：熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定正確的政治方向；有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律；熱愛醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)，具有實事、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，并達(dá)到以下知識技能目標(biāo)與

3、情感目標(biāo)：（1）知識要求：1）掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、電子學(xué)的基本理論知識； 2）熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和方法，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)倫理學(xué)； 3）了解醫(yī)學(xué)影像學(xué)各專業(yè)分支的理論前沿和發(fā)展動態(tài)。（2） 能力要求： 1）掌握醫(yī)學(xué)影像學(xué)疇各項檢查技術(shù)（包括常規(guī)放射學(xué)各種檢查體位的拍攝、各種造影的時相把握；CT檢查不同部位的操作規(guī)和增強掃描的時間控制、各種影像重建等；核磁共振檢查針對不同部位和疾病選擇合適的掃描序列與參數(shù)等；掌握DSA、超聲醫(yī)學(xué)、介入醫(yī)學(xué)的基本知識和操作方法）與計算機的基本理論和操作技能； 2）具有運用各種影像診斷技術(shù)進行基本疾病診斷的能力； 3）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、計算機應(yīng)用的基

4、本方法，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。（3） 職業(yè)素養(yǎng)： 1）熱愛影像技術(shù)專業(yè)； 2）具備基本的職業(yè)道德和服務(wù)意識，做好每一項檢查工作，滿足臨床診斷的需求； 3）嚴(yán)格把握影像的圖像質(zhì)量關(guān)，不斷改善和提高圖像質(zhì)量； 4）業(yè)務(wù)上要不斷學(xué)習(xí)，掌握最新的影像檢查動態(tài)，提高疾病的檢出率和準(zhǔn)確性。三、學(xué)制和學(xué)分要求1.學(xué)制：三年，彈性學(xué)習(xí)年限為6年。2.畢業(yè)最低學(xué)分：160學(xué)分，其中課程學(xué)分 121學(xué)分，實踐學(xué)分 35學(xué)分，社會活動學(xué)分14學(xué)分。四、專業(yè)主干（核心）課程1. 課程體系 通識平臺課程：思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)生文化修養(yǎng)、體育、大學(xué)英語、計算機

5、基礎(chǔ)、安全教育形勢與政策、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生心理健康教育、人際溝通等 專業(yè)平臺課程：解剖與組織胚胎學(xué)、斷層解剖學(xué)、影像物理學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、科學(xué)、外科學(xué)、五官科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等 專業(yè)能力課程：放射物理與防護、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與管理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、介入放射學(xué)基礎(chǔ)、放射治療技術(shù)、專業(yè)英語、數(shù)字化醫(yī)院信息系統(tǒng)教程等專業(yè)實踐課程：見習(xí)、綜合實訓(xùn)、實習(xí)社會實踐課程：大學(xué)生社會責(zé)任教育、讀書工程、醫(yī)學(xué)生人文大講堂、課外實踐活動2. 核心課程描述 醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)建議學(xué)時：204學(xué)時 課程簡介：講授各器官、系統(tǒng)正常與異常影像學(xué)

6、表現(xiàn)、病理基礎(chǔ)、診斷與鑒別診斷。 課程目標(biāo)：要求掌握各系統(tǒng)正常影像學(xué)表現(xiàn)和個系統(tǒng)常見疾病的X線、CT、MRI表現(xiàn)與鑒別診斷。主要講授容：各系統(tǒng)正常X線、CT、MRI表現(xiàn)與常見病的基本影像學(xué)特征。教學(xué)地點：學(xué)院南校區(qū)多媒體教室與相關(guān)臨床科室（放射科、CT室、MR室和超聲科）。 考核方式：閉卷考試與實踐技能相結(jié)合。 醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù) 建議學(xué)時：120學(xué)時 課程簡介：主要介紹X線、CT與MRI等幾種影像學(xué)檢查原理和操作方法 課程目標(biāo)：要求掌握影像診斷檢查技術(shù)的基本操作和注意事項 主要講授容：X線、CT與MRI等幾種影像學(xué)檢查原理和操作方法 教學(xué)地點：學(xué)院南校區(qū)多媒體教室和相關(guān)臨床科室（放射科、CT室

7、、MR室和超聲科）。 考核方式：閉卷考試與實踐技能相結(jié)合。五、培養(yǎng)方案的實施（一）人才培養(yǎng)模式運作流程1. 人才培養(yǎng)模式與涵：采用院校合作共同培養(yǎng)模式。第一學(xué)年基礎(chǔ)課程在校完成，第二、三學(xué)年專業(yè)課程由學(xué)院和市幾家醫(yī)院聯(lián)合完成。2. 人才培養(yǎng)模式運作流程：以市第二人民醫(yī)院為主體聘請市幾家醫(yī)院（市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院和市立醫(yī)院等）相關(guān)專業(yè)的專家完成教學(xué)任務(wù)。其中實踐課程均在相關(guān)醫(yī)院的放射科、CT室、磁共振室和超聲科進行。注重“教”與“學(xué)”的互動，讓學(xué)生在活動中提高實際操作能力。（二）教學(xué)進程安排1. 時間分配學(xué)制三年，共113周，其中軍訓(xùn)2周、入學(xué)教育1周；教學(xué)67周；復(fù)習(xí)考試8周；專業(yè)實習(xí)32周；

8、畢業(yè)教育2周；假期20周（其中需社會實踐2周），機動5周。在入學(xué)第一學(xué)期安排軍事訓(xùn)練2周。第三學(xué)年安排實習(xí)，具體安排如下： 放射科12周，CT室 10周，超聲科6周，磁共振室4周，合計32周。學(xué)年學(xué)期教學(xué)周數(shù)理論教學(xué)教學(xué)實習(xí)入學(xué)教育軍訓(xùn)勞動頂崗實習(xí)實習(xí)報告畢業(yè)教育專業(yè)教育合計1163311233232218420683183702964152811745-63232合計6714026612.教學(xué)進程表容序號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)時分配學(xué)期分配第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考試考查總學(xué)時學(xué)分理論教學(xué)實踐教學(xué)一二三四五六16周18周18周15周18周18周職業(yè)修養(yǎng)課程1思想和中國特色社會主義理論體系概論27

9、246844臨床實習(xí)32周放射 12周，CT10周，B超 6周，MRI 4周2體育12684860223大學(xué)英語164464044醫(yī)學(xué)生文化修養(yǎng)136236025計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1644194546大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)148344437大學(xué)生心理健康教育132232028職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)14*342*3401*2×9*9安全教育、形勢與政策1234*543*5404*4*6*4*10人際溝通43621521211醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與衛(wèi)生法規(guī)（選修）2362360212創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)123*362小計45634322134職業(yè)平臺課程13影像物理學(xué)1483444314解剖與組織胚胎學(xué)

10、19666036615斷層解剖學(xué)27246012416生理學(xué)2543468317病原生物學(xué)與免疫學(xué)1322284218病理學(xué)2543486319藥理學(xué)（選修）2362324220外科科學(xué)3724720421科學(xué)（含診斷學(xué)）34102610204222預(yù)防醫(yī)學(xué)（選修）2362360223五官科學(xué)3302300224婦產(chǎn)科學(xué)4453450325兒科學(xué)44534503 小計 7224364874職業(yè)能力課程26醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與管理學(xué)2644604427放射物理與防護3322284228醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)312086060829醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)34204121021028430超聲診斷學(xué)3724363643

11、1介入放射學(xué)基礎(chǔ)44533213332放射治療技術(shù)44533963 小計58236357225職業(yè)拓展課程33專業(yè)英語（選修）2302300234數(shù)字化醫(yī)院信息系統(tǒng)教程（選修）4453450335實訓(xùn)基地學(xué)術(shù)講座（選修）*3小計758750實踐課程36見習(xí)342283022837崗前綜合培訓(xùn)與考核46*138實習(xí)561280320128039畢業(yè)論文（設(shè)計）6小會活動課程40大學(xué)生社會責(zé)任教育123*72441讀書工程123*36242醫(yī)學(xué)生人文大講堂123*36243創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐活動123*1086小計*25014總學(xué)與周學(xué)時334317014021941283

12、03223每學(xué)期開課門數(shù)16171311考試門數(shù)2342考查課門數(shù)141499說明:1打*號課時由講座、班會、討論、競賽、社會調(diào)查等形式完成，不記入總學(xué)時和周學(xué)時，只算學(xué)分。22*9為分段教學(xué)課程，2表示每周2學(xué)時，9表示開課周數(shù)為9周；（三）實踐教學(xué)環(huán)節(jié)1. 主要容2. 教學(xué)組織實踐教學(xué)與理論教學(xué)統(tǒng)計表項目實踐教學(xué)理論教學(xué)備注校實驗實訓(xùn)校外實訓(xùn)1402學(xué)時數(shù)6611280所占比例%58.0641.94總學(xué)時數(shù)3343（四）教學(xué)實施建議1. 教學(xué)組織：改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)課程由具有豐富臨床經(jīng)驗的專家授課。根據(jù)不同的課程容和學(xué)生特點使用不同的教學(xué)方法，如講授法、演示法、小組討論法

13、、情境模擬法等，將啟發(fā)式、講授法、歸納法、對比觀察法等多種教學(xué)方法綜合使用。逐步嘗試開展精品課程網(wǎng)上資源共享教學(xué)。2. 職業(yè)素質(zhì)教育的實施：突出專業(yè)培養(yǎng)特色對核心課程改革的指導(dǎo)，專業(yè)核心課程改革緊緊圍繞“1+1+1”的培養(yǎng)模式開展，把課理論和實踐有機結(jié)合起來，把實踐技能培養(yǎng)與人文素養(yǎng)教育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。 3. 教學(xué)資源利用（1）教材：選用面向二十一世紀(jì)、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材和其他精品教材，同時根據(jù)學(xué)院的目的教學(xué)要求，結(jié)合主要校外實訓(xùn)實習(xí)基地對學(xué)生的要求，邀請醫(yī)院專家，合作編寫校本教材。（2）教學(xué)信息化資源：開放學(xué)院信息平臺，資源共享。學(xué)院圖書館現(xiàn)

14、有藏書41萬冊，其中紙質(zhì)圖書近16萬冊，電子圖書25萬冊，每年訂購專業(yè)期刊100余種。學(xué)院自2000年建立起校的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，并接入中國醫(yī)院數(shù)據(jù)庫，廣大師生能隨時瀏覽與獲取醫(yī)學(xué)專業(yè)最新資料，進行護理專業(yè)精品課程網(wǎng)上共享資源，使教學(xué)工作與時俱進，與臨床工作同步發(fā)展。（3）校、外實訓(xùn)基地校實訓(xùn)基地：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗中心包括人體解剖實驗室、組織胚胎實驗室、生理實驗室、生物化學(xué)實驗室、病理實驗室、藥理實驗室、免疫與病原生物學(xué)實驗室等。校外實訓(xùn)基地：校外實訓(xùn)基地以市第二人民醫(yī)院各相關(guān)科室為主體，以市其他幾家醫(yī)院為輔助實訓(xùn)基地。（4）教學(xué)團隊資源：學(xué)院現(xiàn)擁有一支較穩(wěn)定的專職和兼職專業(yè)教師隊伍。其中教授、副教授8人

15、，講師7人，助講1人。研究生學(xué)歷3人，余者均為本科學(xué)歷。4. 學(xué)生考核與評價：學(xué)生考核方式采用考試與考查相結(jié)合、開卷與閉卷相結(jié)合、理論檢測與實踐操作相結(jié)合的方式綜合考核。考核包括知識、技能、態(tài)度三方面，分考試課和考查課兩種?？荚噾?yīng)在規(guī)定時間進行，考查可在平時教學(xué)過程中安排。每學(xué)期考試課程一般為2-4門。技能考試成績單列。畢業(yè)實習(xí)的主要科目進行出科考試。畢業(yè)考試科目：醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與管理學(xué)。六、保障措施（一）教學(xué)資源配置1. 專業(yè)教學(xué)團隊的配置與要求：專業(yè)教學(xué)團隊由學(xué)院自身教師和外聘教師組成，外聘教師均為市幾家大型醫(yī)院的相關(guān)專業(yè)的專家和負(fù)責(zé)人2. 專業(yè)實踐教學(xué)基地

16、的配置與要求（1）校實訓(xùn)基地：主要包括包括人體解剖實驗室、組織胚胎實驗室、生理實驗室、生物化學(xué)實驗室、病理實驗室、藥理實驗室、免疫與病原生物學(xué)實驗室等。（2）校外實訓(xùn)基地：加強校外實習(xí)基地建設(shè)，校外實踐教學(xué)基地功能明確，能夠為實踐教學(xué)提供真實的職業(yè)環(huán)境，滿足護理人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生實習(xí)的需要。以市第二人民醫(yī)院為主基地，市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院和市立醫(yī)院等醫(yī)院為輔助基地。（二）教學(xué)管理1. 組織保障學(xué)院分管教學(xué)副院長教務(wù)處實訓(xùn)中心系主任、副主任專業(yè)教研室系教學(xué)秘書三級教學(xué)質(zhì)量管理體系2. 制度保障：建立健全包括專業(yè)建設(shè)管理、教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)檢查、教師隊伍建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)施與基地建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量考核、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)等一系列制度，使影像技術(shù)專業(yè)建設(shè)的各個項目與各個環(huán)節(jié)都有規(guī)的制度管理作支撐。學(xué)院黨委已決定成立臨床醫(yī)學(xué)系，并把