2016-2017學(xué)年下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)

1、2016-2017學(xué)年下學(xué)期六年級班級工作總結(jié)時間轉(zhuǎn)眼逝去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),哪怕有很多的麻煩和心酸。今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任，現(xiàn)在的孩子見多識廣,對 社會,家庭,環(huán)境的了解比較深,個性都比較強，要想當(dāng)好這個班主任還真 是不容易。為讓孩子們順利的、愉快的完成小學(xué)學(xué)業(yè)，我努力地接近他們,把 自己融進兒童的天地，給孩子自由的空間,使他們得到的鍛煉.一、言 傳不如身教。這學(xué)期的孩子，自尊心強，叛逆心理也強，學(xué)習(xí)上、習(xí)慣上自以 為是，接受不了別人的建議，常常為了一件小事而發(fā)脾氣。為改變這種狀況，使學(xué)生有良好的心態(tài)完成六年級學(xué)業(yè)。我時刻謹(jǐn)記學(xué)高為師，身正為范這條古訓(xùn)

2、。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到。平時，我時刻注意從小事做起，對學(xué)生進行言傳身教。 如：自覺的拾起地面上的一片紙；和孩子一起進行晨誦午練，這 學(xué)期在進行的最后一次寫字比賽活動中，我們班總體水平得到大幅度 提高，獲得第二的好成績。大課間和孩子一起進行體育活動；主動整理學(xué)生的桌面，主動把 黑板擦干凈，有耐心的引導(dǎo)學(xué)生；注意自己的說話方式；及時的批改 學(xué)生作業(yè)，平時在學(xué)生中注意使用請、謝謝、對不起文明用語等等。用自己的言行來感化帶動每一個孩子，使他們從心里反思自己的 行為，哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。二、注意進行學(xué)生的思想教育工作。 針對孩子的年齡和心理特點，結(jié)合學(xué)校的工作計劃，有效的對學(xué)

3、生進行思想教育，使學(xué)生成為一個講文明、懂禮儀的新營少年。1、每周的主題班會是對學(xué)生進行思想教育的主陣地，如：做文明 學(xué)生，創(chuàng)和美校園、講文明禮儀，做和美少年 坐立行走優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng) 成、講文明禮儀、做和美少年 衛(wèi)生習(xí)慣的 養(yǎng)成、端午節(jié)、安全文 明等主題班會，即發(fā)現(xiàn)了身邊的美，發(fā)揮榜樣作用；又提高學(xué)生對自 己言行的要求，給自己的行為指出了方向。在這些主題班會的實行過程中，為讓孩子進一步養(yǎng)成習(xí)慣，改革 了一定的評價措施，如：六人一組，選定小組長，每天都進行評價， 每周一總結(jié)，優(yōu)秀人員全班表揚，發(fā)校訊通向家長通報，發(fā)揮家校結(jié) 合作用，并在班級博客中登出優(yōu)秀人員的名單，及他們的獲將證書， 充分利用榜樣作用

4、，帶動其它孩子的習(xí)慣培養(yǎng)興趣。所以在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位老師的幫助下，在學(xué)校兩次對學(xué)生 習(xí)慣培養(yǎng)的評選中，我們班分別獲得了坐立行走示范班級和灑掃應(yīng)對 衛(wèi)生習(xí)慣文明班級的光榮稱號。2、升國旗活動讓孩子們又一次受到鍛煉。 本學(xué)期我們又擔(dān)任了一次國旗班，為讓孩子們重視這個工作，首 先對同學(xué)們進行了思想總動員，讓他們認(rèn)識到升國旗的意義，其次認(rèn) 識是最后一次展示我們班級風(fēng)采（也是個人風(fēng)采的時候） ，這個任務(wù)是 光榮的、神圣的。所以同學(xué)們都爭著想當(dāng)升旗手護旗手參加班級風(fēng)采展示。 因為國旗班正好在藝術(shù)節(jié)期間，除了進行升國旗的一系列訓(xùn)練之 外，還要進行達(dá)人秀的比賽、學(xué)校大合唱的比賽及班級節(jié)目一系列的 準(zhǔn)備。這

5、么多的活動集中在一起，孩子們沒有叫一聲累，當(dāng)國旗班的任 務(wù)圓滿結(jié)束的時候，有一個孩子和我說：老師，好累好緊張啊，但我 很高興?？吹胶⒆幽前l(fā)自內(nèi)心的笑臉，我知道他在這次活動上又一次得到 了鍛煉。3、積極參與各種活動，讓孩子找到自信。 本學(xué)期，我們經(jīng)歷了讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)。 每一個行動的舉行，都是對師生的一次鍛煉，一次提升。 宋老師引領(lǐng)班里的孩子， 讀好書，談感悟，師生共讀， 家校共讀， 在誦讀活動展示活動中，同學(xué)們組織稿子到排練，有時下午排練到6點多，在所有同學(xué)和老師的努力下，我們班獲得了讀書示范班級的稱 號。在藝術(shù)節(jié)大合唱活動中，因為年齡的原因，有的同學(xué)不想?yún)⒓樱?一個都不缺，這是我對于學(xué)生參加集

6、體活動的認(rèn)識。因此，在排練的過程中，先做學(xué)生的思想工作，有時，做通了這 個，那個又有問題，為讓每個孩子都參加，及時地發(fā)校訓(xùn)通達(dá)，或是 電話聯(lián)系，和家長達(dá)成共識。我們班的一個孩子，從不去排練，無論用什么方法，怎么都不會動心，到了比賽那一天，他校服都沒穿，我問他：為什么沒穿校服。 他沮喪地回答：媽媽沒給找。我從話語里聽出了孩子也想?yún)⒓踊顒?，及時的給家長打通電話。 比賽順利結(jié)束，我們班獲得了合唱第二名的好成績。過后，媽媽打來電話：孩子很高興，說，媽媽，我參加合唱了，我們班得到了第二名的好成績，孩子找到一點自信了。是的，只要給孩子機會，不管結(jié)果如何，對于孩子本身來說，就已經(jīng)成功了4、成童禮，讓孩子們都

7、有一顆感恩的心。和孩子一起進行感恩敘事活動，孩子們無論多苦多累，二十多個 孩子都積極參與，稿子一晚上背熟，動作一晚上練會，甚至有些孩子 多次練給家長聽。雖然好多同學(xué)最終沒有參加最后的儀式， 有一個同學(xué)是這樣說的： 老師，沒事的，我已經(jīng)參加了，雖然不是在正式演出時候，我也很高 興。參加不是最終目的，從中得到啟發(fā)才是其中的真諦。5、讓學(xué)生參與班級管理，發(fā)揮小主人的作用。人人是小官，人人有事做，讓每個孩子都參與班級管理。6人一小組，每人分工不同，但同進參與管理。每周一總結(jié)評價，根據(jù)表現(xiàn)減星加星。及時的解決班級中出現(xiàn)的一些不和諧因素，如：同學(xué)間矛盾，讓 同學(xué)們盡量內(nèi)部解決；玩牌現(xiàn)象嚴(yán)重，獻言獻策；地面

8、廢紙?zhí)?，?何解決等現(xiàn)象，讓學(xué)生都參與到每天的10分鐘管理中來，充分發(fā)揮孩 子的主人翁意識，讓每個孩子獨自形成問題的看法，培養(yǎng)學(xué)生處理問 題的能力。第三，加強班級及班干部的管理。一個優(yōu)秀的班集體，必須有一群更加優(yōu)秀的班干部，本學(xué)期加大 了對班干部的要求。讓他們嚴(yán)格要求自己，主動參與班級管理，每天能夠?qū)Π嗉壒ぷ?及時的總結(jié)和反思，提出班級中需要努力的方向，能夠說出班級問題 處理的辦法。每次的活動這些班干部都起到了很好的帶頭作用。如，學(xué)校值日，班干部第一個到校， ；國旗班，班干部以身作則自 己訓(xùn)練；文化長廊、黑板報的更換，班干部想好策略，合作完成；學(xué) 生們的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)，班干部監(jiān)督交上改錯等

9、等。每星期同學(xué)們評選優(yōu)秀班干部，加星并輔之點物質(zhì)獎勵。這樣形成了你追我趕的場面。第四，加強與家長的溝通。利用班級博客、教育信息網(wǎng)、短信、電話、面對面交流等平臺， 把班級活動及孩子們的表現(xiàn)及時和家長溝通交流，以便形成家校教育 合力，得到家長的幫助，讓孩子的問題及時得到糾正，使孩子們更加 優(yōu)秀。半年來，我們嚴(yán)格地進行班級管理，并積極參加學(xué)校組織的各類 活動，并取得了一定的成績。如我班三次被評為和美班級，灑掃應(yīng)對衛(wèi)生習(xí)慣優(yōu)秀班級，坐立 行走文明示范班級光榮稱號，讀書節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動中，被評為書香班 級藝術(shù)班級 雖然在工作中取得一定的成績，但與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求相比, 與其他老師相比，還有一定的差距和不足口：一業(yè)務(wù)能力需要進一 步提高，改進自己的教育教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)模式，力爭讓每 個同學(xué)聽的懂，學(xué)的好，達(dá)到和美課堂標(biāo)準(zhǔn)。二是加強自己的課外閱讀能力，廣泛閱讀書籍，以提高自己的整 體素養(yǎng)，為自己的教育教學(xué)服務(wù)。還要加強普通話、寫字等基本功的練習(xí)，使自己能夠更好的做好 教師這個工作。三在班主任工作中，由于平時事情比較多，沒有很好地諧調(diào)好工 作中的一些事情，所以平時對同學(xué)們的不夠，有些同學(xué)很希望和老師 談?wù)勑?，而有時由于