奇妙的克隆公開課優(yōu)秀課件

1、科技改變世界，科技改變世界，世界因你而精彩！世界因你而精彩！ 談家楨（談家楨（1909-2008），國際遺傳學(xué)家，），國際遺傳學(xué)家，我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一，杰出的科學(xué)家我國現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人之一，杰出的科學(xué)家和教育家。浙江寧波人。和教育家。浙江寧波人。1980年當(dāng)選為中國年當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。歷任復(fù)旦大學(xué)副校長，中國遺科學(xué)院院士。歷任復(fù)旦大學(xué)副校長，中國遺傳學(xué)會會長，遺傳學(xué)報主編，美國、意傳學(xué)會會長，遺傳學(xué)報主編，美國、意大利國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院大利國家科學(xué)院外籍院士，第三世界科學(xué)院院士和紐約科學(xué)院榮譽(yù)終身院士。院士和紐約科學(xué)院榮譽(yù)終身院士。奇妙的克隆奇妙的克隆 談家楨談家楨學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與能力：篩選和了解有關(guān)知識與能力：篩選和了解有關(guān)“克隆克隆”的的科學(xué)知識。科學(xué)知識。2過程與方法：把握行文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會說明過程與方法：把握行文結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會說明方法，品析課文語言。方法，品析課文語言。3情感態(tài)度與價值觀：感受科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求情感態(tài)度與價值觀：感受科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神，全面看待科實、鍥而不舍的態(tài)度與精神，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。學(xué)技術(shù)的發(fā)展。（四）“妙”看克隆 這是一篇科普文，作者把“奇妙的克隆”這一高深的學(xué)問、高端的技術(shù)進(jìn)行了深入淺出地介紹，讓我們在很短的時間里能夠有所了解，寫得真有水平。有人說：“整個科普創(chuàng)作過程，實際上也就是專門知識通俗化的過程。”

3、 章道義等編科普創(chuàng)作概論 合作探究活動：作者為了把合作探究活動：作者為了把“奇妙的克奇妙的克隆隆”這一專門知識這一專門知識“通俗化通俗化”，獨具匠心，獨具匠心，你能發(fā)現(xiàn)文章的你能發(fā)現(xiàn)文章的“妙點妙點”在哪里嗎？在哪里嗎？ （提示：可用“妙在 ”的句式來說，如結(jié)構(gòu)、順序、語言、方法、情感等）妙妙巧妙的課文結(jié)構(gòu)合理的說明順序恰當(dāng)?shù)恼f明方法準(zhǔn)確樸實的語言鮮明的情感色彩巧巧妙妙的的結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu) 用四個小標(biāo)題把全用四個小標(biāo)題把全文分為四部分，這四個文分為四部分，這四個部分從不同的側(cè)面說明部分從不同的側(cè)面說明克隆，行文脈絡(luò)十分清克隆，行文脈絡(luò)十分清楚，說明事理步步推進(jìn)。楚，說明事理步步推進(jìn)。概括本部分內(nèi)容，給

4、人概括本部分內(nèi)容，給人一清二楚、一目了然的一清二楚、一目了然的感覺。感覺。 全文四個部分，先全文四個部分，先從理論解釋什么是克隆，從理論解釋什么是克隆，再由易到難地介紹克隆再由易到難地介紹克隆的實踐，最后再揭示克的實踐，最后再揭示克隆的意義，使讀者明確隆的意義，使讀者明確什么是克隆，如何進(jìn)行什么是克隆，如何進(jìn)行克隆，怎樣使克隆健康克隆，怎樣使克隆健康發(fā)展。發(fā)展。合合理理的的順順序序第第3部分為什么只舉一個例子（綿羊多利）？部分為什么只舉一個例子（綿羊多利）？邏輯順序邏輯順序 這一部分用兩條線索來組織材料：一條是以這一部分用兩條線索來組織材料：一條是以中外科學(xué)實驗為線索，這樣寫突出了中國科學(xué)家中

5、外科學(xué)實驗為線索，這樣寫突出了中國科學(xué)家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻(xiàn)；一條是以實在克隆實驗方面的研究成果和貢獻(xiàn)；一條是以實驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排驗對象即由魚類、兩棲類到哺乳類為線索來安排材料。材料。 這樣寫便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。由低這樣寫便于認(rèn)清克隆技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)。由低級到高級，這樣的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。另級到高級，這樣的順序符合人們認(rèn)知的規(guī)律。另外，無性繁殖屬于低級繁殖，動、植物越進(jìn)化、外，無性繁殖屬于低級繁殖，動、植物越進(jìn)化、越高級，就越難進(jìn)行無性繁殖。這一順序說明了越高級，就越難進(jìn)行無性繁殖。這一順序說明了克隆技術(shù)在不斷的發(fā)展?？寺〖夹g(shù)在不斷的發(fā)展。恰當(dāng)?shù)?/p>

6、說明方法恰當(dāng)?shù)恼f明方法說明方法說明方法例句例句作用作用舉例子舉例子 一個細(xì)菌經(jīng)過一個細(xì)菌經(jīng)過20分鐘左右就可一分為分鐘左右就可一分為二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株二；一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄葡萄凡此種種，都是生物靠自身的一凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。代，這就是無性繁殖。 列舉植物、動物界當(dāng)中的人列舉植物、動物界當(dāng)中的人們比較熟悉的例子來說明，把艱們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂深的科學(xué)知識說得簡明易懂 。下定義下定義 這種依靠父母雙方提供性細(xì)胞、并經(jīng)這種依靠父母雙方

7、提供性細(xì)胞、并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。性繁殖。 用簡潔而明確的語言，指出用簡潔而明確的語言，指出有性繁殖的本質(zhì)特點。有性繁殖的本質(zhì)特點。作詮釋作詮釋 最后通過特殊的方法使一個胚胎長成兩最后通過特殊的方法使一個胚胎長成兩個、四個、八個個、四個、八個生物體，這些生物體生物體，這些生物體就是克隆個體。就是克隆個體。 對克隆個體的某些性質(zhì)和特對克隆個體的某些性質(zhì)和特點進(jìn)行科學(xué)解說，使人印象深刻。點進(jìn)行科學(xué)解說，使人印象深刻。作引用作引用 可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明可以這樣說，關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空代的

8、大作家吳承恩已有精彩的描述孫悟空經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴經(jīng)常在緊要關(guān)頭拔一把猴毛變出一大群猴子，猴毛變猴就是克隆猴。子，猴毛變猴就是克隆猴。 引入引入西游記西游記中孫悟空拔中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事，一把猴毛變出一大群猴子的故事，生動形象地說明了生動形象地說明了“克隆克隆”是怎是怎么一回事，富有趣味性。么一回事，富有趣味性。 準(zhǔn)確樸實的語言準(zhǔn)確樸實的語言凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。一小部分的擴(kuò)大來繁衍后代，這就是無性繁殖。 句中的句中的“繁衍繁衍”與與“繁殖繁殖”能否互換？

9、為什么？能否互換？為什么？在在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多多天培養(yǎng)后長成天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。厘米長的鯽魚。 句中的句中的“189：2：1”說明了什么？說明了什么？經(jīng)過經(jīng)過247次失敗之后，他們在次失敗之后，他們在1996年得到了一只年得到了一只名為名為“多利多利”的克隆雌性小綿羊。的克隆雌性小綿羊。 句中的句中的“247”能否改成能否改成“許多許多”或或“若干若干”?為為什么？什么？鮮明的情感色彩鮮明的情感色彩 （1）“用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過

10、用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核?！?（2）“在在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后多天培養(yǎng)后長成長成8厘米長的鯽魚。厘米長的鯽魚?！?（3）“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。終于生下了三只小灰鼠?！?（4） “經(jīng)過經(jīng)過24

11、7次失敗之后，他們在次失敗之后，他們在1996年年7月得到了月得到了一只名為一只名為多利多利的克隆雌性小綿羊。的克隆雌性小綿羊?！?字里行間融合了作者的感情，表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求字里行間融合了作者的感情，表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神。實、鍥而不舍的態(tài)度與精神。 有關(guān)“克隆人”討論提醒人們，科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲。 辯辯 論論 克隆如此奇妙，克隆如此奇妙，能否克隆人？能否克隆人？正方：能正方：能反方：不能反方：不能克隆人是福音，還是惡兆？克隆人是福音，還是惡兆？ 惡兆。因為：惡兆。因為： 1）克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。）克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能

12、有很多先天性生理缺陷。2）克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入）克隆人的身份難以認(rèn)定，他們與被克隆者之間的關(guān)系無法納入現(xiàn)有的倫理體系?，F(xiàn)有的倫理體系。 3）克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。）克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。 4）從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能）從生物多樣性上來說，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對人類的生存不利。 福音。因為：福音。因為： 1）“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？難道能夠這樣構(gòu)造嗎？”紐約時報書評紐約時報書評 2）“當(dāng)然應(yīng)該當(dāng)然應(yīng)該克隆克隆人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就人，如果誰第一個掌握了這個技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競爭對手。是我真正的、也是唯一的競爭對手?！北葼柋葼柹w茨蓋茨 3）“克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進(jìn)步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造克隆人絕對是科學(xué)上了不起的進(jìn)步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌。世紀(jì)的輝煌?！甭槭±砉W(xué)院生命工程教授約翰麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰布洛克。布洛