2018年全國高考英語試題分析及2019屆備考建議

1、2018全國高考英語（全國1卷 ）試題分析與備考建議 執(zhí)筆人： 陳盈宇2018年高考英語全國I卷試題整體難度與往年大體相同。無論從題目的難度，還是題型的設(shè)置上，基本都延續(xù)了2017年的出題模式，重視對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，題型穩(wěn)定，同時繼續(xù)深化對英語實際使用能力的考查，相對弱化語法，加強閱讀，應(yīng)用文寫作愈加體現(xiàn)交際功能和中國文化等，整張試卷處處透露著回歸英語語言本質(zhì)的特色。一 試卷結(jié)構(gòu)聽力取材還是學(xué)生熟悉的日常話題，更加體現(xiàn)英語的應(yīng)用性。完形填空和往年一樣是我們常見的記敘文，著重考查實詞在語篇中的準(zhǔn)確運用，難度適中。語法填空和短文改錯涉及到動詞、形容詞、副詞、名詞等常見考點。書面表達是學(xué)生熟悉的

2、書信文體，話題是近幾年高考重點考查的中國文化專題，形式還是熟悉的提綱作文，給考生提供了充分的拓展空間，具有開放性。二 模塊分析(一)閱讀理解1. 閱讀理解考查情況2018年閱讀依然是重點考查考生對文章內(nèi)容的細節(jié)理解、推理判斷、詞義猜測、主旨歸納以及文章標(biāo)題的處理能力。A、B篇題目以細節(jié)理解題和推理判斷題為主，A篇是一篇典型的應(yīng)用文，考生可直接抓取題目關(guān)鍵詞定位原文解題;B篇主要介紹一檔英國系列電視節(jié)目，給觀眾介紹如何減少食物浪費以及如何以較少的預(yù)算做出美味佳肴;而C、D篇重語篇的理解，對于詞匯量有較高的要求。題材貼近生活，與時代變遷緊密相連，所宣揚的價值觀也符合主流思想。2. 閱讀理解學(xué)習(xí)意義

3、與導(dǎo)向高考閱讀理解旨在考查考生語言的綜合運用能力，要求考生能讀懂書籍、報紙、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)的信息。要求考生做到：理解文章主旨要義、理解文中具體信息、依據(jù)上下文推斷生詞詞義、作出簡單判斷和推理、理解文章基本結(jié)構(gòu)、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。(二)七選五1. 七選五考查情況七選五閱讀的話題是室內(nèi)設(shè)計顏色的選擇，文章采取總分結(jié)構(gòu)，邏輯清晰。通過對上下文語境的理解，基本可得出正確答案。與去年七選五閱讀“露營”相比，文體由記敘文變?yōu)檎f明文，話題較為貼近生活，對考生詞匯量考查力度提升，如fundamental，commitment，grasp，app

4、roach等。出題角度，主題句、過渡句和細節(jié)題分布均勻，與往年高考題難度相當(dāng)。2. 七選五學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向七選五題型主要考查考生對文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及上下文邏輯關(guān)系的理解和掌握;其命題思路體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)“用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力;逐步培養(yǎng)學(xué)生用英語進行思維和表達的能力”的理念;七選五比較突出考查考生的語言能力：一是考生對文章寫作結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)層次的理解，二是對文章事實信息和情節(jié)發(fā)展的理解，三是對作者的寫作意圖、態(tài)度和觀點的理解等。七選五的體裁以說明文為主;話題以教育、環(huán)保、科普、飲食、健康、旅游等為主;考查的題型主要以主旨句、過渡句和細節(jié)題為主。(三)完形填空1. 完形填空考查

5、情況今年的完形填空講述了象棋課程給作者帶來的啟示，仍屬于夾敘夾議類文章，故事易懂，著重考查學(xué)生對于文章語境的把握。題目考查數(shù)量上，動詞和動詞短語9題，名詞7題，形容詞3題，副詞1題。與往年相比，名詞題目的數(shù)量有所增加，未考查連詞和介詞題。對近義詞辨析的考查數(shù)量和難度降低，整體難度比2017年新課標(biāo)1卷略低。2. 完形填空學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向完形填空旨在全面考查學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和綜合運用語言的能力，其中包括識詞能力、閱讀及理解能力、邏輯推理和判斷能力。本題不僅要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識，而且還要求考生具有獨立分析、對比取舍及靈活處理問題的能力。完形填空題材廣泛，它涉及了日常生活、文史知識、科技小品、政

6、治、經(jīng)濟、人物、社會、故事等。體裁以記敘文為主。完形填空的命題設(shè)計遵循“整體性”的原則，淡化單純語法的考查，突出語言知識的綜合運用，其具體特點表現(xiàn)為：強化新課程理念、以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀;重視“新材料、新語境”的創(chuàng)設(shè)與運用;選材原汁原味、具有濃郁的英語語言文化色彩;話題“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代”，突出“勵志性、教育性和啟發(fā)性”原則。(四)語法填空1. 語法填空考查情況2018年的語法填空是一篇講述跑步益處的說明文，重點考查學(xué)生在語篇中識別并運用相關(guān)語法知識解題的能力。有提示詞以及無提示詞考查分布均勻，各語法知識點覆蓋全面，難度較去年略低一點。2. 語法填空學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向語法

7、填空體現(xiàn)了新課改由語法知識到語法技能的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變以及當(dāng)今高考英語改革的趨勢;突出強調(diào)在語篇中測試考生的英語語言知識和技能。該題型把語法真正放在語境中考查，同時，借助多種考查方式，把對考生的要求由一知半解提高到自然、自發(fā)地運用語法知識去表達的水平。語法填空一般篇章短小，200詞左右;設(shè)空多樣，覆蓋全面;詞匯的考查主要涉及動詞、代詞、名詞、連詞、冠詞、介詞、形容詞和副詞;語法項目主要包括非謂語動詞、定語從句、狀語從句、并列句、名詞性從句、形容詞和副詞的比較級和最高級、系表結(jié)構(gòu)等。(五)短文改錯1. 短文改錯考查情況短文改錯2018年考查的文體依然是記敘文，講述了鄉(xiāng)下祖父母家居住環(huán)境的改善，文章

8、簡單易懂。出題方式還是延續(xù)全國卷“1(加)1(減)8(修改)”原則出題。考生在做題時應(yīng)仔細認(rèn)真，細心分析句子結(jié)構(gòu)，既要把控宏觀，也要斟酌微觀。2. 短文改錯學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向短文改錯集語法知識與語言技能為一體，旨在考查考生對語言的評價與校正能力和對詞匯、語法、語篇三要素的把握能力，要求考生正確判斷出錯誤并將其改正。錯誤主要涉及詞法、句法、行文邏輯等，需要考生具備一定的閱讀、分析和邏輯推理能力。短文改錯的命題穩(wěn)中有變。試題中與語法規(guī)則有關(guān)的機械性的錯誤設(shè)置在減少，對固定搭配、機械性記憶的要求慢慢弱化，錯誤設(shè)置主要集中在動詞時態(tài)、名詞、冠詞、形容詞、副詞、非謂語動詞、連詞等。(六)書面表達1. 書面表

9、達考查情況2018年全國卷繼續(xù)考查書信類應(yīng)用文寫作，考查形式依舊是提綱作文，話題則是近幾年高考作文熱點話題中國文化，難度與往年高考題相當(dāng)。2. 書面表達學(xué)習(xí)意義與導(dǎo)向全國卷書面表達題材貼近生活，又注重考查中國文化，強調(diào)語言的應(yīng)用性;考查形式上，提綱類寫作是主流，以文字提示形式出題，重視創(chuàng)造情景。體裁上，近幾年書面表達主要考查書信類的應(yīng)用文，聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，考查“要點介紹類”文章以及“建議”、“請求”、 “申請”、“詢問”、“感謝”、“道歉”、“祝賀”、“投訴”等功能性語句，其中前四點是重點考查項目，同時提綱作文考查的重點應(yīng)在于“介紹情況”、“解釋原因”、“提出建議”、“總結(jié)展望”等功能性段

10、落?？傮w來講，2018年高考英語試卷的整體難度與往年持平，體現(xiàn)了新課標(biāo)命題的穩(wěn)定性，命題思路清晰，題目設(shè)置合理，相信各位考生都能發(fā)揮出自己的水平，在考試中取得理想的成績。即將步入高三的準(zhǔn)高三學(xué)生們，也可以從今年的高考題中一窺命題規(guī)律，合理高效備考。2019高考英語備考建議從2018年高考推測2019年高考，可得以下結(jié)論：1. 語法填空、改錯、作文變化不大，解題技巧和答案規(guī)律明顯，故而，掌握題型解題規(guī)律，明悉答案分布規(guī)律，無論在哪一年的考試中都仍將繼續(xù)是提分、保持高分的基礎(chǔ)利器，2019年考生很有必要盡早掌握。2. 2018年高考突顯了對動詞的考察，占到語法填空比例最高，改錯和完型也頻繁考到，預(yù)

11、計2019年的高考將沿承此趨勢，繼續(xù)加大對動詞，尤其是動詞短語的理解和考察，因此在2019年備考中，動詞及動詞短語的復(fù)習(xí)必須放到一個新的高度來重視;3. “得閱讀者得天下”一向是高三考生的至理名言，但是從今年的試題來看，單純依靠解題技巧、坑蒙拐騙規(guī)律來猜答案的做法只能解決部分簡單的習(xí)題，加深文章內(nèi)容的理解，把控文章主旨要義才是閱讀理解解題的根本。深度解讀文段在2016年和2017年個別篇章中已然成為正確解題的前提條件，在2018年高考中趨勢更加明顯，所以重視基礎(chǔ)，擴展詞匯量，培養(yǎng)語感，強化理解將是2019乃至未來提高閱讀理解得分率的最有效的方法?？偨Y(jié)：試卷中大部分題目是基礎(chǔ)題，因此，應(yīng)重視基礎(chǔ)

12、知識，把常規(guī)題型掌握清楚。接下來的新高三一輪復(fù)習(xí)中一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，把基礎(chǔ)知識熟練掌握，以高考模塊進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，熟悉高考出題方式和考查角度。還要強調(diào)的是，平時練習(xí)過程中注意審題和答題的規(guī)范，題目越平穩(wěn)越考驗考生的細心和答題規(guī)范。進一步查找自己在知識和能力方面的不足之處，以便及時調(diào)整思路，明確之后的備考目標(biāo)和努力方向。根據(jù)以往的經(jīng)驗，高考題型通常會進行創(chuàng)新，緊密結(jié)合現(xiàn)實生活熱點和歐美及中國文化。因此，考生在備考當(dāng)中應(yīng)盡可能地去適應(yīng)不同的題型，同時歸納題型中的考點，學(xué)會進行知識遷移和類比。明年的考試預(yù)計會比較靈活多樣，創(chuàng)新上面會更突出一些?？忌行?yīng)對創(chuàng)新題型的策略就是在掌握基本知識的基礎(chǔ)上學(xué)會遷移

13、應(yīng)用。谷紅麗 華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院院長、教授、英語學(xué)科評卷組長從評卷情況也映出，考生差異較大，發(fā)展不均衡，部分考生存在語言綜合運用能力不足和文化知識欠缺等問題，包括審題能力、題目中的語境理解、語言的選擇、語用知識的運用等。比較突出的審題失誤是書面表達題中，部分考生沒能認(rèn)真閱讀和理解情景介紹，從而對“到達時間”這一內(nèi)容要點產(chǎn)生了誤讀，沒有理解到三個內(nèi)容要點都應(yīng)圍繞習(xí)俗展開。結(jié)合上述考生答卷情況，建議中學(xué)教師在教學(xué)過程中注意：加強語篇教學(xué)意識，把語言知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價值的培養(yǎng)融入語篇教學(xué)中完成；改良教學(xué)手段，提升利用資源和信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力；強化規(guī)范意識，注重審題和書寫等

14、細節(jié)要求，提升答題質(zhì)量。對于考生來說，需要注意：夯實語言基礎(chǔ)，注意辨析詞性和詞形變化、句子和篇章結(jié)構(gòu)等問題；加強閱讀訓(xùn)練，豐富語言輸入；注重文化知識學(xué)習(xí)和思維能力培養(yǎng)；重視答題細節(jié)，做到審題認(rèn)真、書寫規(guī)范、格式正確。閱讀理解：B/C/D篇B答案：BCCDC答案：BCBCD考查方向：融入人文知識介紹，引導(dǎo)關(guān)注人類命運共同體優(yōu)點：通過閱讀這些文章，引導(dǎo)學(xué)生在理解文章內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的基礎(chǔ)上關(guān)注人類命運共同體，強化社會責(zé)任意識，促進人與自然的和諧共處與可持續(xù)性發(fā)展。第四部分：寫作（書面表達）考查方向：增強中華文化浸潤，引導(dǎo)增強“四個自信”。優(yōu)點：設(shè)置了外國朋友將到中國家庭做客的情境，要求考生寫一封

15、郵件告知在中國家庭做客的基本習(xí)俗。這些語篇的選擇和題目設(shè)置在自然融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，宣傳介紹中國經(jīng)濟、社會和文化的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大民族精神的同時，堅定理想信念，增強“四個自信”。強調(diào)聽說讀寫四項關(guān)鍵能力的考查2018年高考英語全國卷的試卷結(jié)構(gòu)進一步鞏固，科學(xué)合理搭配各種題型，全面考查考生的綜合語言運用能力，既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運用相關(guān)詞匯和語法進行書面表達的能力。試題通過恰當(dāng)?shù)倪x材和巧妙的設(shè)問，不僅考查考生的語言知識、文化知識以及聽說讀寫等關(guān)鍵能力，還滲透對考生交際能力、思辨精神和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)的考查。體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求2018年高考英語全國卷在試卷結(jié)構(gòu)的設(shè)計上