核舟記魏學(xué)洢

1、 23. 核舟記 是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，式。雕刻時(shí)肉眼看不見， 憑感覺運(yùn)刀，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕神刻意雕”，作品具有，作品具有“微中藏世界，微中藏世界，石上讀華章石上讀華章”之妙趣。之妙趣。 微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。 微雕范曾畫-小品 0

2、.18cm X 0.20 cm的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后，鄧小平肖像0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后熊貓圖 0.16cm X 0.20 cm的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后，小品0.10cm X 0.20 cm的象牙上。點(diǎn)擊照片作品為放大200倍后，微雕作品展示古代一種文體，可以敘事，也可以說明事物。 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音罔（罔（ ） 貽（貽（ ）有有奇奇（ ） 黍（黍（ ）糝（糝（ ） 髯（髯（ ） 褶（褶（ ） 膝（膝（ ）楫（楫（ ） 篆（篆（ ）狹（狹（ ） wngyjshsnrnzhxjzhunxi根據(jù)文下注釋和工具書，疏通字詞

3、峨冠 多髯 椎髻名詞活用為動詞戴著高高的帽子長著濃密的胡須梳著椎形發(fā)髻通通 假假 字字 “有有”通通“又又”，還有零頭。，還有零頭。為字共三十為字共三十有有四四“詘詘”通通“屈屈”，彎曲。，彎曲。詘詘右臂支船右臂支船“衡衡”通通“橫橫”，橫。，橫。左手倚一左手倚一衡衡木木“簡簡”通通“揀揀”，挑選。，挑選。蓋蓋簡簡桃核修狹者為之桃核修狹者為之一詞多義（實(shí)詞）一詞多義（實(shí)詞） 奇奇有有為為明有明有奇奇巧人曰王叔遠(yuǎn)巧人曰王叔遠(yuǎn)奇異、罕見奇異、罕見舟首尾長約八分有舟首尾長約八分有奇奇零零明明有有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇巧人曰王叔遠(yuǎn)有有舟首尾長約八分舟首尾長約八分有有奇奇通通“又又”為為宮室、器皿、人物宮室、

4、器皿、人物雕刻成雕刻成中軒敞者中軒敞者為為艙艙是是一詞多義（虛一詞多義（虛 詞）詞） 中峨冠中峨冠而而多髯者為東坡多髯者為東坡啟窗啟窗而而觀觀而而計(jì)其長，曾不盈寸計(jì)其長，曾不盈寸 徑寸徑寸之之木木蓋簡桃核修狹者為蓋簡桃核修狹者為之之 其其兩膝相比者兩膝相比者其其人視端容寂人視端容寂 表并列，并且表并列，并且表承接，不譯。表承接，不譯。表轉(zhuǎn)折，卻、但是表轉(zhuǎn)折，卻、但是而而助詞，的助詞，的代詞，這代詞，這之之其其他們的他們的那那數(shù)數(shù) 量量 詞詞古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。前面。 一（一（ ）手卷）手卷 一

5、（一（ ）人）人一（一（ ）桌）桌 一（一（ ）椅）椅一（一（ ）扇）扇 一（一（ ）撫尺）撫尺篆章一（篆章一（ ） 一（一（ ）舟）舟為人五（為人五（ ） 為窗八（為窗八（ ） 幅幅個(gè)個(gè)張張把把把把塊塊枚枚條條個(gè)個(gè)扇扇核舟大小如何？核舟大小如何？ 舟首尾長約八分有奇，高可二黍許舟首尾長約八分有奇，高可二黍許 思考：思考：在這樣小的核舟上究竟雕刻了多少人和物？在這樣小的核舟上究竟雕刻了多少人和物？ 為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為人五，為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題為壺，為手卷，為念珠，各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。名并篆文，為字共三十有四。雕

6、刻者是如何巧妙精當(dāng)?shù)陌仓眠@些人、物的？雕刻者是如何巧妙精當(dāng)?shù)陌仓眠@些人、物的？ 舟首尾長約八分有奇舟首尾長約八分有奇高高可可二二黍黍許許中軒敞者為艙，箬篷覆之中軒敞者為艙，箬篷覆之旁開小窗，左右各四。啟窗而旁開小窗，左右各四。啟窗而觀，雕欄相望焉。觀，雕欄相望焉。舟尾橫臥一楫，楫左舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人右舟子各一人船頭坐三人船頭坐三人其船背稍夷，則題名其上。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。船頭坐三人中軒敞者舟尾橫臥一楫舟尾橫臥一楫其船背稍夷其船背稍夷整體局部中間中間頭尾頭尾船背船背邏輯順序邏輯順序空間順序空間順序文章首尾兩個(gè)小節(jié)寫了什么內(nèi)容？文章首尾兩個(gè)

7、小節(jié)寫了什么內(nèi)容？第一段：總介王叔遠(yuǎn)極工微雕第一段：總介王叔遠(yuǎn)極工微雕( (引出說明對象引出說明對象核舟核舟) )第六段：綜說核舟第六段：綜說核舟“容量容量”，極稱其技藝高超。，極稱其技藝高超。 兩段文字都是兩段文字都是“總體說明總體說明”性的，其概性的，其概括角度有什么不同？括角度有什么不同？ 前者是總括王叔遠(yuǎn)的微雕技藝，后者則是對這一核舟前者是總括王叔遠(yuǎn)的微雕技藝，后者則是對這一核舟本身內(nèi)容的概要說明。本身內(nèi)容的概要說明。開頭結(jié)尾的兩節(jié)文字可以看出，作者開頭結(jié)尾的兩節(jié)文字可以看出，作者說明這一核舟的情況時(shí)是緊緊扣住了核說明這一核舟的情況時(shí)是緊緊扣住了核舟的一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？舟的一個(gè)什么樣的

8、特點(diǎn)？奇巧、靈怪 第第2 2節(jié)節(jié)中的中的“長八分長八分”、“高二黍高二黍”、“篛篛”、八扇、八扇窗、見到窗外雕欄、看到十六個(gè)刻字。足見這條畫舫窗、見到窗外雕欄、看到十六個(gè)刻字。足見這條畫舫游船的精致奇特。游船的精致奇特。第第3 3節(jié)節(jié)中中“執(zhí)執(zhí)”、“撫撫”、“指指”、“語語”等動詞活等動詞活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出蘇、黃兩位摯友親密無間的關(guān)系與欣靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出蘇、黃兩位摯友親密無間的關(guān)系與欣賞陶醉藝術(shù)精品的神情，賞陶醉藝術(shù)精品的神情，“絕類彌勒絕類彌勒”、“矯首昂視矯首昂視”等佛印的神態(tài)描寫陪襯了蘇黃超塵出世的不易，顯現(xiàn)等佛印的神態(tài)描寫陪襯了蘇黃超塵出世的不易，顯現(xiàn)出作者的精巧構(gòu)思。出作者的精巧構(gòu)思。第

9、第4 4節(jié)節(jié)中兩位舟子，一個(gè)中兩位舟子，一個(gè)“若呼嘯狀若呼嘯狀”，一個(gè)，一個(gè)“視端視端容寂容寂”，還有，還有“仰面仰面”、“倚木倚木”、“攀趾攀趾”的動作的動作細(xì)節(jié)，再次說明雕刻技藝之精巧。細(xì)節(jié)，再次說明雕刻技藝之精巧。第第5 5節(jié)節(jié)船的背面刻有船的背面刻有“細(xì)若蚊足細(xì)若蚊足, ,鉤畫了了鉤畫了了”的十八個(gè)的十八個(gè)字，令人驚嘆奇巧。字，令人驚嘆奇巧。文中哪些地方體現(xiàn)了核舟的文中哪些地方體現(xiàn)了核舟的“奇巧、靈怪奇巧、靈怪”？結(jié)構(gòu)圖示結(jié)構(gòu)圖示核核舟舟記記概說核舟之奇巧，引出由來。概說核舟之奇巧，引出由來。詳述核舟詳述核舟之精妙之精妙船體設(shè)計(jì)的大小和格局船體設(shè)計(jì)的大小和格局總括核舟，發(fā)出贊嘆?？偫ê?/p>

10、舟，發(fā)出贊嘆。船中人物的神態(tài)和動作船中人物的神態(tài)和動作船背雕刻者的題款和著色船背雕刻者的題款和著色（總（總分分總）總）文中說核舟的主題是文中說核舟的主題是“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”，依據(jù)是什么？，依據(jù)是什么？“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，（出自，（出自后赤壁后赤壁賦賦）“清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興”（出自（出自赤壁赤壁賦賦）點(diǎn)出游覽地是赤壁。）點(diǎn)出游覽地是赤壁。 船頭所坐的三人中，蘇東坡位居正中。暗合船頭所坐的三人中，蘇東坡位居正中。暗合“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”的主題。的主題。兩位舟子非常閑適，并沒有用力劃船，可見當(dāng)兩位舟子非常閑適，并沒有用力劃船，可見當(dāng)時(shí)是泛舟水中，盡興

11、游覽。時(shí)是泛舟水中，盡興游覽?？偪?結(jié)結(jié) 課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對核映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對核舟所刻的人、物、字等描摹細(xì)致入微，形神兼舟所刻的人、物、字等描摹細(xì)致入微，形神兼?zhèn)?。備?文章按總文章按總分分總的順序，層次分明，總的順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按船艙、船頭、結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按船艙、船頭、船尾、船背順序具體說明，最后歸納小結(jié)。重船尾、船背順序具體說明，最后歸納小結(jié)。重點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進(jìn)行生點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題對船頭的情景進(jìn)行生動具體的描摹。這

12、些都值得我們深入體會。動具體的描摹。這些都值得我們深入體會。 明方位 巧記憶作業(yè)作業(yè)1 1、整理字詞。、整理字詞。2 2、重點(diǎn)句子翻譯。、重點(diǎn)句子翻譯。3 3、背誦、家默課文、背誦、家默課文2 2、3 3段。段。4 4、現(xiàn)代文品讀現(xiàn)代文品讀文言詩文點(diǎn)文言詩文點(diǎn)擊擊練習(xí)。練習(xí)。 嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。罔不因勢象形，各具情態(tài)。罔不因勢象形，各具情態(tài)。中軒敞者為艙，箬篷覆之。中軒敞者為艙，箬篷覆之。中峨冠而多髯者為東坡。中峨冠而多髯者為東坡。其人視端容寂。其人視端容寂。細(xì)若蚊足，鉤畫了了。細(xì)若蚊足，鉤畫了了。蓋簡桃核修狹者為之。蓋簡桃核修狹者為之。技藝靈怪矣哉。

13、技藝靈怪矣哉。開頭結(jié)尾的兩節(jié)文字可以看出，作者開頭結(jié)尾的兩節(jié)文字可以看出，作者說明這一核舟的情況時(shí)是緊緊扣住了核說明這一核舟的情況時(shí)是緊緊扣住了核舟的一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？舟的一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？奇巧、靈怪 第第2 2節(jié)節(jié)中的中的“長八分長八分”、“高二黍高二黍”、“篛篛”、八扇、八扇窗、見到窗外雕欄、看到十六個(gè)刻字。足見這條畫舫窗、見到窗外雕欄、看到十六個(gè)刻字。足見這條畫舫游船的精致奇特。游船的精致奇特。第第3 3節(jié)節(jié)中中“執(zhí)執(zhí)”、“撫撫”、“指指”、“語語”等動詞活等動詞活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出蘇、黃兩位摯友親密無間的關(guān)系與欣靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出蘇、黃兩位摯友親密無間的關(guān)系與欣賞陶醉藝術(shù)精品的神情，賞陶醉藝術(shù)

14、精品的神情，“絕類彌勒絕類彌勒”、“矯首昂視矯首昂視”等佛印的神態(tài)描寫陪襯了蘇黃超塵出世的不易，顯現(xiàn)等佛印的神態(tài)描寫陪襯了蘇黃超塵出世的不易，顯現(xiàn)出作者的精巧構(gòu)思。出作者的精巧構(gòu)思。第第4 4節(jié)節(jié)中兩位舟子，一個(gè)中兩位舟子，一個(gè)“若呼嘯狀若呼嘯狀”，一個(gè)，一個(gè)“視端視端容寂容寂”，還有，還有“仰面仰面”、“倚木倚木”、“攀趾攀趾”的動作的動作細(xì)節(jié)，再次說明雕刻技藝之精巧。細(xì)節(jié)，再次說明雕刻技藝之精巧。第第5 5節(jié)節(jié)船的背面刻有船的背面刻有“細(xì)若蚊足細(xì)若蚊足, ,鉤畫了了鉤畫了了”的十八個(gè)的十八個(gè)字，令人驚嘆奇巧。字，令人驚嘆奇巧。文中哪些地方體現(xiàn)了核舟的文中哪些地方體現(xiàn)了核舟的“奇巧、靈怪奇巧

15、、靈怪”？文中說核舟的主題是文中說核舟的主題是“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”，依據(jù)是什么？，依據(jù)是什么？“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，（出自，（出自后赤壁后赤壁賦賦）“清風(fēng)徐來，水波不興清風(fēng)徐來，水波不興”（出自（出自赤壁赤壁賦賦）點(diǎn)出游覽地是赤壁。）點(diǎn)出游覽地是赤壁。 船頭所坐的三人中，蘇東坡位居正中。暗合船頭所坐的三人中，蘇東坡位居正中。暗合“大蘇泛赤壁大蘇泛赤壁”的主題。的主題。兩位舟子非常閑適，并沒有用力劃船，可見當(dāng)兩位舟子非常閑適，并沒有用力劃船，可見當(dāng)時(shí)是泛舟水中，盡興游覽。時(shí)是泛舟水中，盡興游覽?？偪?結(jié)結(jié) 課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對核映了我國古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對核舟所