第4章反應(yīng)時(shí)間

1、2022-4-101第四章第四章 反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間雷玉菊2022-4-102n第一節(jié)第一節(jié) 反應(yīng)時(shí)間的研究歷史反應(yīng)時(shí)間的研究歷史n第二節(jié)第二節(jié) 反應(yīng)時(shí)間研究的基本問題反應(yīng)時(shí)間研究的基本問題第三節(jié)第三節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究新法反應(yīng)時(shí)研究新法第四節(jié)第四節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究的新進(jìn)展反應(yīng)時(shí)研究的新進(jìn)展2022-4-103 序序n反應(yīng)時(shí)間是心理實(shí)驗(yàn)中使用最早、應(yīng)反應(yīng)時(shí)間是心理實(shí)驗(yàn)中使用最早、應(yīng)用最廣泛的反應(yīng)變量和指標(biāo)之一。用最廣泛的反應(yīng)變量和指標(biāo)之一。n反應(yīng)時(shí)指刺激施加于有機(jī)體到做出明反應(yīng)時(shí)指刺激施加于有機(jī)體到做出明顯的反應(yīng)開始所需要的時(shí)間。顯的反應(yīng)開始所需要的時(shí)間。2022-4-104n最早將反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量用于心理

2、實(shí)驗(yàn)的是最早將反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量用于心理實(shí)驗(yàn)的是荷蘭生理學(xué)家荷蘭生理學(xué)家Donders。1879年以后，馮特年以后，馮特及其學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研及其學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究。究。n認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)揭示信息加工過程和特點(diǎn)，揭示信息加工過程和特點(diǎn)，反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量，出現(xiàn)了一些新的研究方反應(yīng)時(shí)間的測(cè)量，出現(xiàn)了一些新的研究方法，如相加因素法、開窗實(shí)驗(yàn)法、速度法，如相加因素法、開窗實(shí)驗(yàn)法、速度-準(zhǔn)準(zhǔn)確率分離技術(shù)等。確率分離技術(shù)等。2022-4-105第一節(jié)第一節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究簡(jiǎn)史反應(yīng)時(shí)研究簡(jiǎn)史w反應(yīng)時(shí)研究的開端反應(yīng)時(shí)研究的開端最初在天文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了對(duì)反應(yīng)時(shí)的研究。最初在天文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了

3、對(duì)反應(yīng)時(shí)的研究。天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人觀察同一個(gè)天體的通過天文學(xué)家發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人觀察同一個(gè)天體的通過某點(diǎn)的時(shí)間，是存在個(gè)體差異的。德國(guó)天文某點(diǎn)的時(shí)間，是存在個(gè)體差異的。德國(guó)天文學(xué)家貝塞爾發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人觀察時(shí)間的差異是恒學(xué)家貝塞爾發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人觀察時(shí)間的差異是恒定的，可以用公式表示。這就是人差方程。定的，可以用公式表示。這就是人差方程。反映了兩個(gè)觀察者之間的個(gè)體差異。反映了兩個(gè)觀察者之間的個(gè)體差異。2022-4-106w反應(yīng)時(shí)在心理學(xué)領(lǐng)域的研究歷史反應(yīng)時(shí)在心理學(xué)領(lǐng)域的研究歷史赫爾姆霍茲第一次做了反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。他測(cè)量了赫爾姆霍茲第一次做了反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)。他測(cè)量了蛙的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)速度。約為蛙的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)傳導(dǎo)速度。約為2

4、6米米/秒。稍后測(cè)秒。稍后測(cè)量了人的神經(jīng)傳導(dǎo)速率為量了人的神經(jīng)傳導(dǎo)速率為60米米/秒。秒。1868年，荷蘭生理學(xué)家唐德斯發(fā)展了三種測(cè)量反年，荷蘭生理學(xué)家唐德斯發(fā)展了三種測(cè)量反應(yīng)時(shí)的任務(wù)，即簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)和辨別應(yīng)時(shí)的任務(wù)，即簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)、選擇反應(yīng)時(shí)和辨別反應(yīng)時(shí)。稱為唐德斯反應(yīng)時(shí)反應(yīng)時(shí)。稱為唐德斯反應(yīng)時(shí)ABC。2022-4-107l1879年及以后，馮特及其學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)間年及以后，馮特及其學(xué)生對(duì)反應(yīng)時(shí)間進(jìn)行了系列研究。他們對(duì)注意、知覺、聯(lián)進(jìn)行了系列研究。他們對(duì)注意、知覺、聯(lián)想和選擇過程進(jìn)行了反應(yīng)時(shí)測(cè)量。其中，想和選擇過程進(jìn)行了反應(yīng)時(shí)測(cè)量。其中，Cattell揭示了選擇反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)于簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)揭示

5、了選擇反應(yīng)時(shí)長(zhǎng)于簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)的原因，即在反應(yīng)的準(zhǔn)備上不同。的原因，即在反應(yīng)的準(zhǔn)備上不同。 2022-4-108認(rèn)知心理學(xué)利用反應(yīng)時(shí)間指標(biāo)，對(duì)信息認(rèn)知心理學(xué)利用反應(yīng)時(shí)間指標(biāo)，對(duì)信息加工過程和機(jī)制進(jìn)行研究，以揭示信息加工過程和機(jī)制進(jìn)行研究，以揭示信息加工過程和信息加工的各個(gè)階段的特征。加工過程和信息加工的各個(gè)階段的特征。反應(yīng)時(shí)間是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)所使反應(yīng)時(shí)間是認(rèn)知心理學(xué)領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)所使用的重要指標(biāo)。用的重要指標(biāo)。2022-4-109w反應(yīng)時(shí)測(cè)量的發(fā)展反應(yīng)時(shí)測(cè)量的發(fā)展反應(yīng)時(shí)測(cè)量指標(biāo)主要強(qiáng)調(diào)測(cè)量的高度準(zhǔn)確性反應(yīng)時(shí)測(cè)量指標(biāo)主要強(qiáng)調(diào)測(cè)量的高度準(zhǔn)確性和精確性。和精確性。發(fā)展出了越來越精確的反應(yīng)時(shí)測(cè)量工具。發(fā)

6、展出了越來越精確的反應(yīng)時(shí)測(cè)量工具。測(cè)量工具主要包括：刺激呈現(xiàn)與反應(yīng)裝置。測(cè)量工具主要包括：刺激呈現(xiàn)與反應(yīng)裝置。計(jì)時(shí)裝置。刺激呈現(xiàn)裝置目前主要應(yīng)用可編計(jì)時(shí)裝置。刺激呈現(xiàn)裝置目前主要應(yīng)用可編程的電子刺激呈現(xiàn)裝置，廣泛應(yīng)用于需要高程的電子刺激呈現(xiàn)裝置，廣泛應(yīng)用于需要高精度反應(yīng)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)研究中。精度反應(yīng)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)研究中。 2022-4-1010反應(yīng)裝置主要應(yīng)用各種反應(yīng)鍵。多采用按壓式，反應(yīng)裝置主要應(yīng)用各種反應(yīng)鍵。多采用按壓式，并增設(shè)自鎖繼電裝置。并增設(shè)自鎖繼電裝置。 計(jì)時(shí)裝置，起初是簡(jiǎn)單機(jī)械計(jì)時(shí)器，后來發(fā)展出計(jì)時(shí)裝置，起初是簡(jiǎn)單機(jī)械計(jì)時(shí)器，后來發(fā)展出了電子計(jì)時(shí)裝置，現(xiàn)在普遍應(yīng)用以計(jì)算機(jī)為核心了電子

7、計(jì)時(shí)裝置，現(xiàn)在普遍應(yīng)用以計(jì)算機(jī)為核心的高精度計(jì)時(shí)裝置。的高精度計(jì)時(shí)裝置。2022-4-1011第二節(jié)第二節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究的基本問題反應(yīng)時(shí)研究的基本問題n反應(yīng)時(shí)間的概念反應(yīng)時(shí)間的概念反應(yīng)時(shí)間是指從刺激的呈現(xiàn)到作出反應(yīng)的時(shí)反應(yīng)時(shí)間是指從刺激的呈現(xiàn)到作出反應(yīng)的時(shí)距。反應(yīng)時(shí)間也被稱為距。反應(yīng)時(shí)間也被稱為“反應(yīng)的潛伏期反應(yīng)的潛伏期”。反應(yīng)時(shí)研究的基本問題包括，反應(yīng)時(shí)和反應(yīng)反應(yīng)時(shí)研究的基本問題包括，反應(yīng)時(shí)和反應(yīng)種類數(shù)量之間的關(guān)系，反應(yīng)時(shí)和反應(yīng)準(zhǔn)確性種類數(shù)量之間的關(guān)系，反應(yīng)時(shí)和反應(yīng)準(zhǔn)確性之間的關(guān)系，影響反應(yīng)時(shí)的其他因素。之間的關(guān)系，影響反應(yīng)時(shí)的其他因素。2022-4-1012w簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和選擇反應(yīng)時(shí)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)

8、和選擇反應(yīng)時(shí)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)：指給被試單一的刺激，同時(shí)要簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)：指給被試單一的刺激，同時(shí)要求他們只做出單一的反應(yīng)，這時(shí)刺激到反應(yīng)求他們只做出單一的反應(yīng)，這時(shí)刺激到反應(yīng)之間的時(shí)間間隔就是簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。如運(yùn)動(dòng)員之間的時(shí)間間隔就是簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。如運(yùn)動(dòng)員聽到發(fā)令槍聲后，就迅速起跑。從槍響到起聽到發(fā)令槍聲后，就迅速起跑。從槍響到起跑之間的時(shí)間間隔就是簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。跑之間的時(shí)間間隔就是簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。可以分為聽覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和視覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。可以分為聽覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)和視覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。視覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)要比聽覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)較長(zhǎng)。視覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)要比聽覺簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)較長(zhǎng)。人的反應(yīng)時(shí)是由一定限制的。表人的反應(yīng)時(shí)是由一定限制的。表1 為不

9、同感為不同感覺道的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。覺道的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。2022-4-1013w 表表1 不同感覺道的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。不同感覺道的簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)。2022-4-1014w選擇反應(yīng)時(shí)選擇反應(yīng)時(shí)就是根據(jù)不同的刺激物，在各種可能性中選就是根據(jù)不同的刺激物，在各種可能性中選擇一種符合要求的反應(yīng)，并做出反應(yīng)所需要擇一種符合要求的反應(yīng)，并做出反應(yīng)所需要的時(shí)間。比如有兩個(gè)刺激呈現(xiàn)，當(dāng)?shù)臅r(shí)間。比如有兩個(gè)刺激呈現(xiàn)，當(dāng)A刺激出現(xiàn)刺激出現(xiàn)時(shí)，按左邊的按鈕，時(shí)，按左邊的按鈕，B刺激出現(xiàn)時(shí)，按右邊的刺激出現(xiàn)時(shí)，按右邊的按鈕。被試必須在反應(yīng)前先辨明按那個(gè)按鈕按鈕。被試必須在反應(yīng)前先辨明按那個(gè)按鈕是對(duì)當(dāng)前刺激的正確反應(yīng)。是對(duì)當(dāng)前刺激的正確

10、反應(yīng)。2022-4-1015唐德斯對(duì)選擇反應(yīng)時(shí)做出了系統(tǒng)區(qū)分。他把唐德斯對(duì)選擇反應(yīng)時(shí)做出了系統(tǒng)區(qū)分。他把兩個(gè)刺激對(duì)應(yīng)兩個(gè)反應(yīng)的任務(wù)叫做兩個(gè)刺激對(duì)應(yīng)兩個(gè)反應(yīng)的任務(wù)叫做B反應(yīng)。即反應(yīng)。即選擇反應(yīng)時(shí)任務(wù)。把一個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)選擇反應(yīng)時(shí)任務(wù)。把一個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)時(shí)任務(wù)叫做的反應(yīng)時(shí)任務(wù)叫做A反應(yīng)，即簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)任務(wù)。反應(yīng)，即簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)任務(wù)。如果有兩個(gè)刺激，但只有一個(gè)反應(yīng)，就是辨如果有兩個(gè)刺激，但只有一個(gè)反應(yīng)，就是辨別反應(yīng)，稱為別反應(yīng)，稱為C反應(yīng)。反應(yīng)。2022-4-1016唐德斯(Donders)反應(yīng)時(shí)A-反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)一個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)一個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)B-反應(yīng)時(shí)間反

11、應(yīng)時(shí)間簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)+辨別刺激的辨別刺激的時(shí)間時(shí)間+選擇反應(yīng)的時(shí)間；選擇反應(yīng)的時(shí)間；多個(gè)刺激對(duì)應(yīng)多個(gè)反應(yīng)多個(gè)刺激對(duì)應(yīng)多個(gè)反應(yīng)C-反應(yīng)時(shí)間反應(yīng)時(shí)間簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間和辨別反應(yīng)簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)間和辨別反應(yīng)時(shí)間；時(shí)間；多個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)多個(gè)刺激對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng)2022-4-1017反應(yīng)時(shí)ABC之間的關(guān)系A(chǔ)反應(yīng)時(shí)C反應(yīng)時(shí)CAB反應(yīng)時(shí)C反應(yīng)時(shí)BC基線時(shí)間辨別時(shí)間選擇時(shí)間2022-4-1018用這種不同反應(yīng)時(shí)減數(shù)的方法，可以通過反應(yīng)時(shí)用這種不同反應(yīng)時(shí)減數(shù)的方法，可以通過反應(yīng)時(shí)任務(wù)來分離不同的心理加工過程。任務(wù)來分離不同的心理加工過程。2022-4-1019n反應(yīng)時(shí)間的速度與準(zhǔn)確性的權(quán)衡反應(yīng)時(shí)間的速度與準(zhǔn)確性的權(quán)衡

12、在反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，被試有時(shí)會(huì)以犧牲準(zhǔn)確率在反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)中，被試有時(shí)會(huì)以犧牲準(zhǔn)確率為代價(jià)去換取反應(yīng)速度，有時(shí)則會(huì)以犧牲反為代價(jià)去換取反應(yīng)速度，有時(shí)則會(huì)以犧牲反應(yīng)速度為代價(jià)去換取反應(yīng)準(zhǔn)確率，亦即被試應(yīng)速度為代價(jià)去換取反應(yīng)準(zhǔn)確率，亦即被試能根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求或在不同的實(shí)驗(yàn)條件能根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)要求或在不同的實(shí)驗(yàn)條件下，建立一個(gè)反應(yīng)速度與反應(yīng)準(zhǔn)確率的標(biāo)準(zhǔn)下，建立一個(gè)反應(yīng)速度與反應(yīng)準(zhǔn)確率的標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)他的反應(yīng)。這就是反應(yīng)速度與準(zhǔn)確率來指導(dǎo)他的反應(yīng)。這就是反應(yīng)速度與準(zhǔn)確率的權(quán)衡（的權(quán)衡（speed-accuracy trade-off, SAT）現(xiàn)象。）現(xiàn)象。2022-4-1020nTheios（1975）做了一

13、個(gè)）做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，被試所要完成實(shí)驗(yàn)，被試所要完成的任務(wù)相當(dāng)簡(jiǎn)單，只需說出呈現(xiàn)在屏幕上的某的任務(wù)相當(dāng)簡(jiǎn)單，只需說出呈現(xiàn)在屏幕上的某個(gè)數(shù)字。自變量是數(shù)字出現(xiàn)的概率，變化范圍個(gè)數(shù)字。自變量是數(shù)字出現(xiàn)的概率，變化范圍在在0.20.2到到0.80.8之間。之間。Theios認(rèn)為，刺激出現(xiàn)的概認(rèn)為，刺激出現(xiàn)的概率對(duì)反應(yīng)時(shí)沒有影響率對(duì)反應(yīng)時(shí)沒有影響。n結(jié)果發(fā)現(xiàn)只考慮反應(yīng)時(shí)的情況下，刺激出現(xiàn)概結(jié)果發(fā)現(xiàn)只考慮反應(yīng)時(shí)的情況下，刺激出現(xiàn)概率確實(shí)對(duì)反應(yīng)時(shí)沒有影響。但是，當(dāng)反應(yīng)時(shí)基率確實(shí)對(duì)反應(yīng)時(shí)沒有影響。但是，當(dāng)反應(yīng)時(shí)基本恒定時(shí)，錯(cuò)誤率隨刺激呈現(xiàn)概率的升高而降本恒定時(shí)，錯(cuò)誤率隨刺激呈現(xiàn)概率的升高而降低。見下圖。低。見下

14、圖。2022-4-1021反應(yīng)時(shí)間與準(zhǔn)確性的權(quán)衡123456330340350360反應(yīng)時(shí)（毫秒）錯(cuò)誤百分?jǐn)?shù)0.20.30.40.5 0.6 0.70.8反應(yīng)時(shí)錯(cuò)誤率刺激呈現(xiàn)概率圖4 反應(yīng)時(shí)和錯(cuò)誤率是刺激呈現(xiàn)概率的函數(shù)2022-4-1022影響反應(yīng)時(shí)間的因素影響反應(yīng)時(shí)間的因素n影響反應(yīng)時(shí)間的因素主要包括兩類，即刺激影響反應(yīng)時(shí)間的因素主要包括兩類，即刺激變量和機(jī)體變量變量和機(jī)體變量n刺激變量中，對(duì)反應(yīng)時(shí)間影響比較大的因素刺激變量中，對(duì)反應(yīng)時(shí)間影響比較大的因素有：刺激的不同類型、強(qiáng)度、復(fù)雜程度及刺有：刺激的不同類型、強(qiáng)度、復(fù)雜程度及刺激呈現(xiàn)的方式等。激呈現(xiàn)的方式等。2022-4-1023不同類型的

15、刺激通過特定的通道作用于不同類型的刺激通過特定的通道作用于各個(gè)感官，其反應(yīng)時(shí)間是不同的。同一各個(gè)感官，其反應(yīng)時(shí)間是不同的。同一感覺道里，刺激的部位不同，反應(yīng)時(shí)間感覺道里，刺激的部位不同，反應(yīng)時(shí)間也有差異。表也有差異。表2 是對(duì)不同強(qiáng)度的是對(duì)不同強(qiáng)度的1000赫茲赫茲純音的反應(yīng)時(shí)間純音的反應(yīng)時(shí)間。2022-4-1024表表2 對(duì)不同強(qiáng)度的對(duì)不同強(qiáng)度的1000赫茲純音的反應(yīng)時(shí)間赫茲純音的反應(yīng)時(shí)間 2022-4-1025刺激的時(shí)間特性和空間特性刺激的時(shí)間特性和空間特性時(shí)間特性指刺激呈現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)短。物理強(qiáng)度不變，時(shí)間特性指刺激呈現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)短。物理強(qiáng)度不變，增加呈現(xiàn)時(shí)間，會(huì)影響反應(yīng)時(shí)間。增加呈現(xiàn)時(shí)間，會(huì)

16、影響反應(yīng)時(shí)間。空間特性，如刺激的面積。也會(huì)影響反應(yīng)時(shí)間?？臻g特性，如刺激的面積。也會(huì)影響反應(yīng)時(shí)間。所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要考慮刺激呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)短和所以在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要考慮刺激呈現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)短和大小。大小。2022-4-1026n影響反應(yīng)時(shí)間的機(jī)體變量主要有：機(jī)體適應(yīng)影響反應(yīng)時(shí)間的機(jī)體變量主要有：機(jī)體適應(yīng)水平、準(zhǔn)備狀態(tài)、練習(xí)次數(shù)、動(dòng)機(jī)、年齡因水平、準(zhǔn)備狀態(tài)、練習(xí)次數(shù)、動(dòng)機(jī)、年齡因素和個(gè)別差異、酒精和藥物作用等素和個(gè)別差異、酒精和藥物作用等。2022-4-1027n適應(yīng)水平適應(yīng)水平適應(yīng)（適應(yīng)（adaptationadaptation）指在刺激物的持續(xù)作用下，）指在刺激物的持續(xù)作用下，感受器發(fā)生的變化。感受器

17、的適應(yīng)水平對(duì)反應(yīng)感受器發(fā)生的變化。感受器的適應(yīng)水平對(duì)反應(yīng)時(shí)間有著明顯的影響。時(shí)間有著明顯的影響。 霍弗蘭（霍弗蘭（19361936）的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)雙眼對(duì)不同的照明）的實(shí)驗(yàn)：當(dāng)雙眼對(duì)不同的照明適應(yīng)后，測(cè)量了對(duì)適應(yīng)后，測(cè)量了對(duì)254254公尺燭光的反應(yīng)時(shí)間。公尺燭光的反應(yīng)時(shí)間。刺激是一直徑為刺激是一直徑為30mm30mm照明為照明為250250尺燭光的白色尺燭光的白色圓塊，觀察距離為圓塊，觀察距離為30.4830.48厘米（厘米（1212吋），五名吋），五名被試者的平均成績(jī)（每人每種條件各測(cè)試被試者的平均成績(jī)（每人每種條件各測(cè)試100100次）列于表次）列于表4 42022-4-10282022-4-

18、1029n準(zhǔn)備狀態(tài)是指機(jī)體對(duì)于某種行為作出的準(zhǔn)備情準(zhǔn)備狀態(tài)是指機(jī)體對(duì)于某種行為作出的準(zhǔn)備情況。況。 被試在主試（或計(jì)算機(jī)）發(fā)出被試在主試（或計(jì)算機(jī)）發(fā)出“預(yù)備預(yù)備”口令到口令到刺激呈現(xiàn)這段預(yù)備時(shí)間內(nèi)的準(zhǔn)備狀態(tài)影響反應(yīng)刺激呈現(xiàn)這段預(yù)備時(shí)間內(nèi)的準(zhǔn)備狀態(tài)影響反應(yīng)時(shí)間。被試者要處于積極準(zhǔn)備狀態(tài)，力求盡快時(shí)間。被試者要處于積極準(zhǔn)備狀態(tài)，力求盡快對(duì)刺激作出反應(yīng)。太長(zhǎng)或太短都不合適。對(duì)刺激作出反應(yīng)。太長(zhǎng)或太短都不合適。如賽跑中，預(yù)備后鳴槍，約如賽跑中，預(yù)備后鳴槍，約1.5s在實(shí)驗(yàn)中通常會(huì)有一個(gè)預(yù)備信號(hào)。預(yù)備信號(hào)后，在實(shí)驗(yàn)中通常會(huì)有一個(gè)預(yù)備信號(hào)。預(yù)備信號(hào)后，到刺激出現(xiàn)也有一個(gè)時(shí)間。到刺激出現(xiàn)也有一個(gè)時(shí)間。20

19、22-4-1030n練習(xí)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。練習(xí)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。在一定范圍內(nèi)，練習(xí)次數(shù)越多，反應(yīng)會(huì)在一定范圍內(nèi)，練習(xí)次數(shù)越多，反應(yīng)會(huì)越快。越快。在實(shí)驗(yàn)中，不熟悉的或復(fù)雜的反應(yīng)，通在實(shí)驗(yàn)中，不熟悉的或復(fù)雜的反應(yīng)，通常會(huì)安排練習(xí)或熱身。常會(huì)安排練習(xí)或熱身。 2022-4-1031n反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)中被試者易受某種額外動(dòng)機(jī)的反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)中被試者易受某種額外動(dòng)機(jī)的影響。影響。n年齡對(duì)反應(yīng)時(shí)間的影響年齡對(duì)反應(yīng)時(shí)間的影響n個(gè)體差異對(duì)反應(yīng)時(shí)間的影響。除上述條件外個(gè)體差異對(duì)反應(yīng)時(shí)間的影響。除上述條件外的其他被試變量和隨機(jī)變量對(duì)個(gè)體反應(yīng)時(shí)間的其他被試變量和隨機(jī)變量對(duì)個(gè)體反應(yīng)時(shí)間的影響。的影響。n酒精及藥物的作用酒精

20、及藥物的作用2022-4-1032n酒精在血液中達(dá)到一定濃度時(shí)，中樞神經(jīng)酒精在血液中達(dá)到一定濃度時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)變得逐漸遲鈍，個(gè)體反應(yīng)速度下降。系統(tǒng)會(huì)變得逐漸遲鈍，個(gè)體反應(yīng)速度下降。酗酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)酗酒會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)2 23 3倍，甚至更倍，甚至更長(zhǎng)。長(zhǎng)。n鎮(zhèn)靜劑、興奮劑和致幻劑也會(huì)影響反應(yīng)速鎮(zhèn)靜劑、興奮劑和致幻劑也會(huì)影響反應(yīng)速度。如感冒服用有關(guān)感冒藥，會(huì)使人的注度。如感冒服用有關(guān)感冒藥，會(huì)使人的注意力和反應(yīng)能力降低。意力和反應(yīng)能力降低。n實(shí)驗(yàn)前要了解被試的身體健康和服藥狀況。實(shí)驗(yàn)前要了解被試的身體健康和服藥狀況。2022-4-1033n反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)的要求反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)的要求反應(yīng)時(shí)間

21、實(shí)驗(yàn)，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，如反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)，需要嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，如刺激強(qiáng)度和刺激持續(xù)的時(shí)間，間隔時(shí)間等。刺激強(qiáng)度和刺激持續(xù)的時(shí)間，間隔時(shí)間等。另外還要講求策略，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)程序和實(shí)另外還要講求策略，嚴(yán)格遵循實(shí)驗(yàn)程序和實(shí)驗(yàn)要求。驗(yàn)要求。對(duì)被試反應(yīng)的要求：避免出現(xiàn)過早反應(yīng)或錯(cuò)對(duì)被試反應(yīng)的要求：避免出現(xiàn)過早反應(yīng)或錯(cuò)誤反應(yīng)。誤反應(yīng)。防止出現(xiàn)防止出現(xiàn)“假反應(yīng)假反應(yīng)”?？梢栽趯?shí)驗(yàn)中插入偵?？梢栽趯?shí)驗(yàn)中插入偵察試驗(yàn)，即給預(yù)備信號(hào)之后并不呈現(xiàn)刺激。察試驗(yàn)，即給預(yù)備信號(hào)之后并不呈現(xiàn)刺激。 2022-4-1034n反應(yīng)時(shí)間的因變量反應(yīng)時(shí)間的因變量反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)基本因變量：反應(yīng)時(shí)間（速度）反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)基本因變量：反應(yīng)時(shí)

22、間（速度）和準(zhǔn)確率。根據(jù)研究需要，考慮選擇哪種指和準(zhǔn)確率。根據(jù)研究需要，考慮選擇哪種指標(biāo)。標(biāo)。 當(dāng)需要快速完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，通常會(huì)犯更多當(dāng)需要快速完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，通常會(huì)犯更多的錯(cuò)誤。反之，如果保證要準(zhǔn)確完成某個(gè)任的錯(cuò)誤。反之，如果保證要準(zhǔn)確完成某個(gè)任務(wù)，則速度就會(huì)變慢。所以在完成某個(gè)任務(wù)務(wù)，則速度就會(huì)變慢。所以在完成某個(gè)任務(wù)時(shí)，就要考慮時(shí)間和速度的關(guān)系。時(shí)，就要考慮時(shí)間和速度的關(guān)系。2022-4-1035實(shí)驗(yàn)控制：實(shí)驗(yàn)控制：指示語(yǔ)控制：指示語(yǔ)控制： “請(qǐng)你又快又準(zhǔn)請(qǐng)你又快又準(zhǔn)”。實(shí)驗(yàn)后對(duì)數(shù)據(jù)處理：實(shí)驗(yàn)后對(duì)數(shù)據(jù)處理： 以反應(yīng)時(shí)為指標(biāo)時(shí)，反以反應(yīng)時(shí)為指標(biāo)時(shí)，反應(yīng)正確，反應(yīng)時(shí)才有意義。所以一般要求錯(cuò)應(yīng)

23、正確，反應(yīng)時(shí)才有意義。所以一般要求錯(cuò)誤率低于誤率低于5。對(duì)。對(duì) 于錯(cuò)誤反應(yīng)次數(shù)，要排除于錯(cuò)誤反應(yīng)次數(shù)，要排除數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)。2022-4-1036第三節(jié)第三節(jié) 反應(yīng)時(shí)新法反應(yīng)時(shí)新法w反應(yīng)時(shí)新法主要有三種，即減數(shù)法、加因素反應(yīng)時(shí)新法主要有三種，即減數(shù)法、加因素法和開窗實(shí)驗(yàn)。法和開窗實(shí)驗(yàn)。n本節(jié)主要講述反應(yīng)時(shí)間的相減法和相加因素本節(jié)主要講述反應(yīng)時(shí)間的相減法和相加因素法及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn)2022-4-1037反應(yīng)時(shí)減數(shù)法及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)反應(yīng)時(shí)減數(shù)法及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)n在實(shí)驗(yàn)中，可以測(cè)量某一心理過程所用時(shí)在實(shí)驗(yàn)中，可以測(cè)量某一心理過程所用時(shí)間，那么反過來也可以從兩種反應(yīng)時(shí)間的間，那么反過來也可以從兩種反應(yīng)時(shí)間的

24、差來推測(cè)某一心理過程的存在。差來推測(cè)某一心理過程的存在。n減數(shù)法的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯是，安排兩種反減數(shù)法的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的邏輯是，安排兩種反應(yīng)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒應(yīng)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的一個(gè)特定的處理（加工）階段，并在其有的一個(gè)特定的處理（加工）階段，并在其他方面相同，那么根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)時(shí)間之差他方面相同，那么根據(jù)這兩個(gè)反應(yīng)時(shí)間之差就可以判定此加工階段。就可以判定此加工階段。2022-4-1038應(yīng)用反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的實(shí)驗(yàn)：應(yīng)用反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的實(shí)驗(yàn)： -Posner等的短時(shí)記憶編碼實(shí)驗(yàn)等的短時(shí)記憶編碼實(shí)驗(yàn)n某些短時(shí)記憶信息除聽覺編碼外，還存在視某些短時(shí)記憶信息除聽覺編碼外

25、，還存在視覺編碼。覺編碼。nPosner 等等(1990)給被試并排呈現(xiàn)兩個(gè)字母，給被試并排呈現(xiàn)兩個(gè)字母，這兩個(gè)字母可以同時(shí)呈現(xiàn)或繼時(shí)呈現(xiàn)，要求這兩個(gè)字母可以同時(shí)呈現(xiàn)或繼時(shí)呈現(xiàn)，要求被試指出這對(duì)字母是否相同并按鍵作出反應(yīng)，被試指出這對(duì)字母是否相同并按鍵作出反應(yīng)，記錄反應(yīng)時(shí)。記錄反應(yīng)時(shí)。 材料：材料：A A；A a；呈現(xiàn)方式：同時(shí)呈現(xiàn)、繼時(shí)呈現(xiàn)呈現(xiàn)方式：同時(shí)呈現(xiàn)、繼時(shí)呈現(xiàn)繼時(shí)呈現(xiàn)時(shí)間間隔：繼時(shí)呈現(xiàn)時(shí)間間隔：0.5s, 1s、1.5s、2s2022-4-1039n結(jié)果：結(jié)果：同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，AA對(duì)的反應(yīng)時(shí)小于對(duì)的反應(yīng)時(shí)小于Aa對(duì)；對(duì)；繼時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，隨著兩個(gè)字母的時(shí)間間隔增繼時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，隨著兩個(gè)

26、字母的時(shí)間間隔增加，加，AA對(duì)的反應(yīng)時(shí)急劇增加，但對(duì)的反應(yīng)時(shí)急劇增加，但Aa對(duì)的反對(duì)的反應(yīng)時(shí)則沒有發(fā)生大的變化。并且應(yīng)時(shí)則沒有發(fā)生大的變化。并且AA對(duì)和對(duì)和Aa對(duì)的反應(yīng)時(shí)的差別逐漸縮小，當(dāng)時(shí)間間隔對(duì)的反應(yīng)時(shí)的差別逐漸縮小，當(dāng)時(shí)間間隔達(dá)到達(dá)到2秒，這個(gè)差別就很小。如下圖秒，這個(gè)差別就很小。如下圖1就是就是該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋可以參該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋可以參看教材看教材206頁(yè)。頁(yè)。2022-4-10402022-4-1041w從圖中結(jié)果可以看出，當(dāng)同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，字形從圖中結(jié)果可以看出，當(dāng)同時(shí)呈現(xiàn)時(shí)，字形和命名都匹配的材料，反應(yīng)時(shí)顯著短于命名和命名都匹配的材料，反應(yīng)時(shí)顯著短于命名

27、匹配的材料。表明這時(shí)被試進(jìn)行的是視覺編匹配的材料。表明這時(shí)被試進(jìn)行的是視覺編碼。當(dāng)兩個(gè)字母間隔呈現(xiàn)時(shí)，字形和命名都碼。當(dāng)兩個(gè)字母間隔呈現(xiàn)時(shí)，字形和命名都匹配的材料，反應(yīng)時(shí)變長(zhǎng)，而命名匹配的材匹配的材料，反應(yīng)時(shí)變長(zhǎng)，而命名匹配的材料，反應(yīng)時(shí)沒有變化。這說明當(dāng)不能進(jìn)行視料，反應(yīng)時(shí)沒有變化。這說明當(dāng)不能進(jìn)行視覺編碼時(shí)，被試就要借助聽覺編碼。覺編碼時(shí)，被試就要借助聽覺編碼。2022-4-1042對(duì)反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的評(píng)價(jià)對(duì)反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的評(píng)價(jià)n反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的實(shí)驗(yàn)邏輯是安排兩種反應(yīng)作反應(yīng)時(shí)減數(shù)法的實(shí)驗(yàn)邏輯是安排兩種反應(yīng)作業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的業(yè)，其中一個(gè)作業(yè)包含另一個(gè)作業(yè)所沒有的一個(gè)處理（加工）

28、階段，并在其他方面均相一個(gè)處理（加工）階段，并在其他方面均相同，從這兩個(gè)反應(yīng)時(shí)間之差來判定此加工階同，從這兩個(gè)反應(yīng)時(shí)間之差來判定此加工階段。這種實(shí)驗(yàn)在原則上是合理的，在實(shí)踐上段。這種實(shí)驗(yàn)在原則上是合理的，在實(shí)踐上是可行的。認(rèn)知心理學(xué)也正是應(yīng)用減數(shù)法反是可行的。認(rèn)知心理學(xué)也正是應(yīng)用減數(shù)法反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù)來推論其背后的信息應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)提供的數(shù)據(jù)來推論其背后的信息加工過程的。加工過程的。2022-4-1043n但其弱點(diǎn)是要求實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)引起的刺但其弱點(diǎn)是要求實(shí)驗(yàn)者對(duì)實(shí)驗(yàn)任務(wù)引起的刺激與反應(yīng)之間的一系列心理過程有精確的認(rèn)激與反應(yīng)之間的一系列心理過程有精確的認(rèn)識(shí)，并且要求兩個(gè)相減的任務(wù)中共有的心

29、理識(shí)，并且要求兩個(gè)相減的任務(wù)中共有的心理過程要嚴(yán)格匹配，這一般是很難的。這些弱過程要嚴(yán)格匹配，這一般是很難的。這些弱點(diǎn)大大限制了減數(shù)法的廣泛使用。點(diǎn)大大限制了減數(shù)法的廣泛使用。2022-4-1044反應(yīng)時(shí)間的相加因素法反應(yīng)時(shí)間的相加因素法n什么是相加因素法？什么是相加因素法？n相加因素法的典型實(shí)驗(yàn)相加因素法的典型實(shí)驗(yàn) n相加因素法評(píng)價(jià)相加因素法評(píng)價(jià)2022-4-1045什么是相加因素法？什么是相加因素法？n20世紀(jì)，世紀(jì)，Sternberg（1969）發(fā)展了唐德斯的反發(fā)展了唐德斯的反應(yīng)時(shí)間減數(shù)法，提出了加法法則，稱之為加因素應(yīng)時(shí)間減數(shù)法，提出了加法法則，稱之為加因素法法（additive fa

30、ctors method）。）。這種實(shí)驗(yàn)并不是這種實(shí)驗(yàn)并不是對(duì)減法反應(yīng)時(shí)間的否定，而是減數(shù)法的發(fā)展和延對(duì)減法反應(yīng)時(shí)間的否定，而是減數(shù)法的發(fā)展和延伸。伸。n加因素法反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)認(rèn)為完成一個(gè)作業(yè)所需的加因素法反應(yīng)時(shí)間實(shí)驗(yàn)認(rèn)為完成一個(gè)作業(yè)所需的時(shí)間是一系列信息加工階段分別需要的時(shí)間總和，時(shí)間是一系列信息加工階段分別需要的時(shí)間總和，如果發(fā)現(xiàn)可以影響完成作業(yè)所需時(shí)間的一些因素，如果發(fā)現(xiàn)可以影響完成作業(yè)所需時(shí)間的一些因素，那么單獨(dú)或成對(duì)地應(yīng)用這些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可那么單獨(dú)或成對(duì)地應(yīng)用這些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以觀察到完成作業(yè)時(shí)間的變化。以觀察到完成作業(yè)時(shí)間的變化。2022-4-1046加因素法的典型實(shí)驗(yàn)加因素

31、法的典型實(shí)驗(yàn)nSternberg運(yùn)用反應(yīng)時(shí)相加因素法研究短時(shí)記運(yùn)用反應(yīng)時(shí)相加因素法研究短時(shí)記憶信息提取的階段憶信息提取的階段方法：方法：先給被試看先給被試看16個(gè)數(shù)字（識(shí)記項(xiàng)目），個(gè)數(shù)字（識(shí)記項(xiàng)目），然后看一個(gè)數(shù)字（測(cè)試項(xiàng)目）并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，然后看一個(gè)數(shù)字（測(cè)試項(xiàng)目）并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，要求被試判定此測(cè)試數(shù)字是否是剛才識(shí)記過的，要求被試判定此測(cè)試數(shù)字是否是剛才識(shí)記過的，按鍵作出是或否的反應(yīng)。這樣就可以確定被試按鍵作出是或否的反應(yīng)。這樣就可以確定被試者能否提取以及所需要的時(shí)間。者能否提取以及所需要的時(shí)間。2022-4-1047SternbergSternberg從反應(yīng)時(shí)的變化上確定了對(duì)提取過程從反應(yīng)

32、時(shí)的變化上確定了對(duì)提取過程有獨(dú)立作用的四個(gè)因素，即識(shí)記項(xiàng)目的數(shù)量有獨(dú)立作用的四個(gè)因素，即識(shí)記項(xiàng)目的數(shù)量（記憶集的大小）、測(cè)試項(xiàng)目的質(zhì)量、反應(yīng)類（記憶集的大小）、測(cè)試項(xiàng)目的質(zhì)量、反應(yīng)類型（肯定和否定）和每個(gè)反應(yīng)類型的相對(duì)頻率。型（肯定和否定）和每個(gè)反應(yīng)類型的相對(duì)頻率。認(rèn)為短時(shí)記憶信息提取過程包含相應(yīng)的四個(gè)獨(dú)認(rèn)為短時(shí)記憶信息提取過程包含相應(yīng)的四個(gè)獨(dú)立的加工階段，即刺激編碼階段、順序比較階立的加工階段，即刺激編碼階段、順序比較階段、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。段、二擇一的決策階段和反應(yīng)組織階段。2022-4-1048識(shí)記項(xiàng)目的編碼探針刺激的編碼順序比較決策反應(yīng)組織反應(yīng)時(shí)間探測(cè)刺激的性質(zhì)識(shí)記項(xiàng)目的

33、數(shù)量反應(yīng)類型反應(yīng)類型的相對(duì)頻率圖圖2 2 短時(shí)記憶信息提取的階段及其影響因素短時(shí)記憶信息提取的階段及其影響因素2022-4-1049加因素法評(píng)價(jià)加因素法評(píng)價(jià)n一個(gè)基本前提是，人的信息加工屬于系列一個(gè)基本前提是，人的信息加工屬于系列加工，但系列加工效率不高，可能存在平加工，但系列加工效率不高，可能存在平行加工。行加工。n實(shí)驗(yàn)的邏輯中，能否應(yīng)用可相加的效應(yīng)來實(shí)驗(yàn)的邏輯中，能否應(yīng)用可相加的效應(yīng)來確認(rèn)信息加工的階段值得懷疑。兩個(gè)因素確認(rèn)信息加工的階段值得懷疑。兩個(gè)因素也許能以相加的方式對(duì)同一個(gè)加工階段起也許能以相加的方式對(duì)同一個(gè)加工階段起作用，也許能對(duì)不同的加工階段起作用并作用，也許能對(duì)不同的加工階段

34、起作用并且相互發(fā)生影響。且相互發(fā)生影響。 n加因素法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)本身并不能指明一些加因素法反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)本身并不能指明一些加工階段的順序，它依賴于一定的理論模加工階段的順序，它依賴于一定的理論模型。型。2022-4-1050反應(yīng)時(shí)間的反應(yīng)時(shí)間的“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)n什么是什么是“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)？n“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)n“開窗開窗”法評(píng)價(jià)法評(píng)價(jià)2022-4-1051什么是什么是“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)？n反應(yīng)時(shí)的減數(shù)法和加因素法實(shí)驗(yàn)不是直接測(cè)反應(yīng)時(shí)的減數(shù)法和加因素法實(shí)驗(yàn)不是直接測(cè)得某個(gè)特定加工階段所需的時(shí)間，而是通過得某個(gè)特定加工階段所需的時(shí)間，而是通過作業(yè)間的比較得出的，還要通過嚴(yán)密的推理作業(yè)間

35、的比較得出的，還要通過嚴(yán)密的推理才能確認(rèn)。才能確認(rèn)。n如果能夠比較直接地測(cè)量每個(gè)加工階段的時(shí)如果能夠比較直接地測(cè)量每個(gè)加工階段的時(shí)間，而且也能比較明顯地看出這些加工階段，間，而且也能比較明顯地看出這些加工階段，那就好像打開窗戶一覽無遺了。這種實(shí)驗(yàn)技那就好像打開窗戶一覽無遺了。這種實(shí)驗(yàn)技術(shù)稱為術(shù)稱為“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)，它是反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的一實(shí)驗(yàn)，它是反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)的一種新形式。種新形式。2022-4-1052開窗實(shí)驗(yàn)nHockey（1981）等發(fā)展出新的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：）等發(fā)展出新的反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)：以字母轉(zhuǎn)換作業(yè)實(shí)驗(yàn)為例：以字母轉(zhuǎn)換作業(yè)實(shí)驗(yàn)為例：方法：給被試呈現(xiàn)方法：給被試呈現(xiàn)14個(gè)英文字母并在字母后個(gè)英

36、文字母并在字母后面標(biāo)上一個(gè)數(shù)字，如面標(biāo)上一個(gè)數(shù)字，如“F+3”、“KENC4”等，等，當(dāng)呈現(xiàn)當(dāng)呈現(xiàn)“F3”時(shí)，要求被試說出英文字母表中時(shí)，要求被試說出英文字母表中F后面第三個(gè)位置的字母即后面第三個(gè)位置的字母即“I”。換句話說，。換句話說，“F3”即將即將F轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)換為I，而，而“KENC4”的正確的正確回答是回答是“OIRG”，但這四個(gè)轉(zhuǎn)換結(jié)果要一起說，但這四個(gè)轉(zhuǎn)換結(jié)果要一起說出來，凡刺激字母在一個(gè)以上時(shí)，都應(yīng)如此，出來，凡刺激字母在一個(gè)以上時(shí)，都應(yīng)如此，只作出一次反應(yīng)。只作出一次反應(yīng)。 2022-4-1053“KENC4” 實(shí)驗(yàn)的具體過程實(shí)驗(yàn)的具體過程 n四個(gè)字母一個(gè)一個(gè)地繼時(shí)呈現(xiàn)，由被試者

37、按四個(gè)字母一個(gè)一個(gè)地繼時(shí)呈現(xiàn)，由被試者按鍵自行控制，被試者第一次按鍵就可以看見鍵自行控制，被試者第一次按鍵就可以看見第一個(gè)字母第一個(gè)字母K，同時(shí)開始計(jì)時(shí)，接著被試者，同時(shí)開始計(jì)時(shí)，接著被試者按照要求作出聲轉(zhuǎn)換，說出按照要求作出聲轉(zhuǎn)換，說出LMNO，然后再，然后再按鍵看第二個(gè)字母按鍵看第二個(gè)字母E，再作轉(zhuǎn)換。如此直至，再作轉(zhuǎn)換。如此直至四個(gè)字母全部呈現(xiàn)并作出回答，計(jì)時(shí)也隨之四個(gè)字母全部呈現(xiàn)并作出回答，計(jì)時(shí)也隨之停止。出聲轉(zhuǎn)換的開始和結(jié)束均在時(shí)間記錄停止。出聲轉(zhuǎn)換的開始和結(jié)束均在時(shí)間記錄中標(biāo)出來。中標(biāo)出來。 2022-4-1054n根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)，可以看出完成字母轉(zhuǎn)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)時(shí)數(shù)據(jù)，可以

38、看出完成字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的三個(gè)加工階段：換作業(yè)的三個(gè)加工階段：從被試者按鍵看到一個(gè)字母到開始出聲轉(zhuǎn)換的從被試者按鍵看到一個(gè)字母到開始出聲轉(zhuǎn)換的時(shí)間為編碼階段，被試對(duì)所看到的字母進(jìn)行編時(shí)間為編碼階段，被試對(duì)所看到的字母進(jìn)行編碼并在記憶中找到此字母在字母表中的位置；碼并在記憶中找到此字母在字母表中的位置；被試按規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)換所用的時(shí)間即為轉(zhuǎn)換階段；被試按規(guī)定進(jìn)行轉(zhuǎn)換所用的時(shí)間即為轉(zhuǎn)換階段；從出聲轉(zhuǎn)換結(jié)束到按鍵看下一個(gè)字母的時(shí)間為從出聲轉(zhuǎn)換結(jié)束到按鍵看下一個(gè)字母的時(shí)間為貯存階段，被試將轉(zhuǎn)換的結(jié)果貯存到記憶中，貯存階段，被試將轉(zhuǎn)換的結(jié)果貯存到記憶中，有時(shí)還須將前面的轉(zhuǎn)換結(jié)果加以復(fù)述和歸并。有時(shí)還須將前面的轉(zhuǎn)

39、換結(jié)果加以復(fù)述和歸并。 2022-4-1055反應(yīng)時(shí)間的反應(yīng)時(shí)間的“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)看第一個(gè)字母出 聲轉(zhuǎn) 換看第二個(gè)字母將轉(zhuǎn)換結(jié)果儲(chǔ)存被試按鍵轉(zhuǎn)換開始轉(zhuǎn)換結(jié)束被試再按鍵編碼階段轉(zhuǎn)換階段儲(chǔ)存階段第一個(gè)字母加工的反應(yīng)時(shí)間圖圖4-25 “開窗開窗”實(shí)驗(yàn)：字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的實(shí)驗(yàn)：字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的3個(gè)階段個(gè)階段2022-4-1056開窗法評(píng)價(jià)開窗法評(píng)價(jià)n“開窗開窗”實(shí)驗(yàn)法比減法反應(yīng)時(shí)以及加法反應(yīng)時(shí)有實(shí)驗(yàn)法比減法反應(yīng)時(shí)以及加法反應(yīng)時(shí)有優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些問題。如可能在后一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但也存在著一些問題。如可能在后一個(gè)加工階段出現(xiàn)對(duì)前一個(gè)階段的復(fù)查，貯存階段加工階段出現(xiàn)對(duì)前一個(gè)階段的復(fù)查，貯存階段有時(shí)還包含對(duì)前面字

40、母的轉(zhuǎn)換結(jié)果的提取和整有時(shí)還包含對(duì)前面字母的轉(zhuǎn)換結(jié)果的提取和整合，并且它難以與反應(yīng)組織分開來。合，并且它難以與反應(yīng)組織分開來。2022-4-1057反應(yīng)時(shí)間作為因變量的優(yōu)越性反應(yīng)時(shí)間作為因變量的優(yōu)越性w有人研究過反應(yīng)時(shí)間和判斷次數(shù)以及判斷信有人研究過反應(yīng)時(shí)間和判斷次數(shù)以及判斷信心之間的關(guān)系。心之間的關(guān)系。w其研究方法大致如下：其研究方法大致如下： 50mm40mm60mm完全沒有信心完全肯定右邊一段長(zhǎng)完全肯定左邊一段長(zhǎng)2022-4-1058第四節(jié)第四節(jié) 反應(yīng)時(shí)研究的新進(jìn)展反應(yīng)時(shí)研究的新進(jìn)展n序列反應(yīng)時(shí)序列反應(yīng)時(shí)序列反應(yīng)時(shí)（序列反應(yīng)時(shí)（SRT）任務(wù)是序列學(xué)習(xí)范式中的經(jīng)）任務(wù)是序列學(xué)習(xí)范式中的經(jīng)典任務(wù)之一典任務(wù)之一, 它以反應(yīng)