護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、護(hù)理?？普n程護(hù)理?？普n程護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課程回顧（一）課程回顧（一） 緒論、健康和疾病、衛(wèi)生保健服務(wù)體系 護(hù)士與患者 護(hù)理實踐中倫理和法律 護(hù)理學(xué)理論 評判性思維和護(hù)理臨床決策 整體護(hù)理與護(hù)理程序課程回顧（二）課程回顧（二） 環(huán)境 入院和出院 護(hù)理飲食與營養(yǎng) 舒適休息與活動 體溫、脈搏呼吸與血壓 排泄 給藥 靜脈輸液與輸血 病情觀察和危重患者的搶救與護(hù)理 臨終關(guān)懷 醫(yī)療護(hù)理文件記錄考核要求考核要求 考核注重理論與實踐的密切結(jié)合，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的特點，課程以理論考核形式進(jìn)行，考試內(nèi)容分掌握、考核注重理論與實踐的密切結(jié)合，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的特點，課程以理論考核形式進(jìn)行，考試內(nèi)

2、容分掌握、熟悉、了解三個層次，各占熟悉、了解三個層次，各占80%80%、15%15%、5%5%； 試題的類型：選擇題（試題的類型：選擇題（2020題）占題）占40%40% 填空題（填空題（1515格）占格）占15%15% 簡答題（簡答題（4 4題）占題）占20%20% 問答題（問答題（2 2題）占題）占25%25% 緒論緒論1.1.護(hù)理學(xué)發(fā)展史護(hù)理學(xué)發(fā)展史（1 1）護(hù)理學(xué)發(fā)展的各個歷史階段護(hù)理學(xué)發(fā)展的各個歷史階段（2 2）中國護(hù)理學(xué)發(fā)展概況）中國護(hù)理學(xué)發(fā)展概況2 2護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和目標(biāo)護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和目標(biāo)（1 1）護(hù)理學(xué)的基本概念）護(hù)理學(xué)的基本概念 （2 2）護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)

3、）護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)（3 3）護(hù)理實踐標(biāo)準(zhǔn)）護(hù)理實踐標(biāo)準(zhǔn)3 3護(hù)理學(xué)的范疇護(hù)理學(xué)的范疇4 4護(hù)士基本素質(zhì)護(hù)士基本素質(zhì)健康與疾病健康與疾病 1.健康 （1）健康和安適的概念 （2）健康和安適模式 （3）影響健康的因素 2疾病 （1）疾病的概念 （2）現(xiàn)代疾病觀的特點 （3）疾病譜的變化 （4）疾病行為 （5）疾病對患者和家庭的影響 3健康促進(jìn)和疾病預(yù)防 （1）健康促進(jìn) （2）疾病預(yù)防 （3）健康促進(jìn)的原則和策略 （4）護(hù)理人員在健康促進(jìn)和疾病預(yù)防中的作用 （5）健康教育 4護(hù)士基本素質(zhì) 護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛苦促進(jìn)健康、預(yù)防疾病、恢復(fù)健康、減輕痛

4、苦 護(hù)理的框架護(hù)理的框架：人、健康、環(huán)境、護(hù)理：人、健康、環(huán)境、護(hù)理 安適安適（wellnesswellness）：是生命充滿活力和完美感覺的主觀感受。）：是生命充滿活力和完美感覺的主觀感受。 安適的五個方面：安適的五個方面：生理安適、社會安適、情感安適、職能安適、精神安適第四章第四章 護(hù)士與患者護(hù)士與患者掌握 護(hù)患關(guān)系的三種模式和護(hù)患關(guān)系的建立過程 完整溝通的六個基本要素及影響溝通交流有效性的因素 促進(jìn)有效溝通技巧（傾聽） 護(hù)士的基本素質(zhì)熟悉 病人角色的權(quán)利和義務(wù) 護(hù)患關(guān)系的概念與特征 當(dāng)代護(hù)士角色的功能 患者角色轉(zhuǎn)變及適應(yīng)問題了解 護(hù)理專業(yè)的概念及不同階段的護(hù)士形象 角色的概念和特征 溝通

5、的種類第六章第六章 護(hù)理學(xué)理論護(hù)理學(xué)理論掌握 奧瑞姆理的自護(hù)理論、自護(hù)不足理論及護(hù)理系統(tǒng)理論； 羅伊三類剌激、二個調(diào)節(jié)器、四種模式 紐曼的人體基本結(jié)構(gòu)系統(tǒng)模式及三種預(yù)防水平 金的達(dá)標(biāo)理論柜架，三種動態(tài)相互作用系統(tǒng)熟悉 系統(tǒng)的概念 人類基本需要層次理論的內(nèi)容，患者的基本需要及滿足患者需要的方式了解 系統(tǒng)的分類及基本屬性 人類需要的一般規(guī)律 應(yīng)激的基本概念及模式第七章第七章 評判性思維和臨床護(hù)理決評判性思維和臨床護(hù)理決策策掌握1評判性思維的概念和構(gòu)成2. 臨床護(hù)理決策的概念和步驟熟悉1發(fā)展評判性思維的基本步驟2. 臨床護(hù)理決策的類型3. 影響臨床護(hù)理決策的因素4發(fā)展臨床決策能力的相應(yīng)策略和關(guān)鍵問題

6、了解1. 評判性思維的類型與層次2. 了解評判性思維的標(biāo)準(zhǔn) 臨床護(hù)理決策臨床護(hù)理決策（clinical decision-making in nursingclinical decision-making in nursing） 是護(hù)士結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗對患者的護(hù)理問題和護(hù)理方案作出判斷的復(fù)雜是護(hù)士結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗對患者的護(hù)理問題和護(hù)理方案作出判斷的復(fù)雜過程過程。過程過程。 護(hù)理臨床決策的類型護(hù)理臨床決策護(hù)理倫理決策護(hù)理管理決策第八章第八章 整體護(hù)理與護(hù)理程序整體護(hù)理與護(hù)理程序 掌握掌握1.1.護(hù)理診斷的資料收集、書寫標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理診斷的資料收集、書寫標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。護(hù)理

7、診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別。2.2.能用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分能用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分正確與錯誤的護(hù)理診斷正確與錯誤的護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施。、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施。3.3.能根據(jù)本章所學(xué)知識，書寫護(hù)理病歷一份，做到格式規(guī)范、內(nèi)容可靠、資料完整，符合書寫要能根據(jù)本章所學(xué)知識，書寫護(hù)理病歷一份，做到格式規(guī)范、內(nèi)容可靠、資料完整，符合書寫要 第八章第八章 整體護(hù)理與護(hù)理程序整體護(hù)理與護(hù)理程序熟悉熟悉 1.1.整體護(hù)理的概念和實踐特征，整體護(hù)理與傳統(tǒng)護(hù)理的區(qū)別，整體護(hù)理的概念和實踐特征，整體護(hù)理與傳統(tǒng)護(hù)理的區(qū)別，整體護(hù)理與護(hù)理程序的關(guān)系。整體護(hù)理與護(hù)理程序的關(guān)系。 2.2.護(hù)理程序的基本步驟，護(hù)理診斷的排序原則。護(hù)理程

8、序的基本步驟，護(hù)理診斷的排序原則。 3.3.制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施的要求，書寫注意事項。制定護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施的要求，書寫注意事項。了解了解 1.1.護(hù)理程序的發(fā)展歷史、特性及對護(hù)理實踐的指導(dǎo)意義。護(hù)理程序的發(fā)展歷史、特性及對護(hù)理實踐的指導(dǎo)意義。第九章第九章 環(huán)境環(huán)境掌握掌握: :1.1.清潔、消毒、滅菌的概念。常用的物理、化學(xué)消毒滅菌清潔、消毒、滅菌的概念。常用的物理、化學(xué)消毒滅菌方法。方法。2.2.洗手技術(shù)和手的消毒洗手技術(shù)和手的消毒，無茵技術(shù)操作原則，隔離的原則，無茵技術(shù)操作原則，隔離的原則種類。種類。熟悉熟悉: :1.1.預(yù)防和控制預(yù)防和控制醫(yī)院感染醫(yī)院感染的護(hù)理診斷。的護(hù)理診斷。2.

9、2.物理化學(xué)消毒滅菌法的原理、適用范圍、方法。物理化學(xué)消毒滅菌法的原理、適用范圍、方法。3.3.常用化學(xué)消毒劑的使用方法。常用化學(xué)消毒劑的使用方法。4.4.隔離區(qū)域的設(shè)置、劃分及主要的隔離措施。隔離區(qū)域的設(shè)置、劃分及主要的隔離措施。了解了解: :1.1.人的外環(huán)境中與護(hù)理專業(yè)有關(guān)的治療性環(huán)境人的外環(huán)境中與護(hù)理專業(yè)有關(guān)的治療性環(huán)境, ,醫(yī)院的物醫(yī)院的物理環(huán)境要求。理環(huán)境要求。2.2.醫(yī)院感染的形成、類型和管理。醫(yī)院感染的形成、類型和管理。3.3.醫(yī)院日常清潔、消毒、滅菌工作及效果評價。醫(yī)院日常清潔、消毒、滅菌工作及效果評價。第十章第十章 入院和出院護(hù)理入院和出院護(hù)理 掌握：掌握： 分級護(hù)理對象及

10、護(hù)理內(nèi)容；分級護(hù)理對象及護(hù)理內(nèi)容；使用平車及輪椅等運送病人的方法及操作注意事項使用平車及輪椅等運送病人的方法及操作注意事項 熟悉：熟悉： 一般病人及急診病人入病區(qū)的初步護(hù)理，出院護(hù)理一般病人及急診病人入病區(qū)的初步護(hù)理，出院護(hù)理 了解：了解： 入院程序，新入院患者的心理需要及滿足；擔(dān)架搬運法入院程序，新入院患者的心理需要及滿足；擔(dān)架搬運法第十一章第十一章 舒適舒適掌握掌握1 1常用臥位的適應(yīng)癥常用臥位的適應(yīng)癥2 2保護(hù)具應(yīng)用的原則保護(hù)具應(yīng)用的原則3 3疼痛患者的護(hù)理疼痛患者的護(hù)理熟悉熟悉1 1臥位的分類及其涵義臥位的分類及其涵義2 2口腔護(hù)理的適應(yīng)癥及漱口溶液選擇口腔護(hù)理的適應(yīng)癥及漱口溶液選擇3

11、 3疼痛的性質(zhì)、發(fā)生原因及影響因素疼痛的性質(zhì)、發(fā)生原因及影響因素4 4護(hù)理不舒適患者的原則護(hù)理不舒適患者的原則了解了解： 1. 1. 舒適與不舒適的概念舒適與不舒適的概念 2. 2. 引起不舒適的原因引起不舒適的原因 3 3疼痛發(fā)生的機制疼痛發(fā)生的機制 4 4皮膚、頭發(fā)、晨晚間護(hù)理皮膚、頭發(fā)、晨晚間護(hù)理第十二章第十二章 休息與活動休息與活動掌握1影響休息和睡眠的因素2促進(jìn)患者休息和睡眠的護(hù)理措施。3活動受限對機體的影響4壓瘡的危險因素及易患部位,分期5壓瘡的預(yù)防及治療護(hù)理措施第十二章第十二章 休息與活動休息與活動熟悉1住院患者的睡眠特點及常見的睡眠失調(diào)2睡眠的分期及各期特點3休息的意義及良好休

12、息的條件4壓瘡發(fā)生的的易發(fā)人群5壓瘡的定義和發(fā)生的原因。 6關(guān)節(jié)活動范圍練習(xí)了解1休息與活動的意義2活動受限的原因第十三章第十三章 飲食與營養(yǎng)飲食與營養(yǎng)掌握：掌握： 管飼飲食的目的、評估、計劃、實施和評價。管飼飲食的目的、評估、計劃、實施和評價。 基本飲食及治療飲食的適用范圍、原則和用法?；撅嬍臣爸委燂嬍车倪m用范圍、原則和用法。熟悉：熟悉： 醫(yī)院飲食的種類及各類飲食的適用范圍、原則和用法。醫(yī)院飲食的種類及各類飲食的適用范圍、原則和用法。 營養(yǎng)的評估；病人飲食的一般護(hù)理措施營養(yǎng)的評估；病人飲食的一般護(hù)理措施 要素飲食的概念、實施及注意事項要素飲食的概念、實施及注意事項了解：了解： 營養(yǎng)對人體的

13、重要性；熱能；營養(yǎng)素的種類、功能和來源營養(yǎng)對人體的重要性；熱能；營養(yǎng)素的種類、功能和來源 試驗飲食的基本概念及應(yīng)用試驗飲食的基本概念及應(yīng)用第十四章第十四章 體溫和脈搏體溫和脈搏掌握體溫的測量方法及注意事項體溫異常病人的觀察（包括發(fā)熱程度、熱型）及評估及體溫過高和過低病人的護(hù)理措施。體溫計的清潔消毒方法脈搏的測量方法及異常脈搏的臨床觀察和護(hù)理體溫單繪制方法應(yīng)用冷、熱療法的禁忌。冷療法的應(yīng)用：局部冷療法、全身冷療法。熱療法的應(yīng)用：干熱療法、濕熱療法。第十四章第十四章 體溫和脈搏體溫和脈搏熟悉淺表動脈的解剖部位體溫單的內(nèi)容冷、熱療法的護(hù)理評估；冷、熱療法的作用；影響冷、熱療法效果的因素。了解體溫的定

14、義及體溫的形成及調(diào)節(jié)正常體溫、脈搏及其生理性變化脈搏的形成脈搏異常與疾病的聯(lián)系第十五、十六章第十五、十六章 呼吸與血壓呼吸與血壓掌握:1.不同患者呼吸測量的方法和記錄，各種痰標(biāo)本采集的正確方法。2.鼻導(dǎo)管給氧的操作方法，氧濃度、氧流量的換算方法。3.血壓的正常值，血壓的準(zhǔn)確測量、記錄。第十五、十六章第十五、十六章 呼吸與血壓呼吸與血壓熟悉1影響呼吸變化的因素和各種異常呼吸的常見原因。2給氧的目的，各種給氧方法及各自的特點和適用 范圍。3用氧注意的安全、氧療副作用的觀察及預(yù)防4各種影響血壓的因素，造成血壓測量誤差的因素。了解1呼吸調(diào)節(jié)的方式及呼吸困難的分類。2血壓的生理性變化。3實施各種協(xié)助患者

15、排痰的技術(shù)。第十七章第十七章 排泄排泄掌握: 泌尿系統(tǒng)排泄功能異常、腸功能改變時病人的護(hù)理措施。熟悉: 協(xié)助病人維持正常的排尿活動的護(hù)理措施。影響排便的因素，滿足腸道排便需要的護(hù)理措施。了解: 泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，排尿的生理。大腸的運動形式、生理功能及排便反射。第十八章第十八章 給藥給藥掌握： 給藥的護(hù)理評估及口服給藥的健康教育內(nèi)容 注射給藥的原則及正確的抽吸藥液方法。 常用注射部位的選擇和注射方法。 藥物過敏試驗與過敏反應(yīng)的處理。 常用藥物過敏試驗皮試液的配制。第十八章第十八章 給藥給藥熟悉： 口服給藥的程序和方法 注射給藥的基本概念了解： 影響藥物作用的因素。 滴入術(shù)及栓劑給藥術(shù)的實施第

16、十九章靜脈輸液與輸血第十九章靜脈輸液與輸血掌握：掌握：臨床補液的原則臨床補液的原則, , 輸液點滴速度與時間的計算輸液點滴速度與時間的計算靜脈注射失敗的常見原因靜脈注射失敗的常見原因能識別輸液反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施能識別輸液反應(yīng)的臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施獨立完成密閉式靜脈輸液術(shù)的護(hù)理操作獨立完成密閉式靜脈輸液術(shù)的護(hù)理操作, ,做到動做到動作連作連 貫、操作規(guī)范、過程完整、效果確實貫、操作規(guī)范、過程完整、效果確實獨立處理輸液中的常見故障，保證治療順利進(jìn)獨立處理輸液中的常見故障，保證治療順利進(jìn)行行輸血前的準(zhǔn)備，靜脈輸血的注意事項輸血前的準(zhǔn)備，靜脈輸血的注意事項各種輸血反應(yīng)癥狀及護(hù)理措施各種輸血反應(yīng)癥狀

17、及護(hù)理措施正確實施間接靜脈輸血術(shù)的操作規(guī)程，做到嚴(yán)正確實施間接靜脈輸血術(shù)的操作規(guī)程，做到嚴(yán)格查對、步驟完整格查對、步驟完整第十九章靜脈輸液與輸血第十九章靜脈輸液與輸血 熟悉：熟悉：靜脈輸液的目的及常用部位靜脈輸液的目的及常用部位靜脈留置針的適用對象及注意事項靜脈留置針的適用對象及注意事項靜脈和特殊藥液的輸注注意點靜脈和特殊藥液的輸注注意點一般靜脈輸液法和靜脈留置針輸液法的差異及優(yōu)缺一般靜脈輸液法和靜脈留置針輸液法的差異及優(yōu)缺點點靜脈輸血的目的、適應(yīng)癥及禁忌癥靜脈輸血的目的、適應(yīng)癥及禁忌癥靜脈輸血的原則靜脈輸血的原則了解：了解：輸液的原理與靜脈輸液技術(shù)的發(fā)展輸液的原理與靜脈輸液技術(shù)的發(fā)展常用溶液

18、的種類及其作用常用溶液的種類及其作用輸液微粒和輸液泵的應(yīng)用輸液微粒和輸液泵的應(yīng)用血型種類及分型的依據(jù)血型種類及分型的依據(jù)成分輸血的一般概念及特點成分輸血的一般概念及特點血液制品的種類及其用途血液制品的種類及其用途第二十章病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)第二十章病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)理理掌握：掌握正確判斷心搏、呼吸停止的技術(shù)掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟和方法。掌握洗胃的目的、評估和各種藥物中毒的灌洗溶液及禁忌藥物第二十章病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)第二十章病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)理理熟悉： 病情觀察的方法和內(nèi)容。 心跳、呼吸驟停的原因 評價心肺復(fù)蘇的標(biāo)準(zhǔn)。 常用的洗胃方法。 危重病人的護(hù)理了解：1

19、了解病情觀察的意義及護(hù)理人員應(yīng)具備的條件。2 了解搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備 了解人工呼吸器的使用方法危重病人的特點危重病人的特點 病人衰弱、抵抗力低病人衰弱、抵抗力低 病情重而復(fù)雜病情重而復(fù)雜 病情變化快病情變化快 隨時可能發(fā)生生命危險隨時可能發(fā)生生命危險 治療措施多治療措施多 易發(fā)生合并癥易發(fā)生合并癥危重病人的支持性護(hù)理危重病人的支持性護(hù)理1. 1. 嚴(yán)密觀察病情變化，做好搶救準(zhǔn)備嚴(yán)密觀察病情變化，做好搶救準(zhǔn)備2. 2. 保持呼吸道通暢保持呼吸道通暢3. 3. 加強臨床護(hù)理加強臨床護(hù)理: :眼睛、口腔、皮膚眼睛、口腔、皮膚4. 4. 肢體被動鍛煉肢體被動鍛煉5. 5. 補充營養(yǎng)和水分補充

20、營養(yǎng)和水分6. 6. 維持排泄功能維持排泄功能7. 7. 保持各類導(dǎo)管暢通保持各類導(dǎo)管暢通8. 8. 確保病人安全確保病人安全9. 9. 心理護(hù)理心理護(hù)理第二十一章第二十一章 臨終關(guān)懷臨終關(guān)懷掌握掌握1 1瀕死、死亡、瀕死、死亡、臨終關(guān)懷臨終關(guān)懷、安樂死的定義、安樂死的定義2 2死亡的標(biāo)準(zhǔn)死亡的標(biāo)準(zhǔn)3 3臨終關(guān)懷的理念與原則臨終關(guān)懷的理念與原則4 4尸體的變化特點和尸體護(hù)理的目的尸體的變化特點和尸體護(hù)理的目的5 5臨終患者的護(hù)理要點臨終患者的護(hù)理要點熟悉熟悉1 1臨終病人的生理心理反應(yīng)臨終病人的生理心理反應(yīng)。2 2喪親者得心理特點及護(hù)理要點喪親者得心理特點及護(hù)理要點了解了解1 1臨終關(guān)懷的興起

21、、發(fā)展、組織形式臨終關(guān)懷的興起、發(fā)展、組織形式2 2臨終關(guān)懷的研究方向和發(fā)展趨勢臨終關(guān)懷的研究方向和發(fā)展趨勢1、不可逆的深昏迷,對外部刺激和內(nèi)部需要無感受性、無反應(yīng)性2、自發(fā)呼吸停止,自主的肌肉運動消失3、腦干反射消失4、腦電波消失24小時內(nèi)反復(fù)復(fù)查無改變； 排除兩種情況：（1）體溫過低（2）服用大量中樞抑制藥物19681968年美國哈佛大學(xué)制定死亡標(biāo)年美國哈佛大學(xué)制定死亡標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)死亡過程的分期：死亡過程的分期：u 瀕死期(agonal stage) 腦干以上深度抑制，各系統(tǒng)功能嚴(yán)重障礙，變化可逆。u 臨床死亡期(clinical death stage) 延髓極度抑制，心跳、呼吸完全停止，瞳孔

22、散大，各種反射消失；各組織細(xì)胞仍有微弱而短暫（5-6分鐘）的代謝活動，超過該時期，大腦變化不可逆。u 生物學(xué)死亡期(biological death stage) 中樞神經(jīng)系統(tǒng)及各器官代謝停止，不可逆的死亡。出現(xiàn)尸體現(xiàn)象.第第2121章章 醫(yī)療護(hù)理文件記錄醫(yī)療護(hù)理文件記錄掌握 醫(yī)療和護(hù)理文件的管理及書寫要求熟悉 護(hù)理文件記錄形式了解 醫(yī)療文件記錄的知識背景；國內(nèi)外護(hù)理書寫研究現(xiàn)狀預(yù)祝各位考試順利！預(yù)祝各位考試順利！考核要求考核要求 考核注重理論與實踐的密切結(jié)合，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的特點，課程以理論考核形式進(jìn)行，考試內(nèi)容分掌握、考核注重理論與實踐的密切結(jié)合，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生的特點，課程以理論考核形式進(jìn)行，考試內(nèi)容分掌握、熟悉、了解三個層次，各占熟悉、了解三個層次，各占80%80%、15%15%、5%5%； 試題的類型：選擇題（試題的類型：選擇題（2020題）占題）占40%40% 填空題（填空題（1515格）占格）占15%15% 簡答題（簡答題（4 4題）占題）占20%20% 問答題（問答題（2 2題）占題）占25%25% 護(hù)理學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)護(hù)