浪潮軟件之教育

1、教教 育育 行行 業(yè)業(yè)一、建設思路教育部總集成核心業(yè)務平臺門戶基礎設施公共服務二、教育信息系統(tǒng)框架信息安全體系規(guī)范、標準化體系數(shù)據(jù)管理組件流程管理組件溝通協(xié)作組件數(shù)據(jù)共享與交換平臺應用支撐服務平臺企業(yè)搜索組件用戶管理組件身份認證組件界面管理組件報表管理組件內(nèi)容管理組件統(tǒng)一接入單點登錄個性化展現(xiàn)協(xié)作溝通平臺信息資源平臺公共軟件接口封裝基礎設施建設（機房、主機、網(wǎng)絡、存儲、安全、基礎軟件等）數(shù)據(jù)中心建設業(yè)務數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫基礎數(shù)據(jù)庫其他庫決策支持庫平臺建設應用建設學生應用教師應用學校應用綜合門戶公共服務瀏覽器E-mailPDA手機應用中心核心業(yè)務用戶中心2022-4-10Inspur group二、系統(tǒng)

2、框架基礎設施及數(shù)據(jù)中心建設深度參與教育部數(shù)據(jù)中心建設深度參與教育部數(shù)據(jù)中心建設作為教育部總集成商，參與指導各省信息中心建設作為教育部總集成商，參與指導各省信息中心建設（已經(jīng)（已經(jīng)把硬件（浪潮服務器、把硬件（浪潮服務器、存儲、云海）、軟件（教育部門戶系統(tǒng)與應用集成產(chǎn)品、支撐平臺省級集成）存儲、云海）、軟件（教育部門戶系統(tǒng)與應用集成產(chǎn)品、支撐平臺省級集成）內(nèi)容和指標內(nèi)容和指標寫入建設指南）寫入建設指南）2022-4-10Inspur group二、系統(tǒng)框架平臺應用支撐平臺應用支撐平臺公共服務平臺公共服務平臺應用支撐平臺：應用支撐平臺：作為總集成商作為總集成商，各省應用支撐平臺由浪潮統(tǒng)一提供，各省應

3、用支撐平臺由浪潮統(tǒng)一提供；業(yè)務系統(tǒng)；業(yè)務系統(tǒng)集成基礎平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成、業(yè)務集成、界面集成。集成基礎平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)集成、業(yè)務集成、界面集成。公共服務平臺：公共服務平臺：基于浪潮基于浪潮IOP(iCity365IOP(iCity365為典型應用為典型應用) )建設的互聯(lián)網(wǎng)公共服務平臺建設的互聯(lián)網(wǎng)公共服務平臺，為學生、教師、家長、教育管理者提供資源共享、溝通、學習、監(jiān)控等服務。為學生、教師、家長、教育管理者提供資源共享、溝通、學習、監(jiān)控等服務。二、系統(tǒng)框架核心業(yè)務系統(tǒng)學籍核心業(yè)務控輟保學學生動態(tài)監(jiān)控營養(yǎng)改善考試管理教務管理校車管理綜合素質(zhì)評價教育卡家?；ヂ?lián)平安校園依托依托“全國中小學生學籍管理信息

4、系統(tǒng)全國中小學生學籍管理信息系統(tǒng)”和和“門戶系統(tǒng)和應用集成平臺門戶系統(tǒng)和應用集成平臺”系統(tǒng)系統(tǒng)，打造以中打造以中小學生學籍管理為核心的業(yè)務應用產(chǎn)品序列和門戶與應用支撐小學生學籍管理為核心的業(yè)務應用產(chǎn)品序列和門戶與應用支撐平臺。平臺。基于核心業(yè)務系統(tǒng)深層次擴展應用：教育基于核心業(yè)務系統(tǒng)深層次擴展應用：教育均衡管理、控輟保學預警分析、學生動態(tài)監(jiān)控、均衡管理、控輟保學預警分析、學生動態(tài)監(jiān)控、會考管理、在線考試、教務管理、校車管理、綜合素質(zhì)評價、家?；ヂ?lián)、平安校園、教育會考管理、在線考試、教務管理、校車管理、綜合素質(zhì)評價、家?；ヂ?lián)、平安校園、教育卡應用卡應用等。等。三、產(chǎn)品介紹綜合門戶綜合門戶：基于教

5、育部下發(fā)的應用綜合門戶：基于教育部下發(fā)的應用支撐服務支撐服務平臺建設的門戶產(chǎn)品，平臺建設的門戶產(chǎn)品，浪潮教育綜浪潮教育綜合門戶集成合門戶集成教育部下發(fā)業(yè)務教育部下發(fā)業(yè)務系統(tǒng)，系統(tǒng)，提供各省自建系統(tǒng)提供集成接口，提供定制提供各省自建系統(tǒng)提供集成接口，提供定制開發(fā)可平滑擴展互聯(lián)網(wǎng)應用。開發(fā)可平滑擴展互聯(lián)網(wǎng)應用。三、產(chǎn)品介紹綜合門戶價值提高效率服務用戶降低成本統(tǒng)一信息訪問渠道，安全共享信息集中管理，維護簡單共用統(tǒng)一基礎架構，易于擴展協(xié)同工作，事半功倍一次登錄，全面操作。信息分類匯集，一目了然即時消息傳送，溝通無障礙外設連接，移動辦公個人工作平臺，滿足個性化操作 學校的信息維護 年級班級的創(chuàng)建 中心校

6、、復式班的管理 學籍注冊 招生入學 學生畢業(yè) 日常管理 業(yè)務流程配置 受控字段配置 時間配置 營養(yǎng)餐臺賬記錄 受益學校及學生管理及統(tǒng)計查詢學校學校管理管理學籍學籍管理管理系統(tǒng)系統(tǒng)管理管理營養(yǎng)餐營養(yǎng)餐管理管理三、產(chǎn)品介紹學籍系統(tǒng)功能架構全國中小學籍系統(tǒng)主要功能：學校管理、學籍管理、營養(yǎng)餐管理、校車管理、綜合素質(zhì)管理、成績管理、控輟保學管理、統(tǒng)計分析、系統(tǒng)管理功能。2022-4-10Inspur group三、產(chǎn)品介紹教育卡（1）教育教育卡：以后每個學生人手一卡：以后每個學生人手一卡，教育部統(tǒng)一頒發(fā)，浪潮卡，教育部統(tǒng)一頒發(fā)，浪潮參與參與建設建設。目標，提供基于教育卡的信息集成、小額支付、資源管控、

7、身份識別的綜合解決方案，是家家校校通、數(shù)字化校園、綜合業(yè)務系統(tǒng)建設通、數(shù)字化校園、綜合業(yè)務系統(tǒng)建設的重要的重要組成部分；是業(yè)務系統(tǒng)重要數(shù)據(jù)采集組成部分；是業(yè)務系統(tǒng)重要數(shù)據(jù)采集源，源，結合管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡，最終實現(xiàn)結合管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡，最終實現(xiàn)“信息共享、集中控制信息共享、集中控制”。包括數(shù)字化迎新系統(tǒng)、宿管系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、考試監(jiān)管、大門出入系統(tǒng)、圖書館身份識別等信息集成信息集成 信息集成包括身份識別平臺、考勤統(tǒng)計平臺、電子支付平臺、集控中心及和第三方信息集成對接應用等資源管控資源管控小額支付小額支付包括餐飲消費、超市消費、班車收費、水費守缺、圖書借閱、教務小額支付等。身份識別身份

8、識別包括開水房收費、浴室消費、預付費水表、集中式電控、預付費電表等三、產(chǎn)品介紹教育卡（2）定標準硬件一體機應用解決方案2022-4-10Inspur group三、產(chǎn)品介紹教育卡（3）應用場景應用場景1:打卡統(tǒng)計考勤打卡統(tǒng)計考勤2:食堂刷卡吃飯食堂刷卡吃飯3:放學刷卡放學刷卡乘校車乘校車學生入學學生入學的一天的一天 教職工工教職工工作的一天作的一天1:入校、門禁、考入校、門禁、考勤勤3:食堂食堂刷卡就餐刷卡就餐門禁門禁支付支付圖書館借閱圖書館借閱校車乘坐校車乘坐4:通過通過教育教育卡借閱卡借閱圖書、支付等圖書、支付等4刷刷卡卡下班等下班等2:備課、授課備課、授課學生動態(tài)監(jiān)控教職工管理考試管理控

9、輟保學校車管理家?；ヂ?lián)2022-4-10三、產(chǎn)品介紹家校通家校通：家校通：整合浪潮通信產(chǎn)品，三網(wǎng)融合（浪潮MAS）、基于浪潮開放平臺（浪潮IOP），打通家庭與學校溝通。提供“平安孩子”、“布置作業(yè)”、“成績送達”、“留言”、“通知群發(fā)”、“教務教學”、“微博”、“即時通訊”等。通過此平臺可將學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、操行評語、考試成績 、近期狀況等及時展現(xiàn)在家長的面前 ； 可將學校通知信息（家長會 、 收費通知 、 家長來校通知）發(fā)送給家長 ； 家長也可通過此平臺給任課教師 、 班主任 、 學校領導留言 ，以此實現(xiàn)家校之間的雙向互動實現(xiàn)家校之間的雙向互動 ， 協(xié)同教育協(xié)同教育 ， 構筑學校構筑學

10、校 、 家庭家庭 、 社會三位一體的全新社會三位一體的全新教育教育。三、產(chǎn)品介紹控輟保學學籍系統(tǒng)教育卡家校通教育監(jiān)控控輟保學控輟保學：滿足教育機構、學校、家庭對學生（尤其是義務教育階段）上學情況實時監(jiān)控。數(shù)據(jù)來源于學籍系統(tǒng)、教育卡考勤、家校通信息反饋、教育管理部門監(jiān)控。三、產(chǎn)品介紹校車管理校車信息管理司機信息管理學生乘車信息管理校車監(jiān)控教育卡學生動態(tài)監(jiān)控家校通控輟保學校車管理：校車管理：系統(tǒng)包含校車信息信息管理、司機信息管理、學生乘車信息管理，并提供對校車、司機的監(jiān)控以及學生乘車情況反饋（家校通）、監(jiān)控（控輟保學、學生動態(tài)監(jiān)控）等功能。逐步引入：逐步引入：GPS視頻監(jiān)控等視頻監(jiān)控等三、產(chǎn)品介紹

11、綜合素質(zhì)評價綜合素質(zhì)評價：靈活指標定義，評價功能齊全，統(tǒng)計分析。綜合素質(zhì)評價：靈活指標定義，評價功能齊全，統(tǒng)計分析。主要包括“指標庫維護”、“評價方案設置”、“評價指標設置”、“教師評價”、“學生自評、互評”、“查詢統(tǒng)計”，并為教育主管部門、學校、家長提供監(jiān)控、信息反饋等功能。主管教育部門學校家長學生三、產(chǎn)品介紹公共服務架構三、產(chǎn)品介紹平臺（服務平臺應用）服務平臺應用空間數(shù)字圖書互動教學遠程教育教育資源短信平臺微博家校通即時通信網(wǎng)絡硬盤三、產(chǎn)品介紹公共服務（門戶）公共公共用戶門戶：提供內(nèi)部用戶與互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問用戶門戶：提供內(nèi)部用戶與互聯(lián)網(wǎng)用戶訪問。主要包括：消息消息廣場（下圖所示）廣場（下圖所示）、協(xié)同中心、個人中心、應用中心、資源中心。消息廣場是公共用戶和內(nèi)部用戶訪問首界面，主要包括“信息動態(tài)”、“公告”、“應用中心”三、產(chǎn)品介紹公共服務（個人中心、桌面）個人中心、桌面：個人中心、桌面：就是個人空間和協(xié)作中心個人空間和協(xié)作中心，并提供即時消息工具即時消息工具。主要包括“日志”、“相冊”、“動態(tài)”、“檔案”、“熱點資源