版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、20、紙船和風箏、紙船和風箏魯教版小學語文二年級上冊我我 會會 讀讀1)他想了想,就)他想了想,就扎扎了一只風箏。了一只風箏。2)松鼠一把)松鼠一把抓抓住風箏的線一看,也樂住風箏的線一看,也樂壞壞了。了。3)風箏上掛著一個草)風箏上掛著一個草莓莓,風箏的翅膀上寫著:,風箏的翅膀上寫著:“祝你祝你幸福幸福!” 4)可是有一天,他們倆為了一點小事)可是有一天,他們倆為了一點小事吵吵了一了一架,心里都很難架,心里都很難受受。詞語我我 會會 猜猜 吵吵 莓莓 幸福幸福 受受 抓抓 壞壞 扎扎生字土里不長東西。 ( ) 每天戴草帽。 ( )土下小羊沒了腰。 ( ) 少用口。 ( )壞壞莓莓幸幸吵吵我我
2、會會 寫寫扎扎寫字抓 扎 松鼠和小熊住在一座山松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂,小熊住上。松鼠住在山頂,小熊住在山腳。山上的小溪往下流,在山腳。山上的小溪往下流,正好從小熊的家門口流過。正好從小熊的家門口流過。 1 小熊拿起紙船一看,小熊拿起紙船一看,樂壞了樂壞了。紙船里放著一個小松果,松果上掛著紙船里放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,上面寫著:一張紙條,上面寫著:“祝你快樂祝你快樂!” 松鼠松鼠一把抓住一把抓住風箏的線一看,風箏的線一看,也樂壞了也樂壞了。風箏上掛著一個草莓,。風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:風箏的翅膀上寫著:“祝你幸福祝你幸福!” 小熊拿起紙船一小熊拿起紙船一看
3、,看,樂壞了樂壞了。紙船里。紙船里放著一個小松果,松放著一個小松果,松果上掛著一張紙條,果上掛著一張紙條,上面寫著:上面寫著:“祝你快祝你快樂樂!” 松鼠松鼠一把抓住一把抓住風箏風箏的線一看,的線一看,也樂壞了也樂壞了。風箏上掛著一個草莓,風箏上掛著一個草莓,風箏的翅膀上寫著:風箏的翅膀上寫著:“祝你幸福祝你幸福!” 可是有一天,他們倆為了一可是有一天,他們倆為了一點小事吵了一架。山頂上點小事吵了一架。山頂上再再也看也看不到不到飄蕩的風箏飄蕩的風箏,小溪里,小溪里再再也看也看不到不到漂流的紙船漂流的紙船了。了。7漂飄飄蕩的(風箏)飄蕩的(風箏)漂流的(紙船)漂流的(紙船) 10 過了幾天,松鼠再也受不了過了幾天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話:一句話:“如果你愿意和好,就如果你愿意和好,就放一只風箏吧!放一只風箏吧!”他把這只紙船他把這只紙船放進了小溪。放進了小溪。11 傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏傍晚,松鼠看見一只美麗的風箏朝他飛來。朝他飛來。松鼠高興得哭了松鼠高興得哭了。他連忙。他連忙爬上屋頂爬上屋頂 , ,把一只只紙船放到了小溪把一只只紙船放到了小溪里。里。作業(yè)超市作業(yè)超市1將這個故事講給爸爸、媽媽或身邊的將這個故事講
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 房產代理轉讓合同范例
- 買菜貸款合同范例
- 農村水缸售賣合同模板
- 和保潔單位合同范例
- 恒溫庫施工合同范例
- 銀行法治宣傳年度總結(3篇)
- 多人合作分紅合同范例
- 拉煤運輸合同模板
- 2024年寧夏客運車從業(yè)資格證考試內容是什么
- 2024年武漢客運從業(yè)資格證試題下載
- 2019版外研社高中英語必選擇性必修一-四單詞
- 2024年6月浙江省高考歷史試卷(真題+答案)
- 古樹名木養(yǎng)護復壯技術規(guī)范
- 1.1.2飛行器類型講解
- 2024年江西省吉安井開區(qū)政務大廳招聘6人歷年(高頻重點提升專題訓練)共500題附帶答案詳解
- 水電工程施工機械臺時費定額 (試行)
- NB-T47013.3-2015承壓設備無損檢測第3部分:超聲檢測
- 2025年日歷英文版縱向排版周一開始
- S7-1200PLC技術及應用 課件 項目17 步進電機控制
- 《生物技術制藥》課程介紹與教學大綱
- 《現代農業(yè)技術推廣》課件-第七組 農民問題專題調研
評論
0/150
提交評論