人教版四年級(jí)語文下ppt課件

1、人教版四年級(jí)語文下人教版四年級(jí)語文下生命生命 生命生命授課教師：叢慶授課教師：叢慶人生格言人生格言 一粒貌不驚人的種子，往往隱藏一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，著一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，能夠蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?。由能夠蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实?。由于，生命本身就是一樁奇觀。于，生命本身就是一樁奇觀。 杏林子 杏林子：臺(tái)灣著名女作家。1942年出生，本名劉俠，祖籍陜西杏林。12歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，后來病情惡化,幾乎全身關(guān)節(jié)均告損壞。但她從不肯向命運(yùn)低頭，忍著病痛的折磨，寫下了劇本、散文、小說、傳記等合計(jì)100多萬字的文學(xué)作品。 生命，生命生命，生命

2、杏林子 擾擾 欲欲 屈屈 茁茁royqzhu騷擾騷擾愿望愿望屈服屈服茁壯茁壯 診診 撼撼 蹋蹋 限限zhnhntxin聽診器聽診器震撼震撼糟蹋糟蹋有限有限他理解這些詞語嗎？騷擾：使不安寧；擾亂。震撼：撼動(dòng)；揺撼。糟蹋：浪費(fèi)或損壞。愿望：想得到某種東西或想到達(dá)某種目的的要求。讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)音，音，有感有感情，情，流暢流暢思索問題：思索問題：1、課文寫了哪些有關(guān)生、課文寫了哪些有關(guān)生命的事例？試著用本人的命的事例？試著用本人的話概括。話概括。飛蛾掙扎飛蛾掙扎 求生愿望劇烈求生愿望劇烈香瓜子生長(zhǎng)香瓜子生長(zhǎng) 生命力頑強(qiáng)生命力頑強(qiáng)傾聽心跳傾聽心跳對(duì)本人擔(dān)任，珍惜生命對(duì)本人擔(dān)任，珍惜生命小小飛飛蛾蛾生之愿望生之

3、愿望生命的意義生命的意義香瓜子香瓜子生命力生命力生命的價(jià)值生命的價(jià)值心跳心跳感受生命感受生命珍愛生命珍愛生命2、重點(diǎn)朗誦最后一段，找出觸動(dòng)本人的句子來談一談。1 1、雖然生命短暫，但是，我們卻、雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命發(fā)揚(yáng)出無限的價(jià)可以讓有限的生命發(fā)揚(yáng)出無限的價(jià)值。值。我們是命運(yùn)的主人，只需我們努力我們是命運(yùn)的主人，只需我們努力了，生命才有意義，才干在有限的了，生命才有意義，才干在有限的時(shí)間里最大能夠地發(fā)明生活，豐富時(shí)間里最大能夠地發(fā)明生活，豐富生活。生活。2 2、我下定決心，一定要珍惜生命，、我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使本人活的更決不讓它白白流失，使本人活的更加光彩有力。加光彩有力。生命是屬于我們本人的，假設(shè)我們生命是屬于我們本人的，假設(shè)我們不珍惜時(shí)間不珍惜時(shí)間, ,讓歲月流逝，那么便只讓歲月流逝，那么便只能虛度光陰，無所事事；只需我們能虛度