小升初語文詞語復(fù)習(xí)(一)選詞、成語及典故

1、小六語文基礎(chǔ)班第二課時第一部分詞語（一）選詞、成語及典故選詞現(xiàn)代漢語的詞十分豐富，有相當多表達同類概念的意義上相同或相近的詞。選詞填空常需要理解詞語， 辨析詞義，選用恰當?shù)脑~語， 才能使句意完整、 準確。理解詞語的方法：1、弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例“凝神諦聽”這個詞， 其中“諦”是“仔細”的意思， 整個詞語的意思是“注意力仔細地聽”。2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。3、要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：“這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻

2、飛，煞是好看”。 前一個“煞”是“殺”的意思，后一個“煞”是“極”的意思。辨析詞義的方法：1、要搞清詞語的感情色彩。例：“團結(jié)”和“勾結(jié)”，都有一個“為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合“的意思。 “團結(jié)”用于好的方面， 而“勾結(jié)”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合”。2、注意運用的對象。如：“愛戴”和“愛撫”，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。3、注意范圍的大小。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。4、注意程度的輕重。如：“喜愛”和“酷愛”，都有愛好某事某物之意，但“酷愛”比“喜愛”的程度重。5、考慮詞語搭配的習(xí)慣。如“提高水平”，“改進方法”，“改善

3、生活”等。課堂練習(xí)一、選詞填空。1/121顯現(xiàn)呈現(xiàn)暴風(fēng)雨過后，天空又（）出碧藍的顏色。霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（）出來。2衰弱軟弱虛弱薄弱困難欺負（）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的（）環(huán)節(jié)。3安靜平靜寧靜恬靜風(fēng)停了，雨住了，西湖的水面又恢復(fù)了（）。上課鈴響了，校園（）下來了。4親切親密親熱老師（）的教導(dǎo)使我永遠不忘。大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。恩格斯是馬克思的（）戰(zhàn)友，他們共同起草了共產(chǎn)黨宣言。5周密秘密精密海洋科學(xué)家正在研制可以探測海底奧秘的（）儀器。工程人員在設(shè)計中，各種數(shù)據(jù)都要經(jīng)過（）計算。二、寫出下列詞語的近義詞。凝視（）珍貴（）吩咐（）熱

4、忱（）美妙（）擔憂（）允許（）分外（）頑強（）嘲笑（）勉勵（）興旺（）輕蔑（）埋伏（）無精打采（）滋味（）能耐（）推辭（）抵御（）商議（）抱怨（）照顧（）厭倦（）偶爾（）三、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞反義詞近義詞反義詞2/12阻撓（）（）輕松（）（）脆弱（）（）贊揚（）（）朦朧（）（）鎮(zhèn)定（）（）寬闊（）（）敬愛（）（）光明（）（）特殊（）（）四、詞語搭配：() 的火焰( )的陽光() 的天空() 的頭發(fā)( )的話語() 的成就( )的建筑() 的態(tài)度熱情的 ()熱鬧的 ()親切的 ()親密的 ()豐富的 ()豐盛的 ()熱烈的 ()猛烈的 ()創(chuàng)造 ()改正 ()堅持 () 修理(

5、)端正 ()堅守( )整理 () 制造()刻苦地 ()耐心地 ()艱難地 ()無情地 ()悄悄地 ()忘我地 ()深情地 ()專心地 ()二、成語及典故含歷史故事的成語：背水一戰(zhàn) (韓信 )完壁歸趙 (藺相如 )負荊請罪 (廉頗 )望梅止渴 (曹操 )四面楚歌 (項羽 )破釜沉舟 (項羽 )臥薪嘗膽 (勾踐 )紙上談兵 (趙括 )指鹿為馬 (趙高 )三顧茅廬 (劉備 )單刀赴會（關(guān)羽）東窗事發(fā) (秦檜 )如魚得水 (劉備 )退避三舍 (重耳 )初出茅廬 (諸葛亮 )圖窮匕見 (荊柯 )草木皆兵 (苻堅 )鞠躬盡瘁（諸葛亮）三顧茅廬（劉備）煮豆燃萁（曹植）入木三分（王羲之）3/12聞雞起舞（祖逖

6、）東山再起（謝安）精忠報國（岳飛）一、選擇1、早晨小紅來到學(xué)校，老師正在收作業(yè)?？伤倪@項作業(yè)沒有完成，這時小紅會有什么樣的表情變化，請選擇（）。（ A ）心驚膽戰(zhàn)（ B）欣喜若狂（C）神采奕奕（D）愁眉緊鎖2、飯桌上，只見大家你一盅，我一盅，每個人都（）。（ A ）開懷大笑（ B）開懷痛飲（ D ）滿室生輝3、他讀書總是讀得很快，（），沒有深入理解文章內(nèi)容。（ A ）千篇一律（ B）如饑似渴（C）囫圇吞棗（D）大顯身手4、我們不能夠讀那些堆砌了許多華麗詞句的、無病呻吟、自作多情的（）的文字。（A ）心動神移（ B ）風(fēng)花雪月（ C）不能自已（ D）千篇一律5、十歲時，全家人為我過了一個特別有

7、意義的生日，至今我仍（）。（ A ）念念不忘（ B）流連忘返（C）深遠綿長（D）雀躍歡呼6、下列句子中加線的成語使用正確的是（）。A 剛一起跑，高三（1）班的夏曦就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20 米時終于成為后起之秀，奪得3000 米跑的第一點。B 他是個計算機專家，又會兩種外國語，我們這些初學(xué)計算機的人要虛心向他求教，不恥下問。C 只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險的第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。7、下面加點的成語使用正確的（）A 、云南石林中的石峰有的突兀擎天，有的姿態(tài)秀美，有的酷似傳說中的人物 真是巧奪天工。B、科學(xué)和藝術(shù)史上的大師泰斗之中少年聰慧、早早成名的情

8、況比比皆是，但少不出眾、大器晚成的例子也不少見。4/12C、王克明同學(xué)在省初中生作文大賽上獲得一等獎，這下他可在校園里聲名鵲起了。D、劉青同學(xué)的口才特別好，而且越是人多的場合他越能夸夸其談，常得到老師的表揚二 改正下列成語中的錯別字。一口同聲（）提心掉膽（）專心至志（）錯手不及（）穿流不息（）迫不急待（）再接再勵（）專心致至（）三先把成語補充完整，再按要求填空。風(fēng)（）雨順（）頭喪氣口若（）河眼花（）亂陰謀（）計鴉（）無聲驚濤（）浪夸夸（）第（）個詞用來比喻口才很好，善于辯論。 “洋洋得意 ”跟第（）個詞語意思相反。第（）個表示非常安靜。第（）個詞與洶涌澎湃意思接近。四、把下面的成語跟相關(guān)的歷史

9、人物連起來。臥薪嘗膽負荊請罪程門立雪完璧歸趙百步穿楊養(yǎng)由基勾踐廉頗楊時藺相如五、讀下面的成語，想想帶點字的意思，選擇合適的說明序號填入橫線。A 、沒有相同B、兩個相同C、三個相同D 、全部相同（ 1）左顧右盼顧全大局奮不顧身瞻前顧后顧字的意思 _（ 2）舉不勝舉舉例說明舉世聞名舉國上下舉字的意思 _（ 3）身臨其境居高臨下如臨大敵臨危不懼臨字的意思 _（ 4）引人入勝舉不勝舉戰(zhàn)無不勝轉(zhuǎn)敗為勝勝字的意思 _六、給 “食 ”找座位飽食終日廢寢忘食豐衣足食饑不擇食錦衣玉食自食其力自食其言自食其果5/12干了壞事，自作自受。 （）說了不算，不守信用。 （）自己勞動，養(yǎng)活自己。 （）吃飽肚子，不做事情。

10、 （）不去睡覺，忘了吃飯。 （）穿的吃的，都很富足。 （）肚子饑餓，來不及挑選食物。（） 衣食精美，生活奢侈。（）七、辨 “言 “”語 ，” 填成語少言寡語豪言壯語甜言蜜語胡言亂語千言萬語自言自語花言巧語風(fēng)言風(fēng)語 很少的幾句話（）說了很多的話（） 自己對自己說的話（） 豪邁雄壯的話（） 像蜜糖似的話（） 虛假而動聽的話（） 隨口亂說的話（） 含有諷刺意味的風(fēng)涼話（） 無根據(jù)、惡意中傷的話（） 毫無根據(jù)、誣蔑、誹謗的話（）6/12第二部分習(xí)作：人物畫廊 （長輩）一、寫長輩親人的作文類型1.寫長輩親人對自己的關(guān)心和愛護；2.回憶長輩親人對自己的關(guān)懷；3.表達自己對長輩親人的尊敬和懷念。二、寫長輩親

11、人的參考題目1.奶奶2.記一個愛我的人3.一個值得回憶的人4.我家的驕傲5.長輩6.外婆的故事7. _，您將深深留在我的記憶中（橫線上填親人稱謂）8.他教我怎樣做人9.清明憶故人三、寫長輩親人的參考開頭1.我的 _的兩種開頭第一種開頭： 在我的親人當中， 有一個人是我忘不了的， 他就是已經(jīng)離開我們整整三年的爺爺！第二種開頭： 爺爺離開我已經(jīng)三年了， 可是我只要一看見他的照片， 就會覺得他好像還活在人世，還在給我講著三國演義的故事。2.他教我怎樣做人的兩種開頭第一種開頭： 還在我上幼兒園的時候， 外婆就對我說過一句話， 那就是： “人窮志不窮。 ” 第二種開頭：外婆是一個退休工人， 沒有多少文化

12、， 但她卻懂得很多做人的知識， 我從她那里學(xué)到了許多許多。3.長輩的兩種開頭第一種開頭：在我的長輩之中，最讓我難忘的就是我的爺爺。第二種開頭：爺爺在三年前離開我們的時候，特地把我叫到醫(yī)院，要見我最后一面。4. _，您將留在我的記憶里的兩種開頭第一種開頭： 外公，您現(xiàn)在在哪里呢？您還記得您的外孫嗎？雖然您已經(jīng)離開我們五年了，但您將永遠留在我的記憶里！第二種開頭：五年前，我的外公不幸被罪惡的癌癥奪去了寶貴的生命。 五年過去了，外公的音容笑貌卻依然存在，他，永遠活在我的心里，留在我的記憶里！四、寫長輩親人的參考詞句白發(fā)蒼蒼 / 須發(fā)斑白 /身板硬朗 /老當益壯 /精神矍鑠 /清瘦 /年逾花甲 /年7

13、/12近古稀 /與世長辭 /德高望重 /童心猶在 /歡度晚年 /坎坷一生 /飽經(jīng)風(fēng)霜 /孤苦伶仃 /大展宏圖 /事業(yè)正旺 /前途遠大 /慈眉善眼 / 和藹可親 /重病在身 1.他頭發(fā)蒼白，臉色紅潤，走起路來像一陣風(fēng)。2.爺爺?shù)臍q數(shù)大了，連眉毛都白了，就像是圣誕老人。3.外公兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，周圍只剩下了幾綹兒稀疏的灰發(fā)。4.爺爺一邊用手拈著長長的銀須，一邊瞇著眼睛笑。5.叔叔秀氣的鼻梁上，架著一副金邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，英俊瀟灑。6.她總是穿著一身藍布衣，說起話來慢條斯理。7.老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。8.奶奶的腳是裹過的，枯瘦的小腳，腳趾已經(jīng)被摧

14、殘得面目全非了。9.奶奶將黑紅色的皮鞋穿在腳上，慢慢地站了起來，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶年輕多了。10.奶奶 70 多歲了，滿臉皺紋，前額長了兩塊褐色的斑，她的耳朵有點失靈，小聲說話她就聽不見。11.馬叔叔窘得臉紅脖子粗，像是抹了紅似的。12.舅舅黑紅的臉上洋溢著笑容，我知道，那是勝利后自豪的微笑。13.那明亮的眼睛里流露出對我們的關(guān)切之情，臉上笑吟吟的，令人感到親切和溫暖。14.只見他一彎腰，再一挺身，一擔沉甸甸的泥土就挑起來了。15.外婆著急地問：“扎手了沒有？ ”“沒 沒有。 ”我遲遲疑疑地說。五、寫長輩親人的參考段落1.我的外公已經(jīng)六十多歲了，兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的，像個足球場。周圍是稀稀

15、的幾綹兒頭發(fā)，臉龐圓圓的，整天笑瞇瞇的。肚子挺得高高的，像個彌勒佛。他整天離不開一只小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，就連睡覺的時候也要把茶壺放在枕邊，好像怕人偷走似的。（像個足球場、像個彌勒佛、好像怕人偷走似的，這些“像 ”字句用在文章中，會使文章變得很生動，很形象，很有趣味。）2.舅舅四十多歲了，還是個單身漢。他是個園藝師，人很魁梧。外婆說，他是讀書讀傻了，給花花草草弄呆了。他一點不急，外婆倒為他急呢。有一回，外婆寫信給在蘇州教書的8/12小姨，給舅舅找一個對象，外婆不知怎么，將“找 ”字寫成了 “抓 ”字，惹得外公一陣大笑。（外婆說的話為什么不加雙引號？因為這不是外婆的原話，而是外

16、婆說話的大概意思，所以就不用加雙引號了。 ）3.爺爺接到翻譯任務(wù)后，不分晝夜地干了起來。早晨天不亮， 他的房間里已經(jīng)透出燈光；中午， 爺爺匆匆吃完飯， 稍微休息一下就接著翻譯；夜里要忙到一點多鐘才睡覺。 由于坐的時間長，連腳都浮腫了。 經(jīng)過夜以繼日的努力，爺爺終于圓滿地翻譯完了這些資料，為冰箱廠與外商談判贏得了主動權(quán)。（怎樣寫爺爺?shù)那趭^和辛苦呢？小作者就寫爺爺早晨、中午和晚上分別是怎樣完成翻譯工作的。這樣寫很聰明，也把爺爺?shù)墓ぷ骱芫唧w地表現(xiàn)出來了。）4.去年暑假，爸爸帶我到廣西梧州開會。一天，我在走廊看見一位戴眼鏡的白發(fā)老人。老人中等個兒，圓圓的臉，高高的額頭，白白的頭發(fā)，長長的眉毛，兩眼炯炯

17、有神。后來我才知道，他是秦牧爺爺，一位著名的大作家，寫過很多書。（圓圓、高高、白白、長長，這些疊詞用在文章之中，反映出了小作者對秦牧爺爺?shù)闹孕木磹邸＃?.每逢外婆到上海我家來，我都感到特別高興。外婆雖然上了年紀，但還經(jīng)常參加田間勞動， 還幾次被評為先進呢。所以每次外婆來，媽媽總要她休息休息， 常常把要洗的衣服都收藏起來。 可是等媽媽一上班， 外婆就忙起來了， 不但把衣服洗得干干凈凈，而且還把已經(jīng)破了的地方補得平平整整，一雙手說什么也閑不住。（寫外婆的勤勞， 寫得很成功， 特別是 “還把已經(jīng)破了的地方補得平平整整 ”這個細小的材料，更突出了外婆的特點。 ）6.電影院門口，一位滿頭白發(fā)的老婆婆正急

18、急忙忙地收拾攤子，汗水不斷地從她的臉上淌下來。忽然，一只蘋果滑落在地上，她轉(zhuǎn)身彎腰準備去撿，不料，身子碰著了小車子，把車上的一筐蘋果也碰翻了下來。 這一下可糟了， 一只只又紅又大的蘋果， 就像是一個個調(diào)皮的小娃娃，骨碌碌地滾得滿地都是。（把落在地上的蘋果比作調(diào)皮的小娃娃， 真是太形象準確了。 如果比作是上課的學(xué)生，那就不合適了，想想，為什么呢？）7.我開始教外公了。開始時，外公跳迪斯科很滑稽，音樂節(jié)奏跟不上，手腳又很不靈便。我嘴里喊著 “一、二、三、四 ”，雙手推動著外公的身體，從學(xué) “擦地板、洗臉、擦窗 ” 等較容易的動作學(xué)起， 隨著節(jié)奏一節(jié)一節(jié)地反復(fù)練習(xí)， 我和外公每次都累得滿頭大汗。 外

19、公學(xué)得很認真，臉上也露出了笑容。沒過多久，外公終于能跳一套完整的老年迪斯科了。（“擦地板、洗臉和擦窗 ”這些動作其實是形象的說法， 是說外公跳的動作像擦地板， 像洗臉，像擦窗。）8.爺爺戴上了老花眼鏡，仔仔細細地量尺寸，裁布料，然后一針一線地縫。我呢，就拿著“金箍棒 ”在院子里玩。過了一會兒，我就進去問： “爺爺，小軍裝做好了沒有？ ”爺爺笑著說：“不要急， 不要急！ ”到了第二天的晚上， 一套小軍裝終于做好了。 可是發(fā)現(xiàn)少了紅領(lǐng)章，爺爺翻箱倒柜找紅布， 都沒有找到。 正在沒有辦法的時候， 他看到了那條紅被面， 靈機一動，9/12從被面的邊上剪下兩小塊，把它們縫到領(lǐng)子上。一會兒，我就穿起了新軍

20、裝，爺爺看著我的神氣樣兒，摸著胡子笑了。（爺爺幫孫兒做衣服，真是不容易?。?.我的外婆已經(jīng)退休了，可還是那么精神抖擻，走起路來健步如飛，連我都跟不上。她的性格開朗， 臉上總掛著親切的笑容。 我呀，特別喜歡和外婆在一起。 她不但給我做花花衣，而且自己也打扮得漂漂亮亮的， 經(jīng)常對著鏡子又是抹口紅， 又是涂胭脂。 夏天還會穿上花連衣裙，高興起來就拉著我一起跳 “迪斯科 ”。大家都說外婆越活越年輕了。（寫出一個年老而不服老，性格開朗樂觀的老人形象，令人敬佩?。?0.我的外公六十多歲了，耳朵邊的頭發(fā)全白了，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀落落的幾根頭發(fā)。他的臉圓圓的，整天笑瞇瞇的。外公的肚子挺得

21、高高的，像個彌勒佛。 他整天離不開一只小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，就連睡覺的時候也要把茶壺放在枕頭邊，好像怕人偷走似的。（文中有三個 “像 ”字句，是不是都是比喻呢？前兩個是的，而最后一個就不是了。它只是一種猜測。這三句“像 ”字句都很成功。 ）六、寫長輩親人的參考題材1.爺爺退休了還在工作，為一個工廠出謀劃策；2.外婆每天早晨都要去進行早鍛煉，她說，生命在于運動；3.奶奶退休以后，自己辦了一個家庭托兒所，為家庭有困難的女職工解決帶小孩問題；4.外公到一個小學(xué)擔任了校外輔導(dǎo)員的工作，給學(xué)生講做人的道理；（以上表現(xiàn)長輩們退休之后繼續(xù)工作，為社會作貢獻）5.爺爺喜歡養(yǎng)花種草，在他的家里

22、，滿院子都是花花草草，一片春光；6.奶奶喜歡看書看報，每天都關(guān)心國家大事；7.舅舅將自己做生意賺來的錢，捐獻給社會福利院和盲童學(xué)校；8.外婆喜歡剪紙，她說，這是民間藝術(shù)，她要把它發(fā)揚光大；9.外公喜歡唱京戲，經(jīng)常自拉自唱，自得其樂；10.阿姨做導(dǎo)游工作，一次她揀到了一只皮包，立即交給了上級領(lǐng)導(dǎo)，及時地交還給了失主，受到了外賓的稱贊；（以上表現(xiàn)長輩親人的高雅愛好和做人美德）11.爺爺把他當兵時的一支鋼筆送給了我，希望我發(fā)揚革命傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)；12.在我生日之時，叔叔在電臺為我點歌，勉勵我多學(xué)多問，成長為一個對社會有用的人；13.外婆怕我冷，連夜為我打了一副毛線手套，還親自送到我的學(xué)校；14.

23、舅舅送給我一套我最喜歡的十萬個為什么，還寫了一段話，希望我多讀書，讀好書。（以上表現(xiàn)長輩親人對我的關(guān)懷和愛護）練習(xí)：我的 _（橫線上填親人稱謂）10/12第三部分、課后作業(yè)一、1 激烈 熱烈 猛烈戰(zhàn)士們的心在（）地跳動，恨不得一下子飛過江去。在我軍的（）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。2改進 改正改善改變有錯誤，（）了，就是好孩子。我們要不斷（）自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。3堅決 堅定堅持堅強王老師病了，他還（）給我們上課。大家勸他休息，他（）不肯。4夸獎 夸耀大家都（）王紅的功課學(xué)得最好，但是她很謙虛，從來不（）自己。5仔細 詳細因為高偉觀察（