2022年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題及答案

1、2022年社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)章節(jié)習(xí)題及答案第五章婦女社會(huì)工作第一節(jié)殘疾人社會(huì)工作概述1E.單選題2017年6月國(guó)務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立"殘疾預(yù)防日”。將每年()設(shè)立為"殘疾預(yù)防日"。A. 8月15日B. 8月25日C. 5月15日D. 5月20日答案B解析2017年6月國(guó)務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立"殘疾預(yù)防日”。將每年8月25日設(shè)立為"殘疾預(yù)防日"。2L單選題聯(lián)合國(guó)關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)的宗旨是要推行有關(guān)殘疾預(yù)防和康復(fù)的有效措施，以實(shí)現(xiàn)兩大主要目標(biāo)：使殘疾人得以"充分參與"社會(huì)生活和發(fā)展，并享有0。A.平等權(quán)利B.平等地位C.選

2、舉權(quán)D.自由答案B解析聯(lián)合國(guó)關(guān)于殘疾人的世界行動(dòng)綱領(lǐng)的宗旨是要推行有關(guān)殘疾預(yù)防和康復(fù)的有效措施，以實(shí)現(xiàn)兩大主要目標(biāo):使殘疾人得以"充分參與"社會(huì)生活和發(fā)展，并享有"平等地位"。3.單選題在殘疾人的分類上主要包括六大類，有些殘疾人有兩種甚至兩種以上的殘疾，就屬于()。A.其他殘疾B.雙重殘疾C.肢體殘疾D.綜合性多重殘疾答案D解析在殘疾人的分類上主要包括六大類，有些殘疾人有兩種甚至兩種以上的殘疾，就屬于綜合性多重殘疾。4.單選題殘疾人是指在心理、生理、()，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。A.人體結(jié)構(gòu)B.性格C

3、.思想D.價(jià)值觀答案A解析1990年頒布、2008年4月修訂的中華人民共和國(guó)殘疾人保障法中第二條對(duì)殘疾人的定義：殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上，某種組織、功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。5.單選題下列選項(xiàng)中，不屬于殘疾人社會(huì)福利權(quán)內(nèi)容的是()。A.社會(huì)供養(yǎng)B.社會(huì)保險(xiǎn)C.公共服務(wù)D.慈善捐助答案D解析殘疾人社會(huì)福利權(quán)是指享有各種社會(huì)保障和社會(huì)福利的權(quán)利，尤其是在出現(xiàn)"即時(shí)性"困難時(shí)能獲得有效的社會(huì)幫助，主要包括殘疾人社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)供養(yǎng)和公共服務(wù)等內(nèi)容。6.單選題()是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件，也是殘疾人"獨(dú)立生

4、活"的重要保證。A.殘疾人教育權(quán)B.殘疾人勞動(dòng)權(quán)C.殘疾人文化生活權(quán)D.殘疾人康復(fù)權(quán)答案D解析根據(jù)中華人民共和國(guó)殘疾人保障法和關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會(huì)保障體系和社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見規(guī)定，殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包含康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、文化生活權(quán)、社會(huì)福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。其中，殘疾人康復(fù)權(quán)是其獲得良好生活質(zhì)量的前提條件，也是殘疾人"獨(dú)立生活"的重要保證。殘疾人康復(fù)水平的差異性直接決定了其未來生活質(zhì)量的差異性。各級(jí)政府和部門要為殘疾人康復(fù)創(chuàng)造條件，完善社會(huì)化康復(fù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)殘疾人"人人享有康復(fù)服務(wù)"的目標(biāo)，對(duì)貧困殘疾人實(shí)施康復(fù)救助。

5、7.單選題()是社會(huì)參與的最重要方面，能夠充分展現(xiàn)殘疾人"自我生命意義"和"奉獻(xiàn)社會(huì)"的功能。A.殘疾人勞動(dòng)權(quán)B.殘疾人環(huán)境友好權(quán)C.殘疾人教育權(quán)D.殘疾人社會(huì)福利權(quán)答案A解析殘疾人勞動(dòng)權(quán)是社會(huì)參與的最重要方面，能夠充分展現(xiàn)殘疾人"自我生命意義"和"奉獻(xiàn)社會(huì)"的功能。由于殘疾人有自身的特殊身心障礙，需要特殊的就業(yè)保護(hù)政策，整個(gè)社會(huì)要為殘疾人勞動(dòng)就業(yè)創(chuàng)造條件，以促進(jìn)殘疾人的各種就業(yè)形式的發(fā)展，推動(dòng)殘疾人扶貧開發(fā)政策與各項(xiàng)社會(huì)保障政策的有效銜接。8.單選題在農(nóng)村地區(qū)，不少殘疾人家庭還存在"因病致貧"

6、或"因病返貧"等現(xiàn)象。屬于物質(zhì)層面的()。A.醫(yī)療困難B.經(jīng)濟(jì)困難C.生活困難D.住房困難答案A解析醫(yī)療困難。不僅殘疾人就醫(yī)本身有許多特殊困難，例如聾啞人就醫(yī)就很難表達(dá)自己的病情，肢體殘疾人就醫(yī)有很多行動(dòng)不便,而且當(dāng)作為殘疾人的家庭照顧者就醫(yī)時(shí)，殘疾人則因缺乏幫助和照顧，其內(nèi)心的焦慮和無能感十分強(qiáng)烈。在農(nóng)村地區(qū)，不少殘疾人家庭還存在"因病致貧"或"因病返貧"等現(xiàn)象。9.單選題()國(guó)務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立"殘疾預(yù)防日將每年25日設(shè)立為"殘疾預(yù)防日，A. 2015年6月B. 2017年6月C. 2017年7月D. 2016年

7、6月答案B解析2017年6月國(guó)務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立"殘疾預(yù)防日將每年25日設(shè)立為"殘疾預(yù)防日"。10.單選題2017年，融合教育首次寫進(jìn)殘疾人教育條例。完善以特殊教育學(xué)校為骨干、隨班就讀和特教班為主體的殘疾兒童少年義務(wù)教育體系，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的高級(jí)中等以上教育。屬于0。A.殘疾人勞動(dòng)權(quán)B.殘疾人教育權(quán)C.殘疾人康復(fù)權(quán)D.殘疾人文化生活權(quán)答案B解析殘疾人教育權(quán)是實(shí)現(xiàn)其就業(yè)和社會(huì)參與的重要保障，不僅保障殘疾人接受教育的平等機(jī)會(huì),而且要保障殘疾人接受教育過程的平等性，全面推進(jìn)"全納"教育。完善殘疾人教育服務(wù)體系，不斷提高殘疾人受教育水平。2017

8、年，融合教育首次寫進(jìn)殘疾人教育條例。完善以特殊教育學(xué)校為骨干、隨班就讀和特教班為主體的殘疾兒童少年義務(wù)教育體系，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的高級(jí)中等以上教育。第六章殘疾人社會(huì)工作第二節(jié)殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容1L單選題()是指在發(fā)生傷病殘之前，預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。A.殘疾預(yù)防B.開展康復(fù)評(píng)定C.開展建檔工作D.康復(fù)咨詢答案A解析殘疾預(yù)防是指在發(fā)生傷病殘之前，預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后減輕其功能障礙程度。2.單選題()是針對(duì)在社區(qū)或機(jī)構(gòu)中的嬰幼兒、學(xué)齡前兒童和學(xué)齡期的青少年以及部分成年人，其重點(diǎn)是從出生到學(xué)齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)和就業(yè)安置等相關(guān)

9、的教育工作。A.職業(yè)康復(fù)B.社區(qū)康復(fù)C.社會(huì)康復(fù)D.教育康復(fù)答案D解析教育康復(fù)是針對(duì)在社區(qū)或機(jī)構(gòu)中的嬰幼兒、學(xué)齡前兒童和學(xué)齡期的青少年以及部分成年人,其重點(diǎn)是從出生到學(xué)齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預(yù)，以及義務(wù)教育階段后的與職業(yè)康復(fù)和就業(yè)安置等相關(guān)的教育工作。3L單選題職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合()功能的方法。A.治療-康復(fù)-社會(huì)B.治療-康復(fù)-發(fā)展C.生物-心理-社會(huì)D.生物-心理-發(fā)展答案B解析職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合"治療-康復(fù)-發(fā)展"功能的方法。C項(xiàng)是在殘疾人康復(fù)領(lǐng)域發(fā)展的必然結(jié)果，在社區(qū)中運(yùn)用社會(huì)康復(fù)的理念來推動(dòng)殘

10、疾人社會(huì)工作。4.單選題殘疾人社會(huì)工作就是要把實(shí)務(wù)技能、理論知識(shí)和自我洞察力相結(jié)合。在這樣的結(jié)合中，()占據(jù)最重要的地位。A.理論知識(shí)B.實(shí)務(wù)技能C.自我洞察力D.自我省察力答案A解析殘疾人社會(huì)工作的發(fā)展正在經(jīng)歷從“醫(yī)學(xué)治療模式”向“社會(huì)康復(fù)模式”的轉(zhuǎn)變。近20多年來聯(lián)合國(guó)一直倡導(dǎo)這種模式的轉(zhuǎn)型。殘疾人社會(huì)工作就是要把理論知識(shí)、實(shí)務(wù)技能和自我洞察力相結(jié)合,但在這樣的結(jié)合中，理論知識(shí)恰恰是占據(jù)最重要的地位。5.單選題某社區(qū)提出，要培養(yǎng)“愛殘文化”，即在物質(zhì)上，極力滿足殘疾人的需求；要保證每戶殘疾人家庭，至少有200斤存糧;鼓勵(lì)居民為殘疾人捐送衣物。則該小區(qū)“愛殘文化”的理論基礎(chǔ)是()。A.回歸社

11、會(huì)理論B.增權(quán)理論C.供養(yǎng)理論D.社區(qū)文化理論答案C解析供養(yǎng)理論的理論基礎(chǔ)是從殘疾人的生存“首位權(quán)”出發(fā)的,主要注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)，而相對(duì)忽視精神和社會(huì)層面的滿足?；貧w社會(huì)理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動(dòng)的代表性理論，強(qiáng)調(diào)專業(yè)工作者和殘疾人服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象社會(huì)關(guān)系的重建，和增加服務(wù)對(duì)象的“能力”?；貧w社會(huì)理論和增能賦權(quán)理論在理論層面是相通的。第三節(jié)殘疾人社會(huì)工作的主要方法1.單選題殘疾人就業(yè)的市場(chǎng)化路徑以0為主導(dǎo)，一部分就業(yè)能力強(qiáng)的殘疾人直接進(jìn)入商業(yè)性機(jī)構(gòu)和政府部門等職業(yè)場(chǎng)所，與健全人站在"同一條起跑線上、A.集中就業(yè)B.安排就業(yè)C.自由就業(yè)D.分散就業(yè)答案D解析殘疾人就業(yè)的

12、市場(chǎng)化路徑以分散就業(yè)為主導(dǎo)，一部分就業(yè)能力強(qiáng)的殘疾人直接進(jìn)入商業(yè)性機(jī)構(gòu)和政府部門等職業(yè)場(chǎng)所，與健全人站在"同一條起跑線上"。殘疾人就業(yè)社會(huì)福利活動(dòng)路徑是以相對(duì)集中就業(yè)為主導(dǎo)，一部分就業(yè)能力較強(qiáng)的進(jìn)入福利企業(yè)，這是具有中國(guó)特色的"社會(huì)企業(yè)還有一部分就業(yè)能力比較弱的就進(jìn)入過技性就業(yè)場(chǎng)所庇護(hù)工場(chǎng)。2.單選題殘疾人專業(yè)關(guān)系建立的特殊性中，”我可以設(shè)身處地地理解你的感受”表達(dá)出的是0。A.信任B.憐憫C.同感D.同情答案C解析社會(huì)工作者要區(qū)分同感和同情，相信服務(wù)對(duì)象和社會(huì)工作者的付出是具有價(jià)值的信念。同感是社會(huì)工作者基于殘疾人的權(quán)利的理解，敏感地感知服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心情感并且把

13、這種理解傳遞給服務(wù)對(duì)象，表達(dá)出"我可以設(shè)身處地地理解你的感受，3L單選題殘疾人的社會(huì)參與與殘疾康復(fù)是相輔相成的，參與度0,康復(fù)度0,反之亦然。A.越高;越高B.越低;越高C.越高;越低D.越高;無影響答案A解析殘疾人的社會(huì)參與與殘疾康復(fù)是相輔相成的，參與度越高，康復(fù)度越高，反之亦然。4.單選題職業(yè)康復(fù)的流程不包括0。A.職業(yè)咨詢B.職業(yè)評(píng)估C.職業(yè)規(guī)劃D.職業(yè)培訓(xùn)答案C解析職業(yè)康復(fù)的流程包括：（1）職業(yè)咨詢；（2）職業(yè)評(píng)估；（3）職業(yè)培訓(xùn)I;（4）就業(yè)指導(dǎo)。5.單選題社會(huì)工作者小李稱，自己在為殘疾人服務(wù)時(shí)，經(jīng)常會(huì)運(yùn)用個(gè)案管理的工作方法，也經(jīng)常充當(dāng)不同的角色。從社會(huì)工作專業(yè)的角度來看，

14、小李充當(dāng)?shù)慕巧?，不可能的?。A.資源整合者B.政策制定者C.價(jià)值倡導(dǎo)者D.服務(wù)咨詢者答案B解析考點(diǎn)：個(gè)案管理。社會(huì)工作者在個(gè)案管理中的角色是''資源整合者、價(jià)值倡導(dǎo)者、服務(wù)咨詢者”。6.單選題科學(xué)研究表明()的殘疾人只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)都是可以獨(dú)立生活的。A. 70%B. 50%C. 99%D. 80%答案D解析科學(xué)研究表明80%的殘疾人只要經(jīng)過適當(dāng)?shù)慕逃团嘤?xùn)都是可以獨(dú)立生活的。7,單選題加大就業(yè)支持力度，提升殘疾人的就業(yè)能力和就業(yè)機(jī)會(huì)，使其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。屬于殘疾人社會(huì)參與的()。A.經(jīng)濟(jì)參與B.文化參與C.政治參與D.社會(huì)參與答案A解析殘疾人社會(huì)

15、參與的內(nèi)容是全方位的：政治參與，即通過行使政治權(quán)利，提升殘疾人的社會(huì)地位，形成完整的社會(huì)保護(hù)政策體系；經(jīng)濟(jì)參與，即加大就業(yè)支持力度，提升殘疾人的就業(yè)能力和就業(yè)機(jī)會(huì),使其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;文化參與，即組織各種殘疾人的文化體育等活動(dòng)，推動(dòng)"理解、尊重、關(guān)心和幫助"殘疾人的文化氛圍，并消除社會(huì)上對(duì)殘疾人的污名化標(biāo)簽;社會(huì)參與，即公平享受基本公共服務(wù)，在家庭、社區(qū)和公共領(lǐng)域構(gòu)建無障礙設(shè)施體系。8,單選題殘疾人就業(yè)休閑的支持性資源中，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策，屬于()。A.政府部門B.殘疾人社會(huì)組織C.企事業(yè)單位D.其他社會(huì)組織

16、答案A解析殘疾人就業(yè)的支持性資源包括政府部門，對(duì)殘疾人福利企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者實(shí)行稅收減免政策;對(duì)適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)。9.單選題()是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合了"治療-康復(fù)-發(fā)展"三種功能的方法。A.就業(yè)指導(dǎo)B.職業(yè)康復(fù)C.職業(yè)培訓(xùn)D.職業(yè)評(píng)估答案B解析職業(yè)康復(fù)是殘疾人融入社會(huì)的最有效途徑，是一種集合了"治療-康復(fù)-發(fā)展"三種功能的方法。通過就業(yè)殘疾人不僅奠定了自身獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，同時(shí)通過勞動(dòng)也使得某些已經(jīng)喪失生理性能力的器官得到某種程度恢復(fù)。第七章矯正社會(huì)工作第一節(jié)矯正社會(huì)工作概

17、述1.單選題1925年，美國(guó)()在國(guó)會(huì)通過，美國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)的矯正社會(huì)工作制度由此得以建立。A.感化犯人法B.保護(hù)司法C.恩赦法D.聯(lián)邦觀護(hù)法案答案D解析奧古斯特斯逝世20年后，美國(guó)馬薩諸塞州制定了一項(xiàng)法案，授權(quán)波士頓市設(shè)置專任矯正社會(huì)工作者(觀護(hù)人)一名，讓其參與法院刑事管轄權(quán)的審議，調(diào)查犯罪嫌疑人、判決犯、輕罪犯及接受“觀護(hù)處分”者替代刑罰的建議工作。10年后，該項(xiàng)制度延伸到州高等法院，馬薩諸塞州因此形成了美國(guó)第一個(gè)以州為范圍的矯正社會(huì)工作。其后，密蘇里州、佛蒙特州、伊利諾伊州、新澤西州等陸續(xù)制定了類似的法律。到1925年，美國(guó)聯(lián)邦觀護(hù)法案在國(guó)會(huì)通過，美國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)的矯正社會(huì)工作制度由此得以

18、建立。2.單選題罪犯趙某是矯正社會(huì)工作者小王的服務(wù)對(duì)象，趙某積極地想要通過自身努力來維持他的基本生存條件;小王便幫他聯(lián)系到了一份工作;如今，趙某正在積極學(xué)習(xí)、接受相關(guān)的職業(yè)技能培訓(xùn)。這里小王的做法，是致力于滿足趙某的()需求。A.基本生存條件的保障需要B.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要C.正常家庭生活的需要D.再社會(huì)化的服務(wù)需要答案B解析考點(diǎn)：服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)及需要。矯正社會(huì)工作的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象能夠通過自身能力來維持其基本生存條件，因此，教育、就業(yè)權(quán)益的保障顯得尤為重要，要通過幫助其接受較好的教育，以及實(shí)現(xiàn)有效就業(yè)，實(shí)現(xiàn)幫助其自新、自強(qiáng)、自立的目標(biāo)。3.單選題小王是一位矯正社會(huì)工作者，他的服務(wù)對(duì)象

19、小馬是一名盜竊犯;小馬的妻子因他是盜竊犯而要和他離婚，弄得小馬心灰意冷;小王便幫助小馬進(jìn)行家庭關(guān)系調(diào)試、化解家庭危機(jī)。這里，小王的做法，體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的主要功能是0。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.社會(huì)化功能答案C解析考點(diǎn)：矯正社會(huì)工作的概念及其功能。服務(wù)功能：矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)對(duì)象是特殊社會(huì)困難群體罪犯或違法人員。矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。服務(wù)手段包括直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)等。4.單選題記者了解到，“4月29日上午，西安市首個(gè)社區(qū)

20、矯正檢察站在長(zhǎng)安區(qū)郭杜街道辦事處掛牌成立，檢察監(jiān)督力量延伸到社區(qū)后將有力改變目前非監(jiān)禁罪犯監(jiān)管工作流于形式的現(xiàn)狀;這是西安市第一支進(jìn)入社區(qū)的檢察力量。”這里，體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作針對(duì)罪犯的主要功能是()。A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.社會(huì)化功能答案A解析考點(diǎn)：矯正社會(huì)工作的概念及其功能。監(jiān)管功能。矯正制度即刑罰執(zhí)行制度，矯正社會(huì)工作者是刑罰執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的一員。在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者（如美國(guó)的緩刑官、我國(guó)香港地區(qū)的感化主任等）被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管，一是通過限制一定程度自由的辦法（如定期匯報(bào)、不可隨意離開居住地等規(guī)定）對(duì)犯

21、罪行為作一定補(bǔ)償;二是通過監(jiān)管預(yù)防其再犯罪。5,單選題矯正社會(huì)工作在我國(guó)香港地區(qū)又稱為（）。A.教育工作B.特教工作C.緩刑工作D.感化工作答案D解析矯正社會(huì)工作在一些國(guó)家和地區(qū)也稱感化工作（如我國(guó)香港地區(qū)），它是司法矯正體系中非常重要的組成部分，是社會(huì)工作實(shí)務(wù)的一個(gè)重要領(lǐng)域。矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員（如吸毒者），在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除

22、違法犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種社會(huì)福利服務(wù)活動(dòng)。6.單選題矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)()過程。A.社會(huì)行政B.教育指導(dǎo)C.監(jiān)獄監(jiān)管D.刑事司法答案D解析矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程。其內(nèi)容涵蓋生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、疾病醫(yī)治、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。服務(wù)手段包括直接的專業(yè)服務(wù)、轉(zhuǎn)介性的間接服務(wù)等。7.單選題()社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中的一種福利服務(wù)活動(dòng)。A.司法B.矯正C.改造D.救助答案B解析矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾

23、向的嚴(yán)重違法人員(如吸毒者)，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除違法犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)活動(dòng)。8.單選題矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是()。A.罪犯B.殘疾人C.兒童D.老人答案A解析社會(huì)工作的重點(diǎn)服務(wù)對(duì)象是社會(huì)困難人群，如兒童、老人、殘疾人等。矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是罪犯或具有犯罪危險(xiǎn)性的違法人員。9.單選題鄭某，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭某被捕。區(qū)法院少年庭就鄭某涉嫌搶劫一案開庭審理。社會(huì)工作

24、者章老師出席庭審，在法庭事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭某的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)價(jià)，依法判處鄭某有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老師一同跟鄭某交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說：“今天，你就直接跟章老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！鄙鲜霭咐?，章老師為鄭某提供的服務(wù)是()。A.青少年社會(huì)工作B.矯正社會(huì)工作C.社會(huì)救助社會(huì)工作D.學(xué)校社會(huì)工作答案B解析矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工

25、作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員(如吸毒者)，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強(qiáng)制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)，使其消除違法犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種社會(huì)福利服務(wù)活動(dòng)。10.單選題我國(guó)香港地區(qū)，矯正社會(huì)工作者被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施()的職責(zé)。A.認(rèn)知行為矯正B.矯治C.監(jiān)管D.服務(wù)答案C解析在一些國(guó)家或地區(qū)的立法和司法實(shí)踐中，矯正社會(huì)工作者(如美國(guó)的緩刑官、我國(guó)香港地區(qū)的感化主任等)被法律授予依法對(duì)非監(jiān)禁罪犯實(shí)施監(jiān)管的職責(zé)。11.單選題矯正社會(huì)工作是強(qiáng)制性監(jiān)管和人性化服務(wù)

26、交織相伴的實(shí)務(wù)領(lǐng)域，體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的()。A.特殊性B.強(qiáng)制性C.復(fù)雜性D.專業(yè)性答案C解析在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中，服務(wù)對(duì)象是被司法機(jī)關(guān)判為有罪并處以刑罰的受刑者，或是被公安機(jī)關(guān)處以強(qiáng)制戒毒的違法者，對(duì)這些服務(wù)對(duì)象提供的矯正服務(wù)具有強(qiáng)制性特征，不以服務(wù)對(duì)象的主觀意愿為前提。當(dāng)然，即便是強(qiáng)制性的矯正服務(wù)，也要體現(xiàn)社會(huì)工作人性化的本質(zhì)特征，要尊重服務(wù)對(duì)象的人格和尊嚴(yán)，要相信并創(chuàng)造條件促使服務(wù)對(duì)象改變，體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的復(fù)雜性。第二節(jié)矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容1.單選題矯正社會(huì)工作者在()的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報(bào)告

27、并提交法庭作審判參考。A.案件審理過程中B.案件審理過程前C.案件審題過程后D.結(jié)案階段答案A解析矯正社會(huì)工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)是通過與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的審前調(diào)查報(bào)告并提交法庭作審判參考。2.單選題關(guān)于刑滿釋放后的社會(huì)工作，不包括()。A.幫助其建立婚姻家庭B.提供住宿場(chǎng)所C.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)D.提供物質(zhì)援助答案A解析刑滿釋放后的社會(huì)工作：1.提供住宿場(chǎng)所。為暫時(shí)不被家庭接納或無家可歸的刑釋人員解決安身問題，同時(shí)在住宿中提供監(jiān)管和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助刑釋人員順利完成由監(jiān)禁環(huán)境向開放社會(huì)的過渡。2.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)。尋找工作

28、或繼續(xù)求學(xué)是刑釋人員回歸社會(huì)的重要途徑和手段。3,提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)。刑釋人員中有相當(dāng)部分人員具有不良生活習(xí)慣，社會(huì)工作者的職責(zé)也包括為其提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)，幫助其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4.提供物質(zhì)援助。刑釋人員往往缺乏生活工作的物質(zhì)條件，為幫助其盡快建立起正常的生活、工作秩序，社會(huì)工作者應(yīng)挖掘和利用社會(huì)資源對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)援助。3.單選題對(duì)于未完成義務(wù)教育的未成年社區(qū)服刑人員，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)調(diào)并督促其法定監(jiān)護(hù)人，幫助其接受義務(wù)教育。對(duì)于非義務(wù)教育階段有就學(xué)意愿的社區(qū)服刑人員，社會(huì)工作者應(yīng)積極協(xié)調(diào)。屬于為社區(qū)服刑人員提供社會(huì)服務(wù)的()。A.促進(jìn)就業(yè)B.幫助

29、接受教育C.做好基本生活救助D.落實(shí)社會(huì)保險(xiǎn)答案B解析幫助接受教育。對(duì)于未完成義務(wù)教育的未成年社區(qū)服刑人員，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)協(xié)助聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)調(diào)并督促其法定監(jiān)護(hù)人,幫助其接受義務(wù)教育。對(duì)于非義務(wù)教育階段有就學(xué)意愿的社區(qū)服刑人員，社會(huì)工作者應(yīng)積極協(xié)調(diào)。4.單選題對(duì)犯罪嫌疑人親屬的社會(huì)工作一般發(fā)生在0。A.司法判決前B.司法判決后C.監(jiān)禁場(chǎng)所中D.刑滿釋放后答案A解析司法判決前社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的親友。5,單選題嫌犯小張的老母親原先是個(gè)愛說愛笑的老太太;聽說兒子犯罪被捕之后，承受不起打擊，連續(xù)痛哭幾天后，仿佛變了一個(gè)人，看到誰也都無精打采的，始終不開口說一句話。社會(huì)工

30、作者小王決定為老太太做個(gè)輔導(dǎo)，幫助老太太;小王的做法，屬于()。A.幫助困境中的嫌犯家人維持生計(jì)B.幫助困境中的嫌犯家人安置照顧C(jī).幫助困境中的嫌犯家人心理輔導(dǎo)D.給予困境中的嫌犯家人物質(zhì)幫扶答案C解析（1）為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)和家庭關(guān)系的調(diào)適服務(wù)，目的是協(xié)助家庭成員將事件造成的負(fù)面影響降到最低限度。（2）依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)，如幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)性工作等。（3）為失去依靠的家庭成員提供生活照料，如為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機(jī)構(gòu)，與學(xué)校老師聯(lián)系以關(guān)注學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)，挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)等。6.單選題嫌犯阿祥剛

31、剛?cè)氇z，就和其他的嫌犯打成一片，令社會(huì)工作者小王感到非常擔(dān)憂，小王便和阿祥做了較為深入的交流，提醒阿祥獄中什么樣的人都有，交朋友務(wù)必要慎重。小王的做法，屬于OoA.幫助服刑人員熟悉監(jiān)獄環(huán)境B.協(xié)助服刑人員戒除不健康的生活習(xí)慣C.協(xié)助服刑人員解決生活困難D.預(yù)防服刑人員間，犯罪觀念交叉感染答案D解析矯正社會(huì)工作者一方面可以依據(jù)判決文書及心理、行為測(cè)評(píng)結(jié)果，配合監(jiān)管人員對(duì)服刑人員進(jìn)行嚴(yán)格的分類管理;另一方面，要提醒新近入監(jiān)服刑人員善交獄友，保持行為端正，預(yù)防犯罪思想觀念和行為的交叉感染。7.單選題小馬的父親因挪用公款進(jìn)行賭博被拘押起訴，這件事情在整個(gè)小區(qū)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，使得小馬和母親在鄰里、親友面前

32、抬不起頭。此時(shí)社會(huì)工作者可以為她們提供的服務(wù)是()。A.進(jìn)行心理輔導(dǎo)B.提供生活照料C.提供社區(qū)資源連接D.對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行教育答案A解析矯正社會(huì)工作者可以介入其中，為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導(dǎo)服務(wù)和家庭關(guān)系的調(diào)適服務(wù)，目的是協(xié)助家庭成員將事件造成的負(fù)面影響降到最低限度。8.單選題林某因與人發(fā)生沖突，持刀將對(duì)方刺成重傷而被拘押和起訴，妻子兩個(gè)月前因乳腺癌去世，現(xiàn)家中只有年邁的母親和年幼的兒子，再無他人照顧，也無任何經(jīng)濟(jì)來源。此時(shí)社會(huì)工作者可以為林某提供的服務(wù)是()。A.為他們申請(qǐng)低保B.尋找收養(yǎng)機(jī)構(gòu)C.尋找臨時(shí)安置場(chǎng)所D.進(jìn)行心理輔導(dǎo)答案A解析犯罪嫌疑人如果是家庭收入的主要甚至唯一的提供者

33、，其被收押和等待審判會(huì)使家庭經(jīng)濟(jì)陷入困難境地。矯正社會(huì)工作者此時(shí)的重要工作任務(wù)，是依據(jù)當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)法律法規(guī)，為犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)，如幫助申請(qǐng)社會(huì)救濟(jì)、幫助尋找暫時(shí)性工作等。第三節(jié)矯正社會(huì)工作的主要方法1.單選題個(gè)案工作方法運(yùn)用中要著眼于服務(wù)對(duì)象的()和自己解決問題，切忌包辦代替。A.保密原則B.潛能挖掘C.價(jià)值觀改變D.最大權(quán)益答案B解析個(gè)案工作方法運(yùn)用中，要著眼于服務(wù)對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替。矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)與能力，因?yàn)樯鐓^(qū)矯正過程終究有結(jié)束的時(shí)候，矯正社會(huì)工作者不可能包辦代替一輩子，社區(qū)矯正的工作成

34、果，最終要以是否重建社會(huì)功能作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。2.單選題在小組工作的治療模式中，主要目標(biāo)是()。A.促進(jìn)小組組員和小組的共同成長(zhǎng)B.解決個(gè)人問題C.促進(jìn)小組組員之間的互動(dòng)D.培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感答案B解析治療模式應(yīng)以解決個(gè)人問題作為小組工作的主要目標(biāo);應(yīng)重視小組過程與個(gè)人治療目標(biāo)的一致;社會(huì)工作者應(yīng)主要扮演治療者和專家的角色。3,單選題社會(huì)工作的直接方法是指針對(duì)服務(wù)對(duì)象本人或其家庭而采用的方法，一般包括()。A.個(gè)案工作方法B.社區(qū)工作方法C.社會(huì)工作行政D.社會(huì)工作研究方法答案A解析矯正社會(huì)工作的方法分為直接方法和間接方法兩大類型。直接方法是指針對(duì)服務(wù)對(duì)象本人或其家庭而采用的方法，一般有個(gè)案

35、工作方法和小組工作方法；間接方法是指針對(duì)服務(wù)對(duì)象周圍環(huán)境所采用的方法，一般有社區(qū)工作方法和社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究方法等。4,單選題以培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)社會(huì)整合，推動(dòng)社會(huì)變遷為主要目標(biāo);應(yīng)激發(fā)小組組員的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)民主參與的行動(dòng)力；社會(huì)工作者應(yīng)主要扮演影響者的角色。屬于小組工作的()模式。A.社會(huì)目標(biāo)模式B.治療模式C.互惠模式D.發(fā)展模式答案A解析社會(huì)目標(biāo)模式。以培養(yǎng)小組組員的社會(huì)責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)社會(huì)整合，推動(dòng)社會(huì)變遷為主要目標(biāo);應(yīng)激發(fā)小組組員的社會(huì)意識(shí)，增強(qiáng)民主參與的行動(dòng)力；社會(huì)工作者應(yīng)主要扮演影響者的角色。5L單選題社區(qū)矯正對(duì)象徐某因故意傷害罪被判緩刑三年，他從小生長(zhǎng)在離異家

36、庭，奶奶將他一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大，百般寵愛，徐某逐漸成了一個(gè)事事以自我為中心、行為偏執(zhí)、沖動(dòng)、任性的“小霸王”。矯正初期，無論社會(huì)工作者怎么努力，徐某總是沉默不語，消極抵觸,但社會(huì)工作者并沒有放棄，從生活瑣事開始，真心實(shí)意地關(guān)心徐某。漸漸地，徐某開始對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生了信任。本案例中，社會(huì)工作者堅(jiān)守了（）的社會(huì)工作價(jià)值理念。A.接納B.保密C.個(gè)別化D.非評(píng)判答案A解析社會(huì)工作最基本的信念就是相信每一個(gè)人都有與生俱來的價(jià)值和尊嚴(yán)，而這種價(jià)值和尊嚴(yán)帶給每一個(gè)人不可剝奪的社會(huì)權(quán)利，因此，社會(huì)工作者對(duì)待受助者的基本態(tài)度應(yīng)該是接納而非批判。社會(huì)工作者應(yīng)該將受助者本身連同他過去的犯罪事實(shí)接受下來，然后才能以客觀的

37、、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問題，選擇解決問題的辦法。本題案例中，正是因?yàn)樯鐣?huì)工作者堅(jiān)守了接納的價(jià)值理念，才使得徐某逐漸改變了態(tài)度，對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生了信任。第八章優(yōu)撫安置社會(huì)工作第一節(jié)優(yōu)撫安置社會(huì)工作概述1.單選題軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國(guó)家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活()當(dāng)?shù)氐钠骄钏?。A.高于B.略高于C.不低于D.不明顯低于答案C解析優(yōu)撫安置工作是我國(guó)軍民在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中逐步形成并發(fā)展起來的一項(xiàng)傳統(tǒng)的政治性很強(qiáng)的工作，歷來受到黨和國(guó)家的高度重視。它是國(guó)家依據(jù)法定的形式對(duì)現(xiàn)役軍人、退役軍人及其家屬提

38、供優(yōu)待、撫恤和安置，以確保其生活水平不低于所在地平均生活水平的一項(xiàng)“補(bǔ)償性社會(huì)保障制度”。2.單選題孤老退伍紅軍老戰(zhàn)士最為關(guān)注和渴望滿足的需要是OoA.婚姻家庭B.工作生活C.社會(huì)尊重D.健康維護(hù)答案D解析老年期是疾病多發(fā)期，健康維護(hù)是孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對(duì)象最為關(guān)注和渴望滿足的需要。3.單選題無論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，他們最迫切的需要是()。A.基本生存需要B.家庭生活需要C.繼續(xù)學(xué)習(xí)需要D.治療康復(fù)需要答案D解析無論是慢性病患者、殘疾軍人還是精神病患者，身體、心理或精神方面的治療和康復(fù)都是其最迫切的需要。4.單選題下列各項(xiàng)屬于軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象需要的是()

39、。A.健康維護(hù)的需要B.社會(huì)尊重的需要C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障的需要D.社會(huì)交往的需要答案C解析軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要。主要包括:就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障的需要。當(dāng)前軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人的需要聚焦在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面。隨著與軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置密切相關(guān)的各項(xiàng)改革逐步深入，政府可控安置就業(yè)創(chuàng)業(yè)的空間越來越小、渠道越來越窄，造成了軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人待分配時(shí)間越來越長(zhǎng)、在崗時(shí)間越來越短、安置后的上崗率越來越低、上崗后的福利待遇保障越來越難。社會(huì)再適應(yīng)的心理調(diào)適需要。大部分服務(wù)對(duì)象處于軍地轉(zhuǎn)化的過波期，普遍感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力，存在諸如焦慮、憤怒、抑郁一類的不良情緒。5.單選題關(guān)于軍休干部的需要，下列說法錯(cuò)誤的是0。A.

40、具有鮮明的政治傾向性和特殊的榮譽(yù)自豪感，軍隊(duì)情緒深B.離退休后更渴望得到社會(huì)的尊重C.多數(shù)軍休干部患有不同程度的疾病，對(duì)醫(yī)療保障需求高D.一般都愿意去社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，對(duì)社會(huì)養(yǎng)老的需求不斷減弱答案D解析D項(xiàng)，軍休干部群體中，空巢老人多，獨(dú)居老人不少，對(duì)家庭養(yǎng)老、居家社區(qū)養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的需求不斷增強(qiáng)。6.單選題江叔叔是一位退伍軍人,退伍前在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)負(fù)傷，小腸被切除一米有余。去年，他領(lǐng)到了民政部門頒發(fā)的殘疾軍人證，根據(jù)規(guī)定，他可憑此證件免費(fèi)乘坐市內(nèi)軌道交通工具。這屬于優(yōu)撫安置工作中的0措施。A.優(yōu)待B.撫恤C.安置D.補(bǔ)助答案A解析優(yōu)待一般是指國(guó)家、社會(huì)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象在政治上、經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)先、優(yōu)厚待

41、遇的制度。優(yōu)撫安置工作中的優(yōu)待是指對(duì)現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍隊(duì)文職人員及其家屬等對(duì)象，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面給予物質(zhì)照顧和優(yōu)先優(yōu)惠待遇，主要包括發(fā)放優(yōu)待金，以及在醫(yī)療、交通、參觀游覽、教育、住房等方面給予優(yōu)待。7.單選題()是指社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)理論、方法和技巧，去推行與參觀憑吊人群、烈士遺屬、工作人員和系統(tǒng)有關(guān)的社會(huì)政策或措施，大力弘揚(yáng)英烈精神的工作過程。A.軍供社會(huì)工作B.軍休社會(huì)工作C.光榮院社會(huì)工作D.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作答案D解析A項(xiàng)，軍供社會(huì)工作主要是社會(huì)工作者將社會(huì)工作的知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度與價(jià)值應(yīng)用于軍供工作當(dāng)中;B項(xiàng)，軍休社會(huì)工作的工作對(duì)象是政府安置的軍隊(duì)離休退休干部、退休

42、士官、退休志愿兵及其相關(guān)人員和系統(tǒng);C項(xiàng)，光榮院社會(huì)工作的工作對(duì)象是孤老優(yōu)撫對(duì)象及其相關(guān)人員和系統(tǒng)。8.單選題不同優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題的側(cè)重點(diǎn)不同，待安置的退役士兵有著較高的()。A.政治訴求B.工作訴求C.康復(fù)訴求D.社會(huì)需求答案B解析不同優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的問題的側(cè)重點(diǎn)不同，比如，傷病殘軍人有著較高的康復(fù)訴求、待安置的退役士兵有著較高的工作訴求、孤老優(yōu)撫對(duì)象有著較高的情感訴求、在鄉(xiāng)老復(fù)員退伍軍人有著較強(qiáng)的生活保障訴求、生活基本無憂的軍休干部有著較強(qiáng)的參與訴求，等等，同時(shí)，具體到服務(wù)對(duì)象，有些問題常常相互交織在一起,在具體工作時(shí)需要具體分析。9L單選題下列人員不可以申請(qǐng)享受光

43、榮院集中供養(yǎng)待遇的是OoA.烈士遺屬B.流浪乞討人員C.因公犧牲軍人遺屬D.病故軍人遺屬答案B解析老年、殘疾或者未滿16周歲的烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬和進(jìn)入老年的殘疾軍人、復(fù)員軍人、退伍軍人，無法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人或者法定贍養(yǎng)人、扶養(yǎng)人、撫養(yǎng)人無贍養(yǎng)、扶養(yǎng)、撫養(yǎng)能力且享受國(guó)家定期撫恤補(bǔ)助待遇的，可以申請(qǐng)享受光榮院集中供養(yǎng)待遇。10.單選題復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不包括()。A.義務(wù)兵B.復(fù)員軍人C.退伍軍人D.紅軍失散人員答案A解析根據(jù)軍人撫恤優(yōu)待條例，復(fù)員退伍軍人包括復(fù)員軍人和退伍軍人。其中，復(fù)員軍人是指1954年10月31日開始試行義務(wù)兵役制以前參加中國(guó)工農(nóng)

44、紅軍、東北抗日聯(lián)軍、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的脫產(chǎn)游擊隊(duì)、八路軍、新四軍、解放軍、中國(guó)人民志愿軍等，持有復(fù)員、退伍軍人證件或組織批準(zhǔn)復(fù)員的人員，在鄉(xiāng)的紅軍失散人員也按復(fù)員軍人對(duì)待。退伍軍人是指1954年11月1日開始試行義務(wù)兵役制以后參加中國(guó)人民解放軍，持有退伍或復(fù)員軍人證件的人員。11.單選題按照國(guó)家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇稱之為()。A.撫恤B.優(yōu)待C.安置D.救助答案B解析優(yōu)待一般是指國(guó)家、社會(huì)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象在政治上、經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)先、優(yōu)厚待遇的制度。優(yōu)撫安置工作中的優(yōu)待是指對(duì)現(xiàn)役軍人、退役軍人、軍隊(duì)文職人員及其家屬等對(duì)象，在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面給予物質(zhì)照顧和優(yōu)先優(yōu)惠待遇，主要包括

45、發(fā)放優(yōu)待金，以及在醫(yī)療、交通、參觀游覽、教育、住房等方面給予優(yōu)待。第二節(jié)優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容1L單選題優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作和光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象藥物濫用和藥物依賴現(xiàn)象中，最常見的是()。A.服用違禁藥物B.濫用處方藥C.服用抗生素D.過量服用藥物答案B解析服務(wù)對(duì)象的藥物濫用和藥物依賴分為兩類:服用違禁藥物;濫用處方藥。最常見的是濫用處方藥。2L單選題()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對(duì)象維持身心健康,保障老年生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對(duì)象過上正常、安全的生活。A.光榮院社會(huì)工作B.養(yǎng)老院社會(huì)工作C.教養(yǎng)院社會(huì)工作D.感化院社會(huì)工作答案A解析光榮院社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作個(gè)案、小組、社區(qū)等直接

46、服務(wù)方法與社會(huì)行政、研究、督導(dǎo)等間接服務(wù)方法，去推行與孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對(duì)象生理或心理健康有關(guān)的社會(huì)政策或措施的一種工作過程。其目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對(duì)象維持身心健康，保障老年生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù)，使他們過上正常、安全的生活。3.單選題下列對(duì)于光榮院社會(huì)工作的說法中，不正確的是()。A.光榮院社會(huì)工作只能運(yùn)用直接服務(wù)方法B.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象主要是老年人C.目的是使優(yōu)撫對(duì)象過上正常、安全的生活D.光榮院社會(huì)工作的服務(wù)是一種工作過程答案A解析考點(diǎn)：光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容。光榮院社會(huì)工作是運(yùn)用社會(huì)工作個(gè)案、小組、社區(qū)等直接服務(wù)方法與社會(huì)行政、研究、督導(dǎo)等間接服務(wù)方法，去推行與孤老和生活不能

47、自理的優(yōu)撫對(duì)象生理或心理健康有關(guān)的社會(huì)政策或措施的一種工作過程。其目的是協(xié)助孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對(duì)象維持身心健康，保障老年生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù)，使他們過上正常、安全的生活。4.單選題小劉退伍后總覺得自己什么都干不了，針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者應(yīng)以()方法介入。A.肯定贊許B.關(guān)注接納C.化解不滿D.加強(qiáng)溝通答案A解析在復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作中，個(gè)案介入旨在增強(qiáng)退伍士兵等安置對(duì)象的自我能力，以應(yīng)對(duì)新工作和新生活的壓力。介入的具體方法有:始終以尊重、關(guān)注和接納的方式與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行溝通;適時(shí)予以安慰、鼓勵(lì)、承認(rèn);同時(shí)要在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上表達(dá)出對(duì)服務(wù)對(duì)象的信心、肯定和贊許，疏導(dǎo)情緒，使服務(wù)對(duì)象消除焦

48、慮，減少內(nèi)疚，化解不滿，增強(qiáng)自信，以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)新工作和新生活。題中，小劉對(duì)自己沒有信心，對(duì)自己的能力也沒有認(rèn)識(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)以肯定與贊許的方式介入。5.單選題老李是一位67歲的退伍軍人，社會(huì)工作者小麗最近和他聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的話語中經(jīng)常有關(guān)于性的暗示，表明自己有這方面的需求。吃驚和尷尬之余，小麗感到非?？鄲?。小麗遇到的問題屬于()。A.疏于照顧的問題B.藥物濫用與藥物依賴問題C.性與親密關(guān)系的處理D.教育服務(wù)對(duì)象的問題答案c解析性與親密關(guān)系的處理。不管身心健康狀況如何，性與親密關(guān)系都是人們心理社會(huì)功能的一個(gè)重要組成部分。身體患病或缺少伴侶可能會(huì)改變性表達(dá)的方式，但是對(duì)親密關(guān)系和與他人保

49、持聯(lián)系的需要在整個(gè)生命周期中都是至關(guān)重要的。由于孤老優(yōu)撫對(duì)象的特殊性,光榮院的工作人員傾向于避免與他們討論性和親密關(guān)系。如何敏銳地察覺和體恤老人在性和親密關(guān)系方面的需要，對(duì)社會(huì)工作者來說是一個(gè)特殊的挑戰(zhàn)。社會(huì)工作者應(yīng)該組織盡可能多的社交聯(lián)誼活動(dòng)，以滿足老人對(duì)歸屬與愛的需要。當(dāng)他們成家的需要不太現(xiàn)實(shí)或不可能時(shí),工作人員和朋友可以通過擁抱給老人更多身體上的關(guān)愛，滿足老人對(duì)情感的需要。6.單選題小張?jiān)诜燮陂g，頭部受到重創(chuàng)，被送進(jìn)了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受治療。社工小李決定對(duì)小張實(shí)行優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作服務(wù)。下列對(duì)于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的說法中，不正確的是()。A.主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)B.目的是增強(qiáng)服

50、務(wù)對(duì)象的自我照顧能力C.減輕服務(wù)對(duì)象社交和情緒上的困擾D.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的地點(diǎn)只能在醫(yī)院進(jìn)行答案D解析考點(diǎn)：優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作主要是為病患服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)，預(yù)防和減輕他們因傷、病、殘所帶來的種種社交和情緒上的困擾，協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭處理因傷、病、殘而出現(xiàn)的情緒、經(jīng)濟(jì)、康復(fù)、出院安置以及其他適應(yīng)方面的問題,促進(jìn)醫(yī)療過程順利進(jìn)行，增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我照顧能力，回歸社區(qū)，融入社會(huì)，增加社會(huì)資本，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。7.單選題下列各項(xiàng)不屬于協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系的是()。A.提供相關(guān)的醫(yī)療資訊B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源C.提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨

51、詢D.提供促進(jìn)身體康復(fù)的器械答案D解析協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系具體包括:提供相關(guān)的醫(yī)療資訊;協(xié)助及聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的各專業(yè)同人，為服務(wù)對(duì)象提供包括生理、心理方面的全面性診療;協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源;提供相關(guān)的醫(yī)療及福利的電話咨詢;個(gè)案處理及轉(zhuǎn)介;疏導(dǎo)醫(yī)療糾紛，妥善處理服務(wù)對(duì)象及其家屬的投訴，進(jìn)行相關(guān)的醫(yī)務(wù)糾紛調(diào)解，營(yíng)造良好的就醫(yī)環(huán)境，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。8L單選題社會(huì)工作者小蘭經(jīng)常參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃，按照要求，她策劃的精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要()。A.簡(jiǎn)單B.復(fù)雜C.多樣化D.新穎答案A解析優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作內(nèi)容之一是參與醫(yī)院內(nèi)有關(guān)活動(dòng)的策劃。這類活動(dòng)要符合服務(wù)對(duì)象的能力

52、和特殊需要，例如，精神病患者的訓(xùn)練活動(dòng)要簡(jiǎn)單，既要滿足培養(yǎng)他們自立生活的要求，又要在他們的認(rèn)知能力范圍內(nèi)。9.單選題社會(huì)工作者可以通過組織0,以滿足優(yōu)撫對(duì)象對(duì)歸屬與愛的需要。A.娛樂活動(dòng)B.互助小組C.社交聯(lián)誼活動(dòng)D.小組會(huì)議答案C解析如何敏銳地察覺和體恤老人在性和親密關(guān)系方面的需要,對(duì)社會(huì)工作者來說是一個(gè)特殊的挑戰(zhàn)。社會(huì)工作者應(yīng)該組織盡可能多的社交聯(lián)誼活動(dòng)，以滿足老人對(duì)歸屬與愛的需要。當(dāng)他們成家的需要不太現(xiàn)實(shí)或不可能時(shí)，工作人員和朋友可以通過擁抱給老人更多身體上的關(guān)愛，滿足老人對(duì)情感的需要。第三節(jié)優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要方法1.單選題服務(wù)對(duì)象說“我老了，不中用了，被部隊(duì)當(dāng)作包袱甩了出來”，社會(huì)

53、工作者可以將這種話語重構(gòu)為“革命和建設(shè)時(shí)期你們作出了卓越貢獻(xiàn)，為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，你們積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，毅然到了地方，你們無愧于革命老兵的稱號(hào)，永遠(yuǎn)是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富”。社會(huì)工作者在進(jìn)行軍休社會(huì)工作時(shí)運(yùn)用了()技巧。A.合作的語言B.所有權(quán)的語言C.可能性的語言D.解決方法的語言答案C解析可能性的語言是指社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象創(chuàng)造一個(gè)充滿可能性的環(huán)境，而不是重重阻礙的環(huán)境。在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，可能需要將服務(wù)對(duì)象的負(fù)面語言或描述重構(gòu)為積極的可以被服務(wù)對(duì)象接受的語言。題中，社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象消極的語言轉(zhuǎn)為肯定性的贊許，運(yùn)用了可能性的語言技巧。2.單選題社工小李正在運(yùn)用人生回顧的

54、干預(yù)措施為趙老提供回顧一生經(jīng)歷的機(jī)會(huì)，在老趙傾訴的過程當(dāng)中，小李用“嗯、對(duì)、沒錯(cuò)”等語氣詞予以“口頭”跟隨，或者以點(diǎn)頭、投以關(guān)注的眼神、將身體向服務(wù)對(duì)象稍微傾斜、握住服務(wù)對(duì)象的手等方式予以“行為”肯定，這里，小李積極傾聽的過程中，所運(yùn)用的具體步驟是()。A.聆聽B.回應(yīng)C.否定D.邀請(qǐng)答案B解析回應(yīng)。在服務(wù)對(duì)象傾訴的過程當(dāng)中，可以用“嗯、對(duì)、沒錯(cuò)”等語氣詞予以“口頭”跟隨，或者以點(diǎn)頭、投以關(guān)注的眼神、將身體詢服務(wù)對(duì)象稍微傾斜、握住服務(wù)對(duì)象的手等式予以“行為”肯定,用“您的意思是”等簡(jiǎn)短的復(fù)述予以“釋義、澄清、面質(zhì)、反映、概括”。服務(wù)對(duì)象講述自己人生經(jīng)歷所用的語言可能有許多精神方面的比喻，也能借

55、此洞察他們?cè)诰穹矫嫔畈氐奈茨芙鉀Q的沖突，比如詳細(xì)回憶曾經(jīng)經(jīng)歷的戰(zhàn)爭(zhēng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴隱含著對(duì)戰(zhàn)友的深深懷念，一件件展示的軍功章和證書隱含著對(duì)部隊(duì)的深深不舍。3,單選題軍人小郭2013年底復(fù)員，當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还??？墒切」葻o學(xué)歷優(yōu)勢(shì)、又無專業(yè)特長(zhǎng)，難以在新的崗位中如魚得水。社工小李決定為他開展個(gè)案服務(wù)。下列對(duì)于小李的做法，說法不正確的是()。A.小李主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色B.目的是陪小郭走過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時(shí)期C.協(xié)助小郭做好壓力預(yù)防D.給小郭施加壓力，使其盡快適應(yīng)答案D解析開展個(gè)案輔導(dǎo)個(gè)案介入旨在增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的自我能力，以應(yīng)對(duì)新工作和新生活的壓力。社會(huì)工作者主要擔(dān)當(dāng)同行者的角色，陪同服務(wù)對(duì)象走出困境，邁過職業(yè)轉(zhuǎn)向的特殊時(shí)期。(1)具體過程包括:協(xié)助服務(wù)對(duì)象做好壓力預(yù)防。協(xié)助服務(wù)對(duì)象做好減壓工作。協(xié)助服務(wù)對(duì)象構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與同輩群體的聯(lián)系，積極獲取家庭、社區(qū)、正式與非正式組織資源，順利度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。4L單選題對(duì)于戎馬一生的軍休干部來說,軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時(shí)間里辦結(jié)，但根深蒂固的“軍隊(duì)情緒”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無意