小學(xué)語文五年級下學(xué)期期末試卷

1、小學(xué)語文五年級下學(xué)期期末試卷親愛的同學(xué)、如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的海、那么、現(xiàn)在我們啟航、展將（ji mgjimg領(lǐng)將（ji mg ji三、火眼金睛（3分、每空0.5分）A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃B.負(fù)荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山按要求寫成語:AABBABCCABAC四、下列各組詞語中、沒有錯(cuò)別字的一組是(） 、五、請為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞、填在括號里.（4分、每空0.5分）學(xué)校班級姓名座號得分開你智慧和自信的雙翼、乘風(fēng)破浪、你定能收獲無限第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用.(35分)蘭一、看拼音寫漢字.（8分、每字0.5分）xun jimgat

2、u0 xi 0D00 xiozhinnuo給劃橫線的字選擇正確的讀音、打“/（4分、每空0.5分)匚、駱駝咀嚼（jueji co）的樣子令我驚呆了、我靜靜地看著它慢慢地嚼(juejico)著.2、3、i）人不勝惶恐、這不太寬敞（bichdg）的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢? 斂聲屏（bingp ing氣、生怕被人發(fā)現(xiàn).敝（ch dig b他們倆躲在吃（b ingpin g）風(fēng)后面、4、辯（謠（璧（辨（搖（壁（并按要求寫詞語 （2分、每空0.5分）如果.就雖然但是只要無論都）困難有多大、我們（）會竭盡全力去克服2.(）秦王真的拿十五座城來換、藺相如（）把和氏壁交3、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高、

3、（）還要注意節(jié)約.七、按要求寫句子.（5分、每句1分）1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)、難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述 句）2、星期五下午我們在體育館里體操大賽.（修改病句）3、母親不識字.母親是我的啟蒙老師.（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話.）4、她哭得傷心極了、流了很多眼淚.（改成夸張句）5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類展示它誘人的前景.（縮句）八、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容、按要求填空.（7分）1.一葉漁船兩小童、_ ._ （1分）2. _、吾將上下而求索.（1分）3.兒應(yīng)聲答曰：“_ ”.（1分）4.樓外青山、山外白云、云飛天夕卜 _（1分）5. _生死之交.（1分）6.果實(shí)的事業(yè)是 _、

4、花的事業(yè)是_、但還是讓我在 _的陰影里做_._（每空0.5分）九、 根據(jù)下面的情境寫話（2分）一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪.總覺得少了一點(diǎn)情趣.你可以改為_.第二部分：閱讀積累與運(yùn)用.（30分）、閱讀橋選段、回答下面的問題.（14分）4、（）多讀多練、（六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來）會提高作文水平三國演義吳承恩將相和西游記羅貫中猴王出世水滸傳施耐庵景陽岡史記廉頗藺相如傳司馬遷草船借箭（4分、每對0.5分）木橋前、沒腿深的水里、站著他們的黨支部書記、那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的 臉上淌著雨水.他不說話、盯著亂哄哄的人們他像一座山.人們停住腳、望著老漢老漢沙啞地 喊話

5、：“橋窄！排成一隊(duì)、不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人老漢冷冷地說：“可以退黨、到我這兒報(bào)名.”竟沒有人再喊.一百多人很快排成隊(duì)、依次從老漢身邊奔上木橋.水漸漸竄上來、放肆地舔著人們的腰.老漢突然沖上前、從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子、吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？ _排到后面 去！”老漢兇得像只豹子.小伙子瞪了老漢一眼、站到了后面.木橋開始發(fā)抖、開始痛苦地呻吟.水、爬上了老漢的胸膛.最后只剩下了他和小伙子.小伙 子推了老漢一把、說：“你先走.”老漢吼道：“少廢話、快走.”他用力把小伙子推上木橋.突 然、那木橋轟的一聲塌了.小伙子被洪水吞沒了.老漢似乎腰喊什么、猛然間、一個(gè)浪頭也吞沒 了他

6、.一片白茫茫的世界.五天以后、洪水退了.一個(gè)老太太、被人攙扶著、來這里祭奠.她來祭奠兩個(gè)人.她丈夫和 她兒子.1.“瞪”查音序應(yīng)查（）、完整的音節(jié)是（）、查部首應(yīng)查（）部、這個(gè)字共有多少畫（）.（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容、在括號內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語、使之搭配恰當(dāng)完整.（3分）（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋3.用“一 ”畫出比喻句.（1分）用“ -”畫出擬人句.（1分）再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫有什么好處？ （1分）4.“老漢似乎要對兒子喊什么、猛然間、一個(gè)浪頭吞沒了他.”請發(fā)揮想像、你覺得老漢要喊些什么呢？ （3分）5.“洪水退后、一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和

7、兒子.”看到這里你想說什么?（3分）、閱讀選段、回答下列問題（16分）老鎖匠一生修鎖無數(shù)、技藝高超、收費(fèi)合理、深受人們的敬重.老鎖匠老了、為了不讓他的技藝失傳、他挑中了兩個(gè)年輕人、準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們.一段時(shí)間以后、兩個(gè)年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳌⒗湘i匠 決定對他們進(jìn)行一次考試?yán)湘i匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜、讓兩個(gè)徒弟去打開、誰花的時(shí)間短、誰就是勝利者結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險(xiǎn)柜、而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)老鎖匠問大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？ ”大徒弟眼中放光：“師傅、里面有很多錢、全是 百元大鈔.”問二徒弟同樣的問題、二徒弟支吾了半天說： “師傅、我沒看見里面有什么

8、、您 只讓我打開鎖、我就打開了鎖”老鎖匠微微一笑說：“其實(shí)、不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字、尤其是我們這一行、 要有更高的職業(yè)道德.我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠、他必須做到心中只有鎖 而無其他、對錢財(cái)視而不見.否則、心有私念、稍有貪心、登門入室或打開保險(xiǎn)柜取錢易如反 掌、最終只能害人害己我們修鎖的人、每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”說完、鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人1、給短文加上合適的題目、寫在文前的橫線上（2分）2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查、用部首查字法應(yīng)查部.（1分）3、在文中括號里合適的詞語上打 “”、（1分）師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答、2分） : _3、開好鎖后、老鎖匠冋兩個(gè)徒弟時(shí)、他們各是怎樣的表情：大徒弟_（0.5分）可見他_; （1分）二徒弟_、（0.5分）可見他_._ （1分）5、 老鎖匠說：“我們修鎖的人、每個(gè)人心上都要有一把不能打開的鎖”、這“不能打開的鎖” 指的是_._（2分）6、 如果我是大徒弟、從此我將會：_ ._