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文檔簡介
1、高初 年級 班 姓名 學號 內(nèi)裝訂線 點滴盡致,臻于至善 蘭州市第六十二中學2013-2014學年度第二學期期中試卷七年級 語文命題人:張靖 審題人:李霞 答題時間120分鐘 滿分120分一、積累。(44分)1蘭州市正在積極創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,展望未來,我們信心百倍。請寫出一句祝福蘭州的話。(3分) &
2、#160; 2.下列選項中字音、字形完全正確的一項是( )(3分)A祈q禱 斑斕 氣沖斗dòu牛 鋒芒畢露B污穢huì
3、160; 腦髓suí 一拍既合 來勢洶洶C嫉jì妒 澎湃pài 鞠躬盡瘁 人跡罕至D驪lí歌 屏障 熾chì痛
4、60;雜亂無章3.下列每項各有一個錯別字,請用線標出并改正在方格內(nèi)。(4分)A人聲鼎沸 萬丈狂瀾 芳草萋萋 九屈連環(huán) B回環(huán)曲折 亦復如事 絕壁斷崖 家喻戶曉C婦孺皆知 鞠躬盡瘁 潛心慣
5、注 一反既往ABCD D叢山迭嶺 義憤填膺 一瀉萬里 博學多識4.下列解釋不正確的一項是( )(3分)A.人跡罕至:少有人來。 無從:沒有辦法。B.驪歌:告別的歌。 熾痛:熱烈而深切 。 C.縈帶:彎曲的帶子。鋌:疾走。 D.迥乎不同:很不一樣。 氣沖斗牛:形容氣勢之盛可以直沖云霄。5.用詩
6、文原句填空。(9分) (1)山際見來煙,_。(吳均山中雜詩)(2) _ ,何人不起故園情。(李白春夜洛城聞笛)(3)獨坐幽篁里,_。(王維竹里館)(4)峨眉山月半輪秋,_。(李白峨眉山月歌)(5) 故園東望路漫漫, _。(岑參逢入京使)(6) _,對鏡帖花黃。(木蘭詩)(7) _ ,一切都將會過去;而那過去了的, _。(普希金假如生活欺騙了你)(8) 愛國是一個永恒的文學主題,古詩詞中也不乏表現(xiàn)這一主題的名句,請寫出前后相連的兩句:_ ,_
7、。6、某班正在組織童年的閱讀交流活動,請完成下列交流內(nèi)容:(5分)童年的作者是蘇聯(lián)作家 _ (作家名)以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說。(1分)請簡要介紹童年中你印象最深的一個人物,50字左右。(4分)
8、60; 7、班級開展“黃河之旅”綜合性學習活動,請你參與,(5分)【古之黃河】面對黃河,唐朝大詩人李白曾吟詠道:君不見,黃河之水天上來,奔流到海不復回。請再寫出一組與黃河有關(guān)的古詩句(含上下句)(1分) _ &
9、#160; _ _,_ _ _. 【近之黃河】閱讀下面兩則材料,讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。(2分)材料一 1948年,解放戰(zhàn)爭勝利前夕,毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河,無限感慨地對身邊的衛(wèi)士們說道:“誰如果藐視黃河,就是藐視我們這個民族”材料二 現(xiàn)代著名詩人光未然在他的黃河頌
10、一詩中寫道:“??!黃河!你一瀉萬丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神,將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長!” _?!窘裰S河】2011年3月 12日,地處黃河入??诘睦蚩h近千名機關(guān)干部來到黃河大堤,植樹種草,綠化大堤。為號召社會各界廣泛關(guān)注和積極參與這一活動,請你擬寫一則宣傳語。(2分)_。8、 文言實詞積累。(解釋加點的字)(12分)當戶織( ) 市鞍馬( ) 但聞黃河流水鳴濺濺( ) 對鏡帖花黃()萬里赴戎機() 關(guān)山度若飛()朔氣傳金柝() 出郭相扶將()雙兔傍地走(
11、) 雄兔腳撲朔()東市買駿馬() 旦辭爺娘去()二、閱讀理解。(一)古文閱讀(13分)【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母,收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:“泯然眾人矣!”【乙】司馬光,宋哲宗時宰相,嘗主編資治通鑒,為一時之名臣。其幼時患記憶不若人,眾兄弟既成誦而游息矣,獨閉門不出,俟能諷誦乃已
12、。自言:“用力多者收功遠,乃終身不忘也?!奔伴L,遍覽古籍,博聞強志,曰:“書不可不成誦?;蝰R上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣?!?#160;注患:擔心 俟sì:等待。 諷誦:出聲誦讀,抑揚頓挫地誦讀。 博聞強志:形容見聞廣博,知識豐富,記憶力強。9解釋下列句中加點字的意思。(4分)(1) 稍稍賓客其父( ) (2) 泯然眾人矣(
13、0; )(3)嘗主編資治通鑒( ) (4)俟能諷誦乃已( )10下列各句中的“之”與“為一時之名臣”中的“之”用法相同的一項是( )(2分) A. 邑人奇之 B.不能稱前時之聞 C. 或以錢幣乞之
14、60; D. 卒之為眾人11翻譯下列句子。(2分)用力多者收功遠,乃終身不忘也。 _12.畫出下面句子的兩處停頓。(2分) 余 聞 之 也 久13.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷,并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。(3分) _(二)閱讀下面的文章,完成1216題。(13分)去朋友家,她家的小保姆正坐在沙發(fā)上哭。朋友小聲說:“下午接小孩放學,上大巴時手機丟了?!?#160; 看著小姑娘哭紅的眼睛,我半天才勸慰一句:丟了也沒有法子的,下次小心點就好,
15、別哭壞了。小姑娘抬頭嗚咽:“我一直都不喜歡那個手機的,今天丟了,我才發(fā)現(xiàn)我好喜歡它的,簡直比丟失一個朋友還讓我難過.” 我想告訴她,永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論;還想告訴她,許多東西都是失去了,才感到它的珍貴但我最終什么也沒有說。我知道,我們都是在不斷的丟失后,才慢慢的長大的。 六歲那年,我有了第一輛自行車,喜歡得不得了.可沒多久,一次和小伙伴去照相館沖洗玩耍時照的照片,出來竟發(fā)現(xiàn)車不見了,當時眼睛就紅了,搭小伙伴的車回到家,看見媽媽就大哭。媽媽嚇壞了,問清情由后卻笑著說:“車丟了沒關(guān)系,人
16、沒事就好?!?#160; 在廣州好不容易找到那份高薪的工作時,很珍惜,生怕有差錯,早出晚歸格外賣力。眼看有升職的希望時,卻因為實在無法忍受老板對下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去。一個人在人來車往的北京路上漫無目的地走著,天快黑時在公共電話亭打電話跟一個朋友說:“我把工作丟了。”朋友放下電話趕了過來,他對我說:“工作丟了可以再找,人有善良之心最重要。” 去年7月,辦好去歐洲的旅行簽證,臨走時卻把腳扭傷了。骨裂,打著石膏坐在家里,心情無比郁悶。去拆石膏那天,醫(yī)生看著我的臉,說我的眉頭皺得可以擰出水來。我被他這個夸
17、張的說法逗樂了,他告訴我,錯過一次旅游機會不要緊,但若是讓傷痛和遺憾過于影響自己的心情,豈不成了雙重的傷痛和遺憾? 醫(yī)生不是哲學家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復原如初。 這一生,我們會丟失很多東西:經(jīng)驗不足,丟失了第一桶金;要求完美,丟了一場無法回頭的愛情;為了看得到業(yè)績,甚至丟失了一個本來要來到這個世界上的孩子 每一次丟失,心里都會有隱隱的痛,但每個人都是在丟失后才一天天長大。14.給文章擬一個恰當?shù)臉祟}。(2分) _ &
18、#160; 15閱讀第(3)節(jié),說一說,面對哭泣的小姑娘,我為什么“最終什么也沒說”?(2分) _16.說說下面語句的含義。(3分)醫(yī)生不是哲學家,但他真的不僅僅讓我裂開的骨頭復原如初。 _17下列有關(guān)本文的說法不正確的一項是( )(2分)A文章開頭敘寫朋友家小保姆丟手機的事情,是為了引出后文作者的感悟:永遠不要拿物質(zhì)的東西和真正的朋友相提并論。B第(5)節(jié)中“人有善良之心最重要”與我“無法忍受老板對下面員工的苛刻,和他大吵一架后摔門而去”相呼應。
19、C第(6)節(jié)中醫(yī)生說我“眉頭皺得可以擰出水來”,是醫(yī)生以幽默的方式形容“我”當時因內(nèi)心郁悶而眉頭深鎖的樣子,為“我”后來情緒的轉(zhuǎn)變作鋪墊。D文章通過多個事例詮釋人生感悟,這種寫法深入淺出,容易激起讀者的共鳴。18. “每一次丟失,心里都會有隱隱的痛,但每個人都是在丟失后才一天天長大” ,你也一定有這樣的體會,試結(jié)合自己的生活體驗,說說你對這句話的理解。(4分)_三、寫作。(50分)從下面兩個題目中,任選一個寫一篇記敘文。600字左右,不能出現(xiàn)真實的人名、校名和地名1)、命題作文:那一瞬間讓我感動2)、眼睛是心靈的窗口,是心與心溝通的紐帶,回首我們成長的歷程,總有一些眼神讓我們刻骨銘心,甚至給我
20、們震撼的力量。躁的時候,爸爸的眼神讓我們警醒;失落的時候,媽媽的眼神給我們力量;怯場的時候,老師的眼神使我們自信;苦惱的時候,同學的眼神令我們振作給你印象最深的是什么眼神?請以“眼神”為話題,寫一篇文章。請以“難忘那段時光”為題寫一篇記敘文,600字以上。 蘭州市第六十二中學2013-2014學年度第二學期期中試卷七年級 語文 答題卡一、積累。(44分)1、(3分)
21、60; 2.( )(3分)ABCD 3、(4分)4.( )(3分)5.(9分) (1) _(2) _ (3)_(4)_。(5) _。(6) _(7) _ ,_。(8) _ ,_。6、(5分)童年的作者是蘇聯(lián)作家 _(1分)(4分)_ 7、(5分)【古之黃河】_(1分)【近之黃河】_(2分)_【今之黃河】
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