青海師大附中高一期中考試試卷(語文)

1、青海師大附中高一語文第二冊(cè)期中考試試卷命題人：沈建雄試題共7頁。考試時(shí)間150分鐘。第1至12題為選擇題，36分；第13至23題為非選擇題，114分。滿分為150分。第I卷（選擇題共36分）一、選擇題（每小題3分，共36分）1. 下列加粗字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A .執(zhí)拗（niù） 朱拓（tà） 逡（qan）巡 修禊（qì） 安然無恙（yàng）B .自詡（x） 吮（shn）吸 窈(yáo ) 窕 倩影（qiàn） 切而啖（dàn）之C. 鞭笞（chi） 冠(gun)軍 畏葸(xì) 孱（càn）頭

2、蠱（g）惑人心D .流氓( méng ) 謬種(miào) 搭訕(shàn ) 憩 (xì)息 殘羹冷炙(zhì)2. 下列四組詞語中錯(cuò)別字最多的一組是（ ）A .流殤曲水 陰謀鬼計(jì) 走頭無路 英雄倍出B. 民生凋敝 群賢畢至 晨光曦微 瞋目視之C. 休短隨化 禮上往來 冠冕堂皇 戰(zhàn)戰(zhàn)克克D. 金碧輝煌 遮天蔽日 慘酷無情 藕斷絲聯(lián)3. 依次填入下列各項(xiàng)橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 周邊國家發(fā)生禽流感疫情后，中國便嚴(yán)陣以待，加強(qiáng)防范；在疫情進(jìn)入國門后，沉著應(yīng)戰(zhàn)，以果斷的措施頑強(qiáng)。 近日，陜西咸陽市武功縣公安局普集街派出所民警馬忠年勇斗持刀歹

3、徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。 你正，應(yīng)把精力用到學(xué)習(xí)上。 隨著時(shí)光的，他們倆之間的恩怨日漸消釋。A.阻擊 傳頌 年青 消失B.狙擊 傳誦 年輕 消逝C.阻擊 傳頌 年青 消逝D.狙擊 傳誦 年輕 消失 4.下列各句中,加粗詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.學(xué)生答詩歌鑒賞題時(shí),由于表達(dá)能力不強(qiáng),經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況.所以在理解詩歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語。B.備受關(guān)注的手機(jī)單向收費(fèi)問題正由有關(guān)部門進(jìn)行可行性論證，一項(xiàng)有利于手機(jī)使用者的政策呼之欲出。C.劉翔稱楊利偉為“楊大哥”，兩位“飛人”在北京見面，一起吃飯，相談甚歡，結(jié)為忘年之交。D.這種走馬觀花地了解一點(diǎn)表象的工作態(tài)度，根本

4、不能解決實(shí)質(zhì)問題。5.下列句子，沒有語病的一句是（ ）A.我省出版界積極組織精品圖書參展，介紹、展現(xiàn)本省出版界面對(duì)加入WTO的新形勢，加快產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新思路、新風(fēng)貌。B.有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。C.樹的一旁，是些楊柳，還有一些不知道名字的樹，如法桐、櫻花、落葉松等等。D.國足的健兒們清楚，一個(gè)球的輸贏不僅關(guān)系到個(gè)人的前途，而是關(guān)系到祖國母親的榮譽(yù)。6. 下列四組選項(xiàng)中加粗的字釋義都不正確的一項(xiàng)是（ ）A.沛公軍（駐扎）霸上 蒙故業(yè)，因（趁機(jī)）遺策B.將（率領(lǐng)）數(shù)百之眾 范增數(shù)（多次）目項(xiàng)王C.茂林修（美好）竹 所以興

5、懷，其致（情趣）一也D.終期（期限）于盡 樂（快樂）琴書以消憂7.與“項(xiàng)伯殺人，臣活之”的“活”用法相同的一組是（ ）園日涉以成趣 所以游目騁懷 且夫天下非小弱也追亡逐北 卻匈奴七百余里 沛公今事有急吾得兄事之 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)A. B C D8.下面句子沒有通假字的一項(xiàng)是（ ）A. 張良出，要項(xiàng)伯 B. 倔起阡陌之中C. 曷不委心任去留 D. 曾不知老之將至9. 下列文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）A. 農(nóng)人告余以春及 B. 樂夫天命復(fù)奚疑C. 沛公安在 D. 大王來何操二、閱讀下列文段，完成1012及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天

6、下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百

7、之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 10.“以為”的意義和用法與其它三個(gè)不同的是（ ）A. 鑄以為金人十二 B. 自以為關(guān)中之固C. 南取百越之地，以為桂林、象郡 D. 龐然大物也，以為神，蔽林問窺之11. 下列兩句的翻譯，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）信臣精卒陳利兵而誰何 銷鋒鏑，鑄以為金人十二 年級(jí)班級(jí)：_ 姓名：_ 學(xué)號(hào)：_A.送信的大臣精銳的兵士陳列在那里發(fā)問削去鋒利的劍頭，把它鑄成十二個(gè)金人B.可靠的大臣，精銳的士卒陳列著，盤問行人燒熔鋒利的刀劍，把它鑄成十二個(gè)金人C.可靠的大臣，精銳的士卒陳列著堅(jiān)利的兵器，盤問行人銷毀了刀箭，把它鑄成十二個(gè)

8、金人D.誠實(shí)的大臣精明的士卒陳列在那里問路削去鋒利的箭頭，把它鑄成十二個(gè)金人12. 整理認(rèn)為秦滅亡的主要原因是（ ）A. 陳涉斬木為兵，揭竿為旗 B. 秦不施仁義而攻守之勢異也C. 六國百萬之師，叩關(guān)攻秦 D. 山東豪俊遂并起而亡秦族矣第卷 （共114分）三 （23分）13. 把下面的文言文閱讀材料中加粗的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分，各2分）齊人伐燕，勝之。宣王問曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬乘之國伐萬乘之國，五旬而舉之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？” 孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬乘之國

9、伐萬乘之國，簞食壺漿，以迎王師。豈有他哉？避水火也。如水益深，如火益熱，亦運(yùn)而已矣?！?五旬而舉之，人力不至于此 古之人有行之者，文王是也 簞食壺漿，以迎王師14. 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8分，各4分）隴西行陳陶誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵?？蓱z無定河邊骨，猶是深閨夢里人。 請(qǐng)概括前兩句的內(nèi)容。答：有人曾說，末句中的“猶是”二字“最為精妙”，請(qǐng)結(jié)合三、四句談?wù)勊降拙钤谀睦铩４穑?15. 文學(xué)常識(shí)和名句填空 (共9分，每空0.5分)我國第一部編年體史書是。我國第一部紀(jì)傳體通史是，共130篇，包括12篇、30篇、列傳70篇、表10篇、書8篇。有“不為五斗米折腰”之稱的朝文學(xué)家在歸

10、去來兮辭中發(fā)出感嘆：既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？，。“，不能十步；，功在不舍?！背鲎阅┢谒枷爰臆鳑r的名作勸學(xué) 策扶老以流憩，。，鳥倦飛而知還。 ，大禮不辭小讓。如今人，我為魚肉。何辭為？ 固知一死生為虛誕，。 然秦以區(qū)區(qū)之地，百有余年矣。四、閱讀下面的文字，完成16-19題。（18分）某日，在一朋友家中聽古典名曲化蝶，是用那種老式唱機(jī)播放的。塑膠唱片在金屬唱針下面不慌不忙地轉(zhuǎn)溜著，如泣如訴的旋律，宛如一泓清波，一圈一圈地迭漾開來。伴著“哧哧哧哧”的電流聲、唱片“咝咝咝”的滑動(dòng)聲，顯得有些凝滯又有點(diǎn)厚重。雖是小提琴獨(dú)奏，卻有著交響樂的效果，釋放出一份古典而散漫的憂傷。這種用老式唱機(jī)、唱片送出來

11、的音質(zhì)，與高保真CD唱機(jī)相比較而言，卻獨(dú)具一種粗糙之美。 是的，粗糙也是一種美。粗糙，有時(shí)候能給我們提供更多的營養(yǎng)，比如黑面包，那種用有麩的面粉做成的面包，就絕對(duì)比那種抽了筋、扒了皮的麥字做成的白面包有著更多的維他命。因此，小時(shí)候，母親常告誡我：別挑嘴，多吃粗糧是好事！相對(duì)于做工精細(xì)的高腳杯,我更鐘情于粗瓷大碗。前者帶來的可能是漿聲燈影、酒綠唇紅;后者帶給我的,卻是母親慈愛的目光、父親祥和的面龐，甚至是寒夜里凍得通紅的腳趾頭被一雙老吃繭叢生的大手塞進(jìn)熱乎乎的被窩。 平日讀書，對(duì)那些裝幀精美的豪華本，我有一種天生的排斥感，總覺得這種書不是給人讀的，而是用來裝潢門面的。心下十分神往這樣一

12、個(gè)場景：在某個(gè)寂靜的雨夜，聽著豆大的雨點(diǎn)在窗臺(tái)上跳來跳去，一個(gè)人躺在被窩里翻一本毛邊書，哧哧哧地掀著那些表面粗糙的書頁，那該是一種多美的享受?。?作為一個(gè)喜歡懷舊的人，每當(dāng)我回想起自己的童年，便對(duì)鄉(xiāng)村生活中的許多舊物心存一份感懷。那做工粗糙的木板凳，那豁了口的飯勺，那缺了把的水瓢，那卷了刃的菜刀，那斷了一條腿的木床， 那脫了發(fā)的掃帚，還有那長滿苔蘚的石階隔著一層歲月的毛玻璃，細(xì)細(xì)打量這些曾經(jīng)深深打動(dòng)過我的舊物，叫人禁不住生出諸多感慨。  眼下已是一個(gè)追求細(xì)膩和精致的時(shí)代，一個(gè)對(duì)蒸餾水、太空水、純凈水情有獨(dú)鐘的時(shí)代。而筆者卻是一個(gè)不合時(shí)宜的粗人，常年穿一身粗布衣服，終日吃的是

13、粗茶淡飯，做事毛手毛腳的，做人也不拘小節(jié)。與人相處，我最討厭那些八面玲瓏者，那種滑溜溜的感覺，總讓人心里懸吊吊的，不踏實(shí)。我堅(jiān)信，相互之間有摩擦才會(huì)有更深入的了解，會(huì)有磕碰才會(huì)有“歷盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的默契。不敢想象，假如有一天我們的心也變成了一個(gè)精美細(xì)致的瓷器，處處都需要“小心輕放”，那將是一種多么可怕的情形！那樣的人生豈不是活得太累？16.標(biāo)題說“粗糙也是一種美”，請(qǐng)?bào)w會(huì)“粗糙之美”在文中的含義，說說“粗糙之美”在與人相處上應(yīng)是一種什么樣的表現(xiàn)？（4分）答：“粗糙之美”在與人相處上的表現(xiàn)是：17 整理說：“一個(gè)人躺在被窩里翻一本毛邊書，哧哧哧地掀著那些表面粗糙的書頁，那該是一種

14、多美的享受??！”這里所倡導(dǎo)的是一種怎樣的學(xué)習(xí)精神？（4分）答：這里所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)精神是： 18 讀了文章最后一句：“那樣的人生豈不是活得太累？”請(qǐng)了解文意，簡要分析一下“活得太累”的原因。（不超過50字）（6分）答：19 下面對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）（ ）（ ）A 能從老式唱機(jī)播放的音樂聲中感受到“粗糙也是一種美”，反映出整理對(duì)生活的感悟能力非常之強(qiáng)。B“相對(duì)于做工精細(xì)的高腳杯,我更鐘情于粗瓷大碗。”表明整理所喜愛的粗糙之美實(shí)際上就是生活中的一種質(zhì)樸美和自然美。C 整理天生排斥那些裝幀精美的豪華本，是因?yàn)椴蝗绶茨切┍砻娲植诘拿叺臅摳忻赖南硎?。D“眼下已是一個(gè)追求細(xì)膩和精致

15、的時(shí)代”，“而筆者卻是一個(gè)不合時(shí)宜的粗人”，反映了整理思想觀念的守舊。E 這篇散文以敘述開頭，有感而發(fā)；以議論結(jié)尾，意味深長；語言平實(shí)而不乏幽默，行文隨意而形散神聚，也體現(xiàn)了一種“粗糙之美”。五、（13分）20根據(jù)對(duì)聯(lián)以及相關(guān)的歷史知識(shí)，寫出下面一副對(duì)聯(lián)中包含的四位古人的名字，并指出哪一個(gè)是鴻門宴中的人物。（5分）兩舟并行,櫓速不如帆快八音齊奏,笛清怎比簫和21 按要求答題。（4分）已知：備考前夕：某學(xué)校高三（10）班晚10:30下自習(xí)。 班主任有令：每晚下自習(xí)后須自學(xué)一小時(shí)。求：考入重點(diǎn)大學(xué)。解：眾里尋他千百度。答：那人（周公）在燈火闌珊處。這是一道別出心裁的數(shù)學(xué)題，你從中獲取了哪些信息，請(qǐng)

16、寫出兩條來。信息：請(qǐng)你給該學(xué)校提一條切合實(shí)際的建議。建議：22 詩的本質(zhì)是暗示，微型哲理詩常常是以生動(dòng)具體的形象去暗示整理對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感、認(rèn)識(shí)，讓我們領(lǐng)悟世界的本源和人生的真諦。閱讀下面的詩歌，仿照示例，選取其中的一首，對(duì)其所暗示的內(nèi)容加以解說。（4分）朋友王爾碑兩個(gè)月亮攜手同行夜小了解說：朋友之間，肝膽相照，如同明月般光潔透亮，不含任何私心雜念地并肩攜手，閃亮的是皎潔的真誠，萎縮的自然是夜的漆黑。神像傅天虹它之所以顯得高大 是因?yàn)槲覀兊拖铝祟^解說：浪賈長厚不管是什么風(fēng)都跟著起哄解說：六、作文（60分）23 請(qǐng)以“踮起腳尖”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。 年級(jí)班級(jí)：_ 姓名：

17、_ 學(xué)號(hào)：_答題卷一、二 選擇題（36分）題號(hào)123456789101112得分三、翻譯（6分）13 五旬而舉之，人力不至于此 古之人有行之者，文王是也 簞食壺漿，以迎王師14. （8分） 請(qǐng)概括前兩句的內(nèi)容。答：有人曾說，末句中的“猶是”二字“最為精妙”，請(qǐng)結(jié)合三、四句談?wù)勊降拙钤谀睦?。答?15. 文學(xué)常識(shí)和名句填空 (共9分，每空0.5分)。 ， 、 。 ， ?！?， ?！?。， ，。，四 （18分）16.（4分）答：“粗糙之美”在與人相處上的表現(xiàn)是：17（4分）答：這里所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)精神是： 18（6分）答：19（4分）（ ）（ ）五、（13分）20（5分）21（4分）信息：建議：22

18、（4分）解說：六 作文（60分）譯文：齊國人攻打燕國，大獲全勝。齊宣王問道：“有人勸我不要占領(lǐng)燕國，有人又勸我占領(lǐng)它。我覺得，以一個(gè)擁有萬輛兵車的大國去攻打一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國，只用了五十天就打下來了，光憑人力是做不到的呀。如果我們不占領(lǐng)它，一定會(huì)遭到天災(zāi)吧。占領(lǐng)它，怎么樣？” 孟子回答說：“占領(lǐng)它而使燕國的老百姓高興，那就占領(lǐng)它。古人有這樣做的，周武王便是。占領(lǐng)它而使燕國的老百姓不高興，那就不要占領(lǐng)它。古人有這樣做的，周文王便是。以齊國這樣一個(gè)擁有萬輛兵車的大國去攻打燕國這樣一個(gè)同樣擁有萬輛兵車的大國，燕國的老百姓卻用飯筐裝著飯，用酒壺盛著酒漿來歡迎大王您的軍隊(duì)，難道有別的什么原因嗎？

19、不過是想擺脫他們那水深火熱的日子罷了。如果您讓他們的水更深，火更熱，那他們也就會(huì)轉(zhuǎn)而去求其他的出路了。” 解析簡略看來，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、用語簡捷，明確扼要。作文題是這樣表述的：“請(qǐng)以踮起腳尖為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文?！倍潭虄删湓挘畮讉€(gè)字，便規(guī)定了作文的內(nèi)容、標(biāo)題、字?jǐn)?shù)和文體，簡捷而明確。相對(duì)于湖南作文命題的總體風(fēng)格，顯示出另外一種風(fēng)貌。自04年自行命題以來，除07年“詩意地生活”外，湖南的作文題均有較具體的“引導(dǎo)語”或“闡釋語”。這些圍繞文題而設(shè)制的提示性內(nèi)容，在一定程度上有助于考生理解題旨，體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷，但“形象大于思想”，這些提示有時(shí)會(huì)束縛考生的思維，有時(shí)則嫌羅嗦繁冗。最典型的當(dāng)屬08年，闡釋語的表述顯得有些含混和晦澀，其負(fù)面影響是顯而易見的。了解當(dāng)年上海卷“他們”和山東的“春來草自青”簡明文題的命制，今年湖南卷作文表述風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，