五下語文試卷

1、五年級第一學(xué)期期末水平測試卷第一部分  傾聽思考能力考查（5分） 一請你聽短文，完成文后的選擇題。（5分，每題1分）1“鮮為人知”一詞的意思是（    ）  A很新鮮，人們都知道。 B這里指很多人都知道烏鴉是鳥中諸葛。C這里指很少人知道烏鴉是鳥中諸葛。 2給這段文字取一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（   ）     A烏鴉的好名聲   B鳥中諸葛   C

2、烏鴉找食物 3這段文字通過三件事介紹烏鴉的聰明，下列概括完整的一項(xiàng)是（   ） A在公路上巧借汽車吃蟲子和核桃巧妙吞食耗子勇敢地?fù)尮啡狻?#160;B在公路上吃汽車上掉下的東西從耗子嘴里奪食物搶狗嘴里的東西吃 C在公路上巧借汽車吃蟲子和核桃巧妙吞食耗子合作取奪狗的口中之食 4烏鴉在豬背上“值班站崗”，對“值班站崗”理解合理的一項(xiàng)是（   ） A一只烏鴉觀察周圍動靜，其它的在睡覺。 B在豬背上監(jiān)視地下的耗子，隨時(shí)準(zhǔn)備吞食它們。 C觀察耗子，防備耗子逃走。 5

3、聽了這篇章短文，帶給我們最大的啟示是（    ） A我們不能用一成不變的眼光看待身邊的事物。 B我們要保護(hù)烏鴉。 C學(xué)習(xí)烏鴉的聰明，把事情做得更好。 第二部分  知識積累水平考查（23分）二選擇題（10分） 6下列詞語的讀音完全正確的一組是（   ）。（2分）A看守（kn）   沮喪（j）    挑撥（tio）   噪音（zào） 

4、60;B碰著（zháo）  勉強(qiáng)（qing）  哺乳（b）   干涸（hé） C饋贈（guì）   瑰寶（gu）   磅礴（páng bó） 即使（jì） 7下面詞語中沒有錯誤的一組是（    ）。（2分） A歧途   判斷   挖倔  告誡

5、0; 原原不斷 B魚腮  吩咐    奇跡  慈詳  精疲力盡 C梳理  潮濕   電鈕  協(xié)商   震耳欲聾 8下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用正確的一組是（   ）。（2分）   A時(shí)間艱澀地流動，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。   B張青的文章寫得抑揚(yáng)頓挫，同學(xué)們贊不絕口。&

6、#160;C電視劇中那個(gè)心腸歹毒的家伙居然假裝人體模特躲過警察的追捕，真是別出心裁啊！9下列句子沒有語病一組是（     ）（2分）    A梅花魂的作者是陳慧瑛寫的。 B教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會上引起了強(qiáng)烈反響。 C王懿榮是第一個(gè)首先發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。 10下列各選項(xiàng)中，說明正確的一組是（   ）（2分）   A許地山是我國現(xiàn)代臺灣著名作家，1921年許地山開始以“落華生”作為自己的筆名進(jìn)行創(chuàng)

7、作。   B“孔夫子搬家盡是輸（書）”和“泥菩薩過江自身難保”都是諧音歇后語。   C“大喜過望”、“大驚失色”和“奮發(fā)圖強(qiáng)”都是形容人的心情的詞語。三填空題。（13分）   11根據(jù)提示填空。（每空1分，共14分） （1）虛心萬事能成，_。 （2）浮云終日行，_。 （3）_，年年相見在他鄉(xiāng)。 （4）外甥打燈籠_。 (5)春風(fēng)能解凍，_。（6）_，朋友篤誠信。 （7）寫兩個(gè)表現(xiàn)英雄氣概的成語    

8、0;     、_。 （8）陸峻很害怕寫作文，總是無從下筆，李老師用杜甫的名句“_，_”來告訴他：多讀書就能寫好作文。 （9）我們學(xué)過的詩詞中關(guān)于梅花的名句非常多，如劉著的“江南幾度梅花發(fā),_”；毛主席卜算子 詠梅中的“_,猶有花枝俏”；王安石梅花中的“墻角數(shù)枝梅，_。” 第三部分  閱讀能力考查（32分） 四閱讀課文片段，完成文后練習(xí)。（32分） （一）落花生（節(jié)選）（8分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)

9、高高地掛在枝頭使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟，也不能立刻分辨出來它有沒有果必須挖起來才知道?！?#160; 12請你用兩個(gè)四字詞語形容花生。（2分） _     _ 13劃橫線的句子運(yùn)用了什么方法？有什么好處？（3分） _14生活中有很多像花生一樣的人，請你簡單介紹一下他們。（3分） _ （二）（11分）    外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實(shí)是一種動物，它們雖然不具備運(yùn)動器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉結(jié)構(gòu)和簡單的神經(jīng)系統(tǒng)。

10、珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的沖擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，為海灘提供了重要的保護(hù)。對于每年都遭受多次臺風(fēng)襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護(hù)作用，是人類所不應(yīng)忽視的。珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領(lǐng)地。這些礁、島、灘主要分布在世界熱帶海區(qū)，僅分布于太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個(gè)，其中很多都是人類長期居住和人類生產(chǎn)的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養(yǎng)育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。此外，還應(yīng)特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關(guān)研究認(rèn)為目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及

11、全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴(yán)重地被破壞有關(guān)。因此，這一問題已引起不少國家的重視。 15根據(jù)文意，下列對有關(guān)珊瑚礁的知識理解不正確的一項(xiàng)是(     )（2分） A珊瑚礁可以減弱海浪的沖擊波力。 B珊瑚礁能在看來養(yǎng)分不足的水域內(nèi)養(yǎng)育種類繁多的動植物。 C珊瑚礁是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的。 D珊瑚礁還能保護(hù)海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。 16、下列說法符合原文意思的一項(xiàng)是 (      )（2分） A、我

12、國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領(lǐng)地。 B、珊瑚礁養(yǎng)育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護(hù)物種。 C、珊瑚島、礁為具有較高經(jīng)濟(jì)價(jià)值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。 D、人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴(yán)重的破壞。 17、對文中所提供的信息，下列理解不正確的一項(xiàng)是（   ）（2分） A、保護(hù)珊瑚礁，也就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。 B、保護(hù)珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。 C、積極保護(hù)珊瑚礁，使之

13、成為人類居住與從事生產(chǎn)勞動的主要領(lǐng)地。 D、人類應(yīng)當(dāng)重視珊瑚礁在地球生物圈內(nèi)所起的重要作用，積極保護(hù)它，使它免受人為的破壞。 18、請你給本文列一個(gè)小標(biāo)題：_。（1分）19、劃橫線的句子運(yùn)用的說明方法是：_。（1分）20、在“珊瑚礁主要是由無數(shù)造礁石珊瑚的骨骼構(gòu)成的”這句話中，加點(diǎn)詞“主要”能否去掉？為什么呢？（3分） _ _ （三）欣賞是一種善良（13分）     1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬

14、的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動。大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你，他說：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量?！弊髡呤盏焦媚傅男藕篌@喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。&

15、#160;     社會生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。      臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下

16、的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予,一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。21“信”字的解釋有：相信；不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。（2分）信筆涂鴉（ ） 找回了自

17、信（ ）22除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語嗎？（2分） 23聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（2分） （1）鐘愛有加： （2）脫胎換骨： 24請你簡煉的語言概括全文大意。（3分）_25.生活中你有過被人欣賞或欣賞他人的經(jīng)歷嗎？寫出來大家分享吧?。ú坏陀?0字）（4分） 第四部分 創(chuàng)作與表達(dá)（40分） 五.習(xí)作。（40分） 26.人在許多方面必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任務(wù)？在與別人合作時(shí)，你有怎樣的感受？請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事，以“一次難忘的合作”為題，寫一篇習(xí)作。 要求：（1）具體寫出自己與他人合作的經(jīng)歷和感受。（2）詳略

18、得當(dāng)，語言通順。（3）不低于400字。鳥中諸葛烏鴉的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認(rèn)為“烏鴉叫,禍來到” 。其實(shí)烏鴉是鳥中諸葛,不過鮮為人知。 鳥類學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),烏鴉的聰明機(jī)靈令人吃驚.在歐洲的一些公路兩旁,常?？梢钥吹綖貘f,因?yàn)槊慨?dāng)載重汽車在公路上行駛時(shí),地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉.烏鴉還會把核桃扔在路上,讓汽車替它們把殼壓碎,它們再吃殼里的果實(shí)。 在英國,烏鴉吞食耗子很有趣.烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因?yàn)樗_信,在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子,絕不會留意哼哼叫個(gè)不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可以把耗子叼到嘴里。 烏鴉看到狗在吃東西,往往會有幾只飛去啄它的屁股,待狗反身攻擊時(shí),另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。斯堪的納維亞半島上的漁民常常把魚竿擱在冰窟窿中釣魚,烏鴉會利用漁民不在的機(jī)會,用嘴叼著釣魚線,把線繩子拖著,直到魚鉤上出現(xiàn)活蹦亂跳的魚,美餐一頓后叫幾聲便飛走了。如果有一只烏鴉在某個(gè)地點(diǎn)落入