上海市九年級上學(xué)期語文期末考試試卷(II)卷

1、上海市九年級上學(xué)期語文期末測試試卷II卷一、積累與運用共7題；共16分1. 2分選出劃線字注音錯誤的一項為哪一項A.應(yīng)ying和B.著zhuo落C.懲ch6ng戒D.咄咄du6逼人2. 2分以下各組成語中,書寫正確的一項為哪一項A.苦心孤旨粗制爛造B.蕭然起敬相形見拙C.戛然而止夢寐以求D.巧奪天攻義憤填鷹3. 2分選出劃線詞詞義相同的一項A.不以疾也可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)B.相與步于中庭山門圮于河C.實是欲界之仙都送孟浩然之廣陵D.未復(fù)有能與其奇者其真無馬耶？其真不知馬也！4. 2分從上下文連貫的要求看,依次填入下面句子的橫線上的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁椛钪蟹N種苦澀,歷程中多少挫折,漫漫歲月里

2、的辛苦掙扎,但由于忍耐,由于奮斗,也由于不斷地向上望,堅韌的生命終能超越所有的憂患與磨難,而從生活本身獲得智慧.A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思B.曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思曾使人失望流淚C.曾使人失望流淚曾給人痛苦沉思曾催人衰老憔悴D.曾使人失望流淚曾催人衰老憔悴曾給人痛苦沉思5. 2分以下各句中沒有語病的一項為哪一項A.無視母語修養(yǎng)會讓母語中獨特的文化意蘊在我們的日常生活中日漸逐步消退.B.為提升市民行車的舒適度,有關(guān)部門對多處路井部位進(jìn)行了整修,解決了顛簸現(xiàn)象.C.教育行政部門提出,要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)測試.D.日前,分藏兩岸六十余年的國畫名

3、作?富春山居圖?在臺北故宮博物院“合璧展出.6. 2分以下對句中劃線詞語的解釋不正確的一項為哪一項A.你只會感到更tWj邈、深遠(yuǎn).局而遠(yuǎn)B.鳥兒賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子.出賣,撥弄C.濟(jì)南的冬天是響晴的.晴朗無云D.那種清冷是柔和的,沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人.形容氣勢洶洶、盛氣凌人7. 4分名著導(dǎo)讀.1老舍最鐘愛的作品?駱駝祥子?的主人公是,他娶了大膽潑辣而有點變態(tài)的為妻子.2下面關(guān)于?朝花夕拾?內(nèi)容表述有誤的一項為哪一項A.?從百草園到三味書屋?中有一段文字是對作者兒時在家中百草園生活的描述.B.?阿長與山海經(jīng)»中,作者回憶了兒時和阿長相處的情景,表達(dá)了對她的思念之情.C.?五猖

4、會?主要描述了作者兒時在鄉(xiāng)間迎神會和戲臺上所見到的“無常形象.D.?藤野先生?中的藤野先生是作者在日本仙臺留學(xué)時遇到的一位老師.古詩詞賞析共1題；共20分8. (20分)閱讀詩歌,答復(fù)以下問題醉花陰薄霧濃云愁永晝李清照薄霧濃云愁永晝,瑞腦消金獸.佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖.莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦.(1) “永晝指什么？詩人為什么說成“永晝？(2) “佳節(jié)又重陽句中“又字說明了什么？(3) “半夜涼初透的“涼字說明了什么？(4) “人比黃花瘦,作者將黃花比較什么？有什么作用？三、默寫填空(共1題；共10分)9. (10分)古詩文默寫填空.(1)晴川歷歷

5、漢陽樹,.(崔潁?黃鶴樓?)(2) ,江春入舊年.(王灣?次北固山下?)(3)不畏浮云遮望眼,.(王安石?登飛來峰?)(4) ,井上生旅葵.(?十五參軍征?)(5)年少萬兜鰲,.(辛棄疾?南鄉(xiāng)子？登京口北固亭有懷?)(6)子曰：“,思而不學(xué)那么殆.(?論語?)(7)女子寫詞氣魄絕不輸男子.李清照在?漁家傲?里用“,.兩句寫出了她有才華、有理想、有抱負(fù),卻在現(xiàn)實社會中根本得不到實現(xiàn)和施展,找不到出路的苦悶；秋瑾在?滿江紅?里用“?.道盡女子的豪邁與面對挫折的自信.四、古文閱讀(共1題；共19分)10. (19分)閱讀下文,完成以下各題.陳太丘與友期劉義慶陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去

6、,去后乃至.元方時年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不？答曰：“待君久不至,已去.友人便怒：“非人哉！與人期行,相委而去.元方曰：“君與家君期日中,日中不至,那么是無信；對子罵父,那么是無禮.友人慚,下車引之,元方入門不顧.(1)解釋以下句子中劃線詞語的意思.尊君在不待君久不至太丘舍去門外戲(2)請用現(xiàn)代漢語譯以下句子.與人期行,相委而去.下車引之,元方入門不顧.(3)客人被元方反駁前后神態(tài)有變化,請你找出對其神態(tài)描寫的詞語,并在此根底上說說客人是一個怎樣的人.(4)元方從哪些方面去反駁他父親的友人的？讀了這個故事,如果面對他人的無禮,你該如何處理？五、現(xiàn)代文閱讀(共3題；共94分)11. (

7、20分)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成小題.消失的故土謝冕這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地,我在那里度過難忘的童年和少年時光,可是如今,我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路；它變得讓我識別不出來了.通常,人們在說“認(rèn)不出某地時,總暗含著“變化真大的那份歡喜,我不是,我只是失望和遺憾.我認(rèn)不出我熟悉的城市了,不是由于那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失.我家后面那一片梅林消失了,那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了.那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居.我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路.我沒有喜悅,也不是悲哀,我似是隨著年華的失去而一起失去了什

8、么.為了不迷路,那天我特意約請了一位年輕的朋友陪我走.那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井,母親總在井臺上忙碌,她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅.井臺上邊,幾棵茂密的龍眼樹,春天總開著米粒般的小花,樹下總臥著農(nóng)家的水牛.水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜.那里蜿蜒著長滿水草的河渠,有一片碧綠的稻田.我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中.而這里又是城市,而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市.轉(zhuǎn)過龍眼樹,便是一條由西式樓房組成的街巷,紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來.再往前行,是一座遍植高大檸檬枝的山坡,我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下,透過林間迷蒙的霧氣望去,那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花.那里有一座

9、教堂,有繪著宗教故事的彩色的窗根,窗內(nèi)傳出圣潔的音樂.這一切,如今只在我的想象中活著,與我同行的年輕的同伴全然不知.失去了的一切只屬于我,而我,又似是只擁有一個依稀的夢.我依然頑強地尋找.我記得這鮮花和叢林之中有一條路,從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下坡道.在斜坡的高處,我可以望見閩江的帆影,聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲.那年北上求學(xué),有人就在那渡口送我,那一聲汽笛至今尚在耳畔響著,悠長而纏綿,不知是惆悵還是傷感.可是,可是,我再也找不到那通往江邊的路,石階和汽笛的聲音了！這城市被閩江所切割,閩江流過城市的中央.閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氣氛,那里誕生過林那么徐和嚴(yán)復(fù),也誕

10、生過林琴南和冰心.在遍植古榕的街巷深處,埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院.而在城市的另一邊,閩江深情地拍打著南臺島,那是一座放大了的鼓浪嶼,那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào).那里有伴我度過童年的并不幸福,卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家.我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名域,也是重要的港口之一.基督教文化曾以新潮的姿態(tài)參加并融會進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)成了我童年的夢境,然而,那夢境消失在另一種文化改造中.人們根據(jù)習(xí)慣,去除花園和草坪,用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面.把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝,草坪和樹林騰出的地方,聳起了那

11、些刻板的房屋.人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài),留給我此刻面對的無邊的消失.我在我熟悉的故土迷了路,我迷失了我早年的夢幻,包括我至親至愛的故土.我擁有的悵惘和哀傷是說不清的.(選自謝冕隨筆集?流向遠(yuǎn)方的水?)(1)聯(lián)系上下文,解釋文中劃線詞的含義.我認(rèn)不出我熟悉的城市了,不是由于那里蓋起了許多過去沒有的大樓,也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華,而是,我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失.基督教文化曾以新潮的姿態(tài)參加并融會進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中,經(jīng)歷近百年的共生并存,造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài),也構(gòu)成了我童年的夢境,然而,那夢境消失在另一種文化改造中.(2)文章語言凝練形象,試分析文

12、中劃橫線的句子.(3)結(jié)合全文,分析“我在故土迷了路的原因？(4)近年來,隨著城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的加快,城鄉(xiāng)的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突,對此,你有何感想？12. (34分)閱讀下面的文段,答復(fù)1-4題.食品添加劑中的“白富美很多人覺得食品添加劑不是“好東西,希望食品都能“零添加；也有很多人覺得“天然成分比“人工合成的化學(xué)物質(zhì)更平安,所以要選擇“純天然.但人們或許不知道,有些食品添加劑并不會危害健康,甚至加了比不加更有益；也有些食品添加劑本來就是“天然成分,可謂食品添加劑中的“白富美.在這些有益健康的食品添加劑中,首先要說一說營養(yǎng)強化劑,它們是食品添加劑中的一大類,包括了人體所需

13、要的多種維生素、礦物質(zhì)(鈣、鐵、鋅、硒等)和其他營養(yǎng)物質(zhì)(深海魚油、乳鐵蛋白等).對于某些特殊人群,營養(yǎng)強化劑是必需的,比方一些嬰兒的母親沒有母乳,孩子需要吃嬰幼兒配方乳粉,這些乳粉就必須參加多種營養(yǎng)強化劑,配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度滿足嬰兒的全部營養(yǎng)需求,使寶寶健康成長.近年來,粗糧受到越來越多的追捧,其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食纖維.食品添加劑中有一大類叫增稠劑,一般是膠類、多糖類、糖醇類和改進(jìn)淀粉類物質(zhì),其中有很多品種都是來自于天然食材的膳食纖維.比方,提取自豆類植物的刺云豆膠、槐豆膠、瓜爾膠、葫蘆巴膠、決明膠、皂莢糖膠、田菁膠、大豆多糖；由微生物發(fā)酵產(chǎn)生的黃原

14、膠,可得然膠；提取自海藻的卡拉膠、海藻酸鈉、海蘿膠；提取自其他植物的黃蜀葵膠、第6頁共14頁亞麻籽膠、沙蒿膠、阿拉伯膠、果膠；提取自動物皮、骨和結(jié)締組織的明膠；還有近些年保健品中較為常見的甲殼素、葡聚糖、殼聚糖也都是膳食纖維.另外,平安高效的抗氧化劑特丁基對苯二酚也是對健康有益的一種食品添加劑,由于抗氧化劑具有去除自由基的水平.當(dāng)然,對于那些聽到化學(xué)名詞就心里不舒服的“自然愛好者,另一些抗氧化劑可能更適合他們的胃口,比方維生素C和維生素E.還有一些抗氧化劑是直接從植物中提取的,比方茶多酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹葉抗氧化物等,它們也包含多種抗氧化成分,不過在食品中添加的量也比較少.食品添

15、加劑里面還有些品種聽起來十分“高端“洋氣,比方番茄紅素、蜂蠟、石榴果汁濃縮物、薰衣草油、紫蘇油等.甚至有些百姓廚房里的常見調(diào)料也算食品添加劑,比方八角、茴香、丁香、肉桂等.另外,目前中國人的飲食結(jié)構(gòu)中90%是來自鮮活農(nóng)產(chǎn)品,僅有10吐右來自加工食品,食品添加劑的威脅其實沒有我們想象得那么可怕,而且適當(dāng)吃一些具有營養(yǎng)強化作用的加工食品,是有益無害的.(摘自?百科知識?)(1)本文的說明順序是;主要說明方法有.(2)請你根據(jù)第段文意理清“粗糧、“膳食纖維、“食品添加劑之間的關(guān)系.(3)以下句中加點的詞是否可以刪去？為什么？近年來,粗糧受到越來越多的追捧,其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食

16、纖維.(4)結(jié)合生活實際,你認(rèn)為自己平時的飲食中哪些是有食品添加劑的？(任舉兩例)現(xiàn)在你有了怎樣的熟悉?(5)本文的說明順序是;主要說明方法有.(6)請你根據(jù)第段文意理清“粗糧、“膳食纖維、“食品添加劑之間的關(guān)系.(7)以下句中加點的詞是否可以刪去？為什么？近年來,粗糧受到越來越多的追捧,其中很重要的原因就是粗糧富含對人體有益的膳食纖維.(8)結(jié)合生活實際,你認(rèn)為自己平時的飲食中哪些是有食品添加劑的？(任舉兩例)現(xiàn)在你有了怎樣的熟悉?13. (40分)閱讀下面文章,完成各小題.背書是寫作的根本功梁衡語文學(xué)習(xí)的方法固然很多,但我以為最根本的也是最簡便的方法之一就是背書.一切知識都是以記憶為根底的

17、.語文學(xué)習(xí)更是如此.要到達(dá)一般的閱讀、書寫水平,你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華美、優(yōu)美,你就得記住許多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清楚、新奇,你就得記住許多體式、結(jié)構(gòu).正像跳舞要掌握根本舞步一樣,只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文,才能循規(guī)為圓,依矩成方,進(jìn)而方圓自如,為其所用.至于文章內(nèi)容的深淺,風(fēng)格的高低,那是其他方面的修養(yǎng),又當(dāng)別論.當(dāng)然,只有理解了的東西才便于記憶,所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要盡量講清字、詞、文章的含義.但遺憾的是人腦的生理規(guī)律正好相反,年輕時長于記憶,稍長時長于理解,如果一切等理解之后再記便會“失之東隅.因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文

18、,以后再慢慢加深理解.我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法,現(xiàn)在國外教育也很注意這點.蘇聯(lián)在小學(xué)低年級教材中就加進(jìn)普希金的詩歌,讓學(xué)生背誦.這種知識的積累方法,好比先貯存上許多干柴,以后一有火種,自然會著.前不久,我在娘子關(guān)看瀑布,那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤,密密麻麻,隨風(fēng)擺動.我觀察良久,總難對眼前景物加以描繪.猛然想起柳宗元?小石潭記?里“蒙絡(luò)搖綴,參差披拂的描寫何其傳神！當(dāng)初對柳文只是記住了,理解得并不深,現(xiàn)在通過對生活的觀察、印證,便立即融會貫穿.這有點像老牛吃草,先吃后嚼,慢慢吸收.但是假設(shè)牛事先不吃進(jìn)草去,它閑時臥在樹下,就是把自己的胃囊全翻出來,也是不會反芻出新養(yǎng)分的.俗話說：“巧

19、婦難為無米之炊.這文章之“炊,就是從字、詞、句之“米組成的.要使自己的語言準(zhǔn)確、生動,便要有足夠的后備詞句來供選擇,這就要記要背.比方那鳥的動作吧,小時作文只須一個“飛字,就全部解決.后來背的詩多了,腦子里記下許多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等,亦后再遇到這種情況,那筆握在手里,卻晃來晃去,半晌落不下去,好似筆干得流不出墨一樣,其實是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~.這時就更恨當(dāng)初記得少.強調(diào)背和記,決不是限制創(chuàng)造,文學(xué)是繼承性很強的,只有記住了前人的東西,才可能進(jìn)一步創(chuàng)新.古代詩文中有許多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作.宋詞人秦觀的“斜陽外,寒鴉萬點,流水繞孤村,就是君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬

20、點,流水繞孤村的詩中化來；王勃的“落霞與孤鷲齊飛,秋水共長天一色,那么脫于庾信的“落花與芝蓋同飛,楊柳共春旗一色.就是毛澤東詩詞中也有不少如“天假設(shè)有情天亦老等取于古人的句子.試想王勃肚子里如果不裝有前人的那么多佳詞麗句,決不可能即席揮就那篇?滕王閣序?.高明的文章在熟讀前人文章的根底上,不但能向前人借詞、借句,還能借氣、借勢,翻出新意.文章相因,從司馬遷到韓愈、柳宗元,再而蘇軾、歐陽修,總是在不斷地學(xué)習(xí),創(chuàng)造,再學(xué)習(xí),再創(chuàng)造.你看,人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句,倒忘了楊、庾、等前人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進(jìn).我們應(yīng)該多記多背些最新最美的詩文,好去提升語文水平,到時也會壓

21、倒秦觀、王勃的.(1)文章是從哪四個方面論述中央論點的？請概括.(2)簡要分析文章第自然段的論證過程.(3)文章是從哪四個方面論述中央論點的？請概括.(4)文章語言不乏生動之處,請從第自然段中列舉一處并分析其表達(dá)效果.(5)簡要分析文章第自然段的論證過程.(6)從作者的觀點出發(fā),你認(rèn)為語文學(xué)習(xí)在多背的同時還應(yīng)注意哪些問題？(7)文章語言不乏生動之處,請從第自然段中列舉一處并分析其表達(dá)效果.(8)從作者的觀點出發(fā),你認(rèn)為語文學(xué)習(xí)在多背的同時還應(yīng)注意哪些問題？六、作文(共1題；共5分)14. (5分)說到眼淚,你會想到什么呢？軟弱？眼淚有時候是軟弱、有時候是堅強；有時候是懺悔、有時候是寬容；有時候

22、是羞怯、有時候是勇氣；有時候是失敗、有時候是成功請以“眼淚為話題,自擬題目,寫一篇文章.要求：除詩歌、劇本以外文體不限；不少于600字；文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名.參考答案一、積累與運用共7題；共16分1-1、I2-1、3-1、BI4-1、匕5-1、I6-1、B【第1空】碼7-1、叵泛】網(wǎng)a7-2、二、古詩詞賞析共1題；共20分8-1、心從阜到鯉；語人為了加姻會程度而這樣必82加重改突出表現(xiàn)作的傷靦臉83、 說明車現(xiàn)里不無心較低,同時心情又不好.8-4、內(nèi)格用黃說行圖三：會到?雪隰作用.三、默寫填空共1題；共10分9-1、舊1空】芳耳菱羊9-2、空】海日生那么9-3、【篝】空】目脂

23、在最聞S9-4、【第1空】中庭生旅答9-5、【黑I空】樊新東南壁和體9-6、【第1空】字而看的詞【第1空】我報篇長嗟日君警2空】字話謖有傳人句【第控】俗子翊雅舊我9-7、【蕭鼻空】史第末降當(dāng)患折四、古文閱讀共1題；共19分【皿空】不遙.否“【靖2空】等待【第3堂】表下,舍身10-1、【善4空】玩妻,搟戲10-2、H和別人狗仔一起走即陽人看下,目當(dāng)了,卜軍總拉兀方,元方頭也不回地走進(jìn)了自春的大門.10-3開始時竄.,被芨駁后W.共性格特點；仲氣疆8,性福酶,不告限制回己的期,呈T域乏良好播界的粗野之人,是T.硒.之人r但晶,1S幌虛心雎*地接受批評了r成認(rèn)了自己的播讀.是fJMM人.H謔的人!1

24、0-4元主從值用劃禮就兩不方面反駁其父拿的期苴.從信用方面r是父親的友人夫約在先;從禮蜿方面,皇父殯的明友當(dāng)首無方的面身其父童:所以在兩方面.他站不住.,根本沒匍胃帽通現(xiàn)漫雪元商雌毆番,所以友人展口無音.只好向元方五、現(xiàn)代文閱讀共3題；共94分11-1老家屋后的樟林,迎羞風(fēng)春紿放的梅花,長瑞水茸的河深>鶴的弼田；媽螞洗革洗衣的水井.井也開著小花的蛇眼樹.桶下的的水牛；充扁歐陸風(fēng)情的的街性敦堂;留wt±求物住過的通向江邊的硒道,物起跳的汽笛聲,閨江的帆制等.也人為她對所哥西式建筑物加以千騰一電坨改裝.11-2鼠物描寫,通過對核葉茂聲并假設(shè)土檢般小花的您期分和靜靜應(yīng)駕的水牛的痼號.

25、渲漆了故土由國殷寧靜一安講的景國,表達(dá)了作者燈往音故多深深的塔.11-3、|不合曲裁豌后,故步的建儂去了原育&和美*妾得爭調(diào)乏11-4、例如；文化遺產(chǎn)是人類的珍貴財盲俁護(hù)文化造產(chǎn)就是船住了歷史的渥民族的就.文化的根,例如2:面對開叁與侵護(hù)的不痞,賽巾費克分重槐文化劍甘像臚,不期遍眼茁和,而毀獐不可再生的文他ft產(chǎn),留下永久BWS.*1空密旗源12-1、口2空】,后用鮮12-2、稻后與育院痢刑都含有曜官源*12-3、不能去.-很重要越國咽.是指主耍慝國,并麗圖K全部霰國.科學(xué)系衽這體理了說明立篙言的粗I也與產(chǎn)富性.12-4、I牛敗面e原直懸網(wǎng)口麗稗賅可怕,一吃T耳"耀化作用09

26、s衽有益而丸再應(yīng)第1空im順序12-5、舊存1鈣廳用*12-6、12-7、不能刪去.,艮重轉(zhuǎn)的原國是指主姿原國并不是揩全部海國.副去之后與事主.科學(xué)不存,這表達(dá)了說娟友谷言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)宜性.12-8、中命.面包等食品陵加劑并不是那之可怕,適.吃一呼且有管養(yǎng)強優(yōu)作用的直晶是有益而無害的.13-1加通文學(xué)出疆以記憶為基岫的.*1«先m9記憶,以后再的總整使謂吉準(zhǔn)順生動,修窣時記菁的舊句來候選璃只啻記住了前人的樂西,才可能誑一步創(chuàng)新.13-2作者以T俗朝I出現(xiàn)點,撼后進(jìn)行論區(qū)首先列舉小時候作文時胃J3的Bb祚的例正面論證觀點,郎;以自已寫作時強效的惜:脆面論證見身,13-3、忸3文學(xué)習(xí)是以記憶為麗的.0少時先it請記憶,以后再18班K.艇傳言準(zhǔn)生說,春要平時記喇憤句親候選電具有記住了前人的東西,才可班T質(zhì)L例句:這有虎悻走?？Σ?先電吉曲.慢慢吸蛆13-4、例斤;運用比墻生前廂月了.少時先背誦記化J婚再»®理叔的旗.通限情,便會端13-5、同福裕粥I出現(xiàn)點,