2020年中考語文專項復(fù)習(xí)——人教版“名著導(dǎo)讀”知識點匯總

1、2021年中考語文專項復(fù)習(xí)人教版“名著導(dǎo)讀知識點匯總題目主要內(nèi)容主要人物形象典型情節(jié)藝術(shù)特色啟小或感受?西游記?一個奇幻的神話世界吳承恩明由孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧師徒四人百天取經(jīng),三局部組成.他們一路上降妖除魔歷盡艱險,取得真經(jīng),修成正果唐僧：老實善良,一心向佛,但膽小怕事,迂腐,鑒別水平差大鬧天宮善于說故事,可讀性強善于塑造人物形象善于天馬行空的想象和大膽奇特的夸張不管遇到怎樣的困難,只要樹立了目標,敢十面對,勇往直前,就T能實現(xiàn)理想真假美猴王孫悟空：封建社會的叛逆者和對抗者,好動、頑皮,武藝高強,勇敢機智,疾妖如仇二調(diào)笆蕉扇三打白骨精豬八戒：憨厚淳樸、作戰(zhàn)勇敢、不畏妖魔,但貪吃好睡

2、、滑稽荒唐,有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點豬八戒高老莊招親大戰(zhàn)紅孩兒?水滸傳?對抗封建恭政的英雄傳奇施耐庵元未明初生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛冉到最后失敗的過程.特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和對抗道路,鮮明的表現(xiàn)了“官逼民反的主題宋江及時雨：人民理想的忠義之士,起義軍中最有威望的領(lǐng)袖.能團結(jié)兄弟,網(wǎng)羅人才；多謀善斷,有軍事、組織才能；性格既有對抗性,又有妥協(xié)性宋江題反詩拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒撥垂楊柳風(fēng)雪山神廟、誤入白虎堂怒殺西門慶、醉打蔣門神、奪回快活林、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓全文結(jié)構(gòu)雄偉完整,眾多人物一個引一個,竄-個英雄故事都像一篇英雄傳記.敘事翔實精彩.語言通俗生動,塑造人物惟妙惟

3、肖.我們應(yīng)該像水滸中的英雄人物一樣,疾惡如仇,伸張正義.但作品中濫殺無辜,歧視婦女等封建糟粕應(yīng)該摒棄魯智深花和尚：疾惡如仇,俠肝義膽、粗中有細、豁達明理,且脾氣火爆林沖豹子頭：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全、其后變得精明果敢.武松行者：忠勇和正義的象征,勇士的典型,復(fù)仇的代表,剛正的義士?駱駝祥子?北京人力車夫的辛酸故事老舍主人翁祥子從農(nóng)村來到北京,他老實、健壯憑自己的力氣掙飯吃,他想用自己的雙手實現(xiàn)自己的夢想擁有,輛自己的車.但他的希望一次又一次破滅,最終被舊社會吃掉,變成一位麻木、潦倒、狡猾、好占廉價、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉祥子：勤勞止直、老實善良、純潔、憨厚、堅強健壯的車夫

4、,狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、自私麻木的行尸走肉虎姐：具有二重性.一是有著自己追求幸福的愿望,對祥于后真誠的一面,另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中,她想限制祥子,是家中的占有者,支配者怒辭楊宅曹家遇險晦暗的地獄最后的絕望善于描寫老北京風(fēng)土習(xí)俗、民情世俗語言俗白凝練獨特的挖苦藝術(shù)老實、健壯、堅忍的祥子經(jīng)歷了三起二落后,變得麻木、潦倒、狡猾、好占廉價、自暴自棄的行尸走肉,由此可見,當時的社會是一個吃人的社會,它不讓好人生存題目主要內(nèi)容主要人物形象典型情節(jié)藝術(shù)特色啟小或感文?魯濱孫漂流記?一一孤獨而頑強的冒險者笛福英這部小說可以分為三個局部,第一局部寫

5、魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷,在巴西買了種植園；第二局部是小說的主體,寫魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷；第三局部表達他從荒島回來以后的事情,主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國途中遇狼群的故事.魯濱孫：是L個要求個性自由,勇敢冒險,艱苦創(chuàng)業(yè),追求財富的具有積極進取精神的新興資產(chǎn)者的英雄.星期五：魯濱孫救起的土人,是魯濱孫忠實的仆人和朋友.挖獨木橋制作瓦罐開導(dǎo)“星期五自封總督描寫具體逼真,用人物行動具體表現(xiàn)人物性格常常穿插一些人物的議論來補充,突出人物性格閱讀本書,使我懂得了當面臨困境時,我們要勇敢頑強,不斷努力,一定能走出困境?格列佛游記?一一奇異的想像,辛辣的諷刺斯威夫特英全書共后四個局部,寫格列佛因海難等原因

6、流落到小人國,大人國,飛島國和慧朋國的經(jīng)歷,反映了18世紀中期英國的社會現(xiàn)實格列佛：是一個反貪婪殘暴、正直、善良,具有,無世情懷的人游小人國時對“高跟、“低跟黨的斗爭游大人國時和國王的談話游飛島國時參觀“持格多科學(xué)院游慧朋國時和馬的對話將虛構(gòu)情節(jié)、夢想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結(jié)合點面結(jié)合,對照寫作,四部游記一正一反地排列絕好的想象,生動的細節(jié)讀了本書,讓我了解到18世紀時英國兩黨爾虞我詐,爭權(quán)合利的現(xiàn)狀.讀了此書,更讓我感觸到作者一種苦澀而熱切的憂世情懷?鋼鐵是怎樣煉成的?理想主義的旗幟與人生的教科書尼古拉？奧斯特洛夫斯基前蘇聯(lián)以主人公保爾？柯察金的生活經(jīng)歷為線索.展現(xiàn)了從1915年到1930年

7、前后蘇俄廠闊的歷史回向和人民艱苦卓絕的斗爭生活.他就是在革命的熔爐中從一個工人子弟鍛煉成長為尢產(chǎn)階級戰(zhàn)士的.名言：“人最珍貴的東四是生命.生命對十我們只有一次.一個人的生命應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候,他小因虛度年華而悔恨,也/、因碌碌無為而羞愧一一這樣,在臨死的時候,他能夠說：我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類的解放而斗爭.保爾？柯察金：個性倔強,充滿青春活力,不畏困難,意志堅決,對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅決的信念,是在革命斗爭中鍛煉和教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士冬尼婭：天真、淳樸,醉心于愛情,最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)熔鑄“

8、鋼鐵的過程：保爾消除自殺念頭以真人真事為根底進行藝術(shù)創(chuàng)作寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績運用多種藝術(shù)手法,增強了藝術(shù)感染力,如格言、內(nèi)心獨白、日記、回憶這部小說讓我們懂得人生的意義,讓我們學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難,用鋼鐵般的意志與頑強的奮斗精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)！題目主要內(nèi)容主要人物形象典型事例藝術(shù)特色啟小或感文?海底兩力里?科學(xué)與夢想之旅凡爾納主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號潛艇在海底作了兩力里的環(huán)球探險旅行的故事尼摩船長：反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者,是一位對抗壓迫的戰(zhàn)士形象五彩繽紛的海底美景構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險科學(xué)與夢想、巧妙

9、結(jié)合看了?海底兩力里?它激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣,把我們帶入了上天入地,自由翱翔的夢境?簡?»人生追求的一重奏夏洛蒂？勃朗特英寫簡？愛成年后到桑菲爾德貴族莊園當家教.她以真摯的情感和Wj尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬與愛戀的故事簡？愛：是一個富于激情夢想和對抗精神的浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)的精神女子.渴望自由幸福,追求更圖精神境界羅切斯特與簡？愛互相傾吐衷腸的情節(jié)情節(jié)曲折,氣氛詭異,懸念迭起讀?簡？愛?使我懂得了人生不但要追求自由幸福的生活,而且還要追求更局的精神境界?童年?在苦難中長大圖爾基前蘇聯(lián)主人公阿廖沙三歲失去父親,被母親帶到外祖父家,過著壓抑沉悶、悲涼凄苦的生活,母親因不堪忍受這種

10、生活,離開J阿廖沙.而小茨“好事情、尤箕是外祖母等人.特別關(guān)心保護阿廖沙,在他們影響下,阿廖沙逐漸恢復(fù)了自信,闖蕩真正的“人間阿廖沙是一個鄙視自私貪婪、同情不幸,憧憬美好生活的止直少年外祖父卡希林：家長制手工業(yè)的形象,兇惡殘暴,沒有親情,唯利是圖,寡情薄義外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧,表達J身動人民的優(yōu)秀品質(zhì)與外祖父等人聯(lián)歡外祖父打外祖母報復(fù)老師選材獨特,取材于作家的經(jīng)歷交替運用兒童視角和成人視角,交替描寫的多視角描寫方法讀J圖爾基的?童年?會讓我們備感自己童年的幸福.我們會更加珍惜自己幸福的生活題目主要內(nèi)容主要人物及形象典型事例詩歌啟小或感文課外名著補充：?三國演義?羅貫中明記敘

11、東漢末年黃巾起義失敗后,地主階級增強剝削政治黑暗,互相兼并的混戰(zhàn)局面,以及三國興衰史劉備：忠厚善良,禮賢下士關(guān)羽：忠肝義膽,一身正氣張飛：勇猛粗暴,嫉惡如仇曹操：智勇雙全,志高遠大,是東漢末年政治家、軍事家、詩人諸葛亮：深謀遠慮,博學(xué)多才,淡泊名禾I,是當時的政治家、軍事家劉備：三顧茅廬轅門射戟關(guān)羽：單刀付會,過五關(guān)斬六將,溫酒斬華雄,刮骨療傷,敗走麥城曹操：“寧教我負大卜人,休教大卜人負我、“煮酒論英雄孔明：火燒新野,舌戰(zhàn)群儒,七擒孟狄,六出祁山,失街亭揮淚斬馬謖滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄.是非成敗轉(zhuǎn)頭空.青山依舊在,幾度夕陽紅.勉從虎穴暫棲身,說破英雄驚煞人.巧將聞雷來掩飾,隨機應(yīng)變信如

12、神那是一個英雄輩出的時代么？他們關(guān)心的唯一的熱點無非是爭奪權(quán)禾L特別是爭奪那唯一的一把龍椅罷了.他們?yōu)榱藸廄堃?不惜殺人如麻,血流成河,不惜決堤放水,乘風(fēng)放火這么多英雄怎么沒有一個替老百姓說一句話呢？課外名著補充：?紅樓夢?曹雪芹清以賈、史、王、薛四大家庭為背景,以賈寶玉、林黛玉的愛情為線索,描寫賈家榮、寧二府由盛到衰的過程林黛玉：多愁善感,多才多藝黛玉葬花一個是圈苑仙葩,一個是美玉無瑕.假設(shè)說無奇緣,今生偏又遇見他；假設(shè)說有奇緣,如何心事終虛話？讀?紅樓夢?便熟悉到地主階級貴族集團的腐朽、沒落.他們走向衰敗是必然的王熙鳳：聰明能干,巴結(jié)奉承,陰險惡毒,貪婪自私毒設(shè)相思局香菱：才貌雙全,心靈手

13、巧香菱學(xué)詩賈寶玉：追求自由、幸福、有叛逆精神寶玉痛哭瀟湘館寶玉瘋癲題目主要內(nèi)容主要人物形象或重要篇目典型事例藝術(shù)特色啟小或感文?朝花夕拾?一一溫馨的回憶理性的批判魯迅寫魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷的體驗?五猖會?記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的曲折,控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘?父親的病?揭露了“巫醫(yī)/、分的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信、鞭撻了復(fù)古倒退的反動.?瑣記?歌頌了“不滿現(xiàn)狀的革命青年?從白草園到三味書屋?«阿長與山海經(jīng)?二十四孝圖?藤野先生?語后優(yōu)美、流暢、生動幽默、好趣橫生.讀了?朝花夕拾?使我了解到封建社會的腐朽制度和當時社會的冷酷,更加懂得

14、了作者對新生活的向往和追求?名人傳?和磨難造就的偉人羅曼？羅蘭法國著名的人道主義作家表達貝多芬、米開朗琪羅和列夫？托爾斯泰的苦難和坎坷的一生,贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神貝多芬：世界著名音樂大師,對音樂孜孜追求,在雙耳失聰,疾病纏身的情況下,創(chuàng)造了音樂史上輝煌的篇章米開朗琪羅：意大利文藝復(fù)興時代偉大的雕刻家、畫家、建筑家,自幼喪母,勤奮好學(xué),有藝術(shù)創(chuàng)作?酒神?哀悼基督?雕像托爾斯泰：俄國偉大的文學(xué)家,用6年的時間完成?戰(zhàn)爭與和平?,又推出了?安娜？卡列尼娜?復(fù)活?等貝多芬遺囑貝多芬寫給友人阿其達牧師的信托爾斯泰傳中的“懺悔家與宗教狂亂語百飽含深情,昌后詩意風(fēng)格多變?nèi)松y免會遇到磨難,生活

15、也并非充滿了鮮花和快樂要想取得成功必須克服現(xiàn)實生活中的種種困難?伊索寓后?生活的智慧和想像的魅力相傳是公元前六世紀后半葉伊索所作挖苦了具有“酸葡萄心理的人們,他們由于沒有能到達自己的目的,借口為自己開脫1、?狐貍與葡萄?寫狐貍吃不到葡萄反說葡萄是酸的故事篇幅短小而寓意深刻,語言不多卻值得回味人們做好事要看對象,以免上當受騙2、?狐貍和山羊?,寫的是掉在井里的狐貍騙山羊卜井,然后踩著山羊背跳出井底,卻扔卜山羊不管任何事物都有自己的規(guī)律性,不可違背規(guī)律3、?烏龜與老鷹?寫烏龜非要學(xué)飛翔不可,結(jié)果卻被摔死強弱在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化,弱者可以戰(zhàn)勝強者4、?蚊子和獅子?寫的是微缺乏道的蚊子雖然機智地戰(zhàn)

16、勝了白獸之王,而它沉醉于勝利時卻撞上蛛網(wǎng)有些人邪惡、殘毒的本性是不會改變的,即使對他十分仁善,人們要分清善惡,明辨是非,對待惡人千萬/、能心慈手軟5、?農(nóng)夫與凍僵的蛇?寫農(nóng)夫救了一條凍僵的蛇,而蛇卻本性難改,咬死J農(nóng)夫題目內(nèi)容藝術(shù)特色主要情節(jié)啟小?傅雷家書?一一苦心孤詣的教子篇傅雷著名的譯家嚴厲盡責的父親傅雷在兒子長大成人,留學(xué)海外之后,仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)生活進行悉心指導(dǎo),這些家信匯編成冊,就是?傅雷家書?以書信的形式真情的流露文字生動優(yōu)美,讀來感人至深兒子在取得巨大成功時,告誡兒子應(yīng)懷后亦土之心兒子在精神消沉?xí)r,告誡兒子應(yīng)該堅強讀?傅雷家書?父愛便于涓涓的溪水流于我的心田；讀

17、?傅雷家書?讓我從中學(xué)到不少做人的道理,提升了我的修養(yǎng)?培根隨筆?一一透徹的說理,雋永的警句培根聰穎早慧,是英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖.主要闡述哲學(xué),倫理處世之道以及與生活密切相關(guān)的“人生哲學(xué)名日：知識就是力里美者猶如夏日蔬果,易腐難存在事情初起之際抓住最正確時機,絕對是至局尢上的智慧對每個題目都有獨到之見,誅心之論,而文筆緊湊老練銳利,說理透徹,警句迭出?談美?說明了“美德比美貌更重要的道理?論拖延?,做事要善:當機立斷,迅速行動讀完?培根隨筆?它教給了我很多哲學(xué)、倫理、處世之道的知識,但作者毫不隱瞞的貴族立場,男權(quán)視角和某些近乎市償哲學(xué)的功利主義思想應(yīng)該摒棄?愛的教育?情感的

18、熏陶和品德的啟示意大利作家德？亞米契斯講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭和社會的所見所聞采用日記體的形式故事情節(jié)曲折恩利科的日記恩利科父母的教子篇老師講的九那么故事?愛的教育?教導(dǎo)我們永遠要保持一顆勇于進取而善真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難題目主要內(nèi)容藝術(shù)特色典型情節(jié)啟示讀讀泰戈爾一一聆聽天籟泰戈爾：印度文學(xué)巨匠,他一生創(chuàng)作了五十多部詩集,十幾部中長篇小說,二十余種戲劇,印度國歌?人的意志?的作者,1913年榮獲諾貝爾義學(xué)獎,成為A個獲此殊榮的亞洲人.?吉檀迦利?是一部以形象化手法表現(xiàn)詩人宗教哲學(xué)理想的抒情詩集?園.集?是一部“關(guān)于愛情和人生的英文抒情散文詩集?新月集?是一部以兒童生活和情趣為主旨的散文詩集?飛鳥集?5部富于哲理的格言詩集,每首詩都不長,短的僅一二行,長的也不過三四行.善于開掘普逋事物中的自然美和生活中的詩意,故事詩樸實無華,抒情詩清新優(yōu)美.他