六年級下冊語文課文燈光

1、六年級下冊語文課文燈光廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。在此整理了六年級下冊語文課文燈光，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲！六年級下冊語文課文燈光原文我愛到天安門廣場走走， 尤其是晚 上。廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑， 使人 心頭感到光明，感到溫暖。清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊 嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時候聽到過這句話來著 ？噢, 對了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回憶。1947年的初秋，當時我是戰(zhàn)地記者。挺進豫皖蘇平原的我軍部 隊，把國民黨軍57師緊緊地包圍在一個叫沙

2、土集的村子里。激烈的 圍殲(ji S)戰(zhàn)就要開始了。天黑的時候，我摸進一片茂密的沙柳林， 在匆匆挖成的交通溝里找到了突擊連， 來到了郝(h S)副營長的身邊。郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有 22歲，已經打過不 少仗了。今晚就由他帶領突擊連去攻破守敵的圍墻，為全軍打通殲滅敵軍的道路。大約一切準備工作都完成了，這會兒，他正倚著交通溝 的胸墻1坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃 著火柴。他并沒有點煙，卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊 的書。書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下i聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。“多好??！”他在自言自語。突然

3、，他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”我不由得一愣，搖了搖頭，說：“沒見過?！蔽艺f的是真話。我從 小生活在農村，真的沒見過電燈?！奥犝f一按電鈕，那玩意兒就亮了，很亮很亮?！彼謩澲桓?火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。半個小時以后，我剛回到團指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的 信號彈升上天空，接著就是震天動地的炸藥包爆炸聲。 守敵的圍墻被 炸開一個缺口，突擊連馬上沖了進去。沒想到后續(xù)部隊遭到敵人炮火 猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，

4、和突擊連失去了聯(lián)系。整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑嬲（xu）嬲的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱， 對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了。 戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光 沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來才知道，在這千鈞（jun）一發(fā)的時劃，是郝副營長劃著了火 柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒? 火光暴露了他自已，他被敵人的機槍打中了。這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰(zhàn)斗結束后，我們把郝 副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命， 為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自已卻沒有來得及見一見電燈事情已經過去很長時間了。

5、在天安門前璀(cu )B(càn)的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。胸墻：為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的傷害，用土堆起來的齊胸高的矮墻。六年級下冊語文課文燈光課后練習【字詞薈萃】1、在括號里填上適當的詞語。()的建筑()的回憶()的戰(zhàn)爭()的樹林2、在括號里填上表示“拿”的詞語。(1)媽媽()著籃子去買菜。(2)人們()著紅旗來到廣場。(3)芳芳()起碗大口大口地吃飯。(4)小紅()著燈籠來到院子里。3、縮寫句子。(1)廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。(2)這個小姑娘勇敢、樂觀的精神深深地鼓舞了自暴自棄的我?！揪涠渭\】讀完課文，你覺得哪些句子

6、深深感動了你 ？請把這些句子抄寫下 來?！菊n文鏈接】課文一共出現(xiàn)了三次“多好啊”，讀一讀上下文，分別找出這三個“多好啊”是誰在什么情況下說的，他們說這些話時看到了什么，會想到些什么?！菊n外延伸】1、閱讀：望遠鏡美籍華人薛華菁女士還來不及細看一眼她 地，還來不及再細看一眼那位送行的老將軍，便在耳膜一脹之際，被 飛機送上 的天空……她下意識地摸一下那個皮包，那個纖巧神秘的小皮包-那件老將 軍帶給臺北舊友的奇異的禮物。多幸運??！她，一位辛亥革命已故元老的侄孫女，一位紐約普通的漢語老師，應邀參加辛亥革命 70周年紀念活動，還由那位紀念活 動籌備組成員之一的老

7、將軍親自接待，赴國宴，游長城 ……臨別，老將軍聽說她轉道去臺北探親訪友，又囑以 重托，多么親切、多么信任??！可是為什么這個皮包不上鎖？老將軍還說“是一個舊物，可以隨 便看”的，到底是什么 循臨座的外交官都盯著這個皮包看。薛華菁輕輕拉開拉鎖。奇怪，里面是一只破舊的皮盒子。她又打開盒子，不由怔住了，原來是一個破舊的、只能送進歷史博物館的望 遠鏡！玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半個世紀前制造的望 遠鏡！…… 且慢，一位著名的將領，怎么會把一件毫無意 義的東西，唐突地送給孤島那位地位顯要的將軍！這到底是怎樣

8、的一架望遠鏡呢？薛華菁邊思忖邊仔細看望遠鏡。 突然。她在鏡筒上發(fā)現(xiàn)一行小字-國軍上尉：SoW?！癝oW” -是臺北那位將軍名字的英文縮寫呀！薛華菁一下子 明白了誰是望遠鏡的主人?？蛇@架望遠鏡又是何時何地到了大陸那位老將軍手里？是黃埔軍校畢業(yè)時的臨別贈品？是北伐會師時的紀念物？是第二次國共合作時 攜手驅敵的饋贈？……為什么要此時此刻“完璧歸趙” ？ 是懷友？是敘舊？是傳情？…… 薛華菁簡直墜入了五里云飛機行進在一片湛藍的海洋上空。薛華菁無意中把望遠鏡舉到眼 前，??！大陸在延伸，孤島在漂移，海峽兩岸的距離縮得那么小 …… 倏地，她靈犀的火花一閃，想到孤島上的那位將軍, 不正需要這架望遠鏡么？(1)在橫線上填上恰當的詞語。(2)根據意思，從文中找出詞語，寫在橫線上。形容路途遙遠。比喻將原物完好無損地歸還本人。 (3)文中句子“邊思忖邊仔細看”中的“思忖”可以換成詞語：(4)大陸的那位老將軍把一架望遠鏡送還給其主人的真正用意是什么？2、寫話：學習了課文，看著