2017蘇教版六年級畢業(yè)考語文試卷

1、精品文檔2017蘇教版六年級畢業(yè)考語文試卷【2017蘇教版六年級畢業(yè)考語文試卷】積累運用(30)一、字詞百花園(16)1 .看拼音寫詞語，要做到規(guī)范、端正、整潔。dang y ang kang k a i m a i l bngxun t o u2 .帶點字的注音全部正確的一組是()o(1) 咽(y an)喉教誨(hu i )從(c 6 ng)容不迫(2) 拎(l i n)飯一幢(d 6ng)悄(qi Go)然無聲(3) 瘦削(xue)連翹(qi ao)嫉(j f )惡如 仇(4) 列詞句中有錯字的一組是()。1 1)焚燒喻之以理輕羅小扇撲流螢2 2)恬靜神清氣爽小園香徑獨徘徊3 3)侯鳥不避

2、艱險荷葉羅裙一色裁4 .先填空組成成語，再按要求寫成語。() 紅()綠()()似火秋高()() 銀()素()請寫由兩個描寫“四季”的成語、5 .下面帶點字解釋正確的是()A烈火焚燒若等閑：如果 B溫故而知新：舊的事物C近水識魚性：知識 D我不禁倒抽一口氣：吐由6 .下列詞語搭配完全正確的一組是()A增強活力增長素質(zhì)B嚴格批評嚴厲打擊C 提高態(tài)度提由建議D發(fā)揚傳統(tǒng)發(fā)揮水平二、句子大觀園（14）1 .在下面三句話中，每句話只有一處錯誤，請你找由來， 并在原句上用修改符號改正。最近，青島市正在創(chuàng)立“全國文明城市”。大家決心用 200天時間，對視覺污染、環(huán)境衛(wèi)生、園林綠化等突生問題 進行制理。我們相信

3、：只要齊心協(xié)力，才能讓城市面貌煥然 一新。2 .根據(jù)課內(nèi)外積累填空 。（1） 李清照“不肯過江東”的原因是：“"，她“誤入藕花深處”則是因為“ "。（填詩句）（2） 夾竹桃第4自然段最后一句話是反問句（“這一點韌性，”），請改為陳述句。（3） “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話是（）（填人名）的名言，意思是：O（4） 當(dāng)朋友間因“偏聽偏信”而產(chǎn)生誤解時，你會用“ ”這句至理名言來勸說。當(dāng)聽到一首美妙動聽的樂曲時， 你會想起“，人間能得幾回聞”這句詩。3. 口語交際。三國演義中你最欣賞的人物是誰？請結(jié)合事例說說理由。開卷有益（45）三、課內(nèi)閱讀。閱讀莫泊桑拜師片斷，完成下面

4、各題。（10）“不，不不！怎么能說沒有什么東西好寫呢 ？那富麗堂皇 的馬車，跟裝飾簡陋的馬車是一樣的走法嗎？烈日炎炎下的馬車是怎樣走的？狂風(fēng)暴雨中的馬車是怎樣走的？馬車上坡時，馬怎樣用力？車下坡時，趕車人怎樣吆喝 ？他的表情是怎 樣的？這一切你都能寫得清楚嗎？你看，怎么會沒有什么好寫 呢？”福樓拜滔滔不絕地說著，一個接一個的問題，都在莫 泊桑的腦海中打下了深深的烙印。1 . 查字典填空?！袄印弊?，應(yīng)查音序（）。它在字典中共有 3種解釋： （1）用高溫器物燒灼（2）把食物放在燒熱的器物上焙熟（3）打上或留下印象“烙印”中“烙”應(yīng)取第 （）種解釋。2 .概括寫生這個自然段的段意。3 .文中“滔滔不

5、絕”的意思是福樓拜“滔滔不絕”的一番話，其目的是：4 .仔細讀讀劃線句子，這是對人物方面的描寫，并且運用了九個的句式。你從中體會到了什么 ？5 .從福樓拜的這段話中，你受到什么啟發(fā)？四、課外閱讀（35）（ 一）無聲無息的土壤殺手（12）土壤、水、陽光和空氣是地球生物生存的四大要素。一 般的污染馬上就能引起大眾的關(guān)注，而土壤污染看不見，引 起的不良后果要在幾個月、幾年、幾十年甚至上百年后才會 顯現(xiàn)由來，所以往往不被重視。近年來，由于人口急劇增長，工業(yè)迅猛發(fā)展，固體廢物 不斷向土壤表面堆放和傾倒，有害廢水不斷向土壤中滲透， 大氣中的有害氣體和飄浮的塵土也不斷隨雨水降落在土壤 中，導(dǎo)致了土壤污染。農(nóng)

6、業(yè)生產(chǎn)所用的化肥、農(nóng)藥和不合格 的畜禽糞便肥料，也是造成土壤污染的重要來源。止匕外，戰(zhàn) 爭之后的炸藥、重金屬等化學(xué)殘留物，也對戰(zhàn)區(qū)的土壤造成 嚴重傷害。研究表明：世界上90%勺污染物最終滯留在土壤內(nèi)。目前，我國估計有 1000多萬公頃耕地受到污染，占全 部可利用耕地面積的五分之一，其中礦區(qū)污染土地達200萬公頃，石油污染土地約 500萬公頃，固體廢棄物堆放污染土 地約5萬公頃。每年因土壤污染減產(chǎn)糧食1000多萬噸，因土壤污染而造成的各種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失合計200億元。土壤污染不像大氣或水污染物那樣直接進入人體而是通過糧食 蔬菜 水果 蛋 肉等食物鏈間接影響人體健康因此被稱為隱形殺手正因為如此，有人

7、并不重視對土壤污染 的整治。然而，土壤污染物質(zhì)不容易擴散和稀釋，重金屬污 染基本上是一個不可逆轉(zhuǎn)的過程，受其污染的土壤可能要很長時間才能恢復(fù)正常。近日，研究人員對北京市的土壤和蔬菜進行了大規(guī)模的 取樣分析、研究，發(fā)現(xiàn)土壤污染已經(jīng)影響到蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品的 質(zhì)量。我們賴以生存的土地，越來越嚴重的威脅到人類的健 康1 .給第4自然段加上標點。2 .本文是從、等方面介紹土壤污染的來源的。3 . 土壤污染與其他污染相比有哪些不同的特點？4 .文中劃線句子運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？5 .讀了這篇短文后，你對土壤污染問題一定有了新的認 識。請你根據(jù)平時的觀察和思考，提一條防止土壤污染的建 議或擬一條

8、警示性的標語。6 二）秋天的懷念（23）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著北歸的 雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向墻壁。母親悄悄地躲生去，在我 看不見的地方偷偷地聽我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄 悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了， 我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我 的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去 ！”我 狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁 ！” 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊 兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的 病已經(jīng)到了那步田地。后來妹

9、妹告訴我，她常常肝疼得整宿 整宿地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“喇喇啦啦” 地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推 著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)由央求般的神色?！笆裁?時候？” “你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她 喜生望外了。 “好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下， 一會站起：“那就趕緊準備準備?！?“唉呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！ ”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨 地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。 對于“跑”和

10、“踩” 一類的字眼兒，她比我還敏感。她乂悄 悄地由去了。她由去了。就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我 沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那 竟是永遠的訣別。鄰居小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著， 像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅、 白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中 正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆 在一塊兒，要好好兒活1 .請用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容2 .“侍弄”的近義詞是：?！澳赣H喜

11、歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了” ，原因是 。3 .聯(lián)系上下文，說說下面句子中帶點的詞語所表達的思 想感情。母親悄悄地躲生去，在我看不見的地方偷偷地聽我的動 靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著 我。她又悄悄地由去了。4 .從文中再找一處對母親的細節(jié)描寫，用“”線畫 由來，說說你從中體會到了什么 ？5 .“她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活”。聯(lián)系全文想一想，母親“一生艱難”表現(xiàn)在哪些方面？6 .讀一讀劃線句子，聯(lián)系上下文體會兩個“好好兒話” 的不同含義。7 .文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？妙筆生花（45）五、習(xí)作（請任選一題完成

12、一篇 450字左右的習(xí)作。注: 不要在文中透露真實的班級、姓名等信息。）1 .“陽光校園，快樂成長”。在小學(xué)生活中，我們獨立 攻克過難題，參加過實踐活動，如體育、藝術(shù)、科技、語文 活動每逢成功的時候，我們心中總有無盡的喜悅。請把 你做過的莫件事或莫項活動的經(jīng)過寫下來，要做到內(nèi)容具 體，能夠表達自己在成功過程中的真情實感。題目自擬。2.在你成長的道路上，許多人曾給予你無私的幫助：父母養(yǎng)育了你，老師教導(dǎo)了你，同學(xué)幫助了你在這其中， 你最想感激的一個人是誰 ？請寫一寫，要做到結(jié)合具體事例， 表達你的感恩之心。題目自擬。更多相關(guān)文章推薦：1.2017六年級畢業(yè)考語文試卷及答案2.2017六年級畢業(yè)考語文試