浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)加練半小時閱讀突破第五章專題三限時精練(一)

1、浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí)加練半小時閱讀突破第五章專題三限時精練（一）限時精練（一）（用時：30分鐘分值：32分）一、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題.（8分）宿淮浦憶司空文明李端愁心一倍長離憂，夜思千重戀舊游。秦地故人成遠夢，楚天涼雨在孤舟.諸溪近海潮皆應(yīng)，獨樹邊淮葉盡流。別恨轉(zhuǎn)深何處寫，前程惟有一登樓?！咀ⅰ看髿v末年，李端由校書郎出為杭州司馬，司空曙（字文明）等友人仍留在長安，這首詩大約作于李端到杭州赴任途中。秦地：指唐京城長安。1 .這首詩的詩眼是,尾聯(lián)的與之相呼應(yīng)。（2分）2 .此詩頷聯(lián)運用了虛實結(jié)合的表現(xiàn)手法，試作具體分析。（6分）答：二、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（8分）燕

2、山亭北行見杏花趙佶裁剪冰綃，輕疊數(shù)重，淡著胭脂勻注。新樣靚妝，艷溢香融，羞殺蕊珠宮女。易得凋零，更多少無情風(fēng)雨。愁苦。問院落凄涼，幾番春暮.憑寄離恨重重，這雙燕，何曾會人言語。天遙地遠，萬水千山，知他故宮何處。怎不思量，除夢里有時曾去。無據(jù)。和夢也新來不做。注】趙佶：宋徽宗，因荒淫失國，在公元1127年與其子欽宗趙桓被金兵擄往北方五國城，囚禁至死.在北行途中，忽見如火的杏花，不禁百感交集，寫下了這首詞。冰綃：潔白的綢。憑寄：憑誰傳遞。和：連。3 .下片中“知他故宮何處”一句寫詞人回首南望，卻看不到故國。請寫出李煜虞美人（春花秋月何時了）中與之意義相近的一句.（2分）答：4 .上片描寫杏花運用了

3、哪些藝術(shù)手法？請簡要賞析。（6分）答：三、閱讀下面這首詩，然后回答問題.（8分）民夫宋宋伯仁聞帥差夫欲太平，浚河才了又修城。挑泥鍬銀無休日，失業(yè)妻兒有嘆聲。兩個布衫寒透骨，半盂蒸飯冷無羹。何時一統(tǒng)山河了，只向春田帶雨耕?！咀ⅰ柯剮洠赫莆哲姍?quán)的統(tǒng)帥.鍬雀:鏟子和大鋤頭。失業(yè)：荒廢了農(nóng)田耕作.5。這首詩前三聯(lián),尾聯(lián)抒情.語言樸實，以的口吻來寫，真切感人.（2分）6.這首詩表達了詩人什么樣的情感？請簡要分析.（6分）答：四、閱讀下面這首詞，然后回答問題.（8分）水龍吟落葉宋王沂孫曉霜初著青林，望中故國凄涼早。蕭蕭漸積，紛紛猶墜，門荒徑悄。渭水風(fēng)生，洞庭波起，幾番秋杪想重度半沒，千峰盡出，山中路，無人

4、到。前度題紅杳杳.溯宮溝、暗流空繞。啼蜜未歇，飛鴻欲過，此時懷抱。亂影番S窗，碎聲敲砌，愁人多少!望吾廬甚處？只應(yīng)今夜，滿庭誰掃？注】重厘半沒：寫山中落葉堆積，萬木凋零的情狀。題紅：云溪友議載，唐宣宗時，中書舍人盧渥于應(yīng)試之歲，偶而在御溝中拾到一片紅葉，上題一絕句：“流水何太急，深宮盡日閑。殷勤謝紅葉，好去到人間。后盧渥得一遣放宮女，正是題詩之人。螯（jiang）:蟬。7?！笆捠挐u積”一句化用了杜甫中的名句“（2分）8。賞析下片虛實結(jié)合的手法。（6分）答：2浙江省 2020 版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 閱讀突破 第五章 專題三 限時精練（一）在4小匚答案精析1. 愁心別恨2. 頷聯(lián)上句寫夢

5、境。詩人離開長安,心有不舍,故人已遠，只有在夢中相見,屬虛寫.下句寫實景?！俺禳c明地點,“涼雨點明時節(jié)，“孤舟”是詩人所居，描繪出眼前的現(xiàn)實圖景,屬實寫。虛實結(jié)合，描繪出孤舟夜雨中，詩人獨宿懷人,悲秋傷別的凄涼情景。3. 故國不堪回首月明中.4. （1）運用視覺與嗅覺相結(jié)合的手法。上片前三句從視覺的角度寫杏花的形態(tài)和色澤；“艷溢香融”則從嗅覺的角度寫杏花的芬芳。（2）運用比擬的修辭方法?！靶聵屿n妝”等將杏花比擬為裝束入時而勻施粉黛的美人.（3）運用襯托的手法?！靶邭⑷镏閷m女”是說連天上蕊珠宮里的仙女看見杏花都要自愧不如,襯托了杏花之美。5。敘事農(nóng)夫6。 （1）對復(fù)國無功、擾民無休、無視民間疾苦的戍邊將領(lǐng)的批判。（2）對饑寒交迫、勞役繁重的百姓的同情.（3）對天下太平、生活安定的渴望。7。登高無邊落木蕭蕭下8.下片首句借用紅葉題詩的故事,暗示故宮冷落；尾句問而不答,留下“