小學三年級數(shù)學下冊《年月日》

1、新人教版小學三年級數(shù)學下冊年月日教學設(shè)計教學目標：1、通過自主探索，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年；記住各月、平、閏年的天數(shù)，初步學會判斷某一年是平年還是閏年。2、在探索的過程中，培養(yǎng)學生觀察、對比、概括能力，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。3、讓學生通過親身參與探索活動，獲得成功、愉悅的體驗。教學重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的相互關(guān)系教學難點：發(fā)現(xiàn)并學會平年、閏年的判斷方法教學具準備：課件，記錄表教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題師：同學們，你知道自己出生的日子嗎？誰能告訴我你的生日是哪年哪月哪日啊？生說自己的生日。很高興你們都能記住對于你們來說比較有意義的日子

2、，老師這里也有幾個有意義的日子，要考考你們，請看（出示：有意義的日子）新中國成立1949年10月1日申奧成功2001年7月13日植樹節(jié)3月12日六一國際兒童節(jié)6月1日誰能說一說剛才我們說的這些日子中，用到了哪些時間單位？年  月  日這就是我們這節(jié)課所要研究的問題。二、探索交流，解決問題1、認識大月、小月。請同學們看到課本47頁2003年的年歷，仔細觀察，回答下面幾個問題，記錄下來。（1）觀察年歷卡，數(shù)一數(shù)一年有幾個月？（2）每個月的天數(shù)一樣嗎？（3）哪幾個月是31天？（4）哪幾個月是30天？（5）二月有多少天？（6）一年有多少天？找生回答。師板書。多媒體出示：我們把每月有

3、31天的月份叫做大月，把每月有30天的月份叫做小月。二月既不是30天，也不是31天，所以二月既不是大月，也不是小月。2、學習平年、閏年。我們知道了大月、小月還有特殊的二月，一起完成做一做吧。出示：你的生日是幾月幾日？在書中的年歷里圈出來。說一說這個月是大月、小月還是特殊的二月。找生說。我們怎樣才能準確地記住每個月的天數(shù)呢？你有沒有好方法？說一說。1、拳頭記法。2、歌訣法?？梢詭臀覀冇涀∮?1天的月份。我們已經(jīng)掌握了熟記大、小月的方法，現(xiàn)在還有特殊的2月份的問題，我們一起解決一下吧！出示2004年、2005年2月份的月歷，觀察各是多少天。生：2004年2月29天，2005年2月28天。師總結(jié)：我

4、們把二月是28天的年份叫做平年，把二月是29天的年份叫做閏年。平年全年有（365）天。閏年全年有（366）天。3、找規(guī)律請同學們觀察49頁的月歷，完成表格。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。（4個一組，4年一閏）出示：上一個閏年和下一個閏年之間相隔的時間都是4年。我們說，通常公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年。出示練習：判斷下列年份是閏年還是平年。1、1921年   （中國共產(chǎn)黨成立）2、1997年   （香港回歸祖國）3、2008年   （北京承辦第29屆奧運會）4、1900年   （巴黎舉辦第2屆奧運會） 提出疑問1900

5、年是不是閏年？學生討論師出示1900年2月份的月歷，學生觀察，發(fā)現(xiàn)2月份是28天，所以不是閏年。得出結(jié)論：公歷年份是4的倍數(shù)的一般都是閏年；但公歷年份是整百數(shù)的，必須是400的倍數(shù)才是閏年。如1900年不是閏年，而2000年事閏年。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。今天我們學習了很多有關(guān)年月日的知識，你學會了嗎？我們一起檢驗一下吧！1、下面年份是閏年的劃-。1840       1900      1949      1997 

6、60;    20002、（1）、一年有（      ）個月，其中大月有（     ）個，小月有 （    ）個。（2）、8月1日的前一天是（   ）月（    ）日。 6月30日的后一天是（    ）月（     ）日。（3）、5月的最后一天是（     ）日。11月的最后一天是   （      ）日。3、出示2008年歷，這一年是什么年？4、小強滿12歲的時候，只過了3個生日。猜一