部編版二年級上冊語文《敕勒歌》教學設(shè)計

1、敕勒歌【學習目標】（目標明確，行動才會更有力）1、了解敕勒歌和樂府詩集等文學常識。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦敕勒歌，領(lǐng)略壯美的草原風光,激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。（重點）21教育網(wǎng)3、學習文章運用動靜結(jié)合的手法來體現(xiàn)草原美的寫法，體會構(gòu)思的巧妙。（難點）4、理解重點詩句的意思，體會詩的意境，體會作者的思想感情。（難點）【課堂學習】一、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。ch il e （）qi mg （）廬見（）牛羊天似（）籠（）蓋二、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的語句。1 .游牧人住的圓頂氈帳，形狀像蒙古包。（）2 .青色。（）3 .遼闊，深遠。（）4 .同"現(xiàn)&q

2、uot;，呈現(xiàn)。（）三、品味下列語句。1 .天似穹廬，籠蓋四野2 .風吹草低見牛羊四、思考探究。1 .可以表現(xiàn)天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬？這其中包含了草原 牧民的什么情感？2 .這首詩中有靜有動，形成了一種動靜結(jié)合的美，請舉例分析。五、閱讀理解。和海一樣，草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中 顯示壯闊。有一點與海不同：觀海者多數(shù)站在岸邊，眼前與身后迥然不同。草原沒有 邊際，它的每一點都是草原的中心。與站在船上觀海的相異處在，你可以接觸 草原，撫摸、打滾地甚至過夜，而海上則行不通。在草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個感覺是不自由，也可以說局促。人，置身于這樣闊大無

3、邊的環(huán)境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的人文 背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。二十世紀哲學 反復提示人們注意自己的處境，在草原上，人的處境感最強烈。天，果真如穹 廬一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無際。人在這里揮動雙拳咆哮顯得可笑， 蹲下嚶嚶而泣顯得可恥。外來的旅人，在草原上找不到一件相宜的事來做。1 ."草原在單一中呈現(xiàn)豐富?！皢我慌c豐富是否矛盾？2 .草原與大海一樣在單一中呈現(xiàn)豐富，那二者又有什么區(qū)別呢？3 .”在草原上，遼闊首先給人以自由感，第二個感覺是不自由，也可以說局這里又出現(xiàn)一對相矛盾的詞語。剛剛我們分析了“單一“與"豐富”這對看似

4、矛盾的詞，現(xiàn)在請同學們說說自己對這句話的理解。4 .作者的“靜默”在文中體現(xiàn)在哪些方面，他又為何說草原是靜默的？5 .以草原為題材的敕勒歌與靜默草原在情感表達、結(jié)構(gòu)等方面有 什么不同？【參考答案】一、敕勒穹 xi n s Hg二、穹廬蒼蒼茫茫見三、1.環(huán)顧四野，天空就像其大無比的圓頂氈帳將整個大草原籠罩起來。 敕勒族人用自己生活中的"穹廬"作比喻，說天空如氈制的圓頂大帳篷，蓋住了 草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的景象。這種景 象只在大草原或大海上才能見到。這就體現(xiàn)了濃厚的民族和地方色彩。6 .全詩寥寥二十余字，就展現(xiàn)出我國古代牧民生活的壯麗圖景。這是

5、畫龍 點睛的一筆，我們看到在蒼蒼茫茫的天地之間，風吹拂著豐茂的草原。時而在 這里，時而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。畫面開闊無比，而又充滿動 感，彌漫著活力。詩沒有寫人，但讀者不會不意識到那遍布草原的牛羊的主人 -勇敢豪爽的敕勒人。他們是大地的主人，是自然的征服者。只有他們，才能 給蒼茫大地帶來蓬勃生機，帶來美的意蘊。四、1.敕勒族人用穹廬一一圓頂氈帳來比喻草原的天空，對 "風吹草低見牛 羊”的景色謳歌贊美，這樣的審美情趣與他們的生活方式有著密切聯(lián)系。7 ."大蒼蒼，野茫?！笔庆o態(tài)的描寫。"風吹草低見牛羊”是動態(tài)的，這首詩 中有靜有動，形成了一種動靜結(jié)合的美，

6、這樣詩看起來就會顯得有生氣。五、1."在單一中呈現(xiàn)豐富。"也就是說，豐富是蘊涵在單一之中的。草原 首先給人以單一感?！边@顏色無疑是綠"，"無疑"也就是說，不用懷疑，草原首 先給人的感覺是大片大片的綠。"草就是海水，極單純”這都表現(xiàn)了草原的單一， 然而，這種單一，"在陽光與起伏之中，又幻化出錫白、翡翠般的深碧或霧氣中 的淡藍?！?quot;在連綿不斷中顯示壯闊。”這就是草原的豐富。正如作者指出的"草 原在單一中呈現(xiàn)豐富。"2 .從觀海者的不同角度（岸上、船上），比較出草原的另一特點：中心不 定和可接觸性，再

7、進一步指出草原的遼遠與蒼茫，和給人的親切感。3 .”置身于這樣闊大無邊的環(huán)境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的人 文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。"人背負著種種世俗之事，榮譽、地位、權(quán)利、金錢 也就是文中所說的"拐杖”"人文背 景”，人因此以為自己至高無上，驕傲、自大 然而面對草原的寬厚仁慈、 自若坦然的闊大無邊的胸襟時，人所擁有的一切就顯得可悲、可笑了。4 .站在草原上，你勉力前眺，或是回頭向后瞭望，都是一樣的風景：遼 遠而蒼茫。草原上沒有樹，所以即使風也聽不到蕭聲。草原與我一樣，也 是善忘者，只在靜默中觀望未來。草原是很遼遠的蒼茫的。一個人，站在在 草原上，可以任意遐想，悟出一些你以前根本沒悟出的哲理。這時的草原是靜 的，也就是作者所說“靜默”的。沒有受到世俗的侵擾。所以，人，也必將是"靜 默”的。也是個"善忘者"。5 .敕勒歌氣勢雄渾奔放