2013年7月學(xué)校管理學(xué)00448試題及答案

1、2013年7月學(xué)校管理學(xué)試題（課程代碼 00448）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題l分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分.1.在_看來，一個(gè)組織要有效力，一定要有效率，即正式組織目標(biāo)同組織成員個(gè)人的需要要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，二者不可偏廢。A.巴納德B.孔茨C.福雷斯特D.穆頓2.研究者通過參加學(xué)校管理活動(dòng)，對其活動(dòng)中的原始事件進(jìn)行記錄，并分析記錄結(jié)果，從而得出結(jié)論的方法是A.文獻(xiàn)研究方法B.案例研究法C.調(diào)查研究法D.人種志研究法3.1985年，提出“學(xué)校逐步實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，有條件的學(xué)校要設(shè)立由校長主持

2、的、人數(shù)較多的、有威信的校務(wù)委員會(huì)，作為審議機(jī)構(gòu)”的是A.中華人民共和國義務(wù)教育法B.中共中央關(guān)于教育體制改革的決定C.中華人民共和國教師法D.中華人民共和國教育法4.學(xué)校管理的根本目的是為_，這一點(diǎn)與其他任何部門的管理都是不同的。A.促進(jìn)人的主觀能動(dòng)性的發(fā)展創(chuàng)造條件B.促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件C.促進(jìn)人的和諧發(fā)展創(chuàng)造條件D.促進(jìn)國家和民族的教育事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造條件5.1957-1963年間，我國小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制主要實(shí)行的是A.校務(wù)委員會(huì)制B.革命委員會(huì)制C.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長分工責(zé)任制6.由主任和干事1-2人組成，而在規(guī)模較小的學(xué)校，也可不設(shè)該機(jī)構(gòu)，只設(shè)專職秘書

3、處理其業(yè)務(wù)工作，這種學(xué)校組織機(jī)構(gòu)是A.教務(wù)處B.政教處C.校長辦公室D.總務(wù)處7.在學(xué)校管理的激勵(lì)過程中，管理者應(yīng)防止搞不正之風(fēng)的做法，堅(jiān)持A.精神激勵(lì)為主，物質(zhì)激勵(lì)為輔的原則B.物質(zhì)激勵(lì)為主，精神激勵(lì)為輔的原則C.精神和物質(zhì)激勵(lì)都同樣重要的原則D.精神激勵(lì)的原則8.學(xué)校管理者在學(xué)校管理過程中根據(jù)管理?xiàng)l件的不斷變化，及時(shí)收集信息，注意反饋，保持充分彈性，有效調(diào)整管理狀態(tài)的行為準(zhǔn)則是A.方向性原則B.動(dòng)態(tài)性原則C.系統(tǒng)性原則D.規(guī)范性原則9.衡量任何學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)不是經(jīng)濟(jì)效益的多少，而是_。因此，學(xué)校管理必須重視社會(huì)效益，把經(jīng)濟(jì)效益和育人質(zhì)量統(tǒng)一起來。A.對社會(huì)能產(chǎn)生的影響B(tài).培養(yǎng)人才的數(shù)量和質(zhì)

4、量C.對國家做出的貢獻(xiàn)D.培養(yǎng)人才的速度10.行政管理方法是學(xué)校管理的基本方法之一。而行政手段的_也就是它的直接性、靈活性和具體性。A.隨機(jī)性B.無償性C.權(quán)威性D.垂直性11.行政手段適用于上級對下級的關(guān)系，下級的權(quán)力表現(xiàn)為上級的授權(quán)，因此，下級應(yīng)對上級負(fù)責(zé)，沒有討價(jià)還價(jià)的余地。這指的是行政管理方法中的A.權(quán)威性B.強(qiáng)制性C.無償性D.垂直性12.根據(jù)國家教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)有關(guān)文件的規(guī)定，校長應(yīng)該具有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識。完小校長，應(yīng)達(dá)到不低于_畢業(yè)的學(xué)歷和文化水平。A.大學(xué)本科B.大學(xué)?？艭.中師D.高中13.學(xué)校的_通常具備以下的業(yè)務(wù)素質(zhì)：即具有本校教師中一流的專業(yè)和文化水平，有一定

5、教育科學(xué)理論修養(yǎng)和較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，掌握一到二門學(xué)科教材教法并能帶頭上好課。A.黨委書記B.教導(dǎo)主任C.總務(wù)處處長D.班主任14.西周時(shí)的教師已有明確的職責(zé)和固定的等級，地位也比較高，如_，相當(dāng)于今天管理學(xué)生事務(wù)的職員，他們通?？上硎苤T侯的待遇，可食祿田一二百畝。A.大胥B.小胥C.大樂D.小樂15.2001年下發(fā)的關(guān)于制定中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)的意見，提出了核定中小學(xué)教職工編制的原則和中小學(xué)教職工編制的標(biāo)準(zhǔn)，其中，城市小學(xué)教職工與學(xué)生之比應(yīng)為1：19，這里所說的城市是指A.直轄市市區(qū)B.直轄市及省會(huì)城市市區(qū)C.省轄市以上大中城市市區(qū)D.地級市市區(qū)16.在教師的職業(yè)道德中，最重要的是A.依

6、法執(zhí)教B.嚴(yán)格治學(xué)C.熱愛學(xué)生D.為人師表17.在腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展中，_的兒童的腦重已經(jīng)接近成人的水平，腦皮層的結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化。A.89歲B.78歲C.67歲D.56歲18.2002年，我國教育部發(fā)布關(guān)于貫徹的實(shí)施意見，其中規(guī)定城市和縣鎮(zhèn)小學(xué)班標(biāo)準(zhǔn)額為A.3035人B.3540人C.4045人D.4550人19.每個(gè)成員都信服群體的首領(lǐng)，并盡可能與組織成員聚合在一起，這說明的是班級組織內(nèi)伙伴群體的_特征。A.規(guī)范性B.競爭性C.排他性D.向心性20.在課程結(jié)構(gòu)方面，基礎(chǔ)教育課程改革綱要（執(zhí)行）對基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)作了新的規(guī)定，其中，小學(xué)階段應(yīng)以_為主。A.品德課B.知識課C.綜合課D.分科課21.

7、_是教學(xué)的基礎(chǔ)組織，在教學(xué)工作中起著最重要的作用。A.主管教學(xué)的校長B.教導(dǎo)處C.教育研究處（室）D.教研組、年級組22.2001年，全國基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作會(huì)議印發(fā)的義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案規(guī)定，一二年級應(yīng)該設(shè)置A.思想品德課B.品德與社會(huì)課C.品德與國家課D.品德與生活課23.從德育內(nèi)容方面看，兒童道德概念的掌握是在_的過程中逐步完成的。A.學(xué)校學(xué)習(xí)B.父母熏陶C.和他人的交往D.個(gè)體發(fā)展24.新生入學(xué)應(yīng)做全面體檢，在校學(xué)生，每年要進(jìn)行_次體檢。A.45B.34C.23D.1225.小學(xué)體育課的教學(xué)工作計(jì)劃要符合體育課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的_的基本原則。A.有利于身心B.學(xué)科教學(xué)任務(wù)要求和體育

8、鍛煉C.配合學(xué)科學(xué)習(xí)D.有利于學(xué)生全面發(fā)展26._是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和搞好一切經(jīng)濟(jì)工作的原則，也是學(xué)?？倓?wù)工作管理的指導(dǎo)思想。A.勤儉辦一切事業(yè)B.效率優(yōu)先，兼顧公平C.以效益為出發(fā)點(diǎn)D.堅(jiān)持勤儉和效益相結(jié)合27.有的學(xué)校在財(cái)務(wù)管理中提出了“二四六經(jīng)費(fèi)開支原則”，其中的“二”是指A.不違反政策，不鋪張浪費(fèi)B.不違反政策，不亂開支C.不違反制度，不亂開支D.不違反制度，不鋪張浪費(fèi)28.黑板的材質(zhì)選用應(yīng)根據(jù)學(xué)校的經(jīng)濟(jì)條件來購置，但不論什么材質(zhì)，最重要的是A.要耐用B.能節(jié)省空間C.不浪費(fèi)D.不反光29.現(xiàn)代教育手段的應(yīng)用產(chǎn)生了新的教育模式，傳統(tǒng)教學(xué)組織形式是按年齡成績分組，新模式是按照_分組。A.能

9、力B.意愿C.學(xué)科D.水平30.2000年11月教育部印發(fā)的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行），規(guī)定了小學(xué)階段信息技術(shù)課程的內(nèi)容，下列屬于操作系統(tǒng)簡單介紹的內(nèi)容的是A.文章的編輯B.漢字輸入C.學(xué)會(huì)使用電子郵件D.用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無分。31.學(xué)校實(shí)行目標(biāo)管理，要求A.必須反映學(xué)校管理活動(dòng)的特點(diǎn)B.遵循學(xué)校管理活動(dòng)的規(guī)律C.突出以人為本的特點(diǎn)D.堅(jiān)持目標(biāo)的指向性和權(quán)變性相結(jié)合的準(zhǔn)則E.注重學(xué)校內(nèi)外系統(tǒng)的協(xié)調(diào)32.在學(xué)校管

10、理中，貫徹方向性原則的基本要求有A.明確目標(biāo)B.把握全局C.平衡內(nèi)外D.全面安排E.協(xié)調(diào)配合33.學(xué)校管理中的經(jīng)濟(jì)管理方法的特性有A.目的性B.利益性C.靈活性D.平等性E.調(diào)節(jié)性34.下列屬于學(xué)校教導(dǎo)主任的職責(zé)的有A.制定并組織實(shí)施全校教育教學(xué)工作計(jì)劃，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)B.領(lǐng)導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織C.協(xié)助校長做好考核和教育干部的工作D.協(xié)助校長抓好學(xué)生德育工作，加強(qiáng)學(xué)生政治思想和品德教育E.嚴(yán)格管理、正確引導(dǎo)和教育全體學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，積極開展各項(xiàng)課外活動(dòng)35.一般認(rèn)為，構(gòu)成品德的三個(gè)方面有A.知識B.認(rèn)知C.覺悟D.情感E.行為三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

11、 36.簡述學(xué)校規(guī)章制度制定的意義。37.學(xué)校管理過程中的檢查階段通常包括哪些主要的工作？38.簡述作為學(xué)校的黨支部書記應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。39.怎樣理解“在學(xué)校管理中，將學(xué)生作為有意識的主體對待”這種觀點(diǎn)？40.學(xué)校的德育工作管理中必須重視與學(xué)生家庭的聯(lián)系與溝通，簡述幾種家庭教育管理的基本方法。四、論述題（本題15分）41.數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法是學(xué)校管理的基本方法之一，試分析這種方法在運(yùn)用中的特點(diǎn)，并指出在學(xué)校管理中具體運(yùn)用這種方法時(shí)要注意的問題。五、案例分析題(本題15分)42. 學(xué)校管理的民主問題老校長身體不好申請?zhí)崆巴诵荩钚ｉL從外校調(diào)任中心小學(xué)校長。早聽聞校長提前卸任的真正原因是這里干群關(guān)系

12、比較緊張。初來咋到，李校長小心謹(jǐn)慎，細(xì)心觀察，經(jīng)常到辦公室同教師談這談那，也不拘形式地與學(xué)生接觸，問這問那。他很快發(fā)現(xiàn)這里干群關(guān)系緊張的原因有二：（1）各項(xiàng)規(guī)章制度雖然非常健全，但某些細(xì)節(jié)脫離學(xué)校實(shí)際，操作起來略有難度。（2）老師們在教學(xué)方面精力投入不足，主要是對學(xué)校的教學(xué)考核方案不滿，認(rèn)為此方案是校長對各學(xué)科教師的付出不一視同仁的最具體表現(xiàn)。但所有制度、方案全都是經(jīng)教代會(huì)通過，為什么事后連教代會(huì)成員都不認(rèn)可自己曾經(jīng)舉手通過的制度、方案呢？這一切引起李校長思考。該校教代會(huì)程序是：呈現(xiàn)方案討論質(zhì)疑解釋通過執(zhí)行。這種會(huì)前缺乏調(diào)查研究，會(huì)中沒能充分斟酌，會(huì)后執(zhí)行過程中缺少反思，所謂的民主只是走過場。

13、李校長深知，找到問題根源，還必須了解老師需求，熟悉學(xué)校情況。他決定從改革教學(xué)考核方案入手，先讓班子成員廣泛深入群眾，并針對不合理之處提出修改意見。幾處爭議比較大的環(huán)節(jié)，李校長親自找不同類型老師商討他征求意見的技巧獨(dú)到，“小陳老師，借你腦子用用，你看這”，“湯老師，你數(shù)學(xué)了得，幫忙算算，這分值是否合理？”，“老前輩，早發(fā)現(xiàn)你很有想法，您看這類問題怎么解決？”，“才女，請教一下，這段文字的表述老師們會(huì)不會(huì)有歧義？”在廣泛征求廣大老師的意見之后，李校長集合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，討論并親自拍板具體的教學(xué)考核方案，并在教職工代表大會(huì)上正式提交老師們再討論。由于眾多老師都已經(jīng)知道教改方案的某方面內(nèi)容，因此，

14、教職工代表大會(huì)開得很熱烈，真正做到了暢所欲言，教學(xué)改革方案在反復(fù)討論之后，也得以順利通過大會(huì)之后，李校長依據(jù)教學(xué)改革，對老師提出了明確的要求，并聲明要依照該方案獎(jiǎng)罰分明。老師們也士氣大增，工作熱情之火重新點(diǎn)燃。接下來，李校長依靠班子的力量，依靠老師的智慧，很輕松地理順了學(xué)校各項(xiàng)棘手問題。目前，上下同心同德，正沿著學(xué)校發(fā)展目標(biāo)奮進(jìn)。問：（1）請根據(jù)案例說明為什么在我國的學(xué)校管理中要堅(jiān)持民主性原則？民主性原則包含什么內(nèi)容？（2）結(jié)合所學(xué)知識和本案例，分析李校長是如何觀察民主性原則的。2013年7月學(xué)校管理學(xué)試題答案及評分參考（課程代碼 00448）一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題l分，共3

15、0分)15：ADBCC 610：CABBA 1115：CCBAC1620：CBCDC 2125：DDDDB 2630：ADDBB二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共l0分)31.ABCDE 32.ABC 33.BCDE 34.ADE 35.BDE三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分) 36.（1）首先，是為了保證教育工作的實(shí)施效果。（3分） （2）其次，是為了學(xué)校管理工作的規(guī)范化。（3分）37.檢查階段，管理者的工作就是抓好檢查，并在此之上進(jìn)行有效的分析，為此，在工作中要注意：（1）根據(jù)計(jì)劃中所確定的要求作為檢查或評估的標(biāo)準(zhǔn)。（1分）（2）靈活采用各種檢查方式，獲取足夠信

16、息，掌握全面而真實(shí)的情況。（1分）（3）認(rèn)真研究糾正偏差的措施，分析實(shí)際結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)要求的偏差，并采取有針對性的應(yīng)對措施。（2分）（4）在結(jié)果分析上，更應(yīng)注意對工作流程的分析。（2分）38.有做黨務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)，具備指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織開展工作的能力。（2分） 具有一定的教育理論水平，懂得教育教學(xué)的一般規(guī)律。（2分） 熟悉學(xué)校管理工作的內(nèi)容和規(guī)律，對學(xué)校行政工作進(jìn)行監(jiān)督，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。（2分）39.在教育中將學(xué)生作為能動(dòng)認(rèn)識的主體，有助于發(fā)展學(xué)生的主體意識。（2分）管理中將學(xué)生作為有意識的主體對待，則指不能對學(xué)生的管理僅僅看作維護(hù)教學(xué)秩序的過程和手段。（2分）而要通過了解學(xué)生自

17、我意識形成的過程與規(guī)律，將學(xué)生作為有意識的獨(dú)特個(gè)體，采用適宜的管理方法，達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行教育以及學(xué)生自我教育的目的。（2分）40.（1）建立家庭聯(lián)系通訊錄及家庭聯(lián)系卡。（1分）（2）進(jìn)行家訪和家庭情況調(diào)查。（1分） （3）進(jìn)行家庭教育講座或成立家長學(xué)校，對家長進(jìn)行培訓(xùn)。（2分） （4）成立家長委員會(huì)或家長會(huì)。（2分）四、論述題（本題15分）41.數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法有客觀性、科學(xué)性和可比性等特點(diǎn)。（3分）這種方法將學(xué)校管理進(jìn)行量化分析，克服了傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理主觀隨意性的弊端，但卻又可能陷入以此為基礎(chǔ)形成的學(xué)校管理決策失真的境地，這可能會(huì)給學(xué)校管理帶來更大的失誤。（3分）因此，運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法要注意以下幾點(diǎn)：

18、（1）養(yǎng)成數(shù)理統(tǒng)計(jì)道德。要解決學(xué)校管理中經(jīng)常出現(xiàn)的虛假統(tǒng)計(jì)的問題，首先要加強(qiáng)道德品質(zhì)教育；其次要普及教育統(tǒng)計(jì)和教育測量的基本知識，制定科學(xué)的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)；還有獎(jiǎng)勵(lì)嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度。（3分）（2）全面、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)地收集數(shù)據(jù)。搜集資料必須按照統(tǒng)計(jì)方案的要求，仔細(xì)檢查資料的完整性和正確性，同時(shí)也要檢查個(gè)數(shù)據(jù)之間是否矛盾和有不合理之處，并進(jìn)行修正和補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)。（2分）（3）對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行精確運(yùn)算和分析。在分析的過程中，要進(jìn)行比較，同時(shí)也要注意比較的事物是否具有可比性。（2分）（4）明確樹立統(tǒng)計(jì)的適用范圍。要注意各種統(tǒng)計(jì)方法的適用范圍，不能簡單套用，更不能濫用。教育問題是復(fù)雜的，實(shí)際現(xiàn)象和理論要求的條件總是有距離，但這決不等于可以不顧條件而一味套用。（2分）五、案例分析題(本題