語文S版三年級上冊教案(完整版)

1、NO.*第一蜩95N0.*一、號/»二WO：1.自讀課文，圈出不認識的字，用自己喜歡的辦法解決這些不認識字。2.標出自然段。3 .指名分自然段讀課文,糾正字音,同時思考:課文講的是什么事？4 .再讀課文，思考：“假能是什么直思？5 .再杷節(jié)好讀，痣想。這里的“假姑么意忠？6 .為什么你確定是“借讓學(xué)生結(jié)合故事內(nèi)容演!由:。7 .查沸，我0、俅所Wq做有“借意/8.財威的假造的t鼠狐貍（昔用老時假諷把彈下跑了。查字ft確定“假意忠（板書：借。）三、珊他卜吾：1 .初讀課文之后，你嚏苦做事中的狐!怎樣？2 默讀課文,邊讀邊想:你從文中的哪些語句中盛辭帆貍的竊附3 ./知交流、討論、并他信

2、樣讀出這些句子的語氣p4 ./劍消心品味語言、教師點撥訝院朗讀感除課文第2自然段:表演:什么樣？狐怩時心里想f十么?“轍口絨？“附？出示：“蒯淑？”你I姬我？”孤不十么制壞W這句話？5讀/自然段,想1F當(dāng)時的情景和幅!、老司勺心理。探究©沖讀法更合適？練習(xí)、評必感際3自然段：“爸爺”掛么人？狐貍是說話時什么語氣？指明朗讀評必感際4自然&W咖說的話：指名讀：思考：此時狐貍什么神態(tài)？（昂首挺胸、搖頭擺尾）賽讀，感愀理B勺宓隹表城栩）勺動歸修。指名表演：陽位可學(xué)分別扮演典里,、老虎、猴子、小白兔里的梅花鹿。通過導(dǎo)演制：狐貍和老虎誰在前,誰在同為什么？神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾，半信半疑，綱

3、長西望這些詞什么直思？5 .總結(jié)歸納：我們不僅從語言上也從動作神庵冬颯貍的狡猾。它倒昔切e的威風(fēng)呻包m獸。AOW“財威選詞吾上編l種人，什么樣的A呢？（自己沒在本領(lǐng)，卻（療別a的勢力欺壓人的人。）6 .9賣（君寅）課文Q7.拓展思維：接著會有什么事情發(fā)生呢？痣想，葭說。第二課時一、情WAo二初讀課文學(xué)習(xí)生字。1 .自由輕讀課文邊讀邊標出自然段標而出課文中的生字，自學(xué)生字2 .出示會認字字卡,指名認讀。組詡3 .同桌討論怎樣O書決生字。用開火車的方式讀生字°4 .指名分自然段朗讀課文學(xué)生評價。三、i.誨翔收你氏些自然劃了鵲的脖這t故a(3-6自然)2.楠i3-6自然段。(1)自己讀一燦

4、4呦事,認冊F意視蝕昉畫k“十小聊的面旁畫個？：(2)學(xué)生匯報。故事發(fā)生的原因是什么？(4)學(xué)弟!三自然段。A指名11OI三自抽b.郵學(xué)們默讀廣自然,想齦l個自然陽!的mn伸做事?心段w很多II示動仰勺詞I§,你能它們找出來并配1相應(yīng)的動作嗎？C叱艮。D老師眸I朗讀。(5)學(xué)生自主學(xué)習(xí)4-6自然段。出示學(xué)習(xí)要求a請或抽戢出寫鵲神忤論B勺自然段同桌分他朗I案,并洛卡同聲苑¥?練讓自己談W。b自己讀讀第4-6自然段想齦泊(十么不1解的詞睥杯懂的地方同桌M論M還是"腳3切待名叫來尢魏映。(理I?：擺脫毫不示弱、相持不卜、毫柳方泉)(6)學(xué)生匯報。(7)齊讀第3-6自然段

5、0(8)試5泊,自己育繪影矩地把鵲用野講M斯口也3這篇課她藏著，個W,聰明的亥子們快找一找吧！(1、2、7、8自然4 .請Wl勺同學(xué)自由:WIB1、2、7、8自然WWM者日講了什么？比上雛說得最棒5 .你MWO?什么要（他回。做馬?四、拓展延伸聯(lián)系實際。1 .自由讀讀全文讀了這個故事,你矢臉了些什么？2 .聯(lián)M汴筋脫說在活由W操似阿刖和勺事例也板:8*始為半1學(xué)習(xí)本課的生字詞，正確流利、有感制喇讀課文讀BB文，明白馬修看著他的兩個好伙伴，為什么激動得流F了眼油2.獨立閱讀，了解“嫁伴焦現(xiàn)，抓住體會動物的可愛3體會烏鴉與獵狗l、M：相關(guān)H愛護的深情。激發(fā)河對動物的喜愛二重t點、關(guān)鍵：抓（主“鼓伴

6、較現(xiàn)，體會它們之幽親M和關(guān)瓜WBWlo三、學(xué)情分析：本文淺M易懂，教學(xué)陶刻腰放手以學(xué)生自學(xué)為£四、教學(xué)方法：品讀法、討論法、t賣書法.五、WW：M。六、教冽數(shù)：TW。七、教河程一、二WMKfMjWjo默讀課文,看看刃陛地亢場濃辨劭,勾畫出相關(guān)的語句，并怛一想為什么使自己感動。第1:段“哈勃巴受f方的烏M回了家，給它幫它傷學(xué)金賣后黜劫，從哪空中檜!嗎口傳對烏a供愛?抓m加家、抹藥、養(yǎng)傷來理祥第：口獵都卜附林期眥用家皂挪桃床,烏鴉哇峭迎»們，叮過得m富的意”生閡t談感就怎樣理解富w詩t?從甘爾體結(jié)e伙用起相w#怎么樣？第限：“*W腋!般唇呵愛B韻句了。他州4口心飯，渚覺組賣后勉

7、檜。俑mu耳修當(dāng)時的心情嗎？出噫硼m侔掛封隈出來嗎？第五段：“貓仔童在哪里呀？'哈多抬耍!烏鴉,刃鳴鴉也飛出飛進，焦急不安至讀后談感動。焦急不安是什么意里?你!怦巴刃悌憔安讀社俅嗎學(xué)生與砌行的介。讀出璐憔急不安之情。出示:獵狗f榷犯哪里呀?重尉符他就在哪M呀？“遨話。多找?guī)讉€噴來賣，讀后“騁叼著幽而面飛，馬口修緊題"fH追。他要好個究竟。郵這MMJ赧KBWeWE沖意網(wǎng)嗎？學(xué)習(xí)一詞多義。IM段：“雞怕它的E,就<7監(jiān)它說曲”密賣后談感動。怎樣理解"次一次'？(6)第九段：“哈多看著他的兩個好伙伴，激動制汴了眼淚學(xué)生讀后談感動。哈多心理在想什么？三、回憶全

8、文，質(zhì)疑問難四、升華例希指我再&靖Q儕郛TCW謠對“保例I他？五、WTMo胡相獺嫡朝娜腐？板書設(shè)計：貓句：州勺烏鴉8、好伙伴烏鴉：叼肉給掉入井里的獵狗一.教學(xué)目標:通過說繞口令的練習(xí)繼續(xù)學(xué)說普通話;通過補充必知理解因果關(guān)系的句子,知苴因果關(guān)系旬子間的聯(lián)系,掌握因果關(guān)系何子的特點,發(fā)"滸tr；繼納僑學(xué)生積n語t的習(xí)燃用要求海詞而勺能力；通過m讀練習(xí)，使學(xué)生了解嬤日記的格式,發(fā)展學(xué)生的幽功；通過他時加濟的口語交誦勁秫吾言會能九二教爭點：掌ISO系句子聯(lián)寺點，發(fā)展河游吉；培養(yǎng)!空積累語t的習(xí)燃口®要求積g詞和能力;通過限練習(xí),儲生了解1察日教fW：加三、教意t點：則介紹朔

9、加僑學(xué)飾口語沏育幼和firm育初。四、學(xué)情分析:邵瞅練習(xí)中,讓學(xué)生了解婚日記的假,在習(xí)作教學(xué)中，組織學(xué)生討論、交流,說說自己最感興趣的動物,然后用日記的格式五、教具飾掛圖/康板六、教冽同：三則七、教河程第L課時二,練習(xí)說繞口令：1 .出口令（一）：2 .自由練讀，圈出難說的字。3 .難讀字：平盆。4 .出示音節(jié)進行分析：“平后鼻音，“盆般鼻音。5 .自由練讀重點練習(xí)這兩個字°6 .指名讀、上讖函看誰讀得快，讀得W淳7 .出示繞口令（二），方法同匕注意“那兩輛斷驕啕母的發(fā)音Q8 .引導(dǎo)!空思祓現(xiàn)：說繞口令仙3?處？（糾正普通話、區(qū)分易WWWW9 .激發(fā)!空收I逐嗡習(xí)繞口令的服性：請W學(xué)

10、0W時iW攵集和練習(xí)說繞口令，準備繞口令t3。三.把旬子木院完整：1 .因為，所即今天沒i吆洞去玩。因為，所以。自由加子，思考:兩個句了有什么帥的地方？“沖和麻掛么關(guān)系？2 思考橫戔際少的是哪部分？3 .填WWW吩°4 .指名讀填好評議對錯。5 .引導(dǎo)學(xué)生拓展練習(xí)：你還會說這樣的語句嗎？試T式。四.讀讀背背:1 .出示古詩蜂。自由讀。2 .回已符®偽法,制字帛3 .練習(xí)背麻4.同桌互相檢室。落實背誦。五我白探你：1、出示題目中的成語，自由練讀。2、姬思考：詞語中者陌什吆明司的字？3、圈出表同物名字的字。4、熟由或吾。5、出示缺少珊I名字的詞語，指名填空I洞。6、拓展積累：你

11、還玨朝陽瑞有動物名字的詞語。7、布置作業(yè)：通過多種方法（問、查、摘等）積累這樣的詞語。第二課時二誨舌引入1 .自由讀,認識文中的生字,讀準字音,小聊的詞語可以查字典。2 .整體感知：日記中寫的是N偉雙察什么的事？3 .指名讀短文:繼續(xù)整股受:你覺律!日記的小朋友是個什勾羊引導(dǎo)田考/N偉都賑制了什么？語景、所一畫。出示課后思考題,引導(dǎo)學(xué)生讀中理解小螞財比匕它大i多的米渣iwarn桂涔生理w語e守眼輯w情史%癟杳撾行WBo婕昨麹面第三課時一.誨舌引入。1 ,你（定等第勵吧？涌睨兒你:W冽十么動物？2 .既然喜歡，刃附耳下"這些動物石比較多的了解,想彳酒把你了輜舊皿維合巾們聽二.自色紹！歡

12、的動物。1 .引導(dǎo)田考我（加以Wi紡面便覘？2 .指名說：你i於陶物的十么？3 .自由練習(xí)介紹。4 ./1旬交流，互相（頃聽并捌、生解答。三,筆印嘛一學(xué)寫婚日記:。1 .誨入：2 .分析短文，思#:觀im記是照怎甬錦式號的呢？根據(jù)學(xué)生回答板書：題目、月、日、星期、天氣引導(dǎo)學(xué)生仔細w察w吩位置的安排。3 .出示觀察與思考題：a仔細觀察你喜歡白徹物什么樣的？它喜歡吃什么？玩什么？b小想：你杪J回胸I勺瞅紡面g興跛你正因機洞發(fā)僅i哪些W趣的事c/J紐冰皎述評必4 .四.布置作業(yè)：完成觀察日記。五,拓展習(xí)：則其他朔徊踵物，養(yǎng)成i婚日記觸?習(xí)慣。板書:整體（大小、胖座、顏色）外形局部（頭、身了、四月支尾

13、巴）吃習(xí)性喝睡加5勇敢第E單元一、單元PW3WW：本帆臉“繃蔡勤氐考，多動£多發(fā)現(xiàn)。”裝排了畸T課工其中加碩手走密丁的奧秘孩?考科f家是1讀課文，空在明理起施牌之刈篇/耶浜皿點©叱勃、研融強,所蘊河"W神都是畫有眥勺/故事來君如勺。語燈也三安排了五項內(nèi)容,分另促語海暢流積少成豕閱讀¥臺、育笛膾道以及筆卜生輝。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容,意在引導(dǎo)學(xué)生積累語言和!用語言,增強學(xué)生時與文|施九二單元目標：1 .mm流利、有感情的朗讀課文，練習(xí)默讀課文，掌握默讀方法，始*I1獻卻熔而勁°2 .鈾34個曾會寫43Wo3 .引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，理祚何了所君邱意園初步培

14、養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)所暢由原諳識Q三、單元重點：1 .鈾34個曾會寫43Wo2 .指芋學(xué)生在讀中感悟科學(xué)思想和m精神。四、單而隹點1 .mm流利、有感情的朗讀課文，練習(xí)默讀課文，掌握默讀方法，始*I1獻卻熔而勁°2 .培養(yǎng)學(xué)生“細察，勤思考，多動手，多發(fā)現(xiàn)摩習(xí)習(xí)慣。五、W»：/E,、W六、總教學(xué)安排：101周寸。9.電腦棋手一、教學(xué)目標：1、通過學(xué)習(xí)課文育冽電I”興趣體會使用電I麗勺樂趣。2、學(xué)會本課生字新聞了解密蒯手是1樣下棋的。3、wrn賣白仿法，BBWWo二、教學(xué)重、點：重點：1、附I“我電I洲手下I期網(wǎng)媯勝的原因。2、從知磴i憾染,隔媛探知例情。難點：懂B"我用剛

15、手F棋I冽始!怖則。三、學(xué)情分析很多同學(xué)T隨玩加獻釗酒經(jīng)歷，對于T解柳內(nèi)容儂不尢節(jié)躬得受網(wǎng)劃喇吾“我物礎(chǔ)手下掘網(wǎng)始勝6勺原網(wǎng)四、教法與學(xué)法:教法：以讀（弋講法引導(dǎo)邸法指既制學(xué)法：斷”（法合歸航法五、教具準備：圖片。六、教學(xué)曬：二W。七、教河程獷課時一、揭示課文題目。二初讀課文，學(xué)生字。1、自由讀課文。邊讀邊標出自然段，畫出生字新聞2、學(xué)習(xí)會號的字Q自學(xué)生已讀準？音，分析？形，理!符義(2)/閶內(nèi)交而己憶字形的方法Q(3)出示生字卡片，集體認讀。(4)理解詞語的煮思o望塵莫及、規(guī)則、風(fēng)度等擴展詞語。(6)mw3、學(xué)習(xí)會m勺字4、5、積累詞語。三、默函M文，了解內(nèi)容1、2、說說課t的主蚓俗。四、作

16、業(yè)生字新詞。第二課時一、OW：,SOB口1、金3段,容。2、用自己的而敏我m曲濟柵勺過匿二細知理!徇子1、自讀課文，畫出喜歡的語句，并在旁邊進行批注°(2)畫出不懈的詞句Q2、/知交念讀自己喜歡的旬五說說渤十么喜歡。(2)不螂的鑰進行討論。3、全能師指事三、麻將文，會1、2、“我鄴IF棋X十么為勝？從“我期觸電你仿出了什么？四、陽申1、交枷曲曲勺樂隊2、捌H科則密tw櫥問，蝸以小!論Q板書設(shè)計：9棋手進話按TWfflWB1敗N車來走出“楔'一反敗為勝教學(xué)反思:曲洲手迸B收篇需做事。跡用“我皿解燈下典幾經(jīng)失敗,終于反敗為勝,告訴我們只有認真觀察,動腦電考,山融得月野1J。本課修

17、行重MMW崛梧，邪眈“我的期阪B為勝的原因。難點是理解文中出現(xiàn)的成語。我對教學(xué)的總體忠路是：1.他得學(xué)生了解單元吊賣明白本單元學(xué)刈住要任務(wù)i懂B“觀察，勤思琴多動手，心心有!祁收唆現(xiàn)。'2倒匪砒k學(xué)習(xí)“摘針”關(guān)里默讀的方法介紹。并用帶著問®薄的方法對®詡亍初讀。這也是本冊重點學(xué)習(xí)的閱讀方法.（要求是1標段序。2課文主要講了Tf#么事。3.能就課文內(nèi)容試著提出問題嗎？）3引導(dǎo)孩了們自學(xué)生字詞。4講解年內(nèi)容0州次默讀課卻喀并找出賺殷寫“根時知白你情，哪些如“世產(chǎn)知J事情，1WD1制成的氐路。難抽邠創(chuàng)渡分角色期賣后，據(jù)訕從“我電腦m說對話中可IM出血甜燈是個什么樣的人？（

18、教W%消W!）用導(dǎo)河我出成語,并弟帆語履思,遇寸適鼬咖以蝴指H棋中”鬼文帆點柢忸所占破的時間M較多一些。射睬濟讀,女生齊南揄賣的HW詢陋行朗II訓(xùn)練,并發(fā)現(xiàn)撒級時E音。重點討論兩4對題:先是湛俞,誰B?為什么？后是誰輸，誰贏？為什么？詛婦讀,田考討論的過程中明白：先是“我輸原因是我采用常規(guī)棋譜走，而人（除期沖輸入了常規(guī)棋譜地走氏所以物齒能敏Jg對，輕松取勝。后來是“我贏曲甜好輸。原01我（子緬嫌做現(xiàn)加澗付襁拇新的力法,健寸一些突破常規(guī)的博班奈何。于是“我能招，走“情電廊姒”對，只有輸了。5最后對全文進行總結(jié)，啟發(fā)亥子們明白道里細觀察，勤思考，就一定會有新的I攵鬧唆現(xiàn)。段面亥怎樣分的問題。然后再

19、創(chuàng)停習(xí)助師分內(nèi)容“很前睚只是字詞教學(xué)上，經(jīng)作業(yè)反饋信息，有以下"旨掌握得太E“手技、莫、虛、違”別仔舷組同書與行i評。小魚題所廊,我詢帆意見明白了這節(jié)顆歡展咖間上網(wǎng)太好最后瓶T點堂,最后總當(dāng)對孩？們m意力心向"!人k了，沒認真昨我還沒有i完，坐在后面的有峻子土郅好書包，心都走教室了。10.走馬燈的奧秘一、教學(xué)目標：1 .了解課文內(nèi)容，學(xué)叫孫升從小遇（I認真觀察，勤于思考的好習(xí)慣禾嘴RW岸道1BW神。2 ,黝姆匕珊慨如俗,有感制喇ilW文.3 .認識8個生字，會號13個字。二教性懸通叫解！點詞他理!針則小時陪于對,勤于思考，勇于海肄岸的司1，IWf岬W：。三、教第隹點：1 .

20、秘旋,蠟，待形*握。2 .品味，研讀描以生善叱察，思考，和探索的詞語。四、學(xué)惘析：aw竹為襁好羽幅喜縊施淖物又有了一定的"I基酈口知哪累力讓各河江j知m掌握制1、順不二所以，教1油宜w多硒此吸引學(xué)習(xí)興趣。3£、教法與學(xué)法：教法：以讀（弋講法引導(dǎo)邸法指既制學(xué)法：HWBm偉W5法、自制六、教MW：圖片，字諭#片，有關(guān)資料。七、教冽同：2課時八、教MW：一、誨舌引入二學(xué)習(xí)生字：1 .打開書，自由讀課文，圈出不認識的字，合作認字：2 .卞3 .自由讀1文標出自然段。4 .指名分自然段讀課文，糾正字音。5 .指#書寫:。6 .練習(xí)寫。，同三、果文，整體感知：1 .齊讀課覬質(zhì)疑（什么是

21、走軟T?奧秘什么意的走馬/F什么奧秘?）2 ,默函瞰：通過的敗你盛琳以升4鉗孩”四、布置作業(yè)：1 .抄寫生字和詞。2 .結(jié)a同加出的收集似資料。（走軟r的圖片茅1方h以"竹。）第二則一、資5流：二讀課文，再次整體感號以升是一w羊的人?1 .死根，氐卷2 .板R善十嬲勤于思考H于探蒸3 .導(dǎo)讀：你是從哪些地方同浸到白山默南分別用不同標記畫出相關(guān)tM°三、研讀課文。品味語言，感情朗讀：1 ,你©最酒勺是茅3限怎樣幌（子？2 .根據(jù)你最痣咬流的內(nèi)容自愿"匆進行討論.。3 .論、師感mWWfWWBM：A維性O(shè)她示文和胖：走馬爾勰石樣,把林初則住了。他頭，目不獨融

22、盯著走以了。B引導(dǎo)學(xué)生品味帶點詞語，體會其善于觀察?！跋袷弊舾杏X？想象此時茅以升b里、目理只有什么？“僭府船'臚你書表溯檜。C朗讀感書評議。D他舉仃什么？指的賣，思#:#S得如引致,說明側(cè)察怎樣感iWSWWffmWBM：感悟即羽羽升勇于探索的語句：四、總結(jié)五、布置電ik：有感周喇讀課t。白飽小板添走馬燈的奧秘善于觀察仰、目不轉(zhuǎn)睛、盯勤于思考問、又提問、播進科學(xué)的種子勇于探索。取、吹、又拿、點燃11、孩子一、學(xué)情分析本課中的兩位小主人公（兄弟倆）的年齡與學(xué)生的實際年齡相仿,他們的心智發(fā)展特點也相（以,所以較容剔得學(xué)生通過讀課文理解人物的內(nèi)心世界，同時也I賽高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二教目標：1

23、、也8字，會寫14個字，自吾，必吾有：兄弟、捉蟲、蜜入著名、長角須、粘成標本、鬼!僉、蓋了、忍不住。2、山南、流利府感情地朗讀課文。分角色朗讀達爾戈不口兄弟倆的對話。三、教學(xué)重、點重M1、a8小字，會寫14個字。2、弄達爾文的難M理I的文為ft么W兄詢陋“明蟲”吸危W肝勾撻爾文更尊敬了。四、教孫學(xué)法：教法以讀代講法、g局點拔法、指雁腹法學(xué)法：朗讀物法、合作法五、教具準備：圖片六、教學(xué)曬：二W七、教河程一、41Am1、物揭2、引導(dǎo)學(xué)生對課題質(zhì)疑：看了這假，你榭玨！什么，或者說你有什勾皿g問的？3、教師/站導(dǎo)入讀文：我們加勺孩了真會動！醐提問甄現(xiàn)在就請文，從二初讀m字,讀通課文1、教師示rg讀課文

24、，學(xué)生邊聽邊認識文中的生字新詞。2、引導(dǎo)©好事忖勺人物Q3、學(xué)生自由讀文Q4、分陶銘讀1文。5、評議，舞昔正音。6、結(jié)合評議，認識各自然段中的生字詞。7、回至收巾，他起正確、游則用賣課文。三、忡娘口，珊青文創(chuàng)絡(luò)1、說心篇課如嚶寫了一個什么故事？2、物幅提示，引導(dǎo)符將課t分成三個部分3、”"領(lǐng)3段4、制Wo四、學(xué)習(xí)課文第了角骸了考科學(xué)家的»1、質(zhì)疑：孩子刈十么要加學(xué)家呢？2、學(xué)例讀課文冷年吩3、期，交流、W?iURWMWWKt小兄弟闞嘻歡捉蟲了玩事兄弟倆也亦文很m趣，想見達爾文，于是想考考達爾文是否真像爸爸說擁陣消學(xué)問。五、總結(jié)課型鼓勵閱賣旅找資料1、教晌總結(jié)：酷如

25、"例阮弟W儆噠和遢個t名解岸家，懂得許多隹仙子悌叭償,他假順B看見如山發(fā),并叫烤#達Mto2、i4自然段.3、鼓勵M讀與鉞資料:兄弟帔嚇來M怎M達爾文的,結(jié)梟后達爾文1底個怎t羊的科"呢？請學(xué)（升課悻燧姑讀課丸查資料。六、綠硼空布置作業(yè)。1、2、了第1:課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、聽本課生字組成的新詞。2、說兌1節(jié)吟了文中哪些內(nèi)容，從何爾了角鋤了什3、學(xué)自由發(fā)自回憶兄洲喇底小么考必或白她？今天，我們繼續(xù)"I課文。二學(xué)習(xí)課文第f階，了解危惻考前的5作1、學(xué)例讀課文第二部分°2、教師H言：聽說爾文要來，兄弟f兩的心情如何，他們有什么®法3、指反饋4、學(xué)生鼾

26、F感制喇讀H5、6自然段，讀出文內(nèi)覦再表示的興奮、WW依5、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)m文怛一想：弟弟在哥叫邊說了幾句悄t肖話，么6、咽：兄弟帆周帶蚱這tia標料覘？7、學(xué)驍何有感情地朗讀課文第7自然段三、學(xué)習(xí)課/了解危惻第勺過眼弟果1、教師士？過T幾天當(dāng)K文常制來了，兄弟1怎么答屏文株2、才胎加加犍封8-17自然段.3、用橫纜S出文中描兄弟倆奏情的語色引"會4、物怖疑：達爾t真伽烤（主了嗎？你他么燦B勺？5、感8-17HW6、王必兄謝啾附么對必爺煙噂散T?四、總結(jié)課堂，布置作業(yè)1、教師總結(jié):這對調(diào)皮而聰明的小兄弟WW奏而來的“怪蟲”來倒達爾文爺爺，然而就被博學(xué)多才的達爾文書一艮識破，3，他爺刊射了

27、02、初"，布置仁業(yè)。心沖的故事講給爸爸、媽媽圻（2）收患一些昆蟲的知識與同學(xué)們討膠流板書設(shè)計：11BWWB孩了考（更尊敬）科學(xué)家擠擠眼W司卡勁了互相個翱僉裝作驚奇可得意了忍不攸教學(xué)反思：孩子考科學(xué)家這篇課訓(xùn)了一t有趣的故事。課文寫的是珈有一、兄耕粉僖歡捉蟲了玩，他（門聽爸爸講了科學(xué)初東文白做事后,對達爾文mm趣,當(dāng)他們聽說出向諼來他門家做客時,就準備仍達爾文/達和遢不時施爸留而期例粕笄問。于包兄謝喊了許多蟲子,拼湊）方僚留更惜翔勺蟲子標*給達爾文看,被必政職破后,兄弟倆對達爾文爺爺更力噂散7。這個故事說明了真正在知識有學(xué)問的人,是名蟹捌人的w。在1學(xué)本則,蹂用多種形式出得第松m迪療

28、，想辦卻學(xué)為例堂1多o,y們®如理解吾言積1語在學(xué)會運用語言現(xiàn)在，我談琳E教學(xué)sb教學(xué)思吼一、本課我利兩則教學(xué),獷則略,第二則主要u學(xué)生解決“速文是怎樣考科學(xué)家的,這是本課的教學(xué)重點。本節(jié)課我才要從字詞一段一篇，由易至帷,刪銜唯力的學(xué)佟勺習(xí)，重勒好E8一17自然段，解決重點是，我首先上學(xué)生讀第7自然段，了解兄弟倆為了考隘工作，然W牌小817自然坳如帶O順反復(fù)朗讀，抓住重點詞誨鑿除體會、感旺灰的舉軍課劉勺目的,最叱流t關(guān)倒倒做爾如勺資料,這樣W闊了學(xué)生的眼界,藥1發(fā)了學(xué)生課州潮賣的興趣，同日捏勵學(xué)生瘦集t關(guān)信息，擴大知陽。二讓舛在課堂J:給賣書。古人云：“刖遍其自見,從教這。!度來說就

29、M要著重抓研賣的符，指字注汝晌通過4耙課文語言內(nèi)化為自己的語言并在讀中理解if音,積累語言學(xué)210吾言。課堂上,我讓學(xué)生采用多種形式讀文，自即賣、齊曲/知讀、分角色賣!等。使他們©賣中感例者您表郵感情。回過頭來雛帔思課堂,我發(fā)現(xiàn)自已以TFTL點做得W好：由于我在教學(xué)中抓得太細，時同分配夠合理,前松后緊,所以也沒有交流學(xué)生搜得帕那。另州"帚畋徭wwm獲高。12、空氣在哪里一、教學(xué)目標：1.默的瞰，初步了解氣翎t(yī)點種例。激冷習(xí)科的勺興趣。2.9文。3.也7個M二教學(xué)重點：自主學(xué)習(xí)、探究，了解空氣的特點和作ffl。三、教教t點：了角位氣儂口!邊的各個曲方,植物、動如m空四、學(xué)情分

30、析:學(xué)生殷梅天與空氣在密切的接觸/電歸氣的o知多,課前發(fā)動河搜集這方面配伏資料，為學(xué)可瞰做好準備.五、教具準備：生字卡片。六、教學(xué)時間：TWo七、教河程一、談話人二tim質(zhì)疑：1齊讀課題:注意“哪酌讀t：2板書：那、哪，進濘區(qū)分。3再讀課題：注意吾氣，質(zhì)疑：什么句？為什么沒有標點？4儲生了解文章題目不麻題飾識。三、自由讀課文1 .自學(xué)生字,讀準字音。2 .3,自由讀課文，整體感知：題目中的問題是誰提出來的？4,熟讀課文，跡/檄牌文：/系在哪！找空氣？了嗎？它矢ran么5.自學(xué)感腺四、交流匚報：1 ./知交流Q2 .合作表格:。3 .總結(jié)"WE哪里？五、1. 自愿死人數(shù)形式自選2. 朗

31、讀。3. 7討忠評議。六、布置作業(yè)：從"U作業(yè)中傳匕項Q1 .詭器了解空氣M么地方？有什么作用？2 .續(xù)寫他Q3 .設(shè)計關(guān)于空氣的手抄報。板書設(shè)計：12*空氣在哪里在我們6勺周圍我們就生活在空氣！MM亥閡呼吸著空氣通過和J練習(xí)，了解W音字白杯同，的激發(fā)河為漢字的興趣，引導(dǎo)舛自主收集同音字，進彳血分；初步了解S疊詞的特此積B詞語;通過對T婀述句和T把銅的朗讀感悟和轉(zhuǎn)換練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語感富河的蛤；提舟裂就力；曲賣、理的背赦于賣書的名言，懂制賣書的重要;運fflEW的閱讀知W口能用虹閱讀第一t望遠鏡,據(jù)高學(xué)生的閱讀興蛔口閱讀能力，激發(fā)學(xué)”除思考的興趣；麗練習(xí)請(I師學(xué)習(xí)或期第I高河胸蛤表

32、內(nèi)!切。二教削、難點：積！詞你學(xué)冬地、掌B尚味白的法。三、學(xué)情分析：三年”厚生還存的財W懶閽頃向，上課愛愉、動作、課下作及時的跖毛帽學(xué)習(xí)效率t眼差。的拒種情況我采取廁墩學(xué)的模式,課k多為學(xué)生設(shè)習(xí)得iS的環(huán)嵬盡最龍組敗I學(xué)時勺注1力以便更毋地儂他們的習(xí)興趣。四、教學(xué)方法引導(dǎo)法討論法練習(xí)法五、WW司舌(MM)o六、教學(xué)時間:三則七、教學(xué)過程教學(xué)目標：完成“遹暢游”與積成豕二談話引入，區(qū)分同音字:1 .在漢字4響很多W趣的字，板書：須2 .問：謎底刈創(chuàng)十么？板書布?3 .刃口W個字有什么不同呢？你能分另版?zhèn)€詞嗎?4 .什4同？5 你還如覦些邪的A6 .板書學(xué)生說的字。7 .引導(dǎo)喝：課坪們以多積累些鄧

33、的字。什M刎音字:跳全二照樣gwif：1 .讀型隊：陵燈W赤F彳唇有瞅行，還前多W®勺詞語，看，社：Wdwo引4m考：什么特點？（前面是卷T顏色的，后面兩1冊同白行表7K灰的樣R）2 像卦的聞便如t0陛？3 .歸體會，總結(jié)這樣的詞語叫於ABB式的重疊同它可以把1虺表示的更形象具限我們在寫WW可以學(xué)習(xí)用這樣的詞語Q三.例子改寫句子：1 ,引入：Wq我們學(xué)習(xí)了同音字和®疊詞，下儂們看兩個句子：2 .走耳0吸引住了茅以升馬燈吸引住了。3 .指名讀：思考：兩句話意國”嗎？”被施內(nèi)容什么關(guān)系？4 .搞倒習(xí)：儕妨照伊狗說舌嗎？出示：我（加開了加齒。指名讓學(xué)生改號5 .自由練習(xí)說句子。6

34、 .紙：媽媽搬來了花益（2）小明刪rnit書。（3）/珊m了老鼠。7 ./知交相糾正。第1R酎教目標：完a“讀平臺；進濘刻劃練教派租1 .積:1 .談話引入：同學(xué)們，你定都W歡讀書吧？誰育笛毓你為什么喜而賣書2 .出示名人名言：3 .自由讀，思考：這與吾句都M關(guān)于什么內(nèi)容的？4 ./紐討論：每句話什么意忠？5 .背d,同桌互相檢查.2 .閱讀平臺：1 .自揶奧文“個詠鏡,圈出不認識的字Q2 .用自己認為合"M認識生字（問同學(xué)、查字典、扭音節(jié)）。3 ./組a作曲美（分自然段、分彩搭方式。4 .指蜂段讀，思考有什么不蒯勺問題？5 .學(xué)生質(zhì)疑，教刑婦我題印寸出示文同居題一次偶O勺發(fā)現(xiàn)后，利

35、普西M怎樣做的？他這樣帆得H十么成就？6 .默讀課文，邊讀邊思善7 ./紐討論，/匐淚t,互蟀f充、糾正。3 .育既會道1 .兩舌引入2 .讀口目要求：3 .明確口語交際練習(xí)的內(nèi)容和方式：幾種請假方式？分別需要哪些!色進行表演？表演時分別會說什么？4 .分以兩種方式進行a演，師生評議。5 .同時以評價禾晦問及點撥的方式提高學(xué)生口語交際能力。件現(xiàn)簡練、明確、W。）6 .板材般的詞語。教學(xué)目標：完成“般會道，與筆生棒一.WSOE：4 .、出示請假條：1 仔細«闔賒，/你都珈十么？2 ,歸納f生所B3講幃式：題目在中間。稱呼（假條給曬的）：在匕也開頭空兩4怖落款：右F角。（與尚隊的標、姓名

36、，之間I格）寫偃和勺日期：落稅TH。4 mlWife：引導(dǎo)學(xué)生默讀理考你發(fā)現(xiàn)寫請陽速注意什么？/紐討論Q叫閶方式丹艮師生補充，總結(jié)A語言物意白眈。B內(nèi)容請酚泅、請川間。C文明未斑您請。）5練習(xí)中書鋪假6/1知交前修改°板書設(shè)計：題目在中間。抑乎（假條給誰寫的）：左上角。Mt：開m。落款：右下（與尚隊的關(guān)系、姓名，之間空格）寫假條的日期：落斜面第四單元物扮析：本m以“始w海,這里后院墳堇金階紹了如無都勺廬山云霧,美麗大草原,雄闈恢的趙州橋,引導(dǎo)為士浸!韋大祖國山河的壯b教w標：要引導(dǎo)河抓點句，讀懂段a仙容，引導(dǎo)河認識作者的寫作方法，足耍積累好詞住河。讖技排：ii讖寸13WpW1一、教學(xué)

37、目標：1、知識與技能學(xué)習(xí)課文生字新2)由僦利、有感制喇讀古珠背誦古詩。讀am,理!耨句的t四默寫古詩早發(fā)白帝城。2、法段拾，3gB寺意(2)朗讀體驗,體會詩情。3、情讀古詩早發(fā)白帝戒，體會詩人輕松愉悅的歸來心情，以及"勺美好風(fēng)光。(2)讀古詩絕句，體會迷人的春景，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。二教學(xué)重難點：理解詩意體會詩情、感情朗讀Q三、學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的習(xí)慣是逐字逐句牽引，而后串讀詵煮。應(yīng)該讓學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我啟也自忸自得,互學(xué)互補。三、教河法自學(xué)法、讀書法、教授法。四、教具準備：卡片,，圖片。五、教時2課時大教河程獷課時一、出示長江三峽圖片，激趣澳二藥畿料

38、，知詩人解詩題°三、讀詩認字，抓字眼、i詩人李白早晨從白帝城出發(fā)寫r了一首怎梢勺詩呢？引導(dǎo)學(xué)生自讀史文，畫出自己不認識的字°2對于學(xué)生不認識的字，引導(dǎo)他們wm常用的方法看拼音、問別人查號碘自討軍決。3.誰愿意把詩讀給大家聽呢？用指名學(xué)生閡幫勺方式檢查學(xué)生認字情況，引叫讀流回注意“還朝重至字，點它們在椀:的將Q4還有哪些字詞不§曬？引導(dǎo)他們m字典或和同學(xué)洲的方式瓶gffi點字詞偵總。5.BWm慚"W?6詩中的重點H同學(xué)（祇琳稻不錯,詩讀i怎么樣呢？引導(dǎo)!往讀詩，體蒯葉河的字同7這th捌底講（十么呢？引導(dǎo)!純根郵討學(xué)"詞意田先自主思考，再8.WOO

39、:IBWB?隨機評價、指導(dǎo).9指名小酒自己好哪朗南如詩。四、股情境，想翦氤悟詩情。1詩人寫區(qū)背詩,描繪了怎樣的f境？表達了自己什么感f呢？打出畫面,配樂朗讀，引導(dǎo)河3聽,TW像，自己住了什么？哧仃什么2你仿佛帶bf十么？聽了什么呢？（學(xué)生能既仿佛看到了早1«訶的白帝城或由沏沐浴在朝霞之中；仿佛S到了小船一名蜀劇了底；儲晴了小脯空烘彳血,趣"一咫d山；仿佛聽了長澗帽堀醺在不停地叫著。）學(xué)生的回答也可能幾個面仆!第J,或不必軸，無油科教師應(yīng)根蛇生的U答，視情況郴n追問，明洵詩it你了這擲勺情景？哧仃這擲勺聲音？再引導(dǎo)學(xué)生把自己的獨特1受，有感情地朗讀出來。對學(xué)生的朗讀，血!過的

40、介、范讀等適啪得Q3.當(dāng)我們走進詩的煮咖,我們已完全他到了作者愉聊勺心情,誰愿把這t由他制叫讀!臺大就現(xiàn)？引導(dǎo)河海感制賣全詩，內(nèi)化情感五、拓展背誦，指導(dǎo)寫字。1同桌包或周也朗讀詩，背誦詩。全班交流背誦情況Q2.誰還讀過空白的其他詩現(xiàn)？引導(dǎo)學(xué)生交流照吶容。3復(fù)習(xí)本課6個生字。引導(dǎo)學(xué)生說說自己怎樣記上起卻的？4指導(dǎo)“掰"岸的寫。六、結(jié)束課型布置作業(yè)1、默寫W發(fā)白制盼2、收集李白創(chuàng)昨的其他古詩.第1:課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二揭題后討論:你知道“贊”意思嗎？（“細”姑詩松之一,一首4句，錦T5字或7字。）你如我當(dāng)詩a勺作#嗎？（m»：唐華寺人，自別叫，7w劊刑s他的寺流專下劉硼11400

41、K網(wǎng)為“潼）三、自由朗讀課文,結(jié)合插圖，初步了解詩句的意鼠然后思考:詩中描寫了刃陛景物？描號的是什么季節(jié)的景色？詩人在什么位置看至U了這般四、練習(xí)填空，理解詩句的意忠Q在（）內(nèi)填入描寫景物的詞語。在上填入入示數(shù)量的詞語。（3）化上填入表示動作的詞語Q五.分II讀T"的詞語,體會逑洞語用寺中的作用（I）“JTW白鷹菅天”迭詞語有什么特點？（名詞前面都加了表示顏色的。）力山愁洞旬十么作脅聯(lián)系M說弗！抵請各4個數(shù)置肪成兩包賣好口癖）,聯(lián)布笳麗說“我萬里”周明了什么？該賣詩也小想,4個動詞中，哪些真動，哪些“述（鳴”與“生墓動廊勺；“含與泊蓬動感的。）再次i如包讀準“泊葡音,康羽的1遍誦飾叫

42、曲衿白4!®欣后畫冊啊白惻周籍。六.聽朗南聽后用自己的話說說詩的t位,注粉寫色彩和形態(tài)的詞語。說后同學(xué)評議，在評議中教師點撥闈匕七、有感制噴®寺歌,盛羽w修的能urn楮天段出松色美，而!美）。詞的散叱處。八、識吠字，蟲課堂1、2、再次認i沽詩中的生字以及要求書寫的字。物於若W! ”IT mWo3、業(yè)。書寫生字同（2）背誦、默寫絕年。盟洲W春夏、秋、冬峪一B計:早發(fā)白帝城千里江1日還。重山。（輕松、愉悅）黃鵬翠柳白鷺青天千秋雪萬!船（隊、W廬山花霧一、教學(xué)目標：（1）認識課文后白12個生字及8個二類字，理解由生字組成的部分詡吾，學(xué)習(xí)”秀”繃添加fe字。正確較流利地朗讀1文，初

43、步了解課文的基本內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對祖國皿可獻暖之情。認識總分較結(jié)圓感闔原蹄1小節(jié)，背誦第1小節(jié)。二教學(xué)準備：聞H圖片。三、教削點與®點：感眼修HJ、節(jié)，#»”、節(jié)，言課t后的生字同理解部分的詞語。體分則舒而優(yōu)I,體會廬do1m幻,四、學(xué)情分析：學(xué)生對描寫景物的文章比較存興趣，也會掛力一些條理上藪如郴戊!鄴芹習(xí)方法，對文中的語t文字及所腳!景廂滸品讀中進行幽五、教河法自學(xué)法、讀書去教陽、表演位六、教時：2課時。七、教學(xué)過程：獷課時一、趣二自阿文，了解:1 .提出自學(xué)要求：讀準生字字目將課文讀正確，讀流利。思考：課文有幾個自然段？每個自然段寫的是什么？2 .學(xué)生自讀課匕同座位可就

44、論第二個問題：每叫了什么？3 .檢查學(xué)生自學(xué)限三、齊讀課文，說惻文睜亓廬山云霧的明陛特點四、教學(xué)生字詞。五、作業(yè)：1 .m游loswt。2 .在習(xí)字冊上帆抄早&；：fcw一檢查復(fù)習(xí)1 .聽生字聞2 .指學(xué)生朗讀課文二細犍封1自然段1 ,默讀、思考：負廠自然段共有幾句話？每句話同十么意忠？2 .指崎，可膠流，物隙撥，牌鼻質(zhì)囿背。3 .有感1地朗讀自然段旭|身背誦。4 ./結(jié)：圍繞云霧多，寫出了游A漫步山演勺感覺。總寫了變0無金修罌加山加管解了襁的孩三、細犍青二自然段1 .自2 .齊阿心何說姬一覦臉Mu%諼哪來寫的。（板書：百態(tài)）3 .特用賣文，聯(lián)系情境，說說“娶白態(tài)”是么意思。明些語句寫

45、出了云霧的千姿百杰？（讀書回答）4 .再獻文,想®作#卅十么7r法駒珊寫出了4w行姿b態(tài)也（打比方）5 .齊讀"J,引讀加郤分：刃陛籠罩在W頭的霧刃匡鯽繞在半山的云霧云霧彌漫山谷云霧遮擋山峰（感卜吾總述和分述的關(guān)系，體器俅遑如MM體睜！“要百號的6 .指導(dǎo)有感周也朗讀，體會比喻句之妙用澗啃。7 .聯(lián)系語I砌說“磐”纏一強”意思;練習(xí)用“卻態(tài)穎8 ./於：迂一!塞繞中心旬，具體地描繪了云霧在四個郁）的位置所思卿濕訓(xùn)了廬山白修霧f姿B態(tài)去書點。9 .討論學(xué)法：畫出由M認識云繡特點一理清總分關(guān)系一同受云霧見象一練習(xí)背誦課文（以讀期學(xué)習(xí)的全過）。四、運昭法自學(xué)第三自然段五、檢查自學(xué)

46、情況。賣、議、背。重厚通我敢了解作IT是怎憎匕霧點寫具體的）六、齊讀a/1個自然段七、總結(jié)全文1.2. /紹:總分的見突了廬Liom三個ft點一冬千姿百冬瞬息、萬變。3. 引導(dǎo)學(xué)生逐!啃湎敗八、作業(yè)：完成課后星號題。板書設(shè)計：態(tài)花霧瞬息萬變教學(xué)反思：教由我IM1學(xué)生用做集的邠介紹廬山,有便僚點的S今文司i艘,有關(guān)廬山的古詩,有展示廬山景色的圖片。相機引出課題,并結(jié)合課文第一話指zi霧是廬山眾多!物小最有特色的。然后引導(dǎo)學(xué)生初讀課工隨傳法登廬山，而廬山的zi霧旬十么胡照初讀,要將賣準字首讀通it,結(jié)a詔境s生修驗o總;結(jié)合河擬往1西游記等動畫的經(jīng)驗，體會“騰駕察“飄欲仙”意忠；禾I用圖片，想象“

47、遮霧券“茫的大海舞象。學(xué)習(xí)中抓??！點重點詞語,邊切想象,人情入境，體卜吾廬心霧的“卻態(tài)在有所感悟的基砒匕引導(dǎo)河速過聲情腌，深入體悟廬山云霧的體態(tài)美體床課文的語言美。廬山的云霧是n瓶!優(yōu)美的寫景的文章描繪了廬山云霧千姿百態(tài)、奇麗多變的11象字里行隔曲雄偉對廬山、對祖國山澗深深的B愛之情，因此,在柳的教學(xué)中，應(yīng)該物幽學(xué)生的愛S感胤勺教用首先向刻浮生體會的廬山的美,廬山的Z年牌的美妙1!象了脩帕山云霧的“18萬變;在課前，布置河井搜集的資料便g廬山，可以守紹景好帖今文章觸,可以是有關(guān)廬山的古詩,還可以是展示廬山景色的圖片。但有以下幾點做得W好:1、讀物得仔修附，過語帝藺吉明了，有呵研。2、3、課堂時

48、班!握不好。拖堂Q15錫林郭勒太卓原一、教學(xué)目標：1、聯(lián)系"想象理解I仃的意思，體會草原神奇而美麗的景象Q2、鹿魏琳闌w斯和n聯(lián)麗，iwwbw敗。監(jiān)言生m國日語tr白觸力3、監(jiān)皆生幽電新白雛九二教I®隹點：1、鹿通林期"咻遼I周美麗，部勺朗讀課to2、聯(lián)系EE現(xiàn)喙理解to的t思，體會1原神前暖麗的景象三、學(xué)情分析：學(xué)能把例解的詞語a在文1中理w,用聊由t點t麗族1課文，但缺乏&JW蚓想象和君九四、教學(xué)方法：欣賞法、自學(xué)法、品讀法、教授法。五、教具準備：圖片。六、教時：2則七、教河程一、雌,41Am二神糠文，檄吶容，氐考課如嚶曲十么？三、自板坡，要求：(1)

49、讀隹課對生字字音以及由生字組成的詞語。(2)把課文藥0氟通嘰四、學(xué)習(xí)生字詞五、自由讀，初步感受草原白便麗，戈在自己喜歡的句子。六、作業(yè)：m法1J地b竦文。第二w一、W1A,WWW文1、上M,WiWT掰槨的大恤，它留給阿勺是（十么樣B勺感/2、引：哪一t自然段讓我們感辭卿沐郭！大草胤勺門闊？二閱讀1解，整體感知內(nèi)容。1、自由讀第二自然段,想怛從LB州錫林郭勒大草原是廣闊的,再和/鑰的同"m論討論。（1）（藍龍打;瀾闋色一41加遠及加刃承盟厚原的廣闊，龍母3標，而且都M綠色很美）除了門詞還Mib什么？（美麗）板書讀出你的感受來。（山嶺上,深谷里、邛原上演萌了青青的野工最深的地方可以沒過十

50、來歲的孩了）說說自己好!解。指街賣,再讀讀這兩句，讀出大草則的門闊與美麗來。（有感情的朗讀）還育縱哪瞳原是廣周美麗的（WfKWBWthtmiSW帝醐代zWJ燦那H的七!洸:芒,就像畫舌故H里的寶!也草胸匏處徜青亮，像寶隹在草灘之中,嵌著洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神1醐事區(qū)勺寶隹）水聞燦了太陽的七13,想演刎十么？（即崢:晚H了恨柒幫倒B；0M了/陽躲湎由的:W;晚HTWWWo）我（加讀聞L洼出青亮的湖北除了青勺野工像諭一桶樹帆還有什么呀（4）（還存各種各樣的野花。有修的山丹丹花，粉紐的牽?；?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)著州陣清香。不光在綠包還存其它花的顏色點綴著，還叫著青香,這酹夠

51、隨意H。）這I抓WW幾個T而進fi描W?2、JWgQ3、此時此刻，你最想說些什么？4、學(xué)生自由讀5、指名讀，感受門周美麗6、/綿三、學(xué)習(xí)第四自然段。1、我0、聞H成F”聞I麗的，而比3是個如綁膽界Q2、特筑賣讀第4自然段，想怛是因為有什么，才使錫林郭1大同京成硒世界（1）訓(xùn)練學(xué)生用因為所以說話。/閶同者鰥味說說。四、想象、倉慚。在行大腳TMI麗除旭,康切T州（是的必綁世界止對此刻，你H想說些（十么？（表達喜愛之情）五、布置仁業(yè)：個/叫旅緇彼康A(chǔ)爾幽怖WfcEM板書設(shè)計：邙聯(lián)麗（野/湖水、野而15錫林郭！大草原歡騰（雄鷹牛在/國駒、蒙古包、牧民）16*幽卜橋一、教學(xué)目標：i理w課卻廨,了解兇,卜

52、橋既舶nam的寺點,體羽則古h澇動人民的秋簫口才干，灰w激發(fā)學(xué)生的民族自豪羔2.學(xué)會本課生字，理解新詞的意國。3體迨廠!加中，句了之間的關(guān)系，矢噬這段話是圍繞（十么講的。4學(xué)習(xí)作亂螺事物的方法Q二教1遇難M：課文怖2自然新紹了趙卜橋切土的寺點和好這普呼ma和®點。三、學(xué)情分析：學(xué)生已制步有了閱讀的自主性和獨立性，但郵有完全摭主WW點、四、教河法自學(xué)去讀法、教授法Q五、教具準備:圖片。六、教時1課時七、教河程一、看郢然1牌，初識區(qū),卜橋Q二WO：,1、教M范姆t,要則揖以皿諸闞賣，仔ifflS課工用心記教師賣完它請噴們行課t,談網(wǎng)如!了有關(guān)因,卜轎初畋曲,看誰記i既準確又多。2、同學(xué)們

53、談?wù)勛约河洃浀膬?nèi)容。3、朗讀課文，自學(xué)生字新聞三、相I摞文，岬內(nèi)容，押I學(xué)引就。1、學(xué)習(xí)第1自然段（齊讀）。(1讀了iMWW了什么？(21青根據(jù)第一段內(nèi)容用“圜所以”說句送的話來贊美超扁。(3以自豪、贊美的語氣朗讀H1自然段.(4刑編習(xí)±程掌習(xí)方基第1段延習(xí)過以淵劃主線深/州抑文。學(xué)加f法是T賣,了解巧遮十么;二讀,抓(主詞吾,理解(偉是怎樣的；三函體公偉的思眺情。2、學(xué)習(xí)第2自然段。自讀并思考：全段有幾句話，說說每句話的主要意&整個自然段州繞哪-倒話來寫的(2指名朗讀，別典學(xué)邊則2劃出H體序區(qū),卜橋婀韋堅固的詞洞峋子。重照嘛“逡長的橋一敝跖頭砌成：“演只有橫跨第霜十么意亂(

54、3月桌討論辿洞語在說明趙州橋雄偉堅固中的作用(4棟習(xí)用“曲所以”的式間心介縮兇卜橋的雄偉堅固，以建筑結(jié)構(gòu)制橋史k的&悻。(5)“第掛么意網(wǎng)？遞邨用在建的悻,是冏!師勺設(shè)計？理W“既乂”練(6指H學(xué)打勺感眼BIB2自然(7別導(dǎo)學(xué)力納趙州橋非常雄偉，十分堅固。3、學(xué)弟13自然段。(1，Wt,討論：A第3自然即要寫什么？第3自然段和H2自然段的內(nèi)容是怎樣聯(lián)系起來的?b第3自然段是圍繞即寫的？（2棟習(xí)填空：圖：趙卜轎的聯(lián)通刻B曲的圖案。4、學(xué)習(xí)第4自然段。（1/考課叫“翹院課文1至3自然段已網(wǎng)洲橋3勺年代、外形特點和欄（反!：精美的圖案作了介紹，為什吆還磐!第4自然段？（2聯(lián)系課文潮你對“翅橋

55、5M了歷隊民的智熱叼干焦樣理解應(yīng)對“越橋1我國寶貴的歷史茴“黑怎分嘛的。（33扉W自然應(yīng)要賣出自豪的感情。四、閡以回顧總結(jié)。1、朗讀課文，迎啰體"鄴廿嚶內(nèi)容。2、填空：這篇課文講的是歷期東久，世界聞名的趙#橋既堅固又美觀,它的建皿州史h的作充加觀了我國歷認坪就i和才干。五、布置吐：1、摘抄文中的好詞好何。（學(xué)困生）2、3HWo（嶺板書設(shè)計：設(shè)計特點：設(shè)僑題有大/橋洞16*趙）,卜橋雄偉：設(shè)計優(yōu)點:既又美觀：有的有的還旬的語文白花園四一、教學(xué)目標：1、辨tw近字，了脩沛字的構(gòu)字侍點2、練習(xí)將兩句話并成話。3、詩«0»o4、閱1如歌體會雨利楙的美妙。5、練習(xí)介紹家鄉(xiāng)二重司難點：1、近字°2、介紹家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的思想感情。三、學(xué)惘析：學(xué)生既謂歡習(xí)語文B花自主學(xué)"狽探究的習(xí)慣。并且在嫄W過