統(tǒng)編版七年級語文下冊第11課《臺階》知識點(diǎn)匯總

1、統(tǒng)編版七年級語文下冊第11課臺階知識點(diǎn)匯總課文知識點(diǎn)一、作者簡介李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個(gè)月亮爬上來后迅速成長。1991年調(diào)到南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人，尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象，著有小說傳世之鼓村野子弟屋脊丘陵等。二、故事背景臺階是作者親歷農(nóng)村生活的深刻感受。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，從戌軍營，時(shí)空的距離，使他對故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極苴親切、真實(shí)的回憶。作者根據(jù)當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力水平極低，許多農(nóng)民以一種堅(jiān)韌不拔的意志，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實(shí)寫下了這篇小說。三、文體知識小說三要素：人物、

2、故事情節(jié)、環(huán)境。(1)人物是小說的第一要素，塑適人物形象是小說反映社會(huì)生活的主要手段。(2)故事情肖通常包括：開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分，有時(shí)前而還有序幕，后面還有尾聲。這幾個(gè)部分組織在一起，形成完整的故事情節(jié)，用以展現(xiàn)人物性格，表達(dá)中心思想。(3)環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，重點(diǎn)是社會(huì)環(huán)境。四、理解詞義自言自語：自己跟自己說話：獨(dú)自低聲說話。低眉順眼：形容馴良恭順的樣子。微不足道：非常渺小，不值得一提。尷尬：神色、態(tài)度不自然。大庭廣眾：人很多的公開場合。若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。五、課文結(jié)構(gòu)第一部分(15)：破題。交代臺階的來歷、臺階給“我們”帶來的愜意和歡樂及家庭的貧

3、苦。第二部分開端。寫父親認(rèn)為臺階低。第三部分(915)：發(fā)展。寫筑高臺階造新屋的艱辛準(zhǔn)備過程。第四部分(1623)：高潮。寫造屋及筑高臺階的過程。第五部分(2431)：結(jié)局。寫父親的心愿實(shí)現(xiàn)了，但人也老了。發(fā)人深思，回味無窮。六、問題歸納1 .“臺階”這個(gè)標(biāo)題有什么作用？“臺階”是文章命題立意的核心，也是貫穿全文的線索。2 .”他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土?！边@句話運(yùn)用了什么描寫方法？有怎樣的作用？運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，寫父親的腳板，寫出了父親終年辛勞的形象和農(nóng)民的本色，也說明家庭的貧困。表明父親吃苦耐勞的品質(zhì)，那些“溝”“沙子”“泥上”都是父親辛勞的見證。3 .第13段，主要運(yùn)用了

4、什么描寫方法？有什么作用？神態(tài)描寫和自然環(huán)境描寫?！睂Ｗ⒌哪抗狻边b看著一別人家高高的臺階”，運(yùn)用神態(tài)描寫形象地寫出了父親對高臺階的羨慕與向往?！傲鴺渲鲜菗u來搖去”“一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去”，運(yùn)用自然環(huán)境描寫烘托出人物的心情，含蓄地折射出父親的心愿與追求一時(shí)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶與不甘。4 .“一個(gè)冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階?！边@句話運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？這句話運(yùn)用了側(cè)面描寫，表現(xiàn)了父親的勞累，體現(xiàn)父親為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的執(zhí)著，也使父親的形象更加高大。5 .“接著開始造臺階”這句話獨(dú)立成段，有何用意？本文的題目是臺階”，文章的重點(diǎn)也是“臺階”?！敖又_始造臺階”單獨(dú)成段，既照應(yīng)了題目，又引起

5、讀者注意，表明以下內(nèi)容是行文重點(diǎn)。6 .作者細(xì)致描寫父親頭發(fā)上的水珠和額頭上的露珠有什么作用？細(xì)致描寫父親頭發(fā)上的水珠和額頭上的需珠，既體現(xiàn)了父親的艱難辛苦，又表現(xiàn)了父親充滿活力的形象；既渲染了一種神奇的意境，又表達(dá)了“我”對父親無比熱愛的感情。7 .放鞭炮后，作者對父親的動(dòng)作和神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫，有什么作用？通過動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫形象逼真地寫出父親內(nèi)心無比喜悅，卻又手足無措的樣子。這也折射出父親的內(nèi)向與厚道。父親一輩子老實(shí)厚道，低眉順眼，當(dāng)自己追求的理想一朝實(shí)現(xiàn)時(shí)，他卻左也不是右也不是，手足無措，與前文說父親是位“老實(shí)厚道”的人相呼應(yīng)?！把W了一下”、父親一只手按著腰”，這些細(xì)小的動(dòng)作，既

6、寫出了父親不服老的性格，又寫出了父親已經(jīng)老了，與前文父親力氣大形成鮮明對比。8 .為什么新屋的主體工程寫得簡略，造臺階反而寫得詳細(xì)？題目是臺階，所以主體工程可以略寫，造臺階則要詳寫。表明新臺階從準(zhǔn)備到建成的時(shí)間之久。9全文為什么以“父親老了”收束全文？父親老了與當(dāng)年父親的體壯如牛形成對比，從而突出父親為了造有九級臺階的新屋，付出了沉重的代價(jià)一一他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，積銖累寸，終于造成了有九級臺階的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，但是新屋落成了，身體也垮了，人也衰老了，文章就此結(jié)束，留給我們的思索是深沉的。10.文章在結(jié)構(gòu)布局上有什么特點(diǎn)？試具體賞析。在結(jié)構(gòu)布局上，作者緊緊用繞中心，即表現(xiàn)父親身上所具有的吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔等精神特質(zhì)來組織材料。作者將“臺階”作為本文的線索，緊緊圍繞“臺階”來描寫父親。描寫“臺階”的過去與現(xiàn)在，描寫臺階從舊到新，從低到高?！芭_階”的這個(gè)變化過程也是父親一生的濃縮，從父親建造“臺階”的過程中，我們感受到了父親豐富的形象內(nèi)涵。七、課文主